中考材料滿分作文初中生優(yōu)秀范文(2)
中考材料滿分作文初中生優(yōu)秀范文
中考材料作文范文篇四：安琪兒的指點
是夜，周圍一片寂靜。我靜靜躺在床上，思索著：“什么樣的人能創(chuàng)造機會?”但——沒有答案。
突然，我聽到一聲天籟之音：“什么樣的人能創(chuàng)造機會?”
我抬起頭，一個扇動著翅膀的小天使盈盈飛來。只見他全身金光：“我是安琪兒，讓我來告訴你什么樣的人能創(chuàng)造機會。”說話間，霧氣彌漫，我眼前發(fā)生了變化……
第一幕
背景：漲潮了，東風刮來。孤島上，兩個被困的年輕水手。
“啊，東風來了，恰好帶我們回格里蘭島。”
“可是，我還沒準備好啊，誰知道半個月了，這時候來東風呀!”
結果，第一個水手順利到達目的地，另一個水手仍然沒有準備行裝，依然是一次次等來東風，又一次次不能離開。
安琪兒問：“第一個水手為什么會成功?”我答道：“因為他為自己創(chuàng)造了機會。”
“那么他又是怎樣做到的?”“他準備好行裝，隨時準備離開。”
第二幕
背景：運動賽場上，一位剛剛贏得比賽的普通運動員，一位比賽失利的王牌運動員。
“我怎么會輸，我一直是很好的選手啊。”
“可是你驕傲，不把比賽放在眼里，準備活動不充分，隨隨便便就來參加了。”
“這也有錯嗎?我以為我有能力的。”
“機會是自己創(chuàng)造的，可也是因為自己才失去的。”
……
天使又問：“那個普通運動員是怎樣成功的?”我說：“是因為他重視比賽，做了充分的準備。”
天使一笑，我眼前現(xiàn)出“第三幕”，然后一片空白。
“這是什么?”我問道。
“這第三幕的主角便是你，因為你的勤思好想，上帝派我來點撥你。你是個聰明的孩子，自己好好體會吧。”說完，天使便消失了。
我猛地從夢中驚醒。我?主角?我也可以創(chuàng)造機會……
我突然領悟，迅速記下：
“去格里蘭島的第一個水手創(chuàng)造機會，因為他經過周密的準備，順利離開孤島;普通運動員贏得比賽，因為他做好了準備活動，依靠實力，獲得了勝利;我創(chuàng)造了機會因為我冥思苦想，得到了安琪兒的指點。原來，機遇寵愛有準備的人。”
中考材料作文范文篇五：漫漫人生路，樂趣何處
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。——題記
在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂趣在哪里?
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風吹雨狂。
袁隆平說：“我的樂趣在事業(yè)上面”。如一語驚醒夢中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂此不疲嗎?
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實，多么快樂!他的目標是讓人類遠離饑餓，盡管這個目標太大、太遙遠，但他在一步步努力。曾經我一直在想，會有這樣遠大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸;可我在電視見到的竟是一個黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂。
還有一位熱愛自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無數(shù)不朽的樂章，他對音樂的熱愛是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實他更有一顆火一樣的心。后來他患上耳疾，但他沒有屈服，反而扼住了命運的咽喉，咬住小木桿聽聲，他的樂趣在于他的音樂事業(yè)，每當聽到《命運交響曲》那雄渾的音樂響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂巨人。
我也該為我的夢想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿懊悔，而是讓每一分鐘都充滿意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學習，我希翼著夢想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨上高樓，望天涯，路漫漫其修遠兮，我為夢想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂。
中考材料作文篇六
我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起。我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當我坐在家中，目不轉睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內對籃球的熱情與一試身手的沖動。
當我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美;當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美;當我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美;在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和用激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場的我們。
我雖然愛籃球，可學習也絲毫不放松。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。當我學習遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我?guī)砹诉@么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么地豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。
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