學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語(yǔ)：中考作文向來(lái)倍受關(guān)注，而半命題作文也是常常出現(xiàn)的作文類型，下面小編精選了一些中考半命題作文的優(yōu)秀例文，并附名師點(diǎn)評(píng)，希望初三學(xué)子們能從中得到啟發(fā)：

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，對(duì)中國(guó)而言，是極其悲愴的時(shí)刻。8.0級(jí)的大地震發(fā)生在四川汶川，震動(dòng)波及了全國(guó)大部分地區(qū)，同時(shí)也牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人的心。

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，一幕幕震撼人心的畫面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動(dòng)!其中，有第一時(shí)間親臨重災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮救災(zāi)的共和國(guó)，有奮不顧身?yè)尵壬谖χ碌娜嗣褡拥鼙?，有救死扶傷、舍小家為大家的醫(yī)療人員，有千萬(wàn)顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感動(dòng)的，則是在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，不顧自身安慰，還要解救別人的受難者。

　　還有我們的老師，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,他們由人類靈魂的工程師，一躍成為新時(shí)代最可愛(ài)的人。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“一切為了學(xué)生”的誓言，在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬(wàn)人默默的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了人性中最美麗的一面。

　　譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪……讓我們記住這一串名字，同時(shí)也應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)一種偉大的精神。

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我還體會(huì)到“人性本善”的道理。我們國(guó)家擁有13億人口，平日里大家表現(xiàn)出來(lái)的，或許有些爭(zhēng)執(zhí)，或許有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中國(guó)人不由自主的都將目光齊齊地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一個(gè)縣城，它已經(jīng)成為全中國(guó)人民牽掛的地方。平日里沒(méi)有的感覺(jué)再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復(fù)著。中國(guó)人，這次讓世界看到了我們的團(tuán)結(jié)，看到了我們的力量，都說(shuō)“多難興邦”，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們用行動(dòng)證明了這一真理，天災(zāi)我們不怕，億萬(wàn)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它！我們有一個(gè)一心為人民的好政府，我們有全力為民的子弟兵，有著什么困難也壓不垮打不敗的脊梁，我們還怕什么？

　　這次的災(zāi)難中，遇害者最多的就是我們的同齡學(xué)生。為他們痛惜的同時(shí)，我們更從幸存的和遇難的同齡人身上看到了希望。說(shuō)到這里,我忽然想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “80”后“90”后不行了的話。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們用自己的行動(dòng)證明了這種說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的。雖然我們經(jīng)歷的沒(méi)有前輩多，但我們有著一顆熱誠(chéng)的心，這顆心有著巨大的號(hào)召力和感染力，它能將許多顆同樣善良的愛(ài)心凝聚在一起！所以，把祖國(guó)放心地把未來(lái)交給我們“80”“90”后吧！我們一定不會(huì)讓祖國(guó)失望的！

　　【名師點(diǎn)評(píng)】：

　　材料翔實(shí)感人至深，敘議結(jié)合寫法多樣。

　　作者顯然對(duì)汶川大地震所發(fā)生的故事了解甚多，手頭掌握的材料也比較豐富，一個(gè)個(gè)典型而感人的事例，在作者筆下自由綴連，且用語(yǔ)得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，例子具體，場(chǎng)景感人。在考場(chǎng)上能夠精確地列舉出如此眾多的故事，且人物事跡和人名都準(zhǔn)確無(wú)誤，這不是一件容易的事，反映了作者有較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力和處理素材的能力。

　　表達(dá)方式上敘議結(jié)合，材料安排有詳有略，段落設(shè)置靈活多變，寫作技法熟練合理?；蛑笔阈匾?，或借助事件間接抒情，均運(yùn)用得體；字里行間更多的流露出對(duì)英雄人物和英雄壯舉的由衷的贊美之情和抑制不住的自豪感和歷史責(zé)任感。