以橋為話題的作文初中5篇

　　以橋為話題的作文初中1：愛的立交橋

　　凝望著月亮，我許下了美麗的愿望。

　　”外婆，您聽見了嗎?有多少次在夢里我哭著鼻子，讓您別走。”

　　”外婆，您看見了嗎?每一次的清明雨上，每一次的燒香跪拜，可再也換不回您!”

　　”乖孫女，看外婆手里拿的是什么?”外婆從后背中掏出收，攤開，放在了我的頭上方。幼小的我著急地一蹦一跳，直把外婆的手往下拽。外婆看我已經(jīng)饞了，樂呵呵地笑，露出了破咧的牙齒—如同破碎樹葉的牙齒，是那樣的不堪，她臉上的皺紋也擠成一團。

　　”看!”

　　”桂圓!我的最愛!”沒等外婆說完，我就三下五除二地剝干凈了，直往嘴里塞。外婆見我那饞樣，滿意地笑了。又用那粗糙的雙手替我擦干凈我臉上的余屑。”慢點兒，慢點兒，別咽著了。”外婆親切地對我說。

　　外婆家里沒有電視，外婆怕把我悶壞了，有星星的時候，常帶我出來遛。有一次，她對我講牛郎織女的故事，講到鵲橋的時候，她還說天上還有天橋，外婆的媽媽就在那。”“我也會上去了。”幼稚的我嗲嗲地問：“外婆干嘛要上去，你走了，我呢?”外婆望了望我，摸摸我的頭，又輕聲地說：“那我就不去了。”

　　現(xiàn)在外婆走了，永遠地離開我了，我的心里真的好孤單。

　　我抬了抬頭望了望天，又是繁星點點。“啊，天橋!”我驚喜地喊道。

　　天橋的這一頭是我，而那一頭是我深愛著的外婆。

　　“外婆，您在哪?您在想我嗎?”

　　以橋為話題的作文初中2：細雨清晰湘子橋

　　微雨漸漸，墜落在湘子橋上。

　　千年沉寂，千年不朽，千年功勛，千年的湘子橋為潮州人搭建了一條便捷的通道，為潮州的老百姓帶來了富裕。

　　雨綿綿，打濕二十四座樓閣，摘星樓亭兩相應(yīng)。面對著十八船，惆悵地與對面的樓閣相望。玲瓏頂上淚雨濕。鳳麒洲樓又是一番秀美。江水流淌，流連在湘子橋下。二十四樓閣各有各的姿色，奇觀樓的雄偉，冰壺樓的眷戀，飛虹樓的優(yōu)雅，凌波樓的風(fēng)流，得月樓的豪氣。小蓬萊的朦朧……橋的不遠處，江翁垂釣，小舟與微浪一起起伏，漂流。

　　雨飄柔，輕舞在十八船上。十八木船心連心。：“一橋橫亙鎖煙汀，急溜朝宗去不停;春水依然仙跡杳，行人猶自說湘靈。”雨打在木船上，無聲息地消失了，木船上散發(fā)這一種無法用語言來形容的氣概，令人對沉醉而無法自拔……其實，鐵鏈系著的，不止是木船，還有的是廣濟和尚與韓湘子的心血。

　　相傳千年前，韓愈到潮州任官后，由于韓江隔斷了兩岸百姓，所以想修一座橋。但由于水深流急，施工一直難以展開，韓愈便請韓湘子和廣濟和尚來幫忙修橋，其中韓湘子從東段修起，廣濟和尚從西段修起。韓湘子和廣濟和尚二人約定好了東西橋銜接的日期。約定之后不久，兩端橋即將合攏時，兩邊的石料卻用完了。這時，何仙姑放了幾片蓮花瓣在溪面上，化作木船。曹國舅用戲板放在木船上當(dāng)作木板，鐵拐李還解下了腰帶，縛住了木船木板，遂成中段浮橋。

　　二十四樓閣，十八木船。湘子橋上，雨情不忘。

　　以橋為話題的作文初中3：外婆橋

　　南京有雄偉的南京長江大橋，有科學(xué)技術(shù)水平很高的長江二橋，可我偏偏喜歡外婆家旁的“外婆橋”。

　　橋的名字記不清了，只是外婆愛帶我走上那石橋。

　　橋身略凸，長四五米，寬兩三米。兩旁的石柱上，盤曲著幾條長龍，向著天，呼叫著天神。

　　外婆拉著我的手爬上了小橋。哇，大自然又奏起了交響樂。橋下的河水清澈見底，水上掛滿了荷花。嘩啦啦，漁人用力撐了一下篙，水上泛起了一個個漣漪，荷花們傾側(cè)身子，都彬彬有禮地讓出道來。

　　這么和諧的景致也許只有畫家、攝影師們才能展現(xiàn)出來。

　　微風(fēng)徐來，荷花們點點頭，水面起了波瀾，水中的魚盡情嬉戲，在這種無法言喻的景色上，不知是哪位高人在其中建了這么一座石橋，使其與周圍景致融洽到了極至。

　　外婆彎下身子，采下一朵荷花，插在我衣服上。哈，我也成為景色中的一部分了。外婆笑著，我叫著，構(gòu)成了一幅“孩嬉荷花圖”。

　　天色漸暗，遠處的人家中冒出了縷縷炊煙。幾個孩童也前來玩耍。也許他們也是畫中不可缺少的一部分。

　　我愛上這橋的另一個原因是外婆會在橋上講很多神話故事，她讓我對著橋有了神秘感，我最愛聽牛郎織女的鵲橋相會的故事了，我想，我也該為這圖景錄上一段聲音。

　　外婆橋的美好讓我覺得我有個金色童年，這更代表了長輩對我們的關(guān)心，這美好的回憶已成為一朵五彩的花，在我的人生道路上為我打氣，使我上進，讓我向成功大步!

　　以橋為話題的作文初中4：我與橋行

　　一個酷熱的早晨我來到了錢塘江大橋。在驕陽下，錢江大橋顯得十分雄偉壯觀。在橋側(cè)望去，波濤滾滾的江水中，巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，大橋分為兩層，下面一層是鐵路，上面一層是公路，公路兩側(cè)則是人行道。這座橋梁是由中國橋梁專家茅以升設(shè)計，在二戰(zhàn)時，因為日本侵略者的到來，將橋炸毀，直到抗戰(zhàn)勝利后才重新修復(fù)。這座大橋凝聚了千千萬萬中國人民的智慧，它經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也見證了新中國的成立。

　　橋，有許多的意義，有的是可以夠通過車輛和行人的橋梁，也有的是指你身邊的人代表的橋梁，其實在每個人的身邊都有五彩繽紛的橋。

　　老師就像是通向知識殿堂的橋。每當(dāng)我們遇到困難和挫折像一條大河一樣在我們面前時，老師就變成一座充滿知識的橋，引導(dǎo)我們找到解決問題的途徑和方法，直到成功的渡河到對岸。這是一座戰(zhàn)勝困難、通向成功的橋。

　　親人是給予我們生命，教會我們做人的橋。當(dāng)我們因為做錯事而被家長責(zé)罵時，會使人感到煩躁，但仔細想想家人的每句責(zé)備，如果自己做好了，家人還會來責(zé)備你嗎都是親人用愛搭成的橋啊，這是一座親情的橋，一座關(guān)愛的橋。

　　朋友是用心構(gòu)筑的橋。借助這座友誼橋，我們可以一起去播種美好的希望，去尋覓人生的真諦。這是一座給我們快樂、伴我們成長的心靈之橋。

　　我們身邊還有許許多多的橋，溝通是橋，信心是橋，知識是橋……這些橋的無私奉獻使我在通向成功的路上風(fēng)雨無阻。

　　以橋為話題的作文初中5：那水，那橋，好美……

　　天空中彌漫著朦朧的霧氣，不時飄灑些許輕柔的細雨，平靜的江面上蕩起漾漾清波，岸邊的吊腳樓顯得分外清新。一幅多么動人的美景啊!

　　伴著絲絲細雨，散布在那彌漫著濃郁古典氣息的鳳凰沱江邊，一切都是那么的舒適、愜意。沱江的水哺育了鳳凰的人，那淳樸的苗家婦女，帶上古木做的衣板來到江邊洗衣服，一邊敲打還一邊歡快地唱歌;那頑皮的小孩，在江邊跑來跑去，不停地打鬧嬉戲，給原本安靜的沱江增添了幾分活潑與喜悅。

　　眺望江面，映入眼簾的是那一排排參差不齊的橋墩，看上去就像一個個跳動的音符，人們結(jié)伴從橋上走過，將那歡快的腳步踏在這古色厚實的橋墩上，留下了一片片歡聲笑語。

　　傍晚時分，夜幕降臨。沱江一改它白日里的活潑，變得寧靜而又端莊。這時，岸旁吊腳樓上的大紅燈籠高高亮起，倒映在這如鏡的江面上，使江水越顯秀麗。江面上幾點船燈若隱若現(xiàn)，好似天上的夜明星眨巴著小眼睛。此時的沱江，又似乎是一位安詳?shù)睦先苏让忌颇康卦谥v述些什么，一切都是那么平和，使我的心也頓時寧靜下來。走過那橋墩時，相比白天的歡歌笑語，更多了一份神秘和幽靜。

　　夜深了，那橋墩的顏色似乎也漸深了。蹲在橋墩上，放眼望著這江面，真怕不小心掉下一粒小石子進去，會使這玻璃般透明的江面支離破碎……

　　哦，夜深了，一切都安睡了……

　　經(jīng)過了一夜的休息，沱江又蓄滿了能量，又將會以最優(yōu)美的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前，迎接全新的一天……

　　鳳凰、沱江、那水、那橋，真的好美!