初中敘事作文精選范文五篇
同學(xué)們?cè)跀⑹聦懽鞯臅r(shí)候喜歡把事情的過(guò)程這塊寫成一個(gè)很大很長(zhǎng)的段落，文章就成了鮮明的記敘文寫作的三段式模式。這樣的模式很難得高分，過(guò)程也很難清晰具體的呈現(xiàn)在讀者面前。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中敘事作文，希望你喜歡。
初中敘事作文1
那是怎樣的一雙手?干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無(wú)法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無(wú)法去體會(huì)，頓時(shí)一種無(wú)力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌椭^，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽(tīng)來(lái)，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過(guò)氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒(méi)有開(kāi)口聊一句家常，伸出手，來(lái)一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒(méi)敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見(jiàn)守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開(kāi)來(lái)。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來(lái)，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來(lái)就好，回來(lái)就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那雙濁黃的眸子中閃過(guò)的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開(kāi)著車門，老人站在身旁，半晌無(wú)言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)?！庇诸D住了，不知再要開(kāi)口說(shuō)什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂(lè)。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過(guò)松林，但隱約可以看見(jiàn)那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
初中敘事作文2
10月4日，我很早就起了床。今天，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲乙臀业挠H人一起去大別山石窟游玩，此時(shí)，我恨不得插上翅膀飛到大別山石窟去。
到了石窟大門，首先映入眼簾連綿起伏的山和茂盛的樹(shù)林。大門正前方放了一塊巨大的石頭，就好像是一只趴在地上的大象，上面寫了幾個(gè)紅紅的字“大別山國(guó)家地質(zhì)公園4A級(jí)石窟景區(qū)”。石頭的后面是金頂紅墻的寺廟，穿過(guò)寺廟，是一座池塘，里面樹(shù)著十二生肖的雕塑，真是栩栩如生!
踏著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階來(lái)到石階的最高層，哇!這里的景色盡收眼底。東、南、西三面是層層疊疊的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，就像一排排筆架。三座大山抱著一座天仙潭，碧綠的潭水深不見(jiàn)底，就像一塊綠寶石，真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。天仙潭的南面是石窟群，有兩百多個(gè)大大小小的石窟，大的能容下一萬(wàn)人，小的一個(gè)巴掌就捂住了。石窟上流下的兩條瀑布就像兩道晶瑩透亮的珠簾，我興奮地向石窟跑去。
我跑到石窟前，卻被一條瀑布攔住了去路，我拉著媽媽的手來(lái)了一個(gè)百米沖刺，哇，瀑布的水真冰呀!給我洗了個(gè)冰水澡。穿過(guò)瀑布就是最大的萬(wàn)人窟，里面能容下一萬(wàn)多人，就像一個(gè)咧開(kāi)的大嘴巴。石窟里是大大長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，上面布滿了很多大大小小的石子，坑坑洼洼，好像是月球表面，這些巖石都是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的風(fēng)化和侵蝕才形成的。
我沿著“云梯”爬到了山頂，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈，好像是清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。下山的時(shí)候，我看到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑滑梯，那是用石頭依山建成的。爸爸帶著我體驗(yàn)了一次石滑梯，我們從山頂一下子滑到了半山腰，真刺激呀!
接下來(lái)，我們來(lái)到了一線天，這里只能容下一個(gè)人通過(guò)，狹窄的石梯夾在兩山之間，十分的危險(xiǎn)，我們小心翼翼地走過(guò)去了。我們沿著彎彎曲的山路回到了石窟的大門，回頭望去，高高的石窟披著夕陽(yáng)的霞光，聳立在那里，好像在和我們依依不舍地道別。
小朋友們，你們也想到大別山石窟來(lái)玩嗎?那就讓我來(lái)給你們當(dāng)導(dǎo)游吧!
初中敘事作文3
雖然生活中的每件事不會(huì)都那么驚天地泣鬼神，但或許他們都足以顫動(dòng)你的心，讓你受益匪淺。
這一天，老師安排我和小婕去購(gòu)買過(guò)幾天學(xué)生評(píng)比的獎(jiǎng)品，但我們只有一個(gè)中午的時(shí)間，
由于我和小婕家離得很遠(yuǎn)，所以我們決定先去小婕家吃一頓飯，然后開(kāi)始采購(gòu)任務(wù)。
踏進(jìn)小婕的家，一股“溫馨”撲面而來(lái)，這股香味從廚房傳出，順著這股香味我看到了賢惠的婕媽媽。“飯還沒(méi)熟，先去客廳吧!”伴著柔和的聲音，我們便走到了那被收拾得一塵不染的客廳，但第一映入我的眼簾的卻是那白色的自行車，這時(shí)我心生疑惑：小婕平時(shí)上學(xué)都是家長(zhǎng)開(kāi)車接送，那自行車是誰(shuí)的呢…...然而這并沒(méi)有影響我吃飯的心情，午飯過(guò)后，我們便踏上了“尋寶”的道路。
在禮品店最多的商業(yè)街里，最北邊的那一家店便是我們的第一個(gè)目標(biāo)。然而出師不利，在這一家店里，沒(méi)有一件是我們需要的東西。無(wú)奈，只好去下一家，但接下來(lái)兩三家都關(guān)了門，而且買到的東西也是七零八落。
我們懷著即將“崩潰”的心尋找下一個(gè)目標(biāo)。這時(shí)的商業(yè)街十分的安靜，似乎只聽(tīng)得到我們跑步的聲音。似乎上了發(fā)條的我們，一直跑到商業(yè)街的最南邊的一家店鋪時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我們滿意的東西，雖然還缺一樣，但我們高興得像發(fā)現(xiàn)新大陸一般。
當(dāng)我拿出班費(fèi)付錢時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了之前在其它禮品店時(shí)小婕的聲音：“叔叔這里有護(hù)腕嗎?”我沒(méi)有問(wèn)她為什么，但我的心里有點(diǎn)小生氣：“好像老師讓我們出去干公事的吧?”這時(shí)小婕?xì)獯跤醯卣f(shuō)：“還有個(gè)東西沒(méi)買，要么去那幾家沒(méi)開(kāi)門的店碰碰運(yùn)氣?”
于是我們又提著大包小裹馬不停蹄地從最南邊跑到了最北邊，好在那幾家店開(kāi)門。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次交錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小婕正滿頭大汗地在展柜里尋找著什么，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的眼睛那么大。當(dāng)我交完錢問(wèn)她：“你是在找護(hù)腕嗎?”
“恩，你別誤會(huì)我，是給我媽媽買的?！薄澳銒寢寙?”“恩，明天是我媽媽的生日，我想送她一個(gè)特別的禮物。冬天快來(lái)了，我媽媽又騎車上班，我擔(dān)心她手腕凍著，所以……”我這才恍然大悟，眼前蒙起了大霧，差點(diǎn)沒(méi)忍住。雖然中午時(shí)間緊，沒(méi)有挑到合適的。不過(guò)幸運(yùn)的是，她在放學(xué)后終于買到了心儀的護(hù)腕，不過(guò)可惜的是我一開(kāi)始錯(cuò)怪了她……
多么孝順的女孩啊，在那一個(gè)小小的護(hù)腕中包含的不僅僅是一句簡(jiǎn)單“生日快樂(lè)!”，更多的是無(wú)微不至的關(guān)心和無(wú)以言表的濃濃的愛(ài)。難道這不值得我們每一人學(xué)習(xí)嗎?
這時(shí)什么?這便是微感動(dòng)，源于那微不足道，但卻意義非凡的一瞬間。它像那葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，像那紫水晶那樣的閃耀奪目，像那郁金香的髙雅神圣……總之，帶著它上路，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，一路花開(kāi)滿地，綠樹(shù)成蔭。所以留心你身邊的微感動(dòng)。
初中敘事作文4
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露;就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏!
那是步入初中生活的第一回月考，當(dāng)老師把英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我瞬間就被怔住了，一個(gè)又紅又大的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾，48!我那不爭(zhēng)氣的淚水也從眼眶中爬了出來(lái)。一滴一滴的落在了那象征著失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴(yán)重的車禍一樣，碎的一發(fā)不可收拾。
一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)從我的腦頂冒出，為什么會(huì)失敗?我怎么成這樣了?我這可是我有史以來(lái)的“紀(jì)錄”!
此時(shí)，我又想到了媽媽會(huì)不會(huì)在家等著我，等我回家好好“修理”我一頓呢?媽媽打完，爸爸會(huì)不會(huì)也冒出來(lái)，也來(lái)打我呢?最后會(huì)不會(huì)是男女混合雙打呢?
“鈴鈴……”放學(xué)了，我背上沉重的書(shū)包，帶上比書(shū)包還要沉得心情，踏上回家的路途。到家后，我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽，媽媽竟然一反常態(tài)，沒(méi)打我，爸爸也沒(méi)有出現(xiàn)。正當(dāng)我沒(méi)心沒(méi)肺的慶幸時(shí)，媽媽開(kāi)口了。她說(shuō)：“閨女啊，你也大了，也應(yīng)該懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊。”
是啊，這段時(shí)間我太松散了，原本愛(ài)回答問(wèn)題，可現(xiàn)在呢!我卻坐在一旁發(fā)愣，等著別人的答案。有時(shí)發(fā)呆被老師叫起來(lái)，都不知道在講什么。回家別提自己買的練習(xí)冊(cè)了，就連老師留的作業(yè)有時(shí)都會(huì)大打折扣，對(duì)媽媽瞞天過(guò)海。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。
老師也說(shuō)過(guò)，如果堅(jiān)持不一定有收獲，但是如果不堅(jiān)持就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。但正因?yàn)橐淮未蔚氖〔艜?huì)讓我們一步一步走向成功勇敢面對(duì)挫折、不懼失敗、淡然面對(duì)成功。
我們需要承擔(dān);我們需要堅(jiān)強(qiáng);我們需要付出?？鞓?lè)才會(huì)環(huán)繞在你身邊。
初中敘事作文5
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧!
最后一節(jié)音樂(lè)課，孫老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥(niǎo)》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說(shuō)可以自由復(fù)習(xí)以前唱過(guò)的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的話》，有的在唱《我心愛(ài)的小馬車》，還有的在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽(tīng)到廣播里面發(fā)通知了。
廣播里面說(shuō)由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見(jiàn)，教育局決定放假五天。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來(lái)。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。
想著放五天假，心情瞬間好起來(lái)了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來(lái)的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書(shū)包帶下來(lái)了。說(shuō)完他背著書(shū)包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒(méi)有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
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