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最好的老師600字作文

宇杏 時間:

我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時,陪我們一起玩耍;在我們學習時,和我們一起努力;在我們快樂時,與我們一起高興;在我們傷心時,則是盡力勸解。這里給大家分享一些關于最好的老師600字作文,供大家學習。

最好的老師600字作文1

每個人都有自己最好的老是,而我心目中最好的老師,便是教我吉他的王東老師。每當我拿起吉他時,便會想起他對我那份濃濃的師恩······

記得那時我正在上三年級,媽媽第一次將我?guī)нM了吉他教室。王東老師笑瞇瞇地迎了上來。只見他摸了摸我的頭,笑著對我說:“不錯小子,咱們以后不但是師徒,還是哥們!”有一次上課,一個和弦我怎么也按不響。經過一次次的努力,吉他反而像是一個正在生悶氣的小孩——怎么也不出聲音。

這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準備放棄時,王東老師走了過來。看到我這副模樣,便和藹地問我:“怎么了,哥們?是不是遇到什么困難了?來,給我講一講還不好”得知情況后,王東老師手把手地教給我了一個小竅門。這是我一下子茅塞頓開——哦!原來還可以這樣按!很快的,我便成功地按響了這個和弦。

除了教學時的耐心,善于鼓勵孩子也是王東老師的一大長處。

記得有一次吉他比賽,我滿懷信心地走進了賽場剛一進去便看到了王東老師,他熱情地沖我打了招呼,并祝我比賽順利。比賽剛一開始不久我便發(fā)現——這次比賽遠不止我想象的那么簡單,選手們都是經過選拔的高手。首先上來的是一個大個子,一上來我還不屑一顧。

可是他剛一開始彈,我便改變了想法,那優(yōu)美的音調、熟練的琴音,真可謂是已經到了出神入化的地步。漸漸的我的心里萌生了退意。于是我向王老師提出:“我不想比了!”王老師聽后摸著我的頭說:“有什么好害怕的?相信自己,照你平時的發(fā)揮,絕對沒問題的!”我聽了王東老師的話,感到了一種自信,從心底升起,在比賽時,我一直用這種力量鼓勵自己,果然,我在比賽中勇奪冠軍。在接過獎杯的那一霎那,我的目光在臺下尋找著我的老師,他遠遠地沖我豎起了“v”。

就此算來,我和王東老師已經相處四年了。在這四年中,誰也說不清有多少的酸甜苦辣。正可謂:十年樹木百年樹人,滴水之恩涌泉相報!我相信在今后的學藝道路上,不管多苦,我都會義無反顧的堅持下去,因為,我不能讓我的老師失望。

最好的老師600字作文2

母親,她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命,她對我們悉心照顧,她為我們的成長費勁了心思……她就是我們人生的第一位老師。

我清晰地記得,那是一個烏云密布的日子,考試成績發(fā)下來了,可我只考了七十八分,我非常害怕,不知道回家后該如何面對媽媽,也不知道回家后會發(fā)生什么事。我不想讓媽媽看到這一張試卷,于是我躡手躡腳地打開門,發(fā)現沒有人,我喜出望外,松了好大一口氣,急忙走了進去。

突然一道聲音傳了出來:“蔣海濤,偷偷摸摸在干什么,快把考試試卷拿出來!”我絕望了,看到我的成績,媽媽可能會打我,但又沒有辦法,只好放下書包,從書包里抽出了那張試卷,垂著頭,雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣,馬上一把奪過試卷,看著看著,媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線,過了一會兒,眉頭又舒展開來了。

媽媽一步一步地向我走來,我嚇得閉上了眼睛,整個人都在顫抖。可是媽媽沒有像想象中那樣打我,而是拿著試卷坐到我旁邊,開始一道一道地講給我聽,媽媽是那么地一絲不茍,每一道題都講得十分詳細,如果講了我還是不會的話,就講第二次,直到我會了才講下一道題,我被媽媽這一舉動給深深感動了。

還有一次,我有一道十分難的奧數題不會做,媽媽看了也不會做。可是媽媽為了能讓我解出這一道奧數題,就一直坐在桌子前,抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆,旁邊是一張草稿紙,上面寫滿咯密密麻麻的數字……又過了漫長的時間,我都要等睡著了。

突然,媽媽興奮地大叫一聲:“我做出來了!”然后就緩緩地靠在椅子上,睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上,然后我去看了一下題,上面的題果然被媽媽解出來了,頓時,我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這么多心血,而我卻身在福中不知福,經常和媽媽頂嘴,我真后悔啊!

我的媽媽就是我最好的老師,也是我最好的朋友,我一定要感恩母親,感恩她為我所做的一切。

最好的老師600字作文3

我們班的班主任鄒老師,氣質逼人,總是笑意盈盈,是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;如同蠟燭,照亮我們,燃燒自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。

每當在書聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課,讓我們遨游在知識的殿堂里。一次,你感冒了,嗓子不好使,說話很吃虧,但您還是堅持給我們上課,依然是那么吸引人,讓我們沉浸其中。

老師,您的眼神很美,每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,您的眼神是嚴肅的,仿佛在警告我們:哎!怎么又這樣?下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候,我們都會內疚的低下頭,看都不敢看您。但是,每當我們得獎的時候,您總是微笑地看著我們,仿佛在為我們加油喝彩!

老師,您關心我們。每當下雨了,同學們有的沒帶傘的,您就把自己的傘借給同學,而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

老師,您教導我們的話語,如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文,您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講,而是一個一個的面批改作文,對文章的點評,說到我們心里去,讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人,雖然我們才四年級,但是我們班有50多位同學的作文都能做到:語句連貫,圍繞中心選材了,有同學的作文構思還很新奇。

老師,您能當我們的老師是我們的榮幸,我只想對您說:“老師,您辛苦了!”

最好的老師600字作文4

汪老師是我五年級的英語老師。她體型略胖,圓鼓鼓的肚子十分可愛,而且她平易近人,可以與我們打成一片。記得有一次她為了讓我們更快地記熟剛學的單詞,同我們來了一次刺激、過癮的“歷險”。老師把所有的單詞抄在黑板上,將四個小組分為兩個大組——1、2組為A組,3、4組是B組,每一個組派一個代表上去參加游戲。

經過一番討論后,我們B組派出我,A組派出胡建怡。老師來報單詞,我們在黑板上指出老師報的單詞,哪個人快,他代表的那個組就加一分。

游戲在同學們的屏氣凝神中開始了!教室里靜得連根針落地的聲音都聽得見。我看看胡建怡,他一臉嚴肅,眉頭緊鎖,豆大的.汗珠從他臉頰滾落……

“may!”汪老師大聲喊道。我在黑板上尋找著,找到了剛準備指,卻只聽見“嗖”的一聲,“may”這個單詞上已經落下了一個指尖兒,順著指頭看去——胡建怡正驕傲地對我笑呢!汪老師隨即在黑板上的A后面畫上一橫。只聽A組的同學們震耳欲聾的歡呼,而B組的同學都愁眉苦臉的看著我,我的臉一時發(fā)熱,尷尬極了。

“today!”汪老師又一次大聲喊道。我立刻豎起指頭,以迅雷不及掩耳之勢點向“today”這個單詞。在我的指間碰到黑板的那一刻,我的自豪之情油然而生,接著是我們B組同學的歡呼與鼓掌,那聲音,足以把房頂都掀翻!汪老師莞爾一笑,在B后面畫上了一橫我們組得到了一分!

接下來,異常激烈的“世界大戰(zhàn)”開始了!我們兩組不相上下,過了許久也沒分出個勝負來。到了最后的決勝局,我們得到了這一分,最后得分是9分,取得了冠軍。汪老師微笑著說:“B組太棒了!”那笑容,好像五月的陽光,明媚而溫暖。

從此,汪老師每上一節(jié)課都會用各種獨特的方法給我們加深印象。使得我們每次上她的課,都樂在其中,當成是一種享受。

而我卻從一次又一次的歡樂中悟出了一個道理:人要學會創(chuàng)新,不能太死板,這樣才能別具一格,脫穎而出。

汪老師和藹可親,我們都很喜歡她??筛匾氖牵且粋€獨特、有個性的人,是一個腦子里裝滿了奇思妙想的人,她是我最好的老師。

最好的老師600字作文5

“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向?!泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任……

如果用語言來形容我的語文老師的優(yōu)點,那可是說也說不完,談也談不完。

我的語文老師兼班主任和藹可親、平易近人,為了我們的學習孜孜不倦、嘔心瀝血,還是我們的良師益友、良師諍友。

在這看似漫長卻短暫的五年中,我的語文老師為我們做了許許多多的事,其中,有幾件事是我印象最深刻的……

記得一次愚人節(jié),下午的大課間時,我和同學嬉戲,他像一只矯健的豹子在前面耍我,我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉了一下身,揪下我的帽子,就扔到了雪地里,我奔了過去,撿起了帽子。呀!帽子上的絨球掉下來了,看到媽媽剛給我買的新帽子壞了,很心疼,我哭了。老師知道后,把我的同學臭訓了一頓。

老師找來了針線幫我縫帽子,為了幫我縫帽子,連課都沒有備。

望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣,我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……

還記得我一次期中考試時,成績優(yōu)異、但語文成績卻剛剛考了八十來分,得知成績的我悲痛欲絕,整整一個三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學們回來了,老師說道:“看看人家,考了八十來分就快要把大??蕹鰜砹耍械耐瑢W剛考了三十來分,臉上還不紅不白的呢,更別說掉眼淚了?!蓖瑢W們哄堂大笑,我不好意思的擦干了眼淚。

課后,老師把我叫到辦公室,對語文卷子中的錯誤給予耐心的講解,指出了重點和學習方法。并語重心長的對我說:“你是一個男子漢,你在今后的學習和生活中,會遇到許多困難,不要動不動就掉眼淚,你要知道’男兒有淚不輕彈‘,要勇于面對困難和挫折。”我的心情變得開朗起來。

老師不僅教給我文化知識,還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我現在才真正了解這首詩的含義。

此時此刻,我想說一句:“老師,我最最好的老師,我愛您!”

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