以成長(zhǎng)為話題作文4篇

　　以成長(zhǎng)為話題作文1：成長(zhǎng)需要挫折

　　挫折是什么?

　　失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山。”

　　懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”

　　可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”

　　愛(ài)迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無(wú)數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒(méi)有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛(ài)迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類(lèi)的生活提供極大的便利，如果我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢?

　　如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類(lèi)文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯特洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!

　　奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫(xiě)作。1927年底，他寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿被郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫(xiě)作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國(guó)人民的好評(píng)。沒(méi)有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?

　　挫折是什么?

　　堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海。”

　　勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”

　　我們的生活需要挫折!

　　我們的成長(zhǎng)需要挫折!

　　以成長(zhǎng)為話題作文2：越成長(zhǎng)，越寂寞

　　成長(zhǎng)，意味著長(zhǎng)大，意味著懂事，意味著長(zhǎng)高，意味著思維成熟，意味著……

　　那是自己還小，對(duì)這個(gè)世界才剛有了自己的思維，有了自己的想法，自然問(wèn)題多，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題問(wèn)父母，那時(shí)，父母或許會(huì)認(rèn)真耐心的解答或許會(huì)搪塞一句;長(zhǎng)大了就知道了。所以，那時(shí)，我估計(jì)我每天所想的事情也就是快快長(zhǎng)大吧。

　　幼兒園，單純快樂(lè)，每天就是學(xué)著玩著，并不懂一些什么道理。小學(xué)，比從前大了，只是那時(shí)還幼稚，大家還單純，所以，也沒(méi)有什么的吧。初中，長(zhǎng)大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著朋友的旗號(hào)，其實(shí)，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當(dāng)他有難時(shí)，他會(huì)把你推出去，讓你替他，當(dāng)你有難時(shí)，他會(huì)馬上變臉不認(rèn)識(shí)你。

　　呵呵，這就是初中，這就是長(zhǎng)大。

　　經(jīng)?？吹脚笥言谧约簜€(gè)簽或是空間等等一些寫(xiě)著：從此以后再也不相信朋友了。我沒(méi)有任何朋友，那些，只是我的同學(xué)。

　　看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當(dāng)朋友的，心，一定會(huì)很痛吧，但其實(shí)，只要適應(yīng)了，你也就沒(méi)什么感覺(jué)了。當(dāng)心碎了很多塊時(shí)，就會(huì)麻木，就會(huì)無(wú)感，所以，我也被傳染成刺猬了吧，滿(mǎn)身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個(gè)方法，將自己蜷縮成一團(tuán)。

　　越長(zhǎng)大，越孤單，越長(zhǎng)大，越寂寞，越長(zhǎng)大，越無(wú)趣，越長(zhǎng)大，越可笑，越長(zhǎng)大，越可悲。

　　以成長(zhǎng)為話題作文3：童年回眸，成長(zhǎng)萬(wàn)歲——讀《丁香木馬》有感

　　踏上青春的征程，我們依舊徘徊在成長(zhǎng)的旅途中，或許心酸，或許無(wú)奈，但生命起航，就要童年的回憶為珍藏，在成長(zhǎng)的汪洋中，告別懵懂，活出嶄新的自我。

　　回首童年，夾雜著幾許神秘，又懷揣著各自的“心機(jī)”，但更多留戀的是昔日的童真與安謐，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，暢快的在陽(yáng)光下?lián)]灑快樂(lè)篇章，青春是美好的，欣欣向榮，象征著初升的太陽(yáng)，在經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀后，更多了一份平淡與寧?kù)o，恰同學(xué)少年!在每一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里書(shū)寫(xiě)著少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的壯志?？墒浅砷L(zhǎng)卻是痛苦的……是蛹兒破繭的垂死掙扎，是種子掙脫破殼的奮勇向上，但無(wú)數(shù)個(gè)靜寂漫長(zhǎng)的夜晚之后，終究會(huì)迎來(lái)黎明，成長(zhǎng)是個(gè)艱難的過(guò)程，在真正的成長(zhǎng)之后，一定會(huì)化繭成蝶，破殼綻放。

　　追溯記憶，不同尋常的《玉鐲兒》，是那個(gè)崢嶸歲月里奶奶對(duì)愛(ài)情的信仰。玉鐲是有故事的，屬于奶奶的故事。寧?kù)o卻又曲折。奶奶為爺爺將自己一生的心血，感情，精力統(tǒng)統(tǒng)傾注。碾成粉，熬成汁。滋潤(rùn)著爺爺和爺爺?shù)膬狠厡O輩，又將自己一生的依戀與真愛(ài)濃縮成永恒的一環(huán)，化成了傳奇的一鐲。用自己的陰?kù)`庇佑者阿嬌。

　　“一溜紅光熠熠的油紙傘蜿蜒而至，如一條流光溢彩的紅綢帶在山間抖動(dòng)。”這一傘便情定終生。爺爺做的不是傘，是心!賦予了浪漫氣息的神秘的《油紙傘》被傾注了靈性，因?yàn)橛辛诵?，所以它以一種不可抗據(jù)的神秘力量幫助爺爺實(shí)現(xiàn)了保護(hù)奶奶的諾言，——在鬼子的虎口下逃生。又在汪洋中保護(hù)了我，我懂爺爺，也懂那把傘。因?yàn)椋前褌?hellip;…不!是爺爺永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛(ài)著奶奶。那把油紙傘紅透了奶奶的生命，馨香彌漫至今……。

　　兒時(shí)的夢(mèng)里：鄉(xiāng)間的小路上，遙望在夕陽(yáng)輝映下，青磚漢瓦的老屋子，靜默的矗立。蘊(yùn)藉而又瑰麗，如詩(shī)如花如癡。

　　清水出芙蓉，天然去浮雕。青春里我們收獲了《告別小妖》里的一份豁達(dá)：青春期的女孩子，自然純真是最好的了。沒(méi)有必要去刻意修飾什么。

　　沒(méi)有秘密，沒(méi)有私欲，童年往事純白的如一張不加任何修飾的紙。

　　幾抹張揚(yáng)，幾多惆悵，青春如油畫(huà)般絢麗多姿。

　　成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著!

　　我們一直奔波在成長(zhǎng)的歲月道路上，或是年齡，或是心靈，或是簡(jiǎn)單的自我。成長(zhǎng)責(zé)任，成長(zhǎng)感悟……

　　前路茫茫，回憶不能一直羈絆我們，但美好的過(guò)往又怎能摒棄?!

　　我們只有將我們笑得最燦爛，哭得最痛徹心扉的那份過(guò)往化作我們?nèi)松凶罱k麗的珍藏，印在腦海，刻在心上。裝點(diǎn)著我們的成功，撫慰著我們的失敗。

　　青蔥但又嬌艷的爛漫光陰里，總會(huì)邂逅一段刻苦骨銘心的友情，然后銘記一生，童年的友情很純凈，猶如一塊未經(jīng)打磨的璞玉，很青澀的但很干凈，童年的友誼無(wú)需金錢(qián)維持，不必權(quán)益相續(xù)，因?yàn)楹?jiǎn)單所以長(zhǎng)久。簡(jiǎn)單的友誼卻有不尋常的真情，不必驚天動(dòng)地，卻在一舉一動(dòng)的言行中顯現(xiàn)。《今天要寫(xiě)的作業(yè)》是一個(gè)甜蜜的約定，我們之間的種種，就注定了這段友誼的不凡。

　　甜蜜的過(guò)往，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，純潔的童年，夢(mèng)幻的青春，一切都在微妙地成長(zhǎng)中，成長(zhǎng)……

　　那樣的童年，那樣的心境，那善良的友人，回味著，留戀著，思考著——永遠(yuǎn)的回憶。童年的夢(mèng)，記憶的真。

　　一直在路上!

　　成長(zhǎng)……

　　以成長(zhǎng)為話題作文4：成長(zhǎng)歲月，我多了一份加堅(jiān)強(qiáng)

　　黃昏過(guò)后，黑暗慢慢壓進(jìn)，逐漸天空被黑暗籠罩，這個(gè)時(shí)候總是想起你的笑。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我從別的地方轉(zhuǎn)到那個(gè)小學(xué)。過(guò)多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，安靜是我的代言詞。

　　就是在那樣的情況下我認(rèn)識(shí)了你——我開(kāi)始的唯一朋友。你當(dāng)時(shí)走到我面前，臉仰起自信的笑說(shuō)道：“我沒(méi)有朋友呢，你成為我的朋友好嗎?”我覺(jué)得你就像是一個(gè)大姐姐用溫暖感化他人。那時(shí)，我又怎么會(huì)不想和你做朋友呢?我一個(gè)朋友也沒(méi)有啊!

　　那時(shí)以后，我依舊如此，只有偶爾和你聊聊天而已。時(shí)光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長(zhǎng)的口子，你卻固執(zhí)的參賽。賽后，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來(lái)了又仰起了微笑，你說(shuō)：“那是班級(jí)榮譽(yù)的問(wèn)題，不得獎(jiǎng)又怎樣?但我參與了，我努過(guò)力的。當(dāng)時(shí)真的很痛，但我想到終點(diǎn)就要到了，堅(jiān)持一下就好了。”我當(dāng)時(shí)想：你真的很堅(jiān)強(qiáng)呢。

　　日月交替，她轉(zhuǎn)校走了，她告訴我要去很遠(yuǎn)的城市。每一次作業(yè)做到深夜仰起臉，仿佛又看到了你的笑，趕走了我所有的疲倦，一邊寫(xiě)著一邊想著馬上要做完了呢。

　　踏入初中的門(mén)檻，我也蛻去了以前的樣子，學(xué)著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡(luò)了。

　　初三一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我也變得堅(jiān)強(qiáng)。也不知是怎么的就被同學(xué)推去了800米的戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到跑道上我無(wú)比緊張，聽(tīng)著自己“砰砰”跳的心跳，卻無(wú)法讓它減速，只得四處打量，用分散注意力的方法，試圖減速。

　　這時(shí)，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽(tīng)一聲“砰”，似心跳的聲音，個(gè)個(gè)隊(duì)員跑起來(lái)。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的雙腿，大腦一片空白，似乎聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的叫喊，可我前面有好幾人，根本無(wú)法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學(xué)叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經(jīng)是最后了。抬頭望向天空，又浮出你的笑臉，你對(duì)我說(shuō)：“加油。”我微笑著又站起來(lái)，向前跑去。

　　慢慢追趕著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)……要到終點(diǎn)了呢，我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音，意識(shí)進(jìn)入黑暗，聽(tīng)見(jiàn)身體與大地發(fā)出的碰撞，忽的又明亮起來(lái)。原來(lái)是有人把我碰倒了，還有幾步?我估量著，一步，兩步……終于到了終點(diǎn)。我參與了，努力了，而你呢，會(huì)不會(huì)在哪邊的城市為我高興呢，看吧我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

　　你一定知道我為什么仰望天空，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)：無(wú)論走到哪里，我們頭頂?shù)奶炜斩际峭黄?/p>

　　那個(gè)女孩教會(huì)我微笑;那個(gè)女孩教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。每每看向天空，記憶被翻開(kāi)：你的微笑，我的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)歲月，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。