溫暖的肩膀話題作文
三天過(guò)去了，我的傷也早已沒(méi)什么大礙了，那時(shí)刺骨的疼痛如今早已遠(yuǎn)去多時(shí)，但那時(shí)感受到得老師臂膀的力量如今依然體會(huì)得到，那愛(ài)的漣漪仿佛還在我的心湖蕩漾。在此教師節(jié)來(lái)臨之際，我只想說(shuō)一聲：敬愛(ài)的汪老師，你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)將永銘我心!這里給大家分享一些關(guān)于溫暖的肩膀話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
溫暖的肩膀話題作文1
豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行?！耙患鐡?dān)盡古今愁”，這是畫的題目。亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!
又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。
是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁!“
人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!
溫暖的肩膀話題作文2
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。提到肩膀就想到了依靠。在我的印象中，老師是溫柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時(shí)用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨：老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛(ài)的偉大。
我清楚地記得那節(jié)體育課，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我們都昏昏欲睡。由于是第一節(jié)課，汪老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)。汪老師是一個(gè)可愛(ài)的大個(gè)子，充滿陽(yáng)光又富有活力，以至于我們常常都會(huì)把他當(dāng)成跟我們一樣的學(xué)生。而他也總是露出那招牌式的笑容，和我們打成一片。
經(jīng)過(guò)了三十分鐘的體能恢復(fù)后，汪老師讓我們自由活動(dòng)。我們喜不自禁，紛紛抱著籃球沖向了球場(chǎng)。而汪老師就在球場(chǎng)邊上看我們打球，還不時(shí)為我們進(jìn)了一個(gè)好球而贊嘆，用他那豐富的體育知識(shí)幫助我們判定是否犯規(guī)。有時(shí)，汪老師也會(huì)球性大發(fā)，和我們一起在球場(chǎng)揮灑汗水。我們也都真心歡迎。
和往常一樣，汪老師出現(xiàn)在了球場(chǎng)邊。正在這時(shí)，我防守一個(gè)同學(xué)的上籃時(shí)不小心扭傷了腳踝，刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地，豆大的汗珠浮現(xiàn)在額頭，臉也憋得通紅。場(chǎng)上的同學(xué)都愣住了，不知如何是好。汪老師這時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上，又急切地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，一臉著急擔(dān)憂。汪老師畢竟是體育?？飘厴I(yè)的，這時(shí)候也并沒(méi)有手忙腳亂，而是迅速采取急救措施。將我的鞋子脫下透風(fēng)，又把傷處固定好，以免受更大的創(chuàng)傷。一邊扶起我，一邊關(guān)切地說(shuō)：“，疼得厲害嗎?別怕，我扶你去沖下涼水，會(huì)舒服點(diǎn)。放心，一會(huì)兒就沒(méi)事了?！比缤娜绽锓鬟^(guò)一陣清風(fēng)，頓時(shí)讓我感覺(jué)暢快了許多，腳踝也似乎不那么痛了。說(shuō)著汪老師用他那有力的大手扶著我，示意我跟他去沖涼水。
我把肩膀搭在老師的臂膀上，心里暖呼呼的。老師多像我我父親啊，一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀，一樣的是哪無(wú)私而偉大的愛(ài)!這愛(ài)的力量宛如一股細(xì)細(xì)流淌的清泉，就這樣沖去了我的疼痛和焦躁。老師的臂膀是那樣的充滿力量!
三天過(guò)去了，我的傷也早已沒(méi)什么大礙了，那時(shí)刺骨的疼痛如今早已遠(yuǎn)去多時(shí)，但那時(shí)感受到得老師臂膀的力量如今依然體會(huì)得到，那愛(ài)的漣漪仿佛還在我的心湖蕩漾。在此教師節(jié)來(lái)臨之際，我只想說(shuō)一聲：敬愛(ài)的汪老師，你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)將永銘我心!
溫暖的肩膀話題作文3
父親是一位教師，在我很小的時(shí)候，據(jù)說(shuō)父親是他學(xué)校四大賭鬼之一，成天混耍麻將桌上。中午、晚上、雙休日，一切可以利用的時(shí)間他都利用了起來(lái)。母親與他吵，甚至大打出手，可他不聽(tīng)，依舊我行我素。于是，我的童年便在無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)吵中度過(guò)了近乎四分之三。
我對(duì)幼年時(shí)期母親與我的對(duì)話最深刻的內(nèi)容是：
“如果我跟你爸爸離婚，你跟誰(shuí)?”
“跟你!”
那時(shí)，每當(dāng)母親這樣問(wèn)時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地做出選擇，沒(méi)有一絲的猶豫。
就這樣，我與父親的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)，但不知不覺(jué)中，父親好像突然地醒悟了，醒悟得令我措手不及，他戒賭，戒了煙，戒了一切應(yīng)該戒的。他與母親的關(guān)系又逐漸變好，終于有一些夫妻樣了。
而我，在這個(gè)突然中變得手足無(wú)措，我不知道如何與父親相處，我對(duì)他的看法已根深蒂固，很難改變了。我和父親就如同站在河的兩岸，我在這邊，他在那邊，母親就是一條船，維系著這條河的兩岸。
時(shí)間就這樣一天天地過(guò)著。
隨著時(shí)間而改變的，是我的年齡。
隨著時(shí)間而產(chǎn)生的，是父母與我的代溝。
時(shí)間似乎開了一個(gè)玩笑，將我幼年的經(jīng)歷又重演，只是，主戲已由父與母之間的爭(zhēng)吵轉(zhuǎn)變?yōu)槲遗c母親的爭(zhēng)吵。
父親似乎很開通，每次我與母親賭氣，狠狠地摔門躲進(jìn)自己的房間時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)父親這樣對(duì)母親進(jìn)行安慰：別生氣，孩子處于叛逆期，總有點(diǎn)脾氣的，我們做父母的，多理解一啊。
聽(tīng)到這時(shí)，心最柔軟的地方仿如被擊了一般，酸酸的，說(shuō)不出的感覺(jué)。
走在路上，竟沒(méi)有幾個(gè)人，一段路，冷冷清清的。我與父親沉默地走著，他在前，我在后。恍惚間，突然發(fā)現(xiàn)父親的肩，已沒(méi)有以前那么寬厚，原來(lái)，改變的，不僅僅是我。
很唐突地，父親突然轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我背你!”
“嗯?”我吃了一驚。
“我想起你一兩歲時(shí)的事了，突然間想背背你，這么多年了，不知道還能不能背得起了。來(lái)!”
我順從地趴在他的背后，無(wú)需跳躍，輕輕地把手搭在父親的肩上，父親卻還是保留著習(xí)慣，半蹲著身子，猛地一起，竟有些吃力。我的身子貼在父親的背上，把頭埋在父親的頸間，感受到的，是父親的體溫和那肩上突兀的肩胛骨。那一剎那，我的心，似乎都融化在父親的體溫中。
歲月滄桑，父親老了，但肩膀仍能扛起了我，我想，我理解了父親。
溫暖的肩膀話題作文4
那肩膀似山，而我是山上的一棵小樹，正依靠著山成長(zhǎng);那肩膀似海，而我是海中的一只小魚，正依賴著水成長(zhǎng)。
題記
記憶中，總有父親那副堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨;回憶里，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無(wú)數(shù)的淚;十幾年的春秋，那熟悉的肩膀一直伴著我。
疲倦時(shí)、那副肩膀任我依靠
昏暗的街道今天顯得格外的長(zhǎng)，昏昏沉沉的我拖著疲憊的身體，行尸走肉般在街上緩緩前行。忽然聽(tīng)到一聲輕喚，我抬起沉沉的頭，看到父親正向我跑來(lái)，我終于堅(jiān)持不住了，轟然倒塌在父親的懷中，靠著那副堅(jiān)實(shí)的肩膀，竟如孩子般睡著了。
疲倦時(shí)，父親的肩膀任我依靠。
委屈時(shí)、那副肩膀?yàn)槲沂脺I
悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏云密布。強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來(lái)，一邊哭一邊向父親傾倒?jié)M腹的委屈。
委屈時(shí)，父親的肩膀?yàn)槲沂萌パ壑械臏I。
遇難時(shí)，那副肩膀?yàn)槲医怆y
一個(gè)深夜，心里如天空般悶，為了這階段的學(xué)習(xí)。思緒飛轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，父親坐到了我的身邊，摟過(guò)我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多么想一輩子躲在這里啊。父親似乎知道我學(xué)習(xí)上遇到了困難。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要退縮，努力就一定會(huì)成功的。他說(shuō)的這些似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話為動(dòng)力，我?jiàn)^起直追。
遇難時(shí)，父親的肩膀會(huì)為我解決困難。
父親的肩膀伴我走過(guò)一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。
依戀著著熟悉的肩膀，可我知道，我終要長(zhǎng)大。后記
溫暖的肩膀話題作文5
初春，天氣咋暖還寒。殘陽(yáng)逐漸淡去，暖風(fēng)漸涼，天邊掛起了一梳盈月，散著溫潤(rùn)的光輝。
放學(xué)回家，穿過(guò)車水馬龍的街市，進(jìn)入一片幽靜的老小區(qū)。樹木參天，林蔭道上透著股清涼。熟悉的拐彎處，一小片柵欄圍城的園子早已開滿了鮮花，紅梅，迎春，風(fēng)信子情不自禁地駐足，朝里面探了探，迎面撞見(jiàn)一對(duì)相互攙扶的白發(fā)夫妻。他們肩膀相依，款款說(shuō)笑，靠坐在同一把長(zhǎng)椅上，時(shí)不時(shí)抬頭心滿意足地望一望這個(gè)春意正濃的溫馨小院，眉眼間盡是閃著醇醇的幸福
剎那間我呆愣在了柵欄的一隅，心里似乎感受到什么，是那生命中最后的溫柔嗎?還是“那肩膀仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾”我默默思忖。
記憶的春風(fēng)吹來(lái)兒時(shí)的一幕。灰灰蒙蒙的天空向下壓著擠著，心頭被這天堵得喘不過(guò)氣來(lái)。疾馳過(guò)窄窄的青石小巷，沖破門檻，沒(méi)有笑容，沒(méi)有話語(yǔ)，沒(méi)有彼時(shí)的悠閑，外婆正臥在床頭，靜靜地昏睡著。救護(hù)車大概還在路上奔波，外公的面容還是那么慈祥，只是沒(méi)了血色，雙眉緊皺著佇立在床頭，顯得有些手足無(wú)措。母親將頭靠在父親肩膀上，臉全掩在肩上。我看不到她眼里淌出的淚水，只聽(tīng)見(jiàn)她欲絕的嗚咽。父親寬厚的肩膀，撫慰著母親那顆近乎絕望瀕臨崩潰的心，他并未言語(yǔ)。
“那肩膀又仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)似的。”我仍舊在想。
又一重心幕慢慢地拉開，涌現(xiàn)出早幾年前的一個(gè)印象：幼稚園的老朋友碰巧相逢，我們憑著彼此對(duì)對(duì)方的`些許模糊的感覺(jué)認(rèn)出了對(duì)方，欣喜地肩靠著肩，比比誰(shuí)高誰(shuí)矮。
“那肩膀還仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)似的?！蔽腋纱嘧谂_(tái)階上，凝神靜思。心扉猛然張開，那何曾不是母親的肩膀?我又有多久不曾靠在母親肩上喃喃細(xì)語(yǔ)過(guò)了?那日，一尾長(zhǎng)長(zhǎng)的火車在天地交界處晃蕩，嗚隆隆的聲音，一成不變地響著。坐在車椅上，外面沿路的風(fēng)景漸漸模糊一片，我把腦袋重重壓在母親的肩上，端詳著母親年輕的臉龐，逐漸酣然入睡。等再次睜開睡眼，已是第二天天明的時(shí)候。母親用手揉著麻木無(wú)知覺(jué)的肩膀，她竟是一夜都讓我枕著，不敢稍有動(dòng)彈。
這些同樣美麗暖心的肩膀，構(gòu)起我心中陣陣波瀾，如登幻境，如歸故鄉(xiāng)。它們?nèi)缭录緷M園，馨香四溢;又如月出天山，清輝滿湖。若問(wèn)我將來(lái)想做什么樣的人，那就做有這樣一個(gè)肩膀的人罷!它會(huì)出現(xiàn)在所有人需要它的那一刻。
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