初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文4篇
初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文4篇
初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文1:對牛彈琴
“對牛彈琴”這個詞本來是說自己的話不被對方理解,可是我們哪里知道,牛其實并不是不懂琴聲,它只是尊重彈琴的人,不想做出評判罷了。
話說很久很久以前,有個初學(xué)彈琴的人,因為他的琴藝太差,誰聽了都會捂耳朵、皺眉頭,甚至讓人頭昏腦漲,一句話,就是聽了很不舒服。沒有人愿意聽他彈琴,可他偏喜歡找個聽眾,硬要人家聽他彈。最后啊別人一看到他就躲得遠遠的。
唉,實在沒有辦法了,他就彈給動物聽。但是動物也受不了,剛一聽就跑了
他先彈給公雞聽。還沒彈兩下呢,公雞一撲棱翅膀飛開了,拒聽。他追上去彈,人家公雞不理他,只顧享受地上的麥子,吃完了,公雞沒事人似地走了,他彈著琴緊追不舍,倒是公雞被激怒了,回頭狠狠地啄了他一下,嚇得他趕緊抱著琴跑開了。
沒辦法,再彈給馬聽吧??蓜倧椓藳]幾下,馬便大聲地嘶叫抗議起來,他忘我地彈,可馬卻毫不客氣地踢了他一下,他捂著流血的傷口走開了。
傷還沒好,他又彈給蛇聽??蛇€沒有彈呢,蛇便制止了他,在他的手上咬了一口,使他幾天不能彈琴。
唉,追求藝術(shù)咋就那么難呢?最后,他嘗試著彈給院子里的那頭老黃牛聽,嘿,老黃牛不但沒有撞他,反而聽得那么入迷,原來啊,它不想傷了彈琴人的心。彈琴人慶幸自己找到了一個知音,于是他整天整天彈琴,只給老黃牛聽。
時間過得真快,彈琴人的琴彈得真好,沒有一個人能比得上他。這時候那些開始不愿聽他彈琴的人紛紛來請他彈一曲,那些傷害過他的動物也想聆聽一曲美妙琴聲,都被他一一拒絕,他的聽眾只有一個,那就是老黃牛,因為那是他的俞伯牙啊。
有人笑彈琴人傻,說他給不懂音樂的老黃牛彈琴,可彈琴人不屑反駁。這就是“對牛彈琴”的故事。
老黃牛懂得傾聽的美德,它尊重彈琴人,也贏得彈琴人的尊重。做人啊,就英愛學(xué)習(xí)像老黃牛,學(xué)它善于傾聽。
初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文2:爸爸的鼾聲
漫長的夏夜,又悶又熱,昏昏欲睡的我正想與周公促膝長談,一只蚊子嗡嗡地拜訪了我,不容我不起身接待。唉,吵得讓人無法入睡,只得跑進爸媽的臥室。
“咋了,兒子?”爸爸還沒有睡,先看到了垂頭喪氣的我。“我屋子里有蚊子,睡不著。”我沒好氣地回答。“那就睡這兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。
告別了蚊子的打擾,我很快進入了夢鄉(xiāng)??擅蓶V中,傳來的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸,爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴,又陷入了噪音的干擾之中。唉!
我側(cè)起身剛要去推爸爸,但,在打開燈的一瞬,我卻停住了手:爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺,把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖,床又不是很寬,他多難受啊!
我想轉(zhuǎn)回自己的臥室去,這時,爸爸卻醒了。“咋了?肯定是我打呼嚕,吵醒了你?我去你那屋里睡。快考試了,你得好好睡覺。”“沒有,我睡得很好。”我忙忙地說,鼻子有些酸。“唉!還是我去樂樂房間睡吧!”媽媽搖了搖頭,走了。
片刻,鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時起時伏:為了這個家,爸爸沒黒沒白地忙,今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!
爸爸鼾聲,竟有些悅耳,我轉(zhuǎn)過身,一滴淚水滑落枕上。我高興,我有一個溫暖的家:爸爸疼我,媽媽愛我;爸爸陪我看球,媽媽為我做飯……我真高興,爸爸的鼾聲,讓我感受到了爸爸的辛勞,我沐浴著爸爸的愛。
傾聽著爸爸的鼾聲,我進入了夢鄉(xiāng),那么香甜。夢中,我聽到了全家人歡樂的笑聲。
初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文3:用心傾聽
曾看過一個調(diào)查:人最渴望什么?答案是傾聽。這一回答或許有些偏頗,但可以代表一部分人的心聲,渴望傾聽或被傾聽。傾聽是生活中人與人情感的交融與共鳴。
盲人作家海倫·凱勒,有一個心愿,那就是給她“三天光明”,她會看盡社會的美好;失聰者,肯定也有他的心愿,讓他“傾聽三天”。是啊,行走在一個無聲的世界,該是多么得孤獨和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時,當(dāng)我們傷感于《梁?!菲鄾鰞?yōu)美的旋律時,當(dāng)我們沉迷于動感的流行樂時,當(dāng)我們散步于鳥語林陰時,甚至當(dāng)我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時,朋友,你是否想到過傾聽也是一種幸福,想到過它對于失聰者而言,是一種遙不可及的奢望?
生理上的失聰不可怕,可怕的是有的人在心理上“聽力不佳”,因為生命中的另一種音符,我們難以用耳朵聽到,心的傾訴要用心去傾聽??催^這樣一則故事,一位女大學(xué)生為自己有一位賣豆腐的聾啞父親為恥。但當(dāng)她遭遇車禍被宣告為植物人時,是聾啞父親悉心地照顧和感天地、動鬼神的深情“呼喚”喚醒了她。她終于奇跡般地蘇醒過來。那是心的呼喚、更是心的傾聽才有的美好結(jié)局。大學(xué)生是幸運的,聾啞父親是執(zhí)著的,他們心與心的傾聽,創(chuàng)造了生命的奇跡。聾啞父親用愛的獨特方式發(fā)出的模糊“呼喊”,召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。這件事讓她明白了,自己從小到大父親就用他獨特的愛呼喚自己,只是她自己封閉的心沒有聽到罷了。
是啊,我們只是普通人,我們聽不懂高深的旋律,但我們只要用心去傾聽,那么生活中的每一個音符,生命中的每一段旋律,都會讓我們感動,讓我們深思,催我們奮進。
初中新材料作文學(xué)會傾聽主題寫作范文4:愛上傾聽
我喜歡傾聽,喜歡傾聽花兒悄悄綻開的聲音,喜歡傾聽雨絲紛紛墜落的聲響,還喜歡傾聽微風(fēng)徐徐掠過留下的振動,更喜歡傾聽旋律從指尖緩緩流出的樂聲。那感覺真是美好。
由此,我也學(xué)會了傾聽自己。后來竟發(fā)展成我人生的一大樂事。
這要說到幾個月前。那是一個落日的黃昏,我獨自走在城北小河畔,夕陽拉長了我淡淡的身影。遠望西天,如血的殘陽染紅了一大片天空,河風(fēng)迎面吹來,夾帶著一絲夏的暖暖濕濕的香味,但更多的卻是秋的蕭瑟。這才陡然感覺:秋,來了。
一直有一種偏見,似乎一切美好,只應(yīng)春夏季節(jié)才有,因為春夏時節(jié),才會有溫暖的、毛茸茸的陽光。而現(xiàn)在,秋的黃昏里,我的心情是無比的糟糕,簡直是糟透了!先是數(shù)學(xué)測驗考得從來沒有的差,被老師狠批了一頓,后來又因心情不好和最要好的朋友鬧翻,接著又是……唉!
不經(jīng)意地,一位老人引起了我的注意,他一聲不響,只是靜靜地坐在河邊的小石凳上,閉著雙眼,一根拐杖斜靠在身體一側(cè),那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉是那樣的安詳。他似乎在側(cè)耳傾聽,我在想,他是否在傾聽秋的腳步,傾聽自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不閉眼傾聽?只有閉眼傾聽才能聽見來自內(nèi)心的聲音!不由得,我閉了雙眼,斜倚河邊欄桿,慢慢地,竟感覺真的有聲音傳來:“何必為眼前小小的失誤而放棄遠方的成功?何必因此刻小小的誤會而斷送永久的友誼?放眼將來,生命之花會悄然綻放,要繼續(xù)努力啊!”那柔柔的聲音,像是從遙遠的天邊飄來,融進我的胸懷。我睜了眼,驀然發(fā)現(xiàn):秋日的夕陽原來也別有風(fēng)味——瞧,它正露出半個臉朝我微笑呢!
傾聽的感覺真好!從那天起,我真正對“傾聽”產(chǎn)生了興趣,也正因這個興趣,我成了一個困難打不到的快樂的人!