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《最什么》九年級(jí)話題作文精選

時(shí)間: 紫蕾0 分享

提高學(xué)生寫作能力的方法很多通過(guò)興趣的培養(yǎng),觀察力的提高,輔以思考聯(lián)想的訓(xùn)練-雖不能說(shuō)是唯一途徑,但可以視為行之有效的一種途徑。只要持之以恒,嚴(yán)格訓(xùn)練,就會(huì)提高小學(xué)生的寫作水平。這里給大家分享一些關(guān)于《最什么》九年級(jí)話題作文,供大家參考。

《最什么》九年級(jí)話題作文1

行走在漫漫雨夜中,我的衣服已全被雨水沾濕,沉重的衣服中還夾雜著一份無(wú)法消散的憂愁。我在一片黑暗中摸索光明,不知道走了多久,我突然看見(jiàn)在黑夜中亮起一束光。在屋內(nèi)微弱光線的吸引下,我情不自禁地走進(jìn)了屋里。

在昏黃的燈光下,一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識(shí),但他好像看到我腋下夾著的東西,知道了我為何而來(lái)。沒(méi)有說(shuō)話,他只是微笑著引領(lǐng)我去屋內(nèi)的客廳。

剛走進(jìn)去時(shí),我便大吃一驚,眼前的客廳里掛滿了各式各樣的書(shū)法作品,白紙濃墨繪制出的美麗吸引了我的眼球:有的龍飛鳳舞,絢麗無(wú)比;有的筆鋒洗禮,蒼勁有力;有的雋永婉約,恰如涓涓流水……毫無(wú)疑問(wèn),這些書(shū)法作品都由他一人寫成,我不禁心生敬佩,但同時(shí)也為自己的天資愚鈍感到羞愧。

他可能看出了我的心理,對(duì)我說(shuō)道:“你是不是認(rèn)為我書(shū)法技藝絕倫,無(wú)人能比?”我慌忙點(diǎn)頭,說(shuō):“您肯定天賦出眾,這些在我看來(lái)都是好的作品。”“真的?”他緊盯我的眼睛?!笆堑?,我要是有您的天賦就好了……”在他的注視下,我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

但是當(dāng)我來(lái)到了他的房間后,在白亮的燈光下,我清楚看到了眼前他的其他作品??墒沁@些作品著實(shí)是慘不忍睹,筆跡歪斜不正,粗細(xì)不一,根本登不上臺(tái)面??吹轿殷@訝的神情,他微笑道:“怎么?還認(rèn)為我天賦出眾嗎?”

這時(shí)我才把我腋下的書(shū)法作品拿了出來(lái),那幅使我飽受老師和家人批評(píng)的書(shū)法作品,在雨水的沖刷下扭曲變形,可看起來(lái)竟比他的那些作品更勝一籌。見(jiàn)此,我明白了什么,堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)道:

“每個(gè)人一生都會(huì)寫成很多作品,在別人看來(lái),這些作品有好有壞,有美有丑?;蛟S一個(gè)人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦,沒(méi)有一幅是稱得上最好的。但是對(duì)我們而言,最好的作品就是超越我們?cè)鹊淖髌罚黄谱晕业膭?chuàng)作。即使我現(xiàn)在的作品可能會(huì)遭受別人的嘲笑,但是對(duì)于我,它已經(jīng)超越了先前我所有的作品,在我看來(lái)它最好。”

他看到了我已領(lǐng)悟了他的意圖,笑著說(shuō):“書(shū)法是如此,人生亦是如此。只有不斷地努力堅(jiān)持創(chuàng)作,才能成就別人認(rèn)為最好的作品?!?/p>

“是的,我明白了!”我堅(jiān)定地說(shuō),在那一刻,我仿佛看到我最好的作品已在不遠(yuǎn)的彼岸等待著我。

《最什么》九年級(jí)話題作文2

像含在嘴里的水果糖甜甜的味道四處蔓延;童年像一個(gè)放在床頭的洋娃娃,天真的大眼睛像在說(shuō)話;童年又像一個(gè)神奇的百寶箱,里面裝滿了夢(mèng)想、快樂(lè)、美好的時(shí)光……

記得我上二年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我膽子很小。我在學(xué)校等待著已經(jīng)上六年級(jí)的姐姐,等著等著,有點(diǎn)不耐煩了。突然,我的腦子里冒出了一個(gè)想法:不如自己試著回家,書(shū)包先放在這里,好讓姐姐知道我還在學(xué)校。于是,我開(kāi)始行動(dòng)了,一步一步的走著,不一會(huì),來(lái)到了那條回家的必經(jīng)之路,這條路只是小小的一條路,我決定沖過(guò)去,一,二,三,沖啊!我的心里“怦怦。?!钡捻懼?。一步,兩步……“耶,我終于出來(lái)啦,哈哈……!”我舉著兩根手指頭,大聲的喊著。人們都目不轉(zhuǎn)睛的望著我,我害羞極了,以火箭般的速度沖回了家。

來(lái)到伯父家,我向伯父說(shuō)了我的“英勇事跡”,結(jié)果,伯父只是問(wèn)我:“你的書(shū)包呢?”“在學(xué)校啊!”伯父笑著說(shuō):“哈哈,回家都不拿書(shū)包啊你,哈哈…”我又以飛一樣的速度沖回了學(xué)校,姐姐已經(jīng)放學(xué)了,坐在我的書(shū)包旁邊,我走到姐姐面前,背起書(shū)包,跟姐姐說(shuō):“我剛才回家了?!苯憬阏f(shuō):“早知道了?!闭f(shuō)著說(shuō)著,我們回到了家了。

多么有趣的一件傻事!這種天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮,長(zhǎng)大后又怎能重現(xiàn)?我只能駕著回憶之船回到那沒(méi)有煩惱的地方,每一段被截取的童年,都有一種無(wú)法復(fù)制的單純;每一段被箤取的記憶,都寄托著一種無(wú)可名狀的思念;每一次憶起那時(shí)的我,都能感受到一種天真的回憶。

《最什么》九年級(jí)話題作文3

盡管你在城市中從事著最普通的職業(yè),盡管你生活在城市最不起眼的角落,但就是這樣一個(gè)你在茫茫人海中脫穎而出,綻放出最絢麗的光彩。

隨著第三屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》落下帷幕,你也從大眾的視野中嶄露頭角。你以一個(gè)外賣小哥的身份在高手云如的詩(shī)詞大賽中奪冠,令多少人驚羨贊嘆不已,并傳為佳話。

外賣小哥對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)并不陌生,他們處于社會(huì)最底層,每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,每時(shí)每刻都奔跑在送餐途中,根本沒(méi)有多余的時(shí)間去背詩(shī)、品詩(shī)。而你卻完美地詮釋了時(shí)間是擠出來(lái)的,不是留出來(lái)的。你隨時(shí)隨地都會(huì)在身上帶一本詩(shī)集,等紅燈或等餐時(shí),你就會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味,仿佛詩(shī)就是你生命的一部分,不可拋棄不可分離的一部分。

你對(duì)詩(shī)詞的愛(ài)深入骨髓,猶如李白愛(ài)酒,陶淵明喜菊一般。你對(duì)詩(shī)的如癡如狂是常人不可及的。也正是你的這樣態(tài)度才使你的文學(xué)底蘊(yùn)越來(lái)越深厚,面對(duì)各路英雄時(shí)你就像一名叱咤風(fēng)云的將軍,鎮(zhèn)定自若、從容以對(duì)。

你最出彩,你的草根逆襲使人們以你為傲;你最出彩,你將時(shí)間牢牢掌握在自己手里;你最出彩,你用自己的行動(dòng)證明了只要付出就是一定會(huì)有收獲。

“生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。你真實(shí)地向這個(gè)世界證明了你的存在:在平凡的生活中,你依然有著高尚的志趣,即使深陷溝渠,你依然在仰望星空。你為自己平凡的人生添上了最輝煌、最靚麗的一筆。

我想,任憑時(shí)間將以往的記憶沖刷,你奪冠的那一刻將永遠(yuǎn)光彩照人,會(huì)永遠(yuǎn)留在時(shí)間的長(zhǎng)河中,永不褪色!

你最出彩!

《最什么》九年級(jí)話題作文4

低頭含笑,這是謙卑的姿態(tài)。你常常臉上掛著溫和的笑容,謙遜的鞠躬,那樣完美的你,好到讓人羨慕,又讓人驚嘆。

你是班上的“學(xué)神”,但卻好像并沒(méi)有像我想像中那樣時(shí)時(shí)刻刻埋頭苦學(xué),成績(jī)卻像發(fā)射的火箭,好到讓人覺(jué)得遙不可及。但你,卻讓我當(dāng)上了班上的“千年老二”,讓我的心情變得壓抑。

記得那是一個(gè)難忘的夏天,陽(yáng)光依舊高照,只是它不同往常,熱烈得灼傷了我的皮膚。我抱著手機(jī)在房間里來(lái)回踱步,這次的期末考試對(duì)我格外重要,從走出考場(chǎng)的那一刻,我就對(duì)自己的成績(jī)忐忑不安,我不停向班主任發(fā)送詢問(wèn)成績(jī)的信息,卻久久沒(méi)有回應(yīng)。忽然,手機(jī)“叮冬”一聲——語(yǔ)文99分,數(shù)學(xué)99分。我一下子愣住了,隨之而來(lái)的是興奮得如同殺豬般的驚叫,“我是撞了狗屎運(yùn)吧!”

第二天的閉學(xué)式,我可謂是“昂首闊步”地走進(jìn)了班級(jí),還刻意面帶笑意地看了你一眼,你回我一個(gè)安靜的微笑,我心里有了些不爽:笑吧你,今天終于輪到你當(dāng)老二了,夠你笑的。在座位上,我聽(tīng)見(jiàn)老師滿帶喜悅的聲音:“這次期末考試,大家的成績(jī)都很不錯(cuò),我特別要表?yè)P(yáng)楊涵同學(xué),她不僅取得了全班第一,還被評(píng)為了泉州市三好學(xué)生,大家為她鼓掌?!比嗤瑢W(xué)的掌聲經(jīng)久不息,我的視線卻逐漸模糊。怎么會(huì)這樣?我看著你微微鞠躬的背影,我感到窗外的陽(yáng)光忽然變得刺眼,但望著你謙遜的笑容,我的心中,好像不全是酸澀……

我開(kāi)始比往常更加關(guān)注你??粗阍谡n堂上近乎完美的回答,被夸獎(jiǎng)時(shí)卻寵辱不驚,在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著亮得讓我眼眶發(fā)疼的獎(jiǎng)杯,卻還說(shuō)自己需要努力。我對(duì)你的看法,似乎改變了,在看到你和同學(xué)們打成一片,卻不忘拉著我加入時(shí),我心中的堅(jiān)冰融化了。在我心里,你是最謙遜的!

如今我們是形影不離的好朋友,我開(kāi)始對(duì)自己之前的想法感到可笑。那張低頭含笑的臉,那謙遜的背影烙印在我的心間。

《最什么》九年級(jí)話題作文5

“這個(gè)動(dòng)作幅度不夠大?!薄扒懊娼┯?,這里太柔!”“表情呢?別苦著臉!”平日里老師的溫柔哪去了?我心里在哀嚎。腦中回閃過(guò)老師的話語(yǔ),我深吸一口氣,繼續(xù)獨(dú)舞練習(xí)。

這是我早在暑假就開(kāi)始練習(xí)的獨(dú)舞,其難度、復(fù)雜都在群舞之上,我剛開(kāi)始還斗志昂揚(yáng),宣稱要“一舉將它拿下”??砷_(kāi)始練習(xí),才發(fā)現(xiàn)我是心有余力而不足,不論怎樣都無(wú)法練成一個(gè)滿意的獨(dú)舞。我的斗志開(kāi)始萎縮,再加上暑假結(jié)束,學(xué)業(yè)又開(kāi)始繁忙。

停下舞蹈——放棄吧,這本就不是什么必須完成的任務(wù),放棄吧,我是練不成的。母親看到我停下了:“是不是累了?那先不練了?!蔽胰绲玫搅艘粋€(gè)神圣的指令,立馬收拾起道具。

又一節(jié)獨(dú)舞課,原本就不太自然的動(dòng)作更顯得僵硬,老師嘆了口氣:“要常練,堅(jiān)持啊。這幾周停一下吧?!蔽胰玑屩刎?fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

真的練不成嗎?我捫心自問(wèn),也許是吧,我搖搖頭否定自己。

上完課獨(dú)自回家,路過(guò)一家小店鋪。一個(gè)小男孩在專心致志地畫(huà)著一朵小花,可能是那朵花對(duì)他來(lái)說(shuō)太難太復(fù)雜了,他一直畫(huà)不好。他的腳邊不久便堆了一疊的棄稿。忽然,他放下手中的筆,離開(kāi)了?!欠艞壛税?我繼續(xù)往前走。忍不住回頭看,才發(fā)現(xiàn)小男孩子不知從哪拿來(lái)了一盒的筆和一大疊白紙,又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一張畫(huà)畫(huà)完,他高興得跳了起來(lái)——他畫(huà)出來(lái)了,這是他最好的作品!紙上的那朵花好像在隨風(fēng)輕輕搖曳。我看著他和花,內(nèi)心有什么被觸動(dòng)了。

于是在每個(gè)群星閃耀的夜晚,那間練舞室的燈從未熄滅。我細(xì)心地回憶每個(gè)不足的地方,對(duì)著鏡子練習(xí)著自然的笑臉。摔倒了,站起來(lái)!卡頓了,重新來(lái)!

一個(gè)月后,我再次在老師面前跳完了獨(dú)舞,不同的是僵硬的動(dòng)作已變得自然,冷漠的臉上已有了笑容。隨著音樂(lè)結(jié)束,老師和母親一起鼓起掌:“這是你最好的作品!”

欣喜之余,我猛然發(fā)現(xiàn),我與獨(dú)舞之間的隔閡,正是我用堅(jiān)持努力消融的,正是因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力,讓我完成了我最好的作品!

在生活中,我們要完成各式各樣的作品,它或簡(jiǎn)單,或困難,也許在完成的途中你想過(guò)放棄。這時(shí),不妨多一份努力,多堅(jiān)持一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已完成了最好的作品。記住,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成功都是奮斗出來(lái)的。

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