感動的半命題作文900字4篇
感動的半命題作文900字4篇
感動的半命題作文900字1：感動的記憶
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著!或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
感動的半命題作文900字2：感動的回憶
心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------
幼兒時的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------
小學(xué)時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------
中學(xué)時的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進(jìn)，一個后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------
記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動，我的思緒被拉回現(xiàn)實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動?!這就是感動。
感動的半命題作文900字3：我生活在感動之中
感動兩個字，顧名思義，就是“感慨、動容。”在這個物欲橫流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平不斷提高的社會里，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)社會主義精神文明建設(shè)，才能讓我們的感情不會退化，人與人之間的關(guān)系不會漸趨冷漠。這更突顯了“感動”二字的重要。
心動能破碎冷漠;熱淚能化解堅冰;掌聲能詮釋崇敬?，F(xiàn)在，有一些大型的系列節(jié)目和評獎活動，就是通過媒體這一渠道將感動送入人心。前一段時間，我每天晚上都在看《中國驕傲》，其中有一個事例特別令我感動：一位消防官兵，在大家集體完成一次消防任務(wù)時，得知有一位被困群眾還在火場中，他搶在隊長前面系好安全繩，要去救人，他就說了一句話：“這里危險，我去!”頂著發(fā)生轟然(一中爆炸現(xiàn)象)的危險，他進(jìn)入了火場救人，找到被困人員后，他用對講機(jī)匯報說：“隊長，人找到了!”——就是這句話，竟成了他的遺言，幾秒鐘后，發(fā)生了轟然他從六樓的窗口被氣浪推了出去，壯烈地犧牲了。面對他年僅二十余歲的年輕的面龐，我無語了、落淚了……在頒獎晚會的現(xiàn)場，無數(shù)的觀眾報以淚水和掌聲，將崇敬、贊美攜同祝福默默地給他送去……所有的人都浸在感動之中，也在歡喜之中。那一句“這里危險，我去!”表現(xiàn)的是一種怎樣的社會責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神是多么值得人們喜歡啊!感動，就是這樣產(chǎn)生……
感動，源于微笑，源于安撫，源于無限的信任……有一次，我忘帶了化學(xué)作業(yè)，這還是我一個學(xué)期以來第一次忘帶作業(yè)，我很緊張，下午趕緊補(bǔ)交給了課代表。晚自習(xí)，我看見化學(xué)老師，不安地說：“老師，我那個作業(yè)……”沒等我說完，老師就微笑著對我說：“我看到了，沒事的，我相信你……”接下來，他又對我說了很多安慰的話，使我放下了那忐忑不安的心。而那“相信”二字，使我銘記在心，那是我在那天寒夜里的溫暖與光明。那“相信”在我的心中，漾起了感動的清波……
還有很多事情讓我感動，比方說，在抗日戰(zhàn)爭中，日本侵略者利用空軍對重慶、天津、上海等地，對手無寸鐵的和平居民進(jìn)行大轟炸，妄圖摧毀人們的意志。但是，中國的英雄人民們沒有讓他們得逞：在對重慶持續(xù)五年半的大轟炸中，重慶人民在沒有天空的城市中以自己的堅持頑強(qiáng)抵抗，始終不搬遷、不休市，越炸越強(qiáng)，最終和全國人民一起迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。他們以淚水送走了一位位親人，而留下來，為親人活下去的信念卻愈加堅定?？吹竭@些，真正理解和領(lǐng)悟了，心中何嘗不溢滿了感動?誰又能不為之動容?
我生活在感動之中，我在享受感動。因為會了感動，才會了感恩，才會為了感恩而獲得更大的進(jìn)步。
感動的半命題作文900字4：四季讓我感動
一年四季春夏秋冬，構(gòu)成了多彩的歲月。
春之韻
當(dāng)?shù)谝豢眯〔萏匠瞿劬G的小腦袋時，春天就來了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)飄過田野，將溫暖留給大地，泥土中涌動著生命的氣息;春風(fēng)飄過小河，將溫暖帶給河水，河水唱起了歡快的歌;春風(fēng)飄過山坡，將溫暖帶給了花兒，山野忽然變得山花爛漫。
“天街小雨潤如酥，草色搖看近卻無”，春雨的細(xì)膩是無可比擬的，夜間聽雨更是一種享受。那輕盈模糊的雨聲伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我在睡夢中看到了草在開花，樹在結(jié)果，還有成群的蝴蝶歡快地舞蹈。
夏之歌
當(dāng)?shù)谝宦暲坐Q在天空奏響時，夏天就來了。
我漫步在池塘邊，池塘里的荷花剛剛綻放，像害羞的小姑娘，那樣嬌小可人。遠(yuǎn)處飛來幾只紅色的蜻蜓，落在荷花上，一動不動，像一幅畫，特別迷人。這不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?此時，我想去捉那蜻蜓，可是又不忍心讓眼前的畫面消失。于是，我癡迷地欣賞著。
秋之音
當(dāng)?shù)谝黄淙~投入大地的懷抱時，秋天就來了。
插上隱形的翅膀，追隨著古人的腳步，來到那片曾經(jīng)感動了杜牧的楓林，我在追尋著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
故鄉(xiāng)的那片樹林雖然沒有楓葉的火紅，卻不失稻谷的金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片黃土地。我想，那黃土地里的種子像小寶貝一樣安然地睡著，等待著春天把它喚醒。
冬之律
當(dāng)西北風(fēng)奏響南下的號角時，冬天就來了。
看梅花傲立枝頭，竟情不自禁地發(fā)出“遙知不是雪，為有暗香來”的感嘆;看松柏矗立在大雪中，竟情不自禁地發(fā)出“大雪壓青松，青松挺且直”的贊嘆。
我知道，雪賦予了冬季孤傲的性格，賦予了詩人高尚的情懷。
春夏秋冬，不同季節(jié)，不同景色，帶給我無限感動。