記一次游戲作文四年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)范文10篇
本次作文是記一次游戲，這個(gè)游戲可以是室內(nèi)的，也可以是室外的，大家喜歡寫哪一種都是可以的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的記一次游戲作文四年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)范文10篇，希望能幫助到大家!
記一次游戲作文四年級(jí)一
我翻開(kāi)行李箱，看見(jiàn)一本本相冊(cè)，我好奇地打開(kāi)相冊(cè)，照片里的不正是我嗎?照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來(lái)了，這是我五歲生日的時(shí)候在家開(kāi)的生日派對(duì)。
在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動(dòng)。也許是年紀(jì)相近吧，小時(shí)候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會(huì)一起玩過(guò)家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機(jī)。。。。。。很多很多游戲。
還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們?cè)谀抢锊⒉粫?huì)游泳，而是堆沙子。我們會(huì)先挖一個(gè)坑，然后我就會(huì)跳進(jìn)去，因?yàn)槲液芨撸晕业难ǔＥc沙子無(wú)緣!可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來(lái)。我只好靠自己了。
忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問(wèn)個(gè)究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”啊!我想起來(lái)了，上次她樂(lè)而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，一望無(wú)際的海灘霎時(shí)變得荒涼!寒風(fēng)輕輕吹過(guò)，使人不禁怕了起來(lái)。我們?nèi)笋R上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒(méi)辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。
好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個(gè)個(gè)的臉都是黑黑的，互相投看，都開(kāi)懷大笑?？墒怯钟姓l(shuí)記得剛才的辛酸呢!
十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊(cè)，就是我童年做好的回憶!
記一次游戲作文四年級(jí)二
跳房子?跳房子是什么東西，難道是要像游戲跑酷中的人一樣，在高樓大廈上跳來(lái)跳去嗎?那我肯定會(huì)嚇出心臟病的，我也不會(huì)飛檐走壁。我悄悄地告訴你，不不是在高樓大廈上跳來(lái)跳去，而是在地上畫(huà)出房子的樣子，在里面跳。
接下來(lái)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下跳房子吧!那可是媽媽小時(shí)候玩過(guò)的游戲。
首先要找一塊空地，找一塊能畫(huà)出顏色的石頭或者是一枝粉筆。然后，在地上畫(huà)出房子的形狀，在每個(gè)房間里標(biāo)出1-8的數(shù)字。就可以開(kāi)始游戲了，媽媽先給我做了示范，只見(jiàn)她把一塊小石子扔進(jìn)最底層的、數(shù)字1的房間里面，邊扔還邊說(shuō)：“記住千萬(wàn)不能扔出去，扔出去你就out了”。緊接著只見(jiàn)老媽金雞獨(dú)立，重心向上跳過(guò)了那格有石頭的房間。因?yàn)槔蠇屍胶饽芰馨簦蕴^(guò)去的時(shí)候既沒(méi)有摔倒也沒(méi)有手著地，成功的過(guò)了第一格。老媽就這樣順利地一節(jié)又一節(jié)跳了過(guò)去，一輪游戲是一個(gè)往返，可我還沒(méi)等媽媽回來(lái)就迫不及待的搶來(lái)玩這個(gè)游戲。
一開(kāi)始我很自以為是，以為扔石子輕輕松松，沒(méi)有一點(diǎn)困難。我閉著眼隨隨便便的一扔，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，那顆調(diào)皮的石子竟然在房間外面了。隨后，我又扔了幾次，石頭像個(gè)頑皮的孩子，一下子就滾出了房間。還得重來(lái)一次，我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌手掌，一跺腳，輕輕往前一扔，我終于扔進(jìn)房間了?！耙?，我高興的大喊一聲，我平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，深吸一口氣，立刻也學(xué)著媽媽金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，努力的保持平衡。我重心向前跳跳，過(guò)了那顆有石子的那個(gè)，我心中一陣歡呼。誰(shuí)知我屁股一撅，跳到第二個(gè)房間時(shí)用力過(guò)猛。只聽(tīng)“啪”一聲，我雙手按在了地上，沒(méi)辦法，我就這么out了，只好從新來(lái)一遍了。
我又像之前一樣跳過(guò)了第一個(gè)有石頭的房間，沒(méi)有倒下去，我在心中給自己了一個(gè)大大的贊。接著我又像走路一樣把雙腳放在地上，往前一跳，就跳了過(guò)去。半輪終于跳完了，我使盡全身力氣，來(lái)了一個(gè)漂亮的360度的回旋跳。沒(méi)想到，我的一只腳竟然在房間外面了。只聽(tīng)老媽在一旁心災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“恭喜你!你失敗了”。前面的努力又白費(fèi)了，我不氣餒，又到了這個(gè)跳回旋的地方。我低頭看好房間的大小，一個(gè)快速回轉(zhuǎn)。兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地落在房間里了。最后，就是跳回到第一個(gè)房間里，撅起屁股撿起石頭，就成功了。
小小的游戲也能學(xué)到好多經(jīng)驗(yàn)，做任何事都要講究方法，只有找到正確的方法才能成功。
記一次游戲作文四年級(jí)三
“唰唰唰——”教室里響起一片紙張的交響樂(lè)，我的手心冒汗，眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙，仿佛如臨大敵，一動(dòng)不敢動(dòng)。
那張作文紙被同桌捏在手里，而我的手卻擺成剪刀的樣子，隨時(shí)準(zhǔn)備夾住這張作文紙。
我緊張極了，腦袋里一片空白，只是一心想著如何在紙從指縫間飄然而落的時(shí)候，“啪”地一聲夾住它，別讓它“摔”在地上，摔個(gè)“粉身碎骨”。
同桌仿佛在故意干擾我，嘴里不停地念叨著：“準(zhǔn)備好了嗎?好了嗎?我準(zhǔn)備丟啦!真的準(zhǔn)備丟啦!好了嗎?”我努力地想讓自己進(jìn)入一個(gè)“閉耳塞聽(tīng)”的自我世界中，可惜，這很難。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去……這張紙?jiān)谖倚睦锓路鹨呀?jīng)在空中懸停了一個(gè)世紀(jì)。忽然，紙張出其不意，從同桌的手中掉了。我心想，快!抓住它!別讓它給逃了!我在大腦的指揮下，迅速地把兩指夾緊。哦，不!我眼睜睜看著那張調(diào)皮又單薄的作文紙，心中想：唉!我出手是那樣敏捷，怎么會(huì)抓不住呢!哼，輪到我丟紙了，嘻嘻!一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲里的同桌。
“喂!輪到你嘍!”我眼珠一轉(zhuǎn)，妙計(jì)已成，臉上閃過(guò)一絲狡猾的笑。眼前的同桌神情激動(dòng)又緊張，可嘴里還“咯咯”地笑，手指也在微微顫抖。我說(shuō)道：“我要丟嘍!”同桌一下繃住了整個(gè)身子，像被施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)。我的心里一陣狂喜，哈哈，這回我也要學(xué)一學(xué)這招“以假亂真”之術(shù)。我的手仍捏著紙，而手臂卻猛地向下一滑，只見(jiàn)同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用兩指夾住了紙。唉!可惜迅猛的出手，竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑，興奮地向同桌展示了一下還捏在我手里的紙?？粗酪荒槹脨阑倚牡臉幼?，我禁不住又笑出聲來(lái)。
又一次輪到我來(lái)夾紙了，我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)同桌的“干擾加以假亂真”的雙重攻擊，雖然表面波瀾不驚，但心里慌得很，猶如塞了一只活蹦亂跳的小兔子，哎呀!輸了可多沒(méi)面子呀!一定得夾住它，不然白練了八年古箏。這一輸，嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)就是“八年抗戰(zhàn)毀于一旦”呀!這次，我努力保持鎮(zhèn)定，在紙張掉落的一瞬間，我力從指尖發(fā)，“啪”地一聲脆響，仿佛是我發(fā)出了“勝利的號(hào)角”。耶!我終于抓住你了!
這真是一個(gè)有趣的游戲，不僅提高了我的反應(yīng)速度，更告訴我“莫失良機(jī)”，不要讓好的機(jī)會(huì)從指縫間白白溜走。
記一次游戲作文四年級(jí)四
瞧，咱們班級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，好不熱鬧，原來(lái)呀，我們班將要舉行一個(gè)小游戲，名為悄悄傳話，同學(xué)們那激動(dòng)的勁兒，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
倪老師做了安靜的手勢(shì)，然后他把紙條傳給了開(kāi)頭的一位同學(xué)，我就是其中的一位。其實(shí)我還是比較緊張的，不知道所傳的句子到底長(zhǎng)不長(zhǎng)，能不能把他傳好。倪老師將紙條傳到動(dòng)了我的手上，我迫不及待地打開(kāi)并瀏覽了起來(lái)，從前，有一位國(guó)王，他有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子長(zhǎng)大了，老國(guó)王就交他們出去冒險(xiǎn)……讀到這里，差點(diǎn)叫了出來(lái)，這故事我我就看過(guò)了，記都不要記，所以我就在位置上玩了起來(lái)。
當(dāng)倪老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我用雙手?jǐn)M了個(gè)聽(tīng)筒狀，馬馬虎虎地就告訴了同桌張文靜，她匆匆聽(tīng)完就開(kāi)始傳遞，就在我洋洋得意為自己完成認(rèn)為而開(kāi)心的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)在傳遞的過(guò)程中自己忘記了說(shuō)最后一句話，想再去修改，可是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)榈谌齻€(gè)人傳話快要結(jié)束了。
怎么辦呢?怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，聽(tīng)天由命了。我默默地安慰自己，在看看別的同學(xué)，忙得不亦樂(lè)乎。有的使勁地跺腳，有的在大聲為別的同學(xué)加油，沒(méi)有被傳到的在自己的位上有些迫不及待了，伸長(zhǎng)了脖子像探個(gè)究竟……
傳話結(jié)束了，倪老師讓每組最后的一位學(xué)生上前公布結(jié)果，沒(méi)有想到情況完全可以讓人笑破肚皮，什么媽媽的媽媽啦張老伯在河里洗澡遇到了……什么的，我們這一組最終句子就是少了我漏說(shuō)的最后一句，當(dāng)時(shí)我好后悔。
盡管傳悄悄話游戲十分老套，今天我終于真正明白做好它還是不容易的。
記一次游戲作文四年級(jí)五
“來(lái)呀，來(lái)呀，抓不到，抓不到!”“哈哈，終于抓到一只小雞了!”“嗚嗚，你這個(gè)大壞蛋，快放開(kāi)我!”知道我們?cè)诟墒裁磫?嘿嘿，告訴你吧，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲呢!
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹和母雞，剩下的就是小雞。最后，我的弟弟是老鷹，姐姐是母雞，其他都是小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹氣勢(shì)洶洶地盯著我們這些小雞，好像看著一塊上好的肉。母雞張開(kāi)雙臂，注視著老鷹的一舉一動(dòng)，好像在說(shuō)：“想從我手中抓到小雞，沒(méi)門兒!”
老鷹精神抖擻地開(kāi)始了他的捕捉行動(dòng)，一開(kāi)始就猛地往小雞身上撲，小雞們嚇得呀呀叫，急忙躲到雞媽媽身后，雞媽媽張開(kāi)雙臂，把小雞們護(hù)在身后，隔開(kāi)了老鷹和小雞們。老鷹由于跑得太快，剎不住車，竟然摔了個(gè)四腳朝天。母雞和小雞們見(jiàn)了哈哈大笑，母雞還做出一個(gè)不屑的表情說(shuō)：“連自己都站不穩(wěn)還想來(lái)抓我的小雞，想得美!”老鷹聽(tīng)了惱羞成怒，進(jìn)攻更加猛烈了，但是所有的攻擊到了母雞這里，全都不管用，他一只小雞都沒(méi)抓到。
老鷹忽然停了下來(lái)，愁眉苦臉地說(shuō)：“不玩了，不玩了，抓了這么長(zhǎng)時(shí)間一只小雞都沒(méi)抓到。”一邊說(shuō)還一邊跺腳。母雞和我們這些小雞聽(tīng)了都放松了警惕，老鷹趁這個(gè)時(shí)候從母雞的胳肢窩底下鉆了過(guò)來(lái)，抓走了一只小雞，還得意地大喊：“我抓到小雞了!”母雞看了氣得臉漲得通紅，說(shuō)：“你耍賴，你剛剛明明說(shuō)不玩了的!”老鷹笑嘻嘻地說(shuō)：“這叫兵不厭詐，你不懂了吧!”母雞氣極了，咬牙切齒地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不會(huì)相信你了，而且你也別想從我這里再抓走一只小雞!”果然，接下來(lái)，不管老鷹使出什么計(jì)謀，母雞都不上當(dāng)，老鷹再也沒(méi)有抓到一只小雞，垂頭喪氣地認(rèn)輸了，我們大聲歡呼著勝利!
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是卻給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)!
記一次游戲作文四年級(jí)六
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè)，而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦!起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式?我一定不會(huì)退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì)，我為了保護(hù)一隊(duì)小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng)，叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”?！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)有結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威：“天上的‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對(duì)手。”我回答說(shuō)：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞?！崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。這樣跑著叫著，一會(huì)兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了，笑笑說(shuō)：“我認(rèn)輸?！闭f(shuō)著舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè)章。
記一次游戲作文四年級(jí)七
周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。
今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現(xiàn)，我只好忍了，眼睛卻盯著小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了?！蔽掖袅?，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子，真是白費(fèi)了。我悶悶不樂(lè)地對(duì)小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子。”小紅聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當(dāng)呢!
哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著，就學(xué)著小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”?？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓(xùn)，現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著火了，家里著火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了?！贝蠹壹娂娕芰顺鰜?lái)，急促地問(wèn)：“火災(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……
記一次游戲作文四年級(jí)八
古代，有一典故，就是“盲人摸象”。當(dāng)然了，現(xiàn)在我們也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下來(lái)帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
四雙小拖鞋現(xiàn)已到達(dá)，正靜靜地躺在地上，等待游戲開(kāi)始。咦，拖鞋?這是怎么回事?發(fā)生了什么?哈哈，這拖鞋正是此次游戲的主角之一?？靵?lái)看看游戲規(guī)則吧!
同學(xué)們，此次比賽規(guī)則:請(qǐng)比賽二人戴上眼罩，做著“大象功”轉(zhuǎn)三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接著脫下自己的鞋，找出一雙立馬穿上，再脫下，放入自己的領(lǐng)地，再繼續(xù)穿第二雙拖鞋。穿拖鞋最多者獲勝!注意勿用手。
最引人注目的便是第三場(chǎng)，小鄭與小阮之間的對(duì)決。雙方對(duì)手還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)雙手準(zhǔn)備?！?、4、3……”雙方已開(kāi)始行走。小鄭先是站了幾秒，便迅速以女人的第六感向右前方行去。見(jiàn)此情景，“吃瓜群眾們”露出了欣慰的笑容。旁邊的小阮趁其不備，迅速跑向目的地，開(kāi)始收集拖鞋。而此時(shí)，小鄭也擺脫了惡意深淵，來(lái)到了經(jīng)過(guò)“好心人”指點(diǎn)后的另一個(gè)陷阱，沉入其中，感到無(wú)法自拔。小阮更是找齊了四雙拖鞋。
臺(tái)下早已人仰馬翻，熱鬧非凡。有的人捂住肚子，眼淚都流了下來(lái);有的早已不見(jiàn)蹤影，原來(lái)摔下了椅子，在桌子底下;還有的人干脆捂住耳朵，一副“王八念經(jīng)，不聽(tīng)不聽(tīng)”的樣子……全班早已不成樣子。
此次游戲由于過(guò)于好笑，教室現(xiàn)在已經(jīng)潮濕極了，全都是大家笑出的眼淚。所以請(qǐng)見(jiàn)諒，過(guò)幾天才可以見(jiàn)到場(chǎng)地。
記一次游戲作文四年級(jí)九
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢?原來(lái)是老師和我們?cè)谕妗皩?duì)著干”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著”，我們就“坐下”;老師說(shuō)“坐下”，我們就“站著”。游戲開(kāi)始了，這時(shí)老師突然說(shuō)：“坐下!”小宇頓時(shí)呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對(duì)他說(shuō)做錯(cuò)了的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)行著，這時(shí)，老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”，這句太難了!我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢?還是右手抓左耳呢?我拿不定主意，就隨便地做了個(gè)動(dòng)作，第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師不緊不慢地說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)!”也許是條件反射吧!子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時(shí)，她才恍然大悟，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。此時(shí)，同學(xué)們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“抬起雙腿?！蔽覜](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著老師的命令把雙腿抬起來(lái)，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對(duì)著干”這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
記一次游戲作文四年級(jí)十
教室里起先是安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師大喊一聲：“游戲即將開(kāi)始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”教室里立刻沸騰，像菜市場(chǎng)一樣，又似乎快把房頂掀翻了。同學(xué)們有的心里像裝了一千多只小兔子亂蹦亂跳，有的自信滿滿，還有的甚至嚇出了尿……
游戲?qū)毜洌河沂质持负椭兄干斐?，?dāng)小兔。左手伸出大拇指和食指，當(dāng)獵槍。只要你聽(tīng)到“豬人追，兔子跑，變。”就把左右手的手勢(shì)交換。
別以為這寶典簡(jiǎn)單，我玩時(shí)都嚇得出了汗。心臟好像在說(shuō)：“我都快要嚇跳出來(lái)了，好險(xiǎn)啊!”就這么兩局下來(lái)，我們班“死傷無(wú)數(shù)”，有的唉聲嘆氣，有的干脆放棄，還有的直拍自己腦袋說(shuō)自己笨……但像我一樣勝利的一蹦三尺，像打了雞血一樣。第三局時(shí)，老師加大難度，卻意外發(fā)現(xiàn)一位高手——章峻燁。他分享秘籍說(shuō)只要胸有成竹，專心致志就能贏。
令人激動(dòng)的團(tuán)體賽結(jié)束了，激烈的個(gè)人賽開(kāi)始了。
第一局，陳一磊PK章峻燁，只見(jiàn)他們的手指飛快地變化著，像魔術(shù)師一樣。緊接著，第二三局也開(kāi)始了精彩的比賽，同學(xué)們有的驚訝得眼珠快要掉出來(lái)了，有的屏住了呼吸，還有的心臟“咚咚咚”地跳……
游戲可真好玩!它雖然結(jié)束了，但一直在我腦海里回蕩，這份記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我腦海深處。
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