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高中優(yōu)秀作文成長之路

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  成長就像一枝畫筆,它勾勒出我們多彩的人生。今天小編在這給大家整理了以成長為話題的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

  以成長為話題的作文1

  成長如一幅畫,勾勒出美好的回憶;成長似一句詩,描繪出動人的風(fēng)景;成長像一首歌,吟唱出精彩的歷程。時光荏苒,眨眼間,時光老人已陪我走過了十三個春秋。十三載的日日夜夜,我在人生的道路上盡情奔跑著,盡情體驗(yàn)著快樂,體驗(yàn)著屬于我自己的人生。

  成長的歲月里,我因勤奮而感到快樂。記得升入初中之后,我的數(shù)學(xué)成績一直不穩(wěn)定,像過山車般忽高忽低。在七年級時,甚至有段時間狀態(tài)低迷,成績好似墜入深淵。那時,我?guī)缀鯇?shù)學(xué)有些泄氣了。在最艱難的時刻,老師和家長都耐心地鼓勵我,使我從迷茫中警醒,重拾起久違的信心。我不斷地給自己打氣:自己其實(shí)并不笨,只要勤奮,定能把數(shù)學(xué)學(xué)好!在不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,我開始去嘗試攻克以往望而生畏的難題“堡壘”。無論是平時上課期間,還是雙休日,我都沒有放棄苦練數(shù)學(xué)題。面對一道道看似高不可攀的障礙,我選擇了努力地突破,使自己的能力一步步提升。終于,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過一段時間的艱苦備戰(zhàn),我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中有升,那年期末竟取得了滿分。捧著沉甸甸的的滿分試卷,我感受到了勤奮賦予我的力量,享受到了勤奮帶給我的喜悅!

  成長的歷程中,我因分享而感到快樂。走進(jìn)21世紀(jì),社會競爭日趨激烈。無論在工作崗位,還是在學(xué)校,競爭都是殘酷的。在這樣的環(huán)境下,把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給競爭對手,就顯得難能可貴。我就有這樣一位同學(xué),他是我強(qiáng)勁的對手,各次考試都與我不相上下,但他的政治和歷史要稍弱一些。這兩門相對是我的“強(qiáng)項”。每次看到他焦頭爛額的樣子,我也挺想幫他一下,但如果幫了他,我的優(yōu)勢就會受到威脅。幫還是不幫,這是一個問題!兩個念頭在我腦海里打起架來,左右為難。經(jīng)過一番深思熟慮,我最終還是下決心將自己的政史筆記給了他,看他開心的樣子,我確信自己的選擇是正確的:分享本身就是一種快樂。我覺得自己能邁出這一步,比成績上的成功更值得高興,我不僅收獲了友誼,更因?yàn)橥貙捔俗约旱男貞讯吹搅烁嗟娘L(fēng)景。

  成長的道路上,我因有責(zé)任而感到快樂。隨著年齡的增長,需要自己獨(dú)立承擔(dān)的任務(wù)也日益增多了。在班上,老師把學(xué)習(xí)委員這份光榮的職責(zé)交給了我;在家里,我嘗試著在生活上自理,做一些力所能及的家務(wù);在社會中,我履行一個中學(xué)生的責(zé)任,助人為樂,關(guān)愛環(huán)境。我想,責(zé)任就是動力,只有在責(zé)任的磨礪下,懵懂頑童才能成長為真正的陽光少年。

  有勤奮、有分享、有責(zé)任,成長的天空一片湛藍(lán)!勤奮,帶來知識;分享,帶來友誼;責(zé)任,帶來動力。成長,因有它們而快樂;人生,因有它們而精彩。

  在人生之路上,我盡情體會成長的快樂......

  以成長為話題的作文2

  樹苗努力吮吸甘甜的露水,為的是經(jīng)歷風(fēng)雨,忍受酷曬迎來蓬勃的生機(jī);花兒默默無聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里,為的是被無情地踩踏后,綻放芳華,引得無數(shù)浪子盡折腰,我日夜行走在求學(xué)生涯中,也是為了踏過坎坷,迎來長大的花田。

  記得剛上初一的那幾天,我都是被媽媽“轟”出家門的,不禁感到十分好笑。但又一想,每天要忍著疲倦,背著沉重的書包,踏上冰涼的石板時,又覺得理所當(dāng)然。作為一個剛剛享受完溫暖夢的走讀生來說,這該是多么難熬啊!

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了,雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒見著,但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣,抱著那“必死”的決心,慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時候開始,我變成這樣了呢?從開始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”,我踏過了多少路、多少腳印?

  也許,這就是長大吧。跟著前輩的足跡,我只不過是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了,但那種獨(dú)特的新鮮感,卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初一后,原本懦弱的我,不善言辭的我,終于敢跨過薄膜,去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會遭到別人的“冷臉”,但我至少超越了自己。

  長大,意味著一個新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時,你是否能不假思索地通往直前呢?

  以成長為話題的作文3

  那個黃昏,獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然,一片落葉從肩頭拂過,徐徐落入攤開的手心,纖毫可見的絲絡(luò),略略彎曲,猶如一只靈動的蝶,微微顫動。它,竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

  一直以為,生命是一個極其嚴(yán)肅的話題,它不同于五彩的青春和流金的歲月,應(yīng)該泛著厚重的情感,包含著所有的至真,至善,至美,至純。只是,它太過脆弱,總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。

  正因如此,多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕,看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而,真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感;那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間,所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌,一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對于死,直到親眼目睹后才會明白:原先自己一無所知。

  是啊,痛苦的感受,怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀念,又豈止于簡單的靈肉分離?眾生費(fèi)盡心機(jī)延長生命,其實(shí)生命每分鐘都在腐爛,每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。 司湯達(dá)的墓志銘上刻著:“活過了,寫過了,愛過了。”沒每個人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想:有時轟轟烈烈,有時寂然無聲,有時意氣風(fēng)發(fā),有時保守疲乏但對于我們來說,只要帶上真心,踏過這片草地,翻過這道山崗,流過這條小溪,結(jié)局已是次要。 正如泰戈爾所說:“天空中沒有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過。”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水,不必感傷:生命,我們已經(jīng)追求過,不求完美,但求無悔。

  每天,總要思索些什么,不管是對是錯,不管別人怎樣認(rèn)為。我,只是不想留下遺憾,不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔。學(xué)會思索,在思索中成長,那回是一份最好的禮物。

  以成長為話題的作文4

  什幺是快樂?”我問自己。這幾天,一連串的打擊在我身旁,還沒擺脫一種困境,另一個打擊猶如巨石一般,砸在我的頭上。我的心情,此時像壓了一塊鉛似的,無比沉重。我抬頭望望,天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙,久久不見晴朗。自暴自棄的我問:“快樂到底在哪?”帶著這個問題,我要在生活中尋找,找尋我所需要的快樂。

  我來到書桌前,望著放在書架上的書,書給我?guī)砹丝鞓?。每?dāng)買一本新書時,我都會如饑似渴地貪婪閱讀,仿佛每本書里都有我心中的一個秘密。書也使我學(xué)會了做人,我和書交上了朋友,它讓我更充實(shí)。啊!快樂事在書的海洋里遨游。

  我來到操場上,尋找我的快樂。站在操場上,我回想起在這個操場上,我們曾經(jīng)笑過,也哭過。記得那次比賽我們輸了,所有的隊員都哭了,同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,深深地打動了我。在春天里,我們像剛出來的小草,迫不及待地吮吸著春天的甘露,奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉,傻氣地笑了。啊!快了是那美好的童年。

  我走進(jìn)教室,翻了翻中隊教育日志?!盀闉?zāi)區(qū)捐款活動,喬爽共捐衣物8件”啊,此時我的心中有一種喜悅之感,心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助,臉上露出了笑容。我多么高興,能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊!快樂是無私地奉獻(xiàn)。

  我站在演講臺上,面對全校的師生,我膽怯了,不敢說話。轉(zhuǎn)念想:我是最棒的,沒有困難能打敗我!我舒坦了,成功地進(jìn)行了演講,隨著迎來的掌聲,老師的臉上露出了贊許的微笑。啊!戰(zhàn)勝自我,有信心乃是一種快樂。

  此時,我終于明白了快樂無處不在,處處都在,我們又應(yīng)該怎樣時刻擁有快樂呢?

  生活中的每一個人都渴望追求生命的快樂。其實(shí),這種快樂就來自我門的心境:善解人意、包容別人的心,哪怕被他人誤會,也從來不抱怨,用廣大的胸懷去理解,去寬容。對待挫折,我們應(yīng)該慶幸,把挫折理解程自己成長的經(jīng)歷,把挫折當(dāng)成一種財富。欣喜地去迎接每一天,這樣我們就會快樂。

  我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界,還自己心靈世界的一個快樂、寧靜、幸?!鞓肥忻恳粋€人追求的最高境界!

  生活是多么廣闊,生活是多么芬芳,凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們在心中種下快樂,細(xì)細(xì)品味,似品味一杯純正的茶,有滋有味。

  讓我們欣喜地迎接每一個早晨,去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵,欣賞生命帶給我們的快樂!

  以成長為話題的作文5

  我是一本上了年紀(jì)的日記本,模樣已有些發(fā)黃。

  我和我主人的信件們安靜地躺在一個鋪滿舊報紙的抽屜里。

  像是一種塵封,我們已整整齊齊多年而未被翻動,背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會更迭了;

  又像是一種珍藏,我們身邊還放著他的老集郵冊,他兄弟在某個離別的日子里送給他的天鵝牌口琴,甚至還有那某位可愛的姑娘棄用的眼鏡盒。

  這里正像個紀(jì)念堂。

  那些個散發(fā)著陳舊氣息的事物,同我和信件們一樣,在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中,共同扮演了一種叫做“成長的痕跡”的角色。

  我們是沒有靈魂的,或者說我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨著主人的際遇起落,注定要迸發(fā)激情,又注定要承受這激情過后的逐漸冷落。

  有關(guān)過去的記憶,經(jīng)過時間的篩選,只沉淀在我們身上,閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西,努力地完成著豐富感情的任務(wù)。

  總歸它是一個老去的節(jié)奏。

  年輪圍繞一個特定的中心輕輕地轉(zhuǎn)過三四圈后,主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來。是為了那點(diǎn)牽掛,還是為了得到那早應(yīng)得到的釋懷?他打開了抽屜。

  我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來。溫暖和感動的不只是我們,還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨,此時也在此滿盈起來。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神,正變的溫柔寧靜;那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來;還有以往時常凝重的表情,正舒展著,仿佛抹掉了所有悲傷;就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲,也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

  我想,我們同主人一樣又年輕了,老去的只會是機(jī)能慢慢衰退的身體,而非心靈,而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來都是與青春有關(guān)的

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