初中作文我的老師700字左右
老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的老師初中作文，希望可以幫助到大家!
初中命題作文我的老師
她是一位光榮的人民教師;她是一位對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的老師;她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師……是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門;是她帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游;是她把我從懵懂無知的幼兒變成文質(zhì)彬彬的少年……她就是我們班的班主任及語文老師—劉老師。
劉老師她披著金黃的頭發(fā)，笑起來嘴角向上揚，形成兩個酒窩，她戴著一副眼鏡，摘下眼鏡是兩個深深的眼圈。眼睛旁有幾條深深的魚尾紋。劉老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天夜深人靜的時候，老師常在燈下備課。每次我去老師辦公室總會瞧見老師在批改作業(yè)，老師仿佛有批不完的作業(yè)似的。
劉老師很關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的子女一樣對待。還記得我讀三年級，老師每天第二節(jié)課下課都會給我們蒸饅頭，由我負(fù)責(zé)將饅頭發(fā)給同學(xué)們。有一天，我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學(xué)們，我端的時候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了，我痛得哇哇大哭，手中的饅頭“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。劉老師聞訊趕來。看著地上的饅頭和我那被燙得紅紅的手，很快明白了是怎么回事。她二話不說，拉著我跑到水龍頭下，打開水龍頭，用一個盆子接了些水，然后讓我受傷的手浸在水里，我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時左右。劉老師關(guān)心地問：“好些了嗎?還痛嗎?”我點點頭，感覺沒那么痛了，停止了哭泣。仰起頭來望著劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師的衣服濕透了，額頭上面滿了密密的細(xì)汗，一下子顯得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我覺得此時的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的李老師給我涂了燙傷膏，我覺得好多了。老師打電話叫我媽媽到學(xué)校里來，把我接回家了。事后，劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
劉老師我永遠(yuǎn)忘不了您，因為您是紅燭，點燃自己，照亮別人，因為您是慈母，對學(xué)生關(guān)懷備至。
優(yōu)秀初中作文我的老師
小時候，我在爸爸那兒上一年級，我認(rèn)識的第一個老師就是王老師。一開始，我很怕他，因為他個子很高，還很強壯。但時間長了，我們互相了解了對方，我也就不再害怕了。
有一天，我穿著T恤衫來到學(xué)校。下午，天氣變化很大，剛才還睛朗的天空一下子就來了個360度的大轉(zhuǎn)彎，霎時，天空烏云密布，狂風(fēng)大作。那時我們還在上體育課，老師還沒來得及叫我們走進(jìn)教室，米粒大的雨點就落了下來。我們在老師的帶領(lǐng)下迅速走進(jìn)教室，但少數(shù)走得慢的同學(xué)背上還是濕了一小塊地方，我就是其中之一。
我一向身體較弱。到了教室，我就接連打了好幾個噴嚏。王老師看見我在打噴嚏，就走過來摸了摸我的額頭說：“這是感冒的預(yù)兆，小志文，我?guī)愕结t(yī)院去看看醫(yī)生吧。”我跟王老師來到附近的醫(yī)院，醫(yī)生檢查后開了點感冒藥，說按時吃下這些藥是沒有問題的。我們回到了學(xué)校，王老師即刻給我倒了杯熱水，并讓我按醫(yī)生的囑咐服下了藥片。每回想起這件事，我的心里就會翻起一陣熱浪，感動的暖流也總會在我的身體里停留片刻。
還有一次語文課上，我的自動鉛筆芯用完了，那時正好寫課堂作業(yè)，我一時不知所措。王老師看見我不在寫作業(yè)就親切地問：“趙志文，你寫好了嗎?”我說：“沒有呀。”王老師說：“你怎么還不寫呢?”我說：“我沒有鉛筆芯了。”王老師說：“原來是這樣呀。”說完就去辦公室拿了一盒鉛筆芯走到我的面前說：“這盒鉛筆芯就送給你吧，下次有困難別忘找老師。”多么自然樸實的話語呀，讓我忽然感覺到站在我面前的簡直就是我的親生父母。
不知為什么，到現(xiàn)在我還留著那只空空的筆芯盒。我想，我一定會把它留到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
關(guān)于我的老師初中作文
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——唐老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，他是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓唐，大家叫我唐老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
唐老師對我們特別嚴(yán)樹。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可唐老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，唐老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了唐老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫唐老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因為唐老師經(jīng)常幫助我。
我剛上五年級時，學(xué)習(xí)有些下降了，唐老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，唐老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為唐老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把唐老師的鼓勵化為動力，努力加油!唐老師他為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛唐老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!唐老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因為，她刻在了心里!因為我有一位對我非常好的數(shù)學(xué)老師——唐老師。我真想對唐老師說一聲：“謝謝您唐老師我非常感謝您。”
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