《醒來(lái)》九年級(jí)作文精選
某一天清晨醒來(lái)的時(shí)候，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的聲響。有時(shí)候，是鳥(niǎo)雀在叫。它們憩在窗外的某棵樹(shù)上，用清秀的嗓子唱著歌......這里給大家分享一些關(guān)于《醒來(lái)》九年級(jí)作文，供大家參考。
《醒來(lái)》九年級(jí)作文1
早晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃，顯示出一種迷茫的美麗。意識(shí)中，仿佛今天有什么事要做……
果然，媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說(shuō)：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音：嗯。
13歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。
躊躇地跨出家門(mén)，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話題。走過(guò)喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱(chēng)呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái)：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著，就用手臂把小女孩攬上脊背，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的真諦!
恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，照透我的心菲，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)了解到愛(ài)的真諦。希望一切為時(shí)不晚!
《醒來(lái)》九年級(jí)作文2
某個(gè)時(shí)刻，你若從沉睡中頓醒，你的人生，你的世界，一定會(huì)因此而不同。
我曾沉淪于輕松易讀的小說(shuō)，深陷在一個(gè)個(gè)奇幻愉快的故事，無(wú)法自拔。有時(shí)，我也意識(shí)到不對(duì)不好，但我的手，總會(huì)不受控制地伸向那些封面炫目華麗的小說(shuō)。
明天吧，明天就看完這本了，明天之后就不看了;可明天總是不停的存在。媽媽苦口婆心地勸我多讀些名著傳記，我不以為然。
這種日子不知持續(xù)了多久，直到有一天一個(gè)偶然，我讀到了柏拉圖的一句話：
“人們總是在沉睡，只有哲人掙扎著醒來(lái)?！?/p>
沉睡!多么好的一個(gè)詞，它概括了我此前的狀況。在那個(gè)時(shí)刻，我仿佛看見(jiàn)柏拉圖攜著一把尖刀，順著夢(mèng)境的裂縫，狠狠地洞穿了我的靈魂，讓我無(wú)地自容。
帶著穿心錐骨般的鈍痛，我開(kāi)始慢慢重拾那些名著、傳記。
在《詩(shī)經(jīng)》“巧笑倩兮，美目盼兮”中，我望見(jiàn)了那位貌比潘安的女子令人迷醉的神采;在《論語(yǔ)》“貧而樂(lè)，富而好禮”中我找到了自己當(dāng)有的人生定位。在蘇軾悼亡妻的《江城子》中，我能體味那“十年生死兩茫?！笨薜貌荒茏砸训纳钔?吟納蘭性德“一宵冷雨葬名花”，我能和他一同惋惜，一樣惆悵。在柏拉圖的《理想國(guó)》里，我認(rèn)識(shí)了偉大哲人心中那真善美相統(tǒng)一的政體，那可以達(dá)到公平正義的烏托邦;在楊絳的人生里，我見(jiàn)到了橘紅般溫暖的敦厚善良;在健康心理學(xué)家凱利·麥格尼格爾《自控力》中，我明白一個(gè)人的自控力是何等重要。……
閱讀經(jīng)典，閱讀名人傳記，能助你如哲人般清醒，能助你掙扎著醒來(lái)。一些書(shū)，可能晦澀難懂，但飽含人性與睿智。閱讀名人人生，尋找自己的人生目標(biāo)與方向;飽覽名篇巨著，了解先賢深切的關(guān)注與思考……“假如沒(méi)有今天，明天會(huì)不會(huì)有昨天?”這遠(yuǎn)比沉睡中的夢(mèng)境更加意義重大。持續(xù)地閱讀與創(chuàng)作、辨證與思考，會(huì)使一個(gè)人的精神世界充盈著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，會(huì)讓你收獲由內(nèi)而外的美，會(huì)讓你的人生奔向更遼闊的遠(yuǎn)方。
青春時(shí)光，不能用來(lái)沉睡揮霍，這一切，都要由你自己、由你的內(nèi)心主導(dǎo)。堅(jiān)定信念，強(qiáng)迫自己丟棄那些幻夢(mèng)，我不能成為一個(gè)裝睡的人，任誰(shuí)也無(wú)法叫醒。
在某時(shí)某刻，在一個(gè)巧合機(jī)緣，很高興我能掙扎著醒來(lái)。
《醒來(lái)》九年級(jí)作文3
上小學(xué)之前，我與外公外婆住在鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離城市的喧鬧紛擾，過(guò)著“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的優(yōu)哉游哉鄉(xiāng)間生活。又因?yàn)猷l(xiāng)間生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)一睡便會(huì)過(guò)頭。美夢(mèng)終了，一睜眼，便是外婆慈祥的面孔，撲鼻的是農(nóng)家稀飯與種.種時(shí)令小菜的香氣;窗外，是暖暖的陽(yáng)光。見(jiàn)我起床，外婆便笑著拍拍我的頭，嗔怪道：“睡到這么晚，趕快去刷牙洗臉，不然飯都涼了。”
我做個(gè)鬼臉，先沖到飯桌旁深吸一鼻子香氣，再趕緊跑去洗漱。
有時(shí)，我也睡不踏實(shí)，清晨從一個(gè)夢(mèng)里驚醒，一時(shí)睡意全無(wú)，就抱著被子臥坐床頭：窗外泛起魚(yú)肚般的白色，太陽(yáng)還未升起，點(diǎn)點(diǎn)晨曦透過(guò)薄薄的窗簾撒在床上。側(cè)耳傾聽(tīng)，有外婆在廚房中忙碌的聲音，鏟子與鍋碰撞，菜刀與案板相親，雞蛋液流進(jìn)鍋內(nèi)的滋滋聲……夢(mèng)境已拋腦后，出門(mén)悄聲站在廚房外，嗅著飯菜的香氣便是莫名的幸福。
吃過(guò)早飯，在家轉(zhuǎn)了一圈，看看外公在書(shū)房練字，盯了一會(huì)兒略感無(wú)聊，便沖到外婆邊上大喊：“外婆外婆，幫我扎辮子嘛!”外婆一定會(huì)放下手上的繡花線，拿起梳子和皮筋，好似無(wú)奈何地問(wèn)：“要扎什么樣的呀?”“就是兩個(gè)辮子的'!”我乖乖搬來(lái)一張板凳坐在她跟前。記得嚴(yán)歌苓在《一個(gè)女人的史詩(shī)》中寫(xiě)道，田芳菲自幼生活清苦，但因?yàn)槊刻煸顼埖那逑闩c母親為她扎的發(fā)辮，她原諒了原本貧瘠不堪的生活。
而我呢，每天扎著漂亮的辮子，吃著美味的食物，踩著鄉(xiāng)間蟲(chóng)鳴與風(fēng)聲溪水聲匯成的圓舞曲舞點(diǎn)，自由自在的游蕩在每一塊田野中，自是快樂(lè)無(wú)比。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，來(lái)城市中讀書(shū)，叫醒我的，是每天6：30的鬧鈴，外婆仿佛只存在于記憶中，怕是因?yàn)槲业拿β?，很快便沒(méi)了蹤影。
求學(xué)的日子簡(jiǎn)單地重復(fù)，兩點(diǎn)一線的生活十分無(wú)趣。或許是看到我悶悶不樂(lè)的神情，那個(gè)周末，母親便帶我回到鄉(xiāng)下，到外婆家正好是早上7點(diǎn)。我迫不及待的沖下車(chē)，來(lái)到院子里，剛要大喊“外婆”，被正在院中晨練的外公止住：“噓!你外婆還在睡覺(jué)呢!”外公小聲道，“她本來(lái)是習(xí)慣睡晚些的，因?yàn)槟阈r(shí)候睡得不安穩(wěn)，有時(shí)便早早起床，她怕你見(jiàn)不著人，就每天都早起些?！蓖蝗恢獣粤耸虑榈恼嫦啵矣行M愧羞赧。進(jìn)屋后，我站在外婆的房門(mén)外，想著小時(shí)候，醒來(lái)時(shí)眼前便是外婆的樣子，思緒飄向遠(yuǎn)方——
一抬頭，見(jiàn)外婆推門(mén)出來(lái)，她的眼前便是我。我笑了：“外婆，我來(lái)叫你起床啦!”外婆也跟著笑。
看看窗外，一縷晨光透過(guò)窗欞撒在房間內(nèi)，如此一想，生活是如此奇妙，如此幸好，每一次醒來(lái)，眼前便是我最親愛(ài)的人，是這明媚而溫暖的世界。
《醒來(lái)》九年級(jí)作文4
男孩十分喜歡在熱鬧的人群中扎堆，但在那特殊的一天里，男孩回家的途中避開(kāi)了人群，避開(kāi)了大路，也避開(kāi)了熱鬧;選擇了獨(dú)行，選擇了小路，也選擇了孤獨(dú)，而這一切的原因都來(lái)自于考試前……
男孩向著爸爸拍了拍胸脯，因?yàn)樯洗慰嫉搅说谑?，加上這段時(shí)間也更加的努力而立下誓言要考到前幾名，但是結(jié)果是無(wú)情的，將他拋入了失落的深淵，讓他收獲了不如意與煩悶，臉上曾經(jīng)的笑容逃到了失落深淵的邊緣;失落讓他心無(wú)斗志，動(dòng)作變得遲緩如一個(gè)暮年的老人，甚至連唱出的歌也晦澀起來(lái)。
他回到家中，將想要從嘴中跳出的事實(shí)掩蓋了起來(lái)，他向屋內(nèi)說(shuō)了聲：我回來(lái)了!便邁著沉重的'步子進(jìn)入了屋中。門(mén)關(guān)上時(shí)聲音也顯得沉重起來(lái)，脫下了襪子，走到了衛(wèi)生間，右手拽著襪子的腳尖無(wú)力地向盆中扔去，而他連洗腳盆施舍的影子的位置也沒(méi)扔到，任憑它躺在冰涼的地上，轉(zhuǎn)身走了。他的父母似乎看出了什么，說(shuō)道：失敗一次沒(méi)有關(guān)系，重要的是以后努力成功下去!聽(tīng)了他們的話男孩雖沒(méi)有太多感觸，但心里重復(fù)了許多次后，也使男孩想到了：這樣值嗎?
在下一次的考試中，男孩的成績(jī)又變得如往常一樣，而男孩在相同的一天中，收獲了高興的結(jié)果。
在悲傷之后收獲了成功，男孩看到成績(jī)的同時(shí)，開(kāi)心的笑了，心靈重新醒來(lái)，從失落的深淵中爬了上來(lái)，收獲了洋溢在臉上的笑容。月光之下，水中的星河，包含著男孩的奮斗……
《醒來(lái)》九年級(jí)作文5
我看那縹緲的小河中的一點(diǎn)曙光，是清晨的風(fēng)交舞著變，在寂寂春秋中，大地又一次蘇醒。
是春之精靈，踏著輕盈的步履，摘下辰星，將萬(wàn)物喚醒。流轉(zhuǎn)的風(fēng)，纖纖玉手撫過(guò)，春草露凝芳華綻汀。一縷晨光滋潤(rùn)芳澤，出暖小河伶仃。早開(kāi)的玉蘭孤芳自賞，緊實(shí)的花蕾姹裹春裳。狐鼠眨眼，微雨徜徉，抽芽的嫩葉在暖陽(yáng)下留著香。
春來(lái)了，是蘇醒的信號(hào)。
雪融無(wú)痕，曲水流觴。桃兒、杏兒、梨兒都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟，鄉(xiāng)下的田野里，斷橋旁，牛背上牧童的短笛，也成天嘹亮的響。鶯燕交舞歌唱，驅(qū)散了凜冬留下的創(chuàng)，人們扛起鋤，播下種，在廣袤的原野上農(nóng)忙。
大地被翻了新，從沉睡中醒來(lái)，漸漸充滿(mǎn)生機(jī)。干枯的枝丫不再哭泣，春和景明，萬(wàn)物被注入活力。
萎靡的枯枝斷葉不再，新生的翠意放彩，饕餮的大口被希望的利刃破開(kāi)，人們?nèi)缁ǖ男v為春添了一點(diǎn)彩。孤雁不再徘徊，清漣又歸來(lái)，在一片鶯歌燕舞中，人們播下了希望和美好的未來(lái)。
“春眠不覺(jué)曉，花落知多少。”綿雨如絲，更新春潮。沒(méi)有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的寂寥，只有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美好。雨滴落玉盤(pán)，流華靜悄悄。默默關(guān)懷大地的縹緲，為初春蒙上了氤氳薄紗。暮靄朦朧，曙光初照，徹底洗凈蕭條，真正踏上春的征程，留得滿(mǎn)地逍遙，卻不求回報(bào)。
這是春的腳步，悄聲潤(rùn)入，喚醒萬(wàn)物，沒(méi)有絲毫躊躇，做什么都是義無(wú)反顧。
春，是萬(wàn)物之始，是歸元后的陣陣漣漪，溫柔扣著我們心房，喚起生機(jī)，喚醒希望。
這縹緲山河中的一縷縷曙光，在清靈的風(fēng)中交舞著變，在寂寂春秋中和著韶華微漪醒來(lái)，給壯美河山裝點(diǎn)上耀眼的金裝。
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