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關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文

時(shí)間: 宇杏0 分享

或許你不知道時(shí)間為何過(guò)的如此之快,但是我——一名小小的初二學(xué)生告訴你,是因?yàn)槟悴缓煤谜湎r(shí)間。時(shí)間就像母愛(ài),你不去好好珍惜使使你失去一切;時(shí)間就像你的生命,你不去好好使你離開(kāi)人間;時(shí)間就像金錢(qián),這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文1

伴隨著暑假的來(lái)臨,我已經(jīng)成為了一名高三的學(xué)生,即將面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。以前總是想著高考是離我們那么遙遠(yuǎn),而現(xiàn)在看來(lái),已是近在咫尺。這讓我又不禁感嘆時(shí)光的流逝。

回首高中的兩年來(lái),每一天都在悄無(wú)聲息的離去,而我,也在被時(shí)間逐漸的遺忘......兩年的時(shí)間,似乎足以讓一個(gè)人變得更加完美,更加成熟。為什么我的進(jìn)步是那么不明顯?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嘞禄?,每天都在受父母老師的嘮叨。值得我欣慰的是我的社會(huì)實(shí)踐能力和交際能力相比以前有了很大的提高。除此之外,仔細(xì)想想,還真沒(méi)有什么成就了。我不禁捫心自問(wèn):時(shí)間都去哪了?

是啊,時(shí)間都去哪兒了?如果時(shí)間是金錢(qián),那么我得到的遠(yuǎn)沒(méi)有花費(fèi)得多。我到底在這兩年的時(shí)間里做了些什么?每天,我都會(huì)伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,做在教室里聽(tīng)老師四十五分鐘的講課。每天晚上拖著疲備不堪的身子回到宿舍,點(diǎn)著臺(tái)燈學(xué)到十二點(diǎn)。每天都在這樣循環(huán)著。這樣的生活會(huì)讓我睡覺(jué)時(shí)感到踏實(shí)。這樣想,又會(huì)讓我覺(jué)得時(shí)間并沒(méi)有將我拋棄,仿佛是在告訴我堅(jiān)持就是勝利。

拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄他,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,他不會(huì)接受任何人的賄賂,也不會(huì)瞧不起任何人,他始終都陪伴在我們身旁,不離不棄。但最關(guān)鍵的還是要看自己是否抓住了時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,是短暫的,我們應(yīng)當(dāng)抓緊有限的時(shí)間專(zhuān)注于我們應(yīng)該去做的事,用一分一秒的時(shí)間去換取我們生命的價(jià)值,點(diǎn)亮我們的青春,不要讓自己昏昏沉沉的度過(guò),不要給自己留下太多的遺憾。

時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)你抓緊每一分每一秒去拼搏去奮斗,去做自己應(yīng)該做的事,你的心中就會(huì)得到滿(mǎn)意的答案。

關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文2

人生有幾個(gè)十年?當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂(lè)曲《時(shí)間去哪兒了》,有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō):“你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”

十年,它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮,同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白,同樣可使一位老人長(zhǎng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁,同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)。時(shí)間是無(wú)情的,它匆匆的走過(guò)。

回望過(guò)去:在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里,有過(guò)離合,有過(guò)哭笑,有過(guò)煩惱,有過(guò)憂(yōu)愁?我們經(jīng)歷過(guò)那些風(fēng)風(fēng)雨雨,那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們做過(guò)許多令我們后悔的事情,但這世上沒(méi)有后悔藥,我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈,只能期待未來(lái),期待未來(lái)的自己會(huì)怎樣。

珍惜現(xiàn)在:時(shí)間不斷流逝,就像光一樣,你抓不住它,只能任它走過(guò),跑過(guò),你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去,會(huì)在哪兒施展它的魔法,你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒,去創(chuàng)造奇跡,改變自己的未來(lái)。“一寸光陰一寸金,千金難買(mǎi)寸光陰?!本退隳阌性俣嗟腻X(qián),也買(mǎi)不回時(shí)間,你別指望著未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī),載著你飛過(guò)唐宋元明清,飛過(guò)侏羅紀(jì),飛過(guò)白堊紀(jì),改變歷史,如果你真想有臺(tái)時(shí)光機(jī),就好好珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),自己發(fā)明,自己創(chuàng)造,不要讓寶貴的時(shí)間就這么源源地流逝了。

暢想未來(lái):未來(lái)是由你的現(xiàn)在決定的,你現(xiàn)在的努力決定你未來(lái)的成敗,努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢(mèng),不如利用這時(shí)間來(lái)完成你的幻想,使它變成現(xiàn)實(shí),你現(xiàn)在的放縱必定會(huì)成為你未來(lái)的牢籠。

人生有幾個(gè)十年?你無(wú)法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案,但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂得,自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春,浪費(fèi)了多少寶貴的十年。

關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文3

“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好享受年輕就老了······”《時(shí)間都去哪兒了》是春晚上最感人的一首歌,它不知激起了多少人的回憶,讓多少人落淚?;叵?013年時(shí)的生活,我的時(shí)間都去哪兒了?

鏡頭一:

經(jīng)過(guò)四天緊張的等待,終于盼來(lái)了發(fā)成績(jī)單的日子。那一天,同學(xué)們都因?yàn)榭嫉貌诲e(cuò)而高高興興的,我卻悶悶不樂(lè)。這次語(yǔ)文期末考我考得很不理想,比起以往優(yōu)異的成績(jī),真是相差懸殊。我想不通,這學(xué)期,我的時(shí)間都去哪兒了?原來(lái),這學(xué)期我花在語(yǔ)文作業(yè)和閱讀的時(shí)間少之又少,更別說(shuō)復(fù)習(xí)和練習(xí)了。一門(mén)心思想著玩。為了玩,我是作業(yè)應(yīng)付,書(shū)寫(xiě)潦草,就連作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉叉也變得無(wú)所謂,導(dǎo)致每次考試成績(jī)不理想。當(dāng)我覺(jué)悟時(shí)期末考來(lái)了,可臨時(shí)抱佛腳已是無(wú)濟(jì)于事。所以考差了。

鏡頭二:

明天就注冊(cè)了,可我的作業(yè)還有大部分沒(méi)做完,看樣子,得通宵做了。我一邊慌慌張張地寫(xiě)著,一邊感到奇怪:為什么會(huì)這樣?時(shí)間都去哪兒了?回想起寒假的日子,我明白了。原來(lái),我把時(shí)間都用在了玩身上,因此荒廢了學(xué)業(yè)。每天,不是與小伙伴玩,就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。偶爾寫(xiě)一次作業(yè),不是字跡潦草,就是錯(cuò)題連篇。終于,我得到了報(bào)應(yīng)——通宵趕作業(yè)???,我把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上了。

鏡頭三:

我有個(gè)喜歡摳指甲的怪癖,一直改不了。終于有一天,我摳破了腳指甲化膿了。媽媽見(jiàn)了,心急如焚,每天為我清洗傷口涂藥,精心照顧我。當(dāng)看到蹲在我面前的媽媽黑發(fā)中出現(xiàn)的幾根不著調(diào)的白和眼角出現(xiàn)的魚(yú)尾紋,不禁黯然淚下:時(shí)間都去哪兒了?想想,自從我呱呱落地的那一刻起,媽媽就毅然辭去工作,把自己所有的時(shí)間與精力都用在我身上,但我屢次頂撞媽媽?zhuān)菋寢寕?,想想太不?yīng)該了。這時(shí)間都化成了媽媽的白發(fā)與皺紋了。

“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好享受年輕就老了……”2018年,我要好好把握時(shí)間,好好學(xué)習(xí),好好孝順爸媽。

關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文4

時(shí)光吹亮了,黎明的曙光。時(shí)光打響了午夜的鐘聲,吹綠了門(mén)前的楊柳,吹滿(mǎn)了爸爸媽媽饅頭的白發(fā)。美麗的時(shí)光就如流星一般,在夜空絢爛的滑翔,而離開(kāi)了我們的視線(xiàn),下一秒,卻又不知沉落在哪啊!

時(shí)光是這世界上最讓人留戀和惋惜的,仿佛我們的日子,在整個(gè)時(shí)間中都是不值一提的。所以說(shuō),時(shí)間是最長(zhǎng)而又最短,最快而又最慢的存在。許許多多的時(shí)光是在我們不經(jīng)意中而流逝的??偸窃谧蠲赖臅r(shí)光里幻想著還有下一次么,這一切還可以重來(lái)么?每每想記住生活中的美麗卻又在不知的時(shí)光,忘卻了??偸悄喝换厥组g,自己竟度過(guò)了多少日子,多少次看見(jiàn)太陽(yáng)升起、落下。假如時(shí)光能逆流,也許我們不會(huì)有這么多的悲傷,這么多的哀愁。假如那些美好的時(shí)光,真能再一次體驗(yàn)??晌覀兺瑯右采钪鞘遣豢赡艿?

在學(xué)校,每天的晨讀伴隨著太陽(yáng)的高升,時(shí)刻見(jiàn)證著我們的成熟。時(shí)間它對(duì)待每一個(gè)人都是同等的。卻不同的人,能發(fā)掘它不同的能力。能在時(shí)光的流逝中獲得知識(shí)和領(lǐng)悟這也算時(shí)光沒(méi)有白走一遭。有了時(shí)間,我們就有對(duì)自己的希望,創(chuàng)造自己在生命中的價(jià)值。

時(shí)間也許并沒(méi)有單位,假如在一秒中獲得了不止一秒的價(jià)值,那么這一秒并不渺小。相對(duì)的在五十年的光陰卻還沒(méi)成熟,沒(méi)有邁向獨(dú)立自主的一面,那這時(shí)間還有什么意義呢?我們的時(shí)光,全都鐫刻進(jìn)生活里。在喜怒哀樂(lè)中度過(guò),留下了我們的從稚氣的孩子變成落落大方的成年人。

我們的光陰來(lái)也匆匆去也匆匆,這不會(huì)回來(lái)的日子時(shí)刻警告著我們不能再虛度光陰了。而尊重下一秒的時(shí)光,生命沒(méi)有卑微,而時(shí)間的大小也不會(huì)卑微,也許在你看不見(jiàn)的世界里,每一秒都是千

關(guān)于時(shí)間去哪了話(huà)題作文5

門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽/院里枯木又開(kāi)花/半生存了好多話(huà)/藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……

——題記

看完《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目,父親總愛(ài)說(shuō)自己老了,我在旁邊靜靜地聽(tīng)著,端詳著他的兩鬢漸漸多起來(lái)的斑白頭發(fā),我才明白時(shí)間真的流走了。

小時(shí)候,父親喜歡用他的胡子摩挲我的臉,我就會(huì)條件反射地躲開(kāi)并使勁捶打他的臉,父親卻裝出一副很享受的樣子:“看我的女兒長(zhǎng)大了,知道給我按摩了?!本o接著,我就使出看家本領(lǐng):“媽媽?zhuān)职钟制圬?fù)我了?!卑职忠豢次蚁驄寢屒缶?,立刻就蔫了。是誰(shuí)說(shuō)的,一個(gè)家里,爸爸都怕媽媽!我算是領(lǐng)悟到了,然后就在一旁偷笑……

我和父親的快樂(lè)只是定格在小時(shí)候。是從什么時(shí)候開(kāi)始我和父親沒(méi)有多的言語(yǔ),除了每天的必要交流。我忘了,我想父親也忘了。是啊,時(shí)間在流走,卻也在我和父親之間筑起了一座墻,阻礙著我們心靈的溝通。記憶中父親的高大偉岸開(kāi)始消失,直到后來(lái)我才明白,父親是真的老了,那些快樂(lè)時(shí)光是真的一去不復(fù)返了……

升上初三,我每天騎自行車(chē)去學(xué)校。一次中午回家,車(chē)子罷工了,午飯時(shí)我提了一句“車(chē)子要退休了”,便自顧自地開(kāi)始吃飯。父親一聲不吭地丟下飯碗出去了,我以為他是出去看電視,便沒(méi)在意。直到父親走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我以前真是低估我女兒了,把車(chē)子騎成那樣,史無(wú)前例啊!”我心里一暖,感覺(jué)一下子回到了小時(shí)候?!澳阋粫?huì)兒怎么去學(xué)校?要不然我送你吧?!蔽艺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在父親車(chē)子的后座,手緊緊地拽著父親的衣角?;秀敝邢氲搅诵r(shí)候,我也是這樣坐在父親車(chē)子的后座,身子緊貼著父親的后背,耳邊傳來(lái)風(fēng)呼呼的聲音,貪婪地吮吸著父親身上的溫暖。

“抓緊了?!备赣H溫厚的聲音打斷了我的遐想。我看著父親吃力地蹬著車(chē)子,心里泛起絲絲漣漪。是啊,父親老了,連騎車(chē)都開(kāi)始費(fèi)力了。

“爸,就到這兒吧,還有一段路我自己走?!痹谝粋€(gè)大坡前我阻止了父親的繼續(xù)前進(jìn)?!芭?,好吧。你慢點(diǎn)啊,小心車(chē)。”父親說(shuō)完扭頭走掉。我目送著父親離開(kāi),一步,兩步,三步,扭頭!是的,父親轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),我向他揮了揮手,便踏步離去。

看著父親遠(yuǎn)去的身影,我輕聲地哼唱起那句流行歌曲:“時(shí)間都去哪兒了/還沒(méi)好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女/一輩子……”在時(shí)光的年輪中,父親把最美好的青春送給了孩子,卻無(wú)聲地承擔(dān)著一切,而我們一直在悄然享受,有時(shí)是那樣的無(wú)動(dòng)于衷。

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