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初中老師作文五篇范文精選

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老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川,但您還是那樣癡心地站著,老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿的前額站成了道道的山川,但您還是那樣赤心地站著。下面是小編為大家?guī)淼某踔欣蠋?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/' target='_blank'>作文,希望你喜歡。

初中老師作文1

終于開學(xué)了,報名路上,聽人說:“二班換老師了?!蔽倚睦锖懿皇亲涛秲海塘宋覀兯哪甑耐趵蠋熞x開我們了,我很感謝王老師。第一次見到新老師,我只覺得老師很年輕,再沒有別的感覺。

第二天,我忐忑不安地來到學(xué)校,我并不了解新老師的脾氣,只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。

第一節(jié)課語文課,只見新老師走上講桌,在白板上寫下一個字——殷,我由于不認(rèn)識,大聲讀成了“段”,老師笑著說:“這個字讀‘殷’,大家以后就叫我殷老師吧?!崩蠋熡謱ξ覀冋f:“我以前帶的一個畢業(yè)班,都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’,你們可別弄亂了?!敝螅罄蠋熡窒蛭覀兘榻B了她以前帶過的班,一堂課就在不知不覺中過去了。

第二節(jié)還是語文課,殷老師開始給我們講課了,她先讓我們把課文默讀一遍,再畫出自己不理解的詞句,最后再解釋詞語。

在講“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,_十枝花?!边@首詩的解釋時,殷老師采用了一個新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下,班里立刻炸開了鍋,舉手的人一大片,同學(xué)們表演地都很賣力,幾個表演動作夸張的同學(xué),逗得大家開懷大笑。每個同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的角色。

我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去,可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間,全班同學(xué)你一句,我一句“這節(jié)課太好了?!薄澳鞘窍喈?dāng)?shù)厮!薄瓦B原來視語文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆:“殷老師的語文課真精彩。”“我也愛上語文了。”……

我真喜歡都殷老師的教育方法,她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺,我相信我會做得更好的!

初中老師作文2

“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!币痪渚涔旁姷囊髡b,感情與遙遠(yuǎn)交織,我的語文老師,正是這般雅韻的存在。

王老師也許愛詩詞吧,要不然怎么能讓自己融入到詩里去呢?微笑時,清風(fēng)吹拂發(fā)梢與衣角,宛若對我們揚起了水花的清爽。鳥兒的鳴叫讓綠茵茵的竹林有了一絲生機(jī),王老師的溫柔也讓調(diào)皮的我們沉靜下來。

你知道王老師的樣子嗎?她眉眼笑起來彎彎的,眼鏡讓臉上多了一份乖巧,卻抵不過偶爾生氣時的怒火,高興時笑盈盈的樣子讓我們都忍不住哈哈大笑,嚴(yán)肅時眉眼間似乎多了些冷靜。這么可愛的老師,學(xué)生們都喜歡。

有時王老師會對我們講一些她的故事,印象最作文深的是王老師的母親。王老師說她的母親每天早上會給她煮雞蛋,因為雞蛋拿在手里溫暖。說這些時,王老師如孩子般開心。

王老師還喜歡在課間來我們班與同學(xué)交流,聽聽課間趣事,聊聊課上不足,有時也會與我們鬧成一片。老師嘛,上課嚴(yán)肅,下課親切,聊起書就百事通,什么都知道,與我們談生活談理想,這樣的王老師,我真喜歡。

這就是我的語文老師,雅中帶著嚴(yán)厲,這世上所有的好與甜她都有。王老師,我想您應(yīng)該笑了吧,您要多笑,要不然哭喪著臉多丑。

王老師,希望您能有清風(fēng)綠葉相伴在身邊,一抬手就可以摘下您的“星辰”。王老師,我們多希望您能陪伴我們?nèi)臧?

初中老師作文3

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!边@句話再次在我腦海中回蕩,使我不禁地想起了初2第二學(xué)期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學(xué)期,就離開了學(xué)校。說起“白楊”老師,其實他并不是姓“白”名“楊”哦。到他走的時候,我們只是知道他姓“劉”。為什么他會有“白楊”之稱呢?就是

語文老師走了,她教了我們一個多學(xué)期。在初2第二學(xué)期得第3周,她舍棄了我們。某老師說:“語文老師要去廣州做會記?!闭咂鋵嵤谴我脑颍饕蚴撬僖踩淌懿涣宋覀冋n堂的不專心,測驗前的不復(fù)習(xí),對待任何事都是漫不經(jīng)心?!叭绻Z文老師想教你們的,她也會教完這個學(xué)期才走,”班主任說,“可是現(xiàn)在”

是,是我們把語文老師氣走了,她寧愿去廣州也不愿意留下來教我們。不僅是語文老師無法容忍我們這班“嘩鬼”,甚至各門各科的老師都討厭我們班

語文老師走了,迎來新的語文老師卻是一個黑黑實實,中等個子,聽說,他已經(jīng)有15年的教齡,也是一個非常出色的教師。每教一課,他總會出一些習(xí)題給我們做,當(dāng)教完了,他都會小測每課的字詞句,當(dāng)時我心想,我班被他教了后,同學(xué)們會改變嗎?

同學(xué)們對他這種教學(xué)方案也不太習(xí)慣,經(jīng)常也能從同學(xué)們口中聽到:“要是以前那個語文老師教多好啊,又沒有作業(yè),又不用小測”這些話竟然是出自同學(xué)們的口中,可憐老師是為我們著想,他也是用心良苦啊。也許世界往往就是這樣(也許是吧)!萬千世界,無奇不有,說出這種話的學(xué)生也不為奇吧!更何況現(xiàn)在個別的學(xué)生來讀書只是為了完成父母的任務(wù)。讀書是為了自己的前途啊,而不是為了父母而讀的啊

劉老師給我們上的第一堂課就是八年級下冊的第二課《白楊禮贊》,他一踏進(jìn)教室,就能讓人感到“來者不善”的感覺,班上原有的氣氛頓時不翼而飛。向老師問好后,劉老師就讓我們打開課本,同學(xué)們沒有吱吱喳喳,比起以前的上課,顯得特別安靜,“白楊”,“轟”的一聲打破了教室原來的安靜,劉老師發(fā)出雷鳴般的轟響,把同學(xué)們嚇了一驚“好厲害的男高音啊”,某同學(xué)被驚嚇后說。劉老師讀書時有高有低,有時嚇人,有時哄人。從那節(jié)課開始,“白楊”就成了我們對老師的“尊稱”。

他是一個非常稱職,有責(zé)任心的老師。當(dāng)他正式接任我們的語文老師后,他僅僅用了兩三天就把我們?nèi)嗟拿侄颊莆樟?。哪個貪玩,哪個愛說話,哪個愛做什么,他都掌握的一清二楚

茅盾先生說:“那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹?!?/p>

那么我就說:“劉老師就是白楊樹,沙漠上長得最茂盛,最強(qiáng)大的白楊樹,您的的確確是不平凡的一種樹?!?/p>

茅盾先生要高聲贊美白楊樹,那么我也要頌揚您這棵樸質(zhì),堅強(qiáng),力求上進(jìn)的白楊樹劉老師。

初中老師作文4

張老師是我們的班主任,她高高的個子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。

記得在一次語文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因為她是新來的老師,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”

大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

我們的張老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:她小時候很喜歡畫畫,有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語文課吧!!!

初中老師作文5

“今天中午的作文作業(yè),你沒交,體育課留在班上補寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學(xué)時,老師布置了一項作文作業(yè),我按時在下午上課前交給了組長。

誰知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點名批評我沒有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

平時,我是最愛上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里。

等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

面對爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說,只想大哭一場。

就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!”

老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”

我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“老師對你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場。

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