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半命題作文范文:我們的名字叫坐在“最后一排”的人

時(shí)間: 若木623 分享

  學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語:中考作文向來倍受關(guān)注,而半命題作文也是常常出現(xiàn)的作文類型,下面小編精選了一些中考半命題作文的優(yōu)秀例文,并附名師點(diǎn)評(píng),希望初三學(xué)子們能從中得到啟發(fā):

我們的名字叫坐在“最后一排”的人

  “最后一排”是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣。所以“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之,“搗蛋鬼們”心向往之,我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí),就坐在了“最后一排”。

  暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊,頓時(shí)成了我的“后花園”,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時(shí),頓時(shí)有一種“世界末日來臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了。

  抬頭一舉目關(guān)心我的全是班中的幾個(gè)成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹散了我眼前的霧靄,若隱若現(xiàn),幾個(gè)“搗蛋鬼們”對(duì)我眉目傳情,擠眉弄眼,“本地土著”送來獨(dú)有的問候。

  “嘿,小黑,不要垂頭喪氣,這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。

  “是啊,三十年河?xùn)|,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法,聽聽,蠻有道理。

  他們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個(gè)人樣,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音??粗麄冋嬲\的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。

  在一節(jié)物理課上,物理老師用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出了一道題,可全班沒有人會(huì)做,碰巧我做過,我舉手了,不止舉手還拼命搖動(dòng)著,可老師卻說“唉,怎么就沒有人回答呢?”我失望了!不!不是老師沒有看見,而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出,更何況“壞學(xué)生”呢?我久久未放下舉著的手……

  一個(gè)學(xué)期過去了,我也離開了“最后一排”,同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳,當(dāng)然,同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。

  “要不要?jiǎng)駝袼麄?”

  “好的,我們不僅僅是過路人,更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”

  我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前:“這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”

  別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經(jīng)歷風(fēng)雨。我想:有永遠(yuǎn)的“最后一排”,卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人!

  [名師點(diǎn)評(píng)]:

  這是一篇個(gè)性鮮明的佳作。一、心思細(xì)膩,描寫傳神。作者結(jié)合自己的切身體會(huì),向我們?cè)V說著坐在“最后一排”的人真實(shí)的生活和思想,他們有強(qiáng)烈的自尊心,有自己的閃光點(diǎn),他們渴望理解和關(guān)注,作者將他的心思淋漓盡致地表達(dá)出來了。二、思想深刻,啟人思考。“有永遠(yuǎn)的‘最后一排’,卻沒有永遠(yuǎn)坐在‘最后一排’的人!”如何對(duì)待、理解、關(guān)心“坐在‘最后一排’的人”,如何讓素質(zhì)教育不再成為形式,如何讓學(xué)生健康快樂地成長,是值得教師們思考的,這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣,詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀,氣候惡劣”、“眉目傳情,擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動(dòng),增添了文章的靈動(dòng)氣息。

  附:2006中考上海卷

  〔原題回放〕

  請(qǐng)以“我們的名字叫____”為題,寫一篇600字左右的文章。

  要求:(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號(hào)表示,如A中學(xué),B老師,小C。

  (2)補(bǔ)全作文題目。

  (3)不能使用試卷中的閱讀材料。

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