中學(xué)生作文中考校園600字左右
可校園生活也是美好的,我們?cè)趯W(xué)校里,學(xué)會(huì)了abc,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ?,一句體貼的問候,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的,在委屈的時(shí)候,這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生作文中考校園600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生作文中考校園600字左右1
我的校園同其他學(xué)校一樣的普通,而它卻又那么的不同尋常。
在我們的校園里,你可見不到垃圾。校園總是一塵不染。你知道是為什么嗎?讓我告訴你吧,其實(shí)每天清晨都會(huì)從教學(xué)樓里走出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué),他們就是不辭辛勞地打掃我們校園的“小小清潔工”。
在我們的校園周圍滿是高大挺拔的榕樹,它們就像衛(wèi)兵一樣,無(wú)論春、夏、秋、冬,總是默默地守護(hù)著我們和諧的校園。
在這四季不同的校園里,我們最是喜歡夏天的校園了。
夏姐姐踏著輕盈的步子輕悄悄地來(lái)到我們校園的時(shí)候,我們可喜歡待在榕樹下面了,在那里我們感覺格外的涼爽愜意;在那里我們?cè)跇湎鲁藳?,靜靜地聽著一聲聲蟬鳴。
每天的早晨,外圈用紅色橡膠鋪的跑道,里面用綠色橡膠鋪的籃球場(chǎng)上,可熱鬧了!同學(xué)們都會(huì)在操場(chǎng)上鍛煉身體。有的在練習(xí)跑步,有的在踢毽子,有的在跳八字繩呢???那邊有幾個(gè)同學(xué)在互相切磋——比賽單人跳繩。那兩名同學(xué)都在奮力一搏。手腳不停地?cái)[動(dòng)著,繩也是舞得飛快。哎呀!真是天有不測(cè)風(fēng)云,沒過多久就下起雨來(lái)了,早晨鍛煉身體的時(shí)間被雨給霸占了。同學(xué)們,只好不情愿地回到教室去早讀了。
教學(xué)樓里,傳出一陣又一陣?yán)世实淖x書聲。似乎有千萬(wàn)個(gè)美妙的音符組成了一首動(dòng)聽的曲子。雖不及音樂般悅耳,但是對(duì)我而言卻是那么那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們似一窩蜂地從教室里跑了出來(lái),急切地想到操場(chǎng)上去玩游戲。他們又爭(zhēng)先恐后地跑到了操場(chǎng)上,生怕落后了。
可是下課的時(shí)間總是一眨眼就過去了。依然不情愿地回到了教室,可盡管如此,也沒有打擾他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)。瞧!他們又在知識(shí)的海洋里探索埋藏的寶藏呢!
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我的校園里,有許多美麗的景色,來(lái)隨我看一看吧!
進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子,這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇,小花壇里面的`小樹一年四季都不會(huì)變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它,有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓,叫江和圖書館,江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個(gè)小假山,假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻高的,所以我看它時(shí)心里在想:這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的,我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面,它的構(gòu)造是:中間有一個(gè)噴泉,周圍是鮮花,有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來(lái),那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見噴泉在噴水時(shí),那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時(shí)候,迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷,火紅火紅的,從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候,我們噴泉里長(zhǎng)滿了荷葉和浮萍,當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴,就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候,別看沒幾朵花了,可僅有的那幾朵,可所謂是萬(wàn)里挑一啊!
春、夏、秋、冬,你會(huì)問秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹,晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí),原本半睡半醒的我,桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽,瞬間沒有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí),瞬間感到一天的煩惱全都不見了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗,它還有很多美麗的景色,只是我沒告訴你。你如果想來(lái)我們校園參觀,我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
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在一個(gè)春天,我走進(jìn)了這美麗的三小,春風(fēng)蕩漾下,我走進(jìn)了一個(gè)世外桃源。學(xué)校的校園里,雖然不大,但正如白樸所描寫的“青山綠水,百草紅葉黃花”。每當(dāng)同學(xué)走進(jìn)校園,路過小院時(shí),總能感覺到神清氣爽,那一種夢(mèng)幻般的仙境浮現(xiàn)眼前,校園,是多么美麗!
走進(jìn)校園,你總能看見那一顆顆松樹,像一個(gè)個(gè)禁衛(wèi)軍,又像一只只隊(duì)伍,挺胸抬頭的站在那里。小院里,分布有涼亭、福鼎、魚池、黃河情等景觀,這讓人感覺,自己走進(jìn)的不是一個(gè)校園,而是一個(gè)花園。最能體現(xiàn)三小特色的,還是那油亮的、灰白高大的福鼎。
鼎,古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面,精致的花紋,清晰的紋理,它的身上散發(fā)出一種味道,那就是久遠(yuǎn)的味道。福鼎向一位保護(hù)我們的天神,聚精會(huì)神的看著每一個(gè)同學(xué)洋溢的笑臉。它像一個(gè)老師,關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)的情況。它更像是一位教授,它不說(shuō)話,讓同學(xué)看著它,慢慢的假想,思考,走進(jìn)這一仙境中。
福鼎的周圍是一圈小魚池,用磚砌成的,周圍鋪滿了鮮花和鵝卵石,水池里,水清澈到可以看見池底中的石頭。里面養(yǎng)著許多具有中國(guó)味的鯉魚,僅限中國(guó)的風(fēng)采。岸上陣陣花香讓人心醉,池中的魚兒也為這美麗的景色而傾心?;▋捍?fù)碇叽蟮母6Γ秃孟駥W(xué)生圍著他們的老師,師生的那種情分。
課間時(shí),樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學(xué),來(lái)到福鼎邊,贊嘆道:“啊,我的校園真有文化,我愛福鼎!”用手輕輕撫摸著福鼎,你能感覺到三小蘊(yùn)含的文化,你能感覺到校園的別致美景,你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺。是多么美好啊。同學(xué)們圍繞著福鼎走來(lái)走去,或是看一看水里的魚,他們不往水里扔垃圾,也不破壞周圍的一草一木,就是靜靜的看著那些魚兒在水里嘻嘻的樣子,同學(xué)們向往那些福鼎周圍的魚兒,因?yàn)槟切┬◆~兒都可以每天,每時(shí)每刻圍繞著福鼎旋轉(zhuǎn),天天看著偉大的福鼎,真實(shí)神仙般的享受!
我愛三小,喜愛三小里的一草一木,一山一水,一蟲一物,我每時(shí)每刻都忘不了那些美好的景色!
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“吹面不寒楊柳風(fēng)”。冬爺爺向我們揮手告別,春姑娘悄悄的來(lái)到了我們的校園,她躲在角角落落里,等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)。
走進(jìn)校園,可以看見校門左側(cè)的活動(dòng)場(chǎng)邊有一顆巨大的梧桐樹,這棵梧桐樹差不多高20米左右,兩個(gè)人拉著手才能繞這棵樹一圈。遒勁的樹枝上已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)出了新的梧桐葉,翠綠色的,只有我的手掌那么大。梧桐樹的樹葉還沒有長(zhǎng)茂密,仰望天空,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照射在里面。幾個(gè)樹枝和翠綠的樹葉中間,有一個(gè)大鳥巢,我似乎聽到了鳥巢里小鳥的嘰嘰聲,它們也在歡迎春天的到來(lái)。這時(shí)候,我也想變成一只小鳥,在天空飛翔。
來(lái)到我們的操場(chǎng),只見操場(chǎng)的旁邊的花壇里開放著各種各樣的花,五彩繽紛,色彩奪目。有杜鵑花,有蝴蝶花,有菊花……花壇和花壇之間還有幾棵龍爪樹,它們的枝條上也冒出了新芽,樹葉的形狀很像龍爪,微微向里彎曲,十分可愛。操場(chǎng)旁邊的綠化帶,經(jīng)過工人的修剪,形狀工整。綠化帶周圍圍繞著綠白相間、精巧的小籬笆。
在北面教學(xué)樓的墻壁上,有一個(gè)小花壇,這個(gè)小花壇里種著迎春花,迎春花的枝條伸了下來(lái),上面開了許多黃色的花,小巧玲瓏,想去摘一朵,卻又不忍心破壞它的美麗身影。
我最喜歡的.地方是趣園,趣園很有江南園林的精巧別致的風(fēng)韻。那里的樹木是學(xué)校最密集的地方,趣園中間還有一個(gè)小池塘,湖水很清澈,都能看見湖底的石子。池塘的旁邊一塊大石頭上面用紅色的字刻了一個(gè)“趣”字,周圍還種著幾棵竹子,長(zhǎng)得十分健壯。在池塘的中心,是一個(gè)木質(zhì)水車,每當(dāng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,幾個(gè)低年級(jí)的小朋友嬉笑著伸手去抓水,可是結(jié)果可想而知,衣服弄濕了,可那個(gè)幾小朋友甩甩手,嘴里嘟噥著什么笑哈哈的走開了。哈——春天真的來(lái)了,他在同學(xué)們的笑聲中。
我們的校園到處充滿了春的氣息,處處生機(jī)盎然。
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春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們的校園經(jīng)過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,脫去了厚棉襖,換上了新衣裳,變得鳥語(yǔ)花香,一派生機(jī),十分惹人喜愛。
在我的校園里,各種郁郁蒼蒼的大樹仿佛是一片綠色的海洋。其中,最吸引我的就是教室門前的香樟樹了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一把綠色的大傘,挺立在花花草草之上,星星點(diǎn)點(diǎn)的鳥影讓它看上去精神十足的樣子。走近些,才發(fā)現(xiàn)幾片似紅似綠的葉子,在一片綠蔭中格外醒目。
再近些,又有了新發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)可愛的小嫩芽正依偎在枝頭,一片墨綠中閃著耀眼的嫩綠光輝,仿佛是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的嬰兒。我站在二樓,愛憐地?fù)崦∧垩?,在手與它觸碰的那一剎那,我感覺到它們是那么嬌小,那么弱不禁風(fēng)。嫩芽那小小的翠綠的葉子一層裹著一層,一片包著一片,整整齊齊,鼓鼓囊囊,不留一點(diǎn)兒空隙。透過那厚厚的“衣服”,我仿佛看到里面孕育著一個(gè)幼小的生命,可愛極了,讓人愛不釋手。
校園里隨處可見的綠,更襯托出花兒的嬌艷。在一片綠色的羊腸小道上,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色吸引了我的目光。哦,那是一株桃花樹。下過了一場(chǎng)雨,桃花沾上了一顆顆晶瑩的雨珠,一副俏皮的模樣。五片花瓣,細(xì)絲般的花蕊,顯得那么清幽典雅,富有生機(jī)。我走過去,仔細(xì)端詳這天仙般的花兒,花兒有的紅艷艷,有的粉撲撲,有的白嫩嫩,色彩應(yīng)有盡有。輕輕捧起燦爛的花枝,撫摸嬌嫩的花瓣,哦,原來(lái)它薄如蟬翼,嫩得讓人不忍再去觸碰它。
啊,校園的春色!你像一陣清風(fēng),吹走了我們的煩惱;你像一汪清泉,浸潤(rùn)了我們的心田;你像一曲動(dòng)聽的旋律,讓我深深陶醉。
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