載人航天科普作文范文初中生10篇
我們中國(guó)的航天技術(shù)從一九五六年二月開(kāi)始的，直至今天中國(guó)航天技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)大，我們要弘揚(yáng)航天精神，立足本職崗位，不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。今天小編整理了載人航天科普作文范文初中生供大家參考，一起來(lái)看看吧!
載人航天科普作文初中1
隨著天文觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代航天器將人們帶入了嶄新的航天時(shí)代。我熱愛(ài)宇宙，更熱愛(ài)航天，我的理想就是當(dāng)一名航天事業(yè)的戰(zhàn)士，乘著載人飛船去遨游太空，探索宇宙。
我對(duì)航天的理解很浮淺，認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天，實(shí)際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深?yuàn)W，不管我對(duì)航天認(rèn)識(shí)的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時(shí)候，大人們給我買(mǎi)的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī)，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時(shí)候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學(xué)我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我制作的飛機(jī)模型飛在天空中的時(shí)候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國(guó)自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光露了臉。
隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)航天的理解也逐漸加深了，同時(shí)腦子里的疑問(wèn)也一個(gè)一個(gè)的接踵而來(lái)，如：火箭沒(méi)有翅膀是怎樣飛起來(lái)的?人造衛(wèi)星在天上會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問(wèn)題我買(mǎi)了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面的百科全書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)我初步了解到：火箭是利用發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴射高溫高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力，并由此向前運(yùn)動(dòng)的飛行器，它一般由動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測(cè)器是無(wú)人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動(dòng)控制裝置，迄今為止它們已先后對(duì)月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾?，并取得了豐碩的成果，因此人類(lèi)稱(chēng)它為“宇宙信息的偵察兵”。人類(lèi)除了派人造衛(wèi)星和探測(cè)器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類(lèi)遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器，服務(wù)艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨(dú)立進(jìn)行航天活動(dòng)，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對(duì)接后聯(lián)合飛行。我國(guó)自行研制的天宮一號(hào)和神州八號(hào)于11月3日凌晨1時(shí)36分首次空間對(duì)接成功，這是在美國(guó)、俄羅斯進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)40多年后中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握自動(dòng)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這說(shuō)明我們國(guó)家的航天技術(shù)已達(dá)到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時(shí)我也更加熱愛(ài)航天了。
我是一名少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和攻關(guān)，因此，為了實(shí)現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長(zhǎng)大后為我所愛(ài)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢牢掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
載人航天科普作文初中2
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類(lèi)誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人類(lèi)的一些夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現(xiàn)又會(huì)帶來(lái)更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類(lèi)永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書(shū)深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養(yǎng)。我國(guó)古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類(lèi)對(duì)宇宙最初的想象和渴望，飛天夢(mèng)幾千年后的新中國(guó)，在幾代人的不懈努力下，從1964年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號(hào)”第一次把中國(guó)航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號(hào)”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號(hào)” 航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國(guó)人的足跡。這些偉大的成就表明我國(guó)已經(jīng)從航天大國(guó)邁向了航天強(qiáng)國(guó)。
我為偉大祖國(guó)的偉大成就而自豪，為祖國(guó)有這么多偉大的英雄而感動(dòng)，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳?guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵(lì)自己。我懂得了：宇宙是無(wú)限的，太空的奧秘是無(wú)盡的，人類(lèi)探索太空的活動(dòng)也永無(wú)止境。我們少年隊(duì)員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，繼承前輩的事業(yè)，為人類(lèi)夢(mèng)想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開(kāi)發(fā)和利用太空的資源為人類(lèi)造福。
載人航天科普作文初中3
中國(guó)研制的飛天”艙外服，從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。
這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國(guó)，成為繼美，俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
三度金秋，三度飛天，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。
從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭開(kāi)始人類(lèi)首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來(lái)，到翟志剛出艙漫步，中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時(shí)間從一天到多天，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外......
翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。
--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開(kāi)放積蓄的雄厚實(shí)力。
綜合國(guó)力的大步跨越，托起了中國(guó)載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切，無(wú)不源自于改革開(kāi)放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。
盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)?，中?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。
載人航天科普作文初中4
20__年10月24日，2010年10月1日，嫦娥“姐妹花”“一號(hào)”與“二號(hào)”分別成功發(fā)射上月球?！版隙鹨惶?hào)”與“二號(hào)”的成功奔月實(shí)現(xiàn)了中華民族數(shù)千年的夢(mèng)想，也為中國(guó)日益強(qiáng)盛的國(guó)力寫(xiě)下了最有力的證明，這是多么鼓舞人心哪!
但是在這自豪、激動(dòng)、高興之余，我們可曾想到過(guò)那些為中國(guó)航天事業(yè)默默獻(xiàn)身的科技先鋒?我們可曾想到他們比我們還要激動(dòng)、高興，甚至流下欣慰的淚水?因?yàn)檫@“嫦娥”如他們的孩子一般，在這個(gè)“孩子”身上，他們不知付出了多少心血與汗水，不知遇到了多少失敗，但他們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，在從事這艱辛的科學(xué)道路時(shí)也從沒(méi)有猶豫過(guò)，后悔過(guò)!正如馬克思所說(shuō)的：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣，這里必須根絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。在科學(xué)上也沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！痹谖覈?guó)探月工程建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)科學(xué)院院士葉培建爺爺就是這樣踐行的。在聽(tīng)了葉培建爺爺在湖州中學(xué)的學(xué)術(shù)報(bào)告之后，我就深深地體會(huì)到了，甚至覺(jué)得這句話就是為葉培建爺爺而說(shuō)的。
炎炎夏日，阻不斷游子歸鄉(xiāng)之情。9月27日上午9時(shí)30分，“嫦娥一號(hào)”奔月衛(wèi)星總指揮兼總設(shè)計(jì)師葉培建院士精神抖擻，如約出現(xiàn)在他的母?！葜袑W(xué)內(nèi)。他要向家鄉(xiāng)人、向臺(tái)下數(shù)千名學(xué)弟學(xué)妹講一講中國(guó)人的探月故事。講座一開(kāi)始，葉培建突然起身，用中國(guó)人最傳統(tǒng)的方式——深深一鞠躬作為開(kāi)場(chǎng)白，表達(dá)他對(duì)母校濃濃的謝意與敬意。但就是這個(gè)小小的舉動(dòng)瞬間讓我原先見(jiàn)大名人恭恭敬敬、嚴(yán)肅的態(tài)度煙消云散，更感受到了葉爺爺?shù)钠揭捉恕⒑吞@可親。而在接下來(lái)的報(bào)告中，以及自己對(duì)葉爺爺?shù)牧私?，葉爺爺?shù)墓廨x形象漸漸在我心中變得更加高大，令我無(wú)比敬佩!
葉爺爺是一個(gè)孜孜不倦的人，他認(rèn)真、執(zhí)著。瑞士一家報(bào)紙上曾有所反映：他從不去酒吧，他說(shuō)他不喜歡酒吧的氣氛，也不太看電影，他把周末的休息時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和工作上。但是葉爺爺卻謙虛地說(shuō)，他孩提時(shí)代，跑不快，跳不高，玩游戲時(shí)只能做最小的“兵”。而中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)卻名列前茅，僅用兩年時(shí)間就讀完了初中的全部課程，被學(xué)校保送到他的母?！葜袑W(xué)這所全國(guó)一流的中學(xué)。但正是這位學(xué)習(xí)天才，卻堅(jiān)決地選擇了科學(xué)研究這條艱辛的道路。要知道做科研是一項(xiàng)清貧、寂寞的事業(yè)。在研究科學(xué)的過(guò)程中，常常處于一連串的失敗之中，常常山窮水盡，一籌莫展。可見(jiàn)葉爺爺是多么的執(zhí)著啊!
其實(shí)在我心中，葉爺爺最大的特點(diǎn)就是他對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及他的敬業(yè)精神，在他的字典中，絕對(duì)沒(méi)有“差不多”這類(lèi)詞出現(xiàn)，只有“行”或“不行”!在月球探測(cè)過(guò)程中，葉爺爺不但沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，也沒(méi)有充分的數(shù)據(jù)去參考，更沒(méi)有試驗(yàn)星，要實(shí)現(xiàn)“精確變軌，繞月飛行，首飛成功，一年壽命”的探測(cè)工程目標(biāo)，恐怕是天方夜譚!但葉爺爺帶領(lǐng)年輕的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實(shí)地，先后攻克了無(wú)數(shù)技術(shù)難題，拿下了一大批核心技術(shù)，用短短的3年時(shí)間完成了嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的研制，創(chuàng)造了中國(guó)航天器研制歷史上的一個(gè)奇跡!更為我們中華民族爭(zhēng)了一口氣! 而在“神舟三號(hào)”即將發(fā)射時(shí)，葉爺爺卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)插頭有點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)只要更換插頭就行了，但“神舟三號(hào)”最終被運(yùn)回了北京拆卸檢查，并重新生產(chǎn)了一批零件進(jìn)行更換。不僅如此，葉爺爺曾經(jīng)為了一次極其偶然的現(xiàn)象做了7000次實(shí)驗(yàn)，就是為了確保這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生。
作為一個(gè)中國(guó)人，葉爺爺更是一個(gè)心貼祖國(guó)的科學(xué)家，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)，并且不求回報(bào)與名利。在葉爺爺?shù)哪莻€(gè)時(shí)代，包括現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)中華兒女都向往國(guó)外生活，想體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情，不僅希望去國(guó)外讀書(shū)，甚至嚷嚷著要移民。在葉爺爺為報(bào)效祖國(guó)出國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)就有人議論：小葉出身干部家庭，夫人也已出國(guó)，他不會(huì)回來(lái)了。但事實(shí)并非他們所想，在國(guó)外深造五年畢業(yè)后，葉爺爺立刻回到了他的祖國(guó)母親的懷抱，開(kāi)始了他為祖國(guó)的“奉獻(xiàn)之路”。
是什么讓葉爺爺?shù)於讼蚩茖W(xué)進(jìn)軍的目標(biāo)?是早年那孜孜求學(xué)的精神。是什么令他敲開(kāi)了科學(xué)大門(mén)?是勇于探索，實(shí)事求是，不迷信權(quán)威的求實(shí)創(chuàng)新精神。是什么令他對(duì)科學(xué)探索如此癡迷?是為科學(xué)，為人類(lèi)甘愿付出一切的堅(jiān)強(qiáng)意志和默默奉獻(xiàn)的精神。就是這樣一位偉大的科學(xué)博士，為我國(guó)航天事業(yè)譜寫(xiě)出了壯麗篇章，甚至說(shuō)中國(guó)的航天歷史沒(méi)了葉培建可能要改寫(xiě)都不為過(guò)!在講座結(jié)束后，葉爺爺還親切地說(shuō)，有了你們的支持，爺爺再干十年!說(shuō)完，我們臉上都笑開(kāi)了花，為我國(guó)能有葉爺爺這樣的科學(xué)博士而驕傲!
載人航天科普作文初中5
在我小的時(shí)候，就夢(mèng)想著能夠坐著宇宙飛船，穿梭在令人神往的太空中，尋找一個(gè)適合人類(lèi)生存的星球，在那里建設(shè)我們新的家園。那里沒(méi)有汽車(chē)排放的尾氣，沒(méi)有工廠排放的污水，沒(méi)有嚴(yán)重的沙塵暴天氣，到處是風(fēng)和日麗的景象……
人類(lèi)的智慧和努力實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)想。600多年前的萬(wàn)戶是世界上第一個(gè)想利用火箭飛行的人，之后，前蘇聯(lián)的尤里。加加林成為了登陸太空的第一人，美國(guó)的阿姆斯特朗和奧爾德林首次登上了月球，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)古代“嫦娥奔月”的傳說(shuō)。中國(guó)的宇航員楊利偉乘坐神舟五號(hào)也成功登陸太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的夢(mèng)想。我也常想著自己哪一天也能成為“第一個(gè)……”
那一天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我穿著宇航服，神氣十足，駕駛著飛船，探索在神秘的太空。我一腳踏上了火星，看見(jiàn)滿地是堅(jiān)硬的石頭，如同一尊尊石像，招著手，歡迎著我的到來(lái)。我正欣賞著火星上的美景，忽然看見(jiàn)北邊一片黃色，我定睛一看，竟然是一場(chǎng)沙塵暴!它很快向我移來(lái)，逐漸將我裹在了它的中間，我頓時(shí)覺(jué)得自己要飛起來(lái)似的。沙塵暴好像是個(gè)急性子，來(lái)得快，去得也快。我看著遠(yuǎn)去的沙塵暴，心中的大石頭總算落了下來(lái)。忽然，一個(gè)奇妙的想法浮過(guò)腦海：利用火星上的資源，把它改造成城市般的模樣，治理好沙塵，種上各種各樣的樹(shù)木，地球上的人們可以移居到火星上，這樣，地球不會(huì)像現(xiàn)在這樣擁擠了，兩個(gè)星球上的人們互相往來(lái)，結(jié)成了深厚的友誼。我心里樂(lè)開(kāi)了花，我成了第一個(gè)開(kāi)發(fā)火星的人。
錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、鄧稼先等無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家用智慧架起了宇宙的天梯，用生命鑄造了航天的宮殿，我們要踏著先輩的腳印，去實(shí)現(xiàn)更偉大的航空夢(mèng)想。
載人航天科普作文初中6
2021年10月16日0時(shí)23分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，神舟十三號(hào)發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，“十，九，八……三，二，一，點(diǎn)火升空!”隨著一聲巨響，火箭筆直地沖入云霄，離開(kāi)了地球表面。緊接著火箭開(kāi)始拋棄小型助推器，然后火箭的外殼開(kāi)始分離，“神舟十三號(hào)”的真面目這才展現(xiàn)出來(lái)。最后與大型空間站相連。
我還收看了航天員在太空的“家”。麻雀雖小五臟俱全，有小餐桌，馬桶，竟然還有洗澡的地方。我得知這次三位航天員將要在那里度過(guò)6個(gè)月，這比神舟十二號(hào)的時(shí)間多出了一倍!這不由得讓我為之震撼!我們祖國(guó)的航天技術(shù)真強(qiáng)大!
載人航天科普作文初中7
自古以來(lái)，人們對(duì)浩瀚的宇宙就充滿著遐想，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)漸漸將探索的腳步邁向太空。但質(zhì)疑的聲音也逐漸傳來(lái)：探索外太空是否是勞民傷財(cái)呢?
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
載人航天科普作文初中8
周五班會(huì)課上，學(xué)校組織了全校師生觀看神舟十號(hào)在遙遠(yuǎn)的外太空中的天宮一號(hào)內(nèi)三名宇航員為我們做的“太空授課”……
授課中王亞平老師為我們做了幾組只能在外太空失重情況下可以做到的有趣實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師告訴我們，太空中專(zhuān)用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)這個(gè)定律，宇航員可以在失重情況下測(cè)出物體的重量。
然后，王亞平老師把一個(gè)小球用線固定在一個(gè)支架上當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。王亞平老師告訴我們：“只要我們給處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)。”
之后王亞平老師又做了陀螺試驗(yàn)，告訴我們陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。
最精彩的要說(shuō)水膜實(shí)驗(yàn)和水球?qū)嶒?yàn)了：王亞平老師使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，再將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的。隨后王亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，而且沒(méi)有破裂。當(dāng)把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。
通過(guò)這次太空授課實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了許多物理知識(shí)，也告訴我們外太空還有太多奧秘沒(méi)有被人類(lèi)所攻克，這次太空授課，也激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，讓我們感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我們對(duì)無(wú)盡的太空的興趣。
載人航天科普作文初中9
20__年10月17日7時(shí)30分，點(diǎn)火，起飛，脫離大氣層……一切都那么順利。這次神舟十一號(hào)的任務(wù)是和天宮二號(hào)對(duì)接，它一定能完成祖國(guó)交給它的任務(wù)的!
神舟十一號(hào)飛船是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一，它是中國(guó)第六艘搭載太空人的飛船。飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標(biāo)飛行器天宮二號(hào)對(duì)接，并對(duì)其進(jìn)行短暫的有人照管試驗(yàn)。對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室。任務(wù)將是對(duì)“神九”載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。飛船搭載兩位航天員飛向太空，將在軌飛行30天，并首次開(kāi)展我國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。
中國(guó)，上個(gè)世紀(jì)初還是一個(gè)落后的國(guó)家，經(jīng)常被其他國(guó)家欺負(fù)，被別人搶了屬于自己的東西。但是我們的國(guó)家卻有一群頂天立地不屈不饒的人，他們有著梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的精神。哦，是他們創(chuàng)造出了現(xiàn)在的中國(guó);是他們決定了中國(guó)的未來(lái);也是他們幫助中國(guó)一步步走向成功!中國(guó)原本是一個(gè)不起眼的國(guó)家，但現(xiàn)在，神舟十一號(hào)發(fā)射了，神舟十一號(hào)空間成功交會(huì)對(duì)接，接下來(lái)還有神舟十二號(hào)……中國(guó)發(fā)射了那么多次火箭，每一次都創(chuàng)造出完美的奇跡!作為中國(guó)人，我深深地為自己的祖國(guó)感到自豪!
讓我們中小學(xué)生了解了微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。
神舟十一號(hào)空間交會(huì)對(duì)接，預(yù)示著我國(guó)為來(lái)空間站的建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展。體現(xiàn)了我國(guó)科技的發(fā)達(dá)，國(guó)家的繁榮昌盛。祝愿遠(yuǎn)在太空的宇航員叔叔們能夠凱旋歸來(lái)!
載人航天科普作文初中10
我是一架嶄新的航天飛機(jī)。今天，我要自我介紹一下，好讓更多人關(guān)注我。
我叫航天飛機(jī)，又稱(chēng)太空穿梭機(jī)。我誕生于二十世紀(jì)，出生于美國(guó)。我長(zhǎng)著三角形的翅膀，尖尖的腦袋和方方的機(jī)尾。如果你認(rèn)為我是個(gè)渺小的東西，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我是個(gè)龐然大物，力量足以沖出大氣層呢!我比普通飛機(jī)飛得更高、更快，哎!前面正好有一架從東海之濱到帕米爾高原的飛機(jī)，我去跟它比一比。咦?飛機(jī)呢?怎么不見(jiàn)它的影子呀?噢，還在后面呢!測(cè)一下它能飛多高吧。什么，才兩萬(wàn)多米?比我的'幾十萬(wàn)米差遠(yuǎn)了。我一般都繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，還可以釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。
我是可以重復(fù)使用的飛機(jī)。往返于太空和地面的航天器，結(jié)合了飛機(jī)于航天器的性質(zhì)。它既能代表運(yùn)載火箭把人造衛(wèi)星等航天器送入太空，也像載人飛船那樣在軌道上運(yùn)行，還能像飛機(jī)那樣在大氣層中滑翔著陸。我為人類(lèi)自由進(jìn)出太空提供了方便，大大降低了航天活動(dòng)的費(fèi)用，是航天史上一個(gè)重要的里程碑。
聽(tīng)了我的自我介紹后，你更加了解我了嗎?
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