伴我前行初中半命題作文1：自信伴我前行

　　天空，伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng);大海，伴隨魚(yú)兒成長(zhǎng);陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng);雨露，伴隨花兒成長(zhǎng);自信，一直伴隨我成長(zhǎng)。

　　做每一件事情，都給它一個(gè)自信的思想，就像把一個(gè)個(gè)的理想放飛。在失敗的時(shí)候，堅(jiān)信的是成功的來(lái)臨;在膽怯的時(shí)候，堅(jiān)信的是掌聲的激勵(lì)……

　　自信，伴隨我走過(guò)漫長(zhǎng)的道路。我堅(jiān)信我是一個(gè)快樂(lè)的人，我堅(jiān)信我能超越任何人，我堅(jiān)信我能完成自己的夢(mèng)想。我知道當(dāng)我說(shuō)這些話時(shí)，所有的人都會(huì)以輕視的目光注視我，說(shuō)我狂妄自大，但是，我會(huì)以我的成績(jī)告訴別人，這不是狂妄，而是我的自信!

　　自信可以改變一切，可以完成不能完成的任務(wù)。

　　碧綠的草地，朱紅的塑膠跑道，一望無(wú)際的看臺(tái)，輕脆嘹亮的加油聲……多少魂?duì)繅?mèng)繞的畫(huà)面!一個(gè)個(gè)鼓舞的眼神，一句句尖叫的加油聲，一張張期待的臉龐……

　　站在1000米比賽的起跑線上，做著熱身準(zhǔn)備，雖說(shuō)自己奪冠是不可能的，但還是要竭盡全力去拼搏。“預(yù)備”，隨著裁判神圣的槍響，大家都沖了出去。剛開(kāi)始，我被人擠了好幾下，落到了最后。但是，我心中時(shí)刻告訴自己：“不能拿第一，也要奪第二，我能行的!”我?jiàn)^力開(kāi)始追趕，就是在這樣的自信的動(dòng)力下，接連超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)，沖到了前面。距離還很漫長(zhǎng)，所以我咬緊了牙關(guān)，奮力沖刺，拿了第五名。

　　比賽結(jié)束后，我累的腳都發(fā)麻了，全身接近癱瘓，但是自己還是非常高興，因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅嘶貓?bào)。自信也是成功的一部分，只有有了自信，自己才有了取勝的念頭。所以，自信是取勝的一個(gè)關(guān)鍵。

　　在考試中也是一樣，如果沒(méi)有了自信，那么自己做的題目就會(huì)舉棋不定，最終導(dǎo)致自己的失誤發(fā)生。但如果擁有自信，那么做起題目來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，就會(huì)取得高分。所以，自信是考試的一個(gè)基本的要素。

　　自信在很多事情中都起了關(guān)鍵的作用，它是我們成功的前提。

　　自信，成功的鑰匙;

　　自信，失敗后的信心和鼓勵(lì);

　　只有有了自信，才會(huì)擁有自信，擁有成功。

　　伴我前行初中半命題作文2：真愛(ài)伴我同行

　　如果說(shuō)愛(ài)是一片汪洋，那么我就是一只海底的魚(yú)兒，被愛(ài)包圍著;如果說(shuō)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，那么我就是一朵可愛(ài)的花兒，被愛(ài)滋潤(rùn)著;如果說(shuō)愛(ài)是一陣輕風(fēng)，那么我就是一片快樂(lè)的葉兒，真愛(ài)伴我同行!

　　從我人生開(kāi)始的那一刻，我相信，我已被“愛(ài)潮”浸沒(méi)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不斷前進(jìn)，真愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到各種各樣的真愛(ài)。

　　4歲，我感受到了母愛(ài)。牽著母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著爽朗的笑聲，我感受到了母愛(ài)。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛(ài)甜甜的……還記得我生病的時(shí)候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著急：燒開(kāi)水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴(yán)。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺(jué)得自己很幸福，有著這樣一個(gè)好媽媽!

　　8歲，我看到了陌生人的愛(ài)。我站在搖晃不穩(wěn)的公共汽車去上學(xué)，肩上那個(gè)幾乎與我體重相等的書(shū)包壓得我氣喘吁吁。車上一個(gè)座位也沒(méi)有了，所以我只得堅(jiān)持著。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊的座位上站起來(lái)，彎下腰對(duì)我笑笑：“小朋友，你坐在這里吧!”當(dāng)時(shí)，我感到好溫暖，慢慢地坐下來(lái)，當(dāng)觸到座椅的那一刻，如釋重負(fù)的感覺(jué)流淌在血液里。我忙說(shuō)道：“謝謝叔叔!”抬頭看到這個(gè)高大的身影，我覺(jué)得他的身上有這愛(ài)的氣味……

　　12歲，我體會(huì)到了友愛(ài)。我上了初中，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，到現(xiàn)在，我和他們?cè)缫逊Q兄道弟，親近的像一家人了。還記得上一個(gè)月，我的第二次月考成績(jī)出來(lái)了，向來(lái)是班里前幾名的我這次排到了第十一名，墻上前十名的“光榮榜”上找不到我的名字了。我心里十分不好受，一直不作聲。下了課我的那幫“死黨”們一下子就圍了過(guò)來(lái)，勸我，逗我開(kāi)心，我的全身好像受了一種魔法，有一種言語(yǔ)不出的感覺(jué)，我想，這就是友愛(ài)的力量!

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　　輕風(fēng)起，樹(shù)葉飛舞，我這片葉兒，乘著真愛(ài)之風(fēng)不斷向前。無(wú)論前面是什么艱難都不怕，因?yàn)橛姓鎼?ài)伴我同行……

　　伴我前行初中半命題作文3：愛(ài)伴我前行

　　愛(ài)，是一杯熱騰騰的牛奶;愛(ài)，是一道可口的飯菜;愛(ài)，是一句關(guān)切的問(wèn)候;愛(ài),是一個(gè)贊許的微笑;愛(ài)，是一個(gè)鼓舞的手勢(shì)……正因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們前行的每一步,都是愛(ài)攙扶的。

　　有一次,爸爸上夜班,媽媽又出遠(yuǎn)門(mén)了,都七點(diǎn)半了,可我還空著肚子，這不,肚子正唱“空城計(jì)”呢!突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)一看，是爺爺回來(lái)了!爺爺像變戲法似的從口袋里掏出一個(gè)又大又紅的橘子，每次爺爺回家都會(huì)帶一些好東西給我，這次當(dāng)然也不例外。爺爺對(duì)我說(shuō)：“孫子，餓壞了吧!爺爺給你個(gè)大橘子吃。”“謝謝爺爺!”我看看這可愛(ài)的橘子，金黃的外衣，散發(fā)著淡淡的清香，還帶著兩片小綠葉，一看就知道特新鮮!我輕輕剝開(kāi)它的“衣服”，鮮紅的果肉多么像一個(gè)小燈籠,足足有十一瓣果瓤,又像十一個(gè)團(tuán)結(jié)的小姐妹!掰一瓤放進(jìn)嘴里,輕輕一咬，滿口香氣，我想：平時(shí)爺爺總把好吃的讓給我，我也要讓爺爺嘗嘗好東西，可是該怎樣才能讓爺爺愿意吃呢?

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)：平時(shí)爺爺總把好吃的東西給我吃，從不讓我吃不好吃的，只要說(shuō)這個(gè)橘子是酸的，爺爺一定會(huì)吃的。于是我裝做厭惡的樣子，翹起嘴巴說(shuō)：“爺爺，這橘子哪買的?看起來(lái)又大又新鮮，吃起來(lái)卻那么酸。”“什么?這橘子是酸的?”爺爺邊說(shuō)邊一把從我手中奪過(guò)橘子，咬了一大口，,這下?tīng)敔敯欀技{悶地說(shuō):“真奇怪，這橘子這么甜，你怎么會(huì)說(shuō)它是酸的呢?”我高興得跳了起來(lái)：“爺爺中計(jì)了!爺爺中計(jì)了!這橘子的確是甜的，可我如果說(shuō)它是甜的您肯定不愿吃，只好說(shuō)它是酸的了。”爺爺聽(tīng)完后，笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“好好好,爺爺中計(jì)了，爺爺中計(jì)了!”您說(shuō)怪不怪,爺爺中計(jì)了卻是如此高興,那笑里,滿是暖洋洋的幸福;而我的笑竟比陽(yáng)光還燦爛!

　　這看似一個(gè)普通的橘子，可它卻浸滿了我和爺爺之間濃濃的愛(ài)。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世間才會(huì)上演一個(gè)又一個(gè)感人的故事;也正因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間才會(huì)互相信任，世間才會(huì)如此美好。愛(ài)，這無(wú)形的財(cái)富一直都在伴我前行，也正因?yàn)閻?ài)，才造就了這個(gè)橘子的不凡。