難忘的一節(jié)課作文400字4篇
難忘的一節(jié)課作文400字4篇
讀書時(shí)代上過(guò)那么多節(jié)課，有沒(méi)有哪節(jié)課是你覺(jué)得我最難忘的呢?下面是關(guān)于難忘的一節(jié)課的作文，歡迎大家閱讀!
難忘的一節(jié)課作文400字1
在我六年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè)的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些;要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋?；氐郊依镂议_始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的!
那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文400字2
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)作文很反感的女孩，但是一堂課改變了我對(duì)作文的看法.
一天新調(diào)來(lái)的張老師滿臉不高興的走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們.說(shuō)我們昨天寫的作文是一塌糊涂，全班只有一個(gè)人寫的非常好.大家聽了，臉都紅了，過(guò)了一會(huì)兒，張老師的話緩和了一些，對(duì)我們說(shuō)："大家猜猜這個(gè)作文是誰(shuí)寫的?"同學(xué)們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳的議論."要我說(shuō)呀，這個(gè)作文一定是學(xué)習(xí)委員李睿琦寫的.""不對(duì)!應(yīng)該是班長(zhǎng)宋佳琪寫的，他的作文最好了.""張老師，是誰(shuí)呀?您快說(shuō)吧?"頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，大家都想知道謎底，張老師微笑地說(shuō)："李雪婷同學(xué)，這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫."
我還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)."老師，這不可能呀?""靜一靜"，老師大聲的說(shuō)，"告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫的.""李雪婷你的作文寫得很好，我相信你."
從那時(shí)起，我隊(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣.是老師讓我愛上了語(yǔ)文這門學(xué)科，我感謝老師.這節(jié)課讓我永生難忘.
難忘的一節(jié)課作文400字3
一個(gè)星期五的下午，第一節(jié)課下課時(shí)同學(xué)們?cè)诮淌依锊賵?chǎng)上嘻嬉嬉玩耍，不一會(huì)上課鈴響了同學(xué)們紛紛的跑進(jìn)教室等待著老師來(lái)給我們上課，…~~嘀嗒嘀嗒馮老師慢慢地走了過(guò)來(lái)老師一進(jìn)教室老師是面帶微笑的走進(jìn)來(lái)，李宗源還在和陶翔在那里講話，后來(lái)陶翔看見老師來(lái)了就說(shuō)“老師來(lái)了”李宗源一下子就轉(zhuǎn)了過(guò)去座好了。
老師上了一會(huì)課時(shí)，那個(gè)周老師就來(lái)看每個(gè)班的衛(wèi)生，但看到我們班時(shí)周老師說(shuō)：“你看看你們的教師到處都是垃圾”馮老師聽見了瞧了瞧就說(shuō)：“你們值日的是那幾個(gè)長(zhǎng)出來(lái)，一組的前四個(gè)人站了出來(lái)，他們一下子就跑去那拖得和掃的來(lái)清潔。有的用手儉有的用掃有的用拖還有的用腳踢的……
最后老師又說(shuō)：“你們意為著樣可以了嗎?你們?cè)倏纯茨銈兊淖雷硬皇莻儾徽f(shuō)話我就我不給你們上課了”缺一塊就是少一塊的，我們就不敢說(shuō)活了，老師就說(shuō)：“怎么你們現(xiàn)在不說(shuō)話了，你們倒是說(shuō)話呀恩，好啊你一……二……三……幾分鐘過(guò)去了我說(shuō)：“老師我們以后不敢了我們會(huì)愛護(hù)好桌椅板登的。”老師說(shuō)：“好吧，我就再給你們一次機(jī)會(huì)。”老師剛一說(shuō)完，就下課了。
雖然我們每又學(xué)到課本上的東西，但是我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文400字4
前一段時(shí)間,我們的程老師在語(yǔ)文課上給我們看了一些圖片，看了之后讓我特別難忘。
老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村的孩子。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過(guò)是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手里還拿著書，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可他們并沒(méi)有睡覺(jué)，看得是那么專注?？吹竭@里，我的眼眶都濕潤(rùn)了。再看看周圍的同學(xué)，就連平時(shí)喜歡在小動(dòng)作、說(shuō)話的同學(xué)也認(rèn)真地聽起來(lái)了。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工，每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了：一個(gè)那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然堅(jiān)持下來(lái)了。要是我，我絕對(duì)受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢?是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈的渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說(shuō)：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書。”想不到，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力!想想我們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興;天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨;爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢?
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們?cè)绯鋈ネ媪?。但是這次誰(shuí)也沒(méi)玩，而是靜靜地看著這些圖片……。
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