六年級(jí)圍繞中心意思寫作文10篇
六年級(jí)學(xué)生在寫圍繞中心意思寫作文之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思，確定重點(diǎn)、詳略，順序。下面就是小編給大家?guī)淼牧昙?jí)圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文，希望能幫助到大家!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文一
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂?魚兒的快樂讓我傷心，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦?，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地向我涌來!本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂無比。
我明白了!每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什么非要去學(xué)別人呢?或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自己快樂才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!
生活如清水，是魚兒的游樂場(chǎng)。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文二
今天爸爸去椒江考試，我跟媽媽來到了外婆家，剛來的時(shí)候我覺得在外婆家沒什么好玩的，我看見外婆在按夾子，就是把一個(gè)彎曲的別針按到塑料的夾子里，我覺得做這個(gè)很有趣，就跟外婆來比賽，第一輪，我們每個(gè)人都做10個(gè)，結(jié)果我比外婆慢了三個(gè)：第二輪開始了，我秉住呼吸，緊張地大氣也不敢出地做了起來，結(jié)果還是輸了兩個(gè);接著我不想比賽了，先練一練再比吧。接著我就認(rèn)真的練了起來，做了一斤夾子，知道做一斤夾子有幾個(gè)嗎?告訴你們吧，一斤夾子有一百二十來個(gè)，做完才只能賺四角錢呢?我的手都做疼了，好累呀，看來賺錢真不容易啊，我們要節(jié)約用錢，該用的時(shí)候得用，不該用的時(shí)候盡量要學(xué)會(huì)節(jié)約。
休息了一會(huì)兒，第三輪比賽就要來臨了，我做足了準(zhǔn)備，比賽開始了，我一口氣把10個(gè)夾子做完了，可還是比不上外婆，又慢了一個(gè)。這時(shí)外公午睡醒了，下樓來，外婆提議讓我跟外公比賽，第一次，我們也是每人做10個(gè)，外公慢吞吞地做了10個(gè)，比我慢了三個(gè)。第二次比賽，我們每人做20個(gè)，當(dāng)做到第10個(gè)時(shí)，我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“我先吃完蘿卜再睡一覺，反正你也沒那么快?！边@時(shí)的我非常驕傲，竟然把自己比作了兔子，稱我和外公的比賽為“龜兔賽跑”。正在我得意的時(shí)候，不好，外公的速度加快了，一下子超過了我，我精神一下高度緊張起來，聚精會(huì)神的緊追猛干，終于超過了外公贏得了勝利，呀，這次好險(xiǎn)那，外公比上次快了許多，也只差我三個(gè)夾子，看來人是不能驕傲的，只有虛心才能進(jìn)步。
今天我在外婆家玩得好開心，也在生活中比賽中懂得了很多的道理：1、賺錢的不容易，我們要學(xué)會(huì)合理用錢，要好好學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)，才能賺到更多的錢;2、驕傲是千萬使不得的，人一得意忘形，就會(huì)落后別人，虛心是每個(gè)人必須具備的品格。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文三
爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每當(dāng)考試的時(shí)候媽媽總是對(duì)我千叮嚀萬囑咐。
今天早上，我收拾著學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備上學(xué)去，只聽見媽媽對(duì)我說道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦!”我拍了拍胸脯說：“媽媽，你放心，我一定會(huì)考好進(jìn)入初中的第一次考試!”媽媽輕輕地拍了我的頭說：“我相信你，乖兒子!”我信心滿滿地踏上上學(xué)之路。
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”開考鈴響了，我迅速地走進(jìn)了考場(chǎng)，來自于初一年級(jí)不同班級(jí)的考生，早早地安靜地坐在考場(chǎng)里，監(jiān)考老師滿臉嚴(yán)肅，巡視老師一邊說著“嚴(yán)禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場(chǎng)里充滿了一種嚴(yán)肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。
“下面準(zhǔn)備開考了，請(qǐng)同學(xué)們把與考試有關(guān)的資料交上來!”監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說道，接著分發(fā)試卷?？忌鷤?cè)缭缱骱脺?zhǔn)備，但我確有些心神不定并惶恐起來。
拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內(nèi)容都是我復(fù)習(xí)過的，有的還是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悅之情。我將會(huì)寫的題目迅速寫完，并長長地舒了一口氣，心底里充滿了自信。
“還有三道題，我一定要解答出來?！蔽易约汗膭?lì)著自己。“就憑這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢?我不停地看著這個(gè)試卷認(rèn)真地思考著，我越想思路越亂，“考試的時(shí)候，一定要認(rèn)真理解題目，結(jié)合題目的要求，聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，正確地答題?！卑职终f的話在我的耳邊回響，我又認(rèn)真地看了看題目，在這個(gè)原文中勾畫著與題目有關(guān)的內(nèi)容，終于靈光閃現(xiàn)，我找到它的答案了，我?guī)缀趺奸_眼笑起來。
這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚(yáng)，她說：“我們班劉亨銘同學(xué)進(jìn)步很大……”老師的話還沒有說完，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。
初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文四
人是自然界中智力。生命力都很強(qiáng)的生物。是的，人是偉大的，應(yīng)該是快樂的，但是并不是每個(gè)人都感到快樂。
人，快樂嗎?也許你會(huì)不在意這個(gè)幼稚的問題，雖然人有聰明的大腦，強(qiáng)壯的身體，一顆多愁善感的心。其實(shí)，人是快樂的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去學(xué)習(xí)，去賺錢，去生活……人有什么啊?拼了十幾年就為了將來過上好的生活，這拼搏的過程是何等的苦啊!!所謂的好生活實(shí)現(xiàn)了，快樂轉(zhuǎn)瞬即失，又不滿足于現(xiàn)狀，又為新的欲望再拼搏，而人的欲望是不斷膨脹地，是很難滿足地，《漁夫和金魚的故事》不是很好的說明嗎?有多少人是這樣生活的，這樣生活是快樂還是不快樂呢?
我有時(shí)真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，之類的。
雖然云會(huì)面對(duì)大風(fēng)，隨時(shí)會(huì)散掉。
雖然鳥會(huì)面對(duì)獵人，隨時(shí)會(huì)死掉。
雖然魚會(huì)面對(duì)漁人，隨時(shí)會(huì)被捕掉。
但是，云它潔白過，鳥它歌唱過，魚它快樂過。
然而，我呢!從小到大錦衣玉食，可是在我的內(nèi)心里卻是苦惱的，天天為了分而學(xué)習(xí)，為達(dá)不到理想的分?jǐn)?shù)而苦惱，不知我的快樂何在?。
蘇東坡說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@不錯(cuò)。然而，月的陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢?月的陰晴圓缺是地球造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來是陰晴圓缺的，我不知它的苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過是用月的陰晴圓缺來安慰人的悲歡離合罷了。
是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認(rèn)的，只是我們應(yīng)如何面對(duì)如何戰(zhàn)勝，但愿多一些滿足，少一些欲望;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨。來達(dá)到更高的思想境界，生活才會(huì)有了陽光和快樂!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文五
我們?nèi)齻€(gè)女孩子，和一個(gè)男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼睛。但是世界上沒有什么是絕對(duì)的，是兄弟，就是兄弟。
冰淇淋這樣形容他：頭發(fā)是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長干的那一種，性格是最豪爽的那一種，反正，他是最好“欺負(fù)”的那一種。
他說他最愛的就似的糖，我們總是笑話他，一個(gè)男生居然喜歡糖?怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰規(guī)定男生不可以喜歡糖啊?誰說只有女生愛糖啊?男生也同樣愛糖!男生也愛糖~~~~
每逢周末，來到學(xué)校的第一件事便是拉著另外兩個(gè)姐妹去“槍糖”，之所以叫搶呢，是因?yàn)樘O果常常一腳踏在男生宿舍門墻上，另一腳踏在地上，背靠著門，把整個(gè)門都堵住了，連一個(gè)原本想進(jìn)宿舍的男生都不敢進(jìn)去，因?yàn)樗桥峙值纳聿?。叫道：“陶清，快帶著你的糖給我飛出來，我數(shù)3聲還沒有數(shù)到3，他就自動(dòng)的帶著可愛的糖糖跑出來了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過糖，走了。還不忘了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們?nèi)烟枪o瓜分了。自然晚上我們會(huì)把自己帶來的糖果送上他一分了。
人們常說好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們?nèi)齻€(gè)開口水戰(zhàn)，我們之間經(jīng)常是“煙銷彌漫”，可想而知，一個(gè)人是斗不過三張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說為什么受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋巧冰(蘋果，巧克力，冰淇淋)。陶清1勝9負(fù)，慘白。蘋巧冰9勝1負(fù)，大勝。此時(shí)，他還在努力的飛沫了。
我們總是在吵吵惱鬧中成長，友誼總是在互相開一些小玩笑中長青。我們的兄弟情誼，就是在這中環(huán)境中更深厚，更濃厚。兄弟啊!你要快樂啊!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文六
一年里有百花爭(zhēng)艷的夏天，有過果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。有生機(jī)勃勃的春天，而我最喜歡那春光明媚的春天，但那嫩綠的青草是多么的美麗迷人啊!
不知不覺中，春天到了。春風(fēng)輕輕的地刮著?？囱?，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了綠色的新衣，真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春天來了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時(shí)也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的建筑物，挖水溝、建水庫。他們玩的多開心呀!
春天不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著千萬人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望春姑娘的來臨，春天是播種的季節(jié)，秋天就能獲得大豐收啊!
春天來臨，萬物復(fù)蘇，春天多么的樸實(shí)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)啊!
說到這里，我又想起了像春天精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎?您每天那樣勞累，卻沒有一句怨言!
我愛春天，她是那樣默默無聞，我贊美她的這種精神，也贊美像春天一樣的人。
我愛你，家鄉(xiāng)的春天。你真值得讓人們贊賞!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文七
社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化;人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對(duì)一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗偸菬o理取鬧，有時(shí)對(duì)我又打又罵，有時(shí)對(duì)我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪?，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對(duì)自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。
如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對(duì)弈了，還和真人對(duì)練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對(duì)方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新。”這件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對(duì)了。
在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢(shì)而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文八
周末，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶著我和姐姐到郊外踏青。
我們來到山腳下，眼前的美景讓我目瞪口呆，我張開手臂深深地吸了一口氣，多么新鮮的空氣啊!
我抬起頭仰望天空，一下子就被吸引了。藍(lán)藍(lán)的天空像一望無際的大海，潔白的云一團(tuán)一團(tuán)的像甜甜的棉花糖，燕子在天空中一邊自由自在的飛翔，一邊唱著動(dòng)聽的歌聲。
放眼望去一片綠油油的草地，各種各樣的野花爭(zhēng)相開放，陣陣花香撲鼻而來，吸引了許多花蝴蝶在花的頂端翩翩起舞，瞧它們笑得多開心呀!
我和姐姐聽到了“嘩啦啦”的流水聲，便跟著流水聲跑了過去，原來是一方大池塘水。清澈見底的池中央碧綠碧綠的荷葉像一個(gè)大玉盤。金黃色的小魚在水里歡快的游來游去，你追我趕的玩游戲。綠色的青蛙鼓著一對(duì)大眼睛“呱呱”叫，好像在說：“孩子們回家啦!”聞?dòng)嵹s來的黑色小蝌蚪們正在排隊(duì)準(zhǔn)備跟媽媽回家。池塘邊的柳樹剛剛抽出嫩綠的新芽，這時(shí)風(fēng)兒輕輕一吹，它像個(gè)害羞的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)身子。
遠(yuǎn)處的高山層層疊疊，他們脫下白色的冬裝，穿上了綠色的春裝。
大自然的美景讓我開心的度過了一天。讓我們趁著大好春光一起游覽大自然吧!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文九
春雨綿綿，萬物復(fù)蘇的春天回來了!
春天!總是帶給人一種生氣盎然的感覺。總給人無限的希望。因?yàn)榇禾炜梢詥拘汛蟮厝f物，送來濃濃的生氣，卸去冬天的銀裝素裹。人們除下棉襖，出來活動(dòng)筋骨，開始春耕，播下希望的種子。一年之計(jì)在于春嘛!
那是一個(gè)春意綿綿，潤雨紛飛的周末早晨，同學(xué)們都回家了，我沒有回家。一個(gè)人信步走在冷冷清清的校園小道上，牛毛細(xì)雨如萬縷絲帛;灑在我的臉上，冰涼冰涼的，帶給我久違的清新，浪漫之感。偶爾一陣微風(fēng)掠過萬縷絲帛又變成了少女飄逸的發(fā)絲，輕輕地在你臉上拂過。
不知不覺走到我們教室所在的那幢教學(xué)樓面前了，不經(jīng)意一抬頭，我看到了一些令我吃驚的事物——一棵死樹發(fā)芽了!不要認(rèn)為我這"驚"吃得幼稚，這棵樹的發(fā)芽之所以令我大吃一驚，是因?yàn)槲以谌ツ甑臅r(shí)候看到的是一棵沒有絲毫生機(jī)的"死樹";而現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的卻是充滿了新生的力量!久別的綠意終于又回到它身上了，所以它讓我又吃驚又高興!噢!差點(diǎn)忘了，今天是春分了!
我癡癡地站在樹下，我似乎被這棵樹頑強(qiáng)的生命力所折服了。這棵樹的名字我也記不起了，不止我，全校能說出這棵樹的名字的人也廖廖元幾!雖然它是一棵普通的樹，但是它卻令我感受到了生命的偉大!我想大地萬物亦如此吧!它們都會(huì)珍惜春天帶給他們萌發(fā)生命的機(jī)會(huì)，春天!是大地萬物的生命的搖籃!
生命之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)橛写禾斓南喟?
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文十
當(dāng)春帶著她那特有的新綠，像浪一樣地漫來時(shí)，那感覺真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她那特有的溫煦，像潮一樣地涌來時(shí)，那感覺也能讓人斷魂;
春，就像是一支浸染著生命之色的畫筆。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃爍的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，我開始在家鄉(xiāng)的春天里漫步。
一陣風(fēng)吹過，我覺察到是春的到來，看!春正忙個(gè)不停。她所到之處，處處都是五顏六色的，漂亮極了。那綠色仿佛更綠了，那紅色仿佛更紅了，那紫色仿佛更紫了。我仿佛看到了，花在笑，草在跳，樹在動(dòng)，木在跑。整個(gè)小村莊都被“春”用神筆裝扮得像個(gè)世外桃源似的，所有生命都在開慶祝會(huì)，好像是在為春天的到來所慶祝的。
這時(shí)候，你會(huì)聽到“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音從耳邊經(jīng)過。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來是溪流在歡快的歌唱，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜地傾聽著那美妙的音樂。樹上的花朵偶爾落下幾片小花瓣，飄到了溪水中，隨流水流向遠(yuǎn)方，去欣賞那一路上春姑娘所作的作品。
太陽灑下柔和的陽光，讓花草樹木擁有更多的關(guān)愛，而這個(gè)充滿暖意的小村莊在陽光的照耀下，顯得是那么的生動(dòng)活潑，那么的可愛，就好像是一個(gè)調(diào)皮的小孩子似的，這就是家鄉(xiāng)的春天!
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