與書為伴600字作文

時(shí)間：2020-10-19 12:44:32 宇杏0由分享

與書為伴600字作文1

打開記憶的閥門，一縷幽香撲鼻而來(lái)……不是茉莉花沁人肺腑的幽香，而是那蘊(yùn)含人類靈魂之美的書香……

十多年的歲月里，許多人在茫茫人海中與我相遇，老師、同學(xué)、朋友……但他們總會(huì)有與自己分別的一天，而你——書，從我上幼兒園起，你一直與我相伴，從未分離。

在記憶中，初次遇見(jiàn)你是在幼兒園，你向我展示了一個(gè)新的天地——美麗的仙女、可愛(ài)的小兔子、可怕的女巫……一個(gè)孩子的好奇心被你激起。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。我開始讀童話，灰姑娘曲折的命運(yùn)讓我時(shí)而沮喪，時(shí)而歡笑；愛(ài)麗絲奇妙的遭遇讓我如癡如醉……只要手中一有書，我就常常忘記一切。

漸漸地，童話一類的小花書已不能使我滿足了，一次生日，我偶然得到了一本徐瀚的《阿貍.夢(mèng)之城堡》，那是一本彩繪本，流暢復(fù)雜的線條與色彩的完美結(jié)合讓我陶醉，我常常花時(shí)間去感受其中色彩的變換，并臨摹；在繪圖的下方，還有一些我似懂非懂的句子，我在空閑時(shí)間總會(huì)去細(xì)細(xì)體會(huì)。正是這本書，大大激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文和繪畫的興趣，陪伴我度過(guò)了近一年的時(shí)光。

后來(lái)，姐姐工作了，送給我一整套J.K.Rowling的哈利.波特”系列的書。各種人物的命運(yùn)遭遇，哈利.波特神奇、危機(jī)四伏、溫馨的校園生活使我牽腸掛肚。赫敏.格蘭杰的聰明機(jī)智讓我敬佩不已。整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，從四年級(jí)起直到現(xiàn)在，我可以大膽地說(shuō)，我讀過(guò)不少于十遍。與此同時(shí)，我開始讀“辮子姐姐”郁雨君的書，《神奇的太陽(yáng)花女孩》中李最最的體育全能、知識(shí)全能震撼了我，不斷激勵(lì)著我，讓我的成績(jī)從班上十名后一躍到了第一。成功時(shí)，書與我相伴，它對(duì)我說(shuō)：“你還有許多不足，你差李最最和格蘭杰還很遠(yuǎn)……”失敗時(shí)，書也與我相伴，它對(duì)我說(shuō)：“你要振作起來(lái)，彌補(bǔ)不足，機(jī)會(huì)還有，一分耕耘，一分收獲……”這些書陪伴我送走了小學(xué)生涯。

“意林.小小姐”系列伴我度過(guò)了一年多的初中生活，與書相伴時(shí)，我的心靈格外平靜，它將一個(gè)個(gè)淑女形象展現(xiàn)給我，“才華橫溢”“心懷美好”“時(shí)常感恩”“勤奮”“愛(ài)學(xué)習(xí)”“陽(yáng)光”等詞語(yǔ)給我留下深刻印象。在緊張的初中生活中，與書相伴，心靈無(wú)比安靜。

有人說(shuō)：“人生得一知己足矣。”人生與書相伴，亦足矣。愿知己相伴，書香相隨……

與書為伴600字作文2

歌德說(shuō)：“一書一世界?！倍潭處讉€(gè)字，詮釋了書籍的特殊魅力。

我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸于有限當(dāng)中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。

書籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。

人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動(dòng)物類同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，金錢似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢在社會(huì)中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂(lè)園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

讀書的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結(jié)的人無(wú)法靜心進(jìn)入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因?yàn)樽x書能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無(wú)邊無(wú)際。

與書相伴，我們會(huì)有獨(dú)立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì)有飽滿的靈魂對(duì)抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們?cè)谌松牡缆飞?，不偏不倚地走下去?/p>

與書為伴600字作文3

書籍是火，驅(qū)走無(wú)邊的寒冷；書籍是燈，點(diǎn)亮漫長(zhǎng)的黑夜；書籍是水，滋潤(rùn)干涸的心靈；書籍是藥，醫(yī)治無(wú)知的世人；書籍是樹，遮蔽炎炎的烈日書籍是一張藏寶圖，領(lǐng)著你在時(shí)間的激流里探尋無(wú)盡的寶藏。

與書結(jié)緣，要從一件小事說(shuō)起。兒時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，有一天看到爸爸在看書，我也坐在他的腿上看，但是沒(méi)有看到我所熟悉的花鳥蟲魚，只有密密麻麻的黑色線條。我感到很奇怪，爸爸能看出什么呢？于是我就問(wèn)：“爸爸，這些是什么？”爸爸告訴我，那密密麻麻的黑色是許許多多“字”。我還是不明白：“為什么我看不懂？”爸爸笑了：“因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)字??！”哦，那么我也要識(shí)字！我也要看書！

上了幼兒園，我有了自己的識(shí)字手冊(cè)，明白了什么是“字”?？茨恰吧健弊?，多么像連綿起伏的山??！那“水”字，多么像緩緩流淌的小溪啊！那“手”字，莫非是將我的小手印在書上？認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，我開始渴望讀書。那時(shí)讀的書是以圖為主的童話，安徒生和格林兄弟就常伴我左右。我曾為賣火柴的小女孩的遭遇而悲傷，也曾為三只小豬的智慧而興奮；我曾為人魚公主的選擇而感動(dòng)，也曾為井底之蛙的無(wú)知而偷笑；我曾為單純的小羊而擔(dān)心，也曾為聰明的小兔而快樂(lè)。童話世界像一座神秘而美麗的殿堂，承載著我童年的幻想。

上了小學(xué)，我不再滿足于童話，也不再依賴拼音，又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了故事。小學(xué)的語(yǔ)文書也是我喜歡的讀物，從這里我發(fā)現(xiàn)了書中的財(cái)富經(jīng)典詞句和修辭方法。那時(shí)我最愛(ài)做的事就是預(yù)習(xí)課文，將妙詞佳句找出來(lái)，摘錄到本子上，日后可以細(xì)細(xì)研究?？粗蛔约菏杖肽抑械奈亩?，那厚厚的幾大本。心中頗有成就感。這方法也被我運(yùn)用到了課外閱讀中。一時(shí)間，我沉浸在摘錄和品味的樂(lè)趣中。

隨著年級(jí)的升高，我愛(ài)上了小說(shuō)。我的第一本小說(shuō)是《三國(guó)演義》。那時(shí)我上一年級(jí)，媽媽把我不認(rèn)識(shí)的字都注了音，這樣我就可以自由閱讀了。小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，很快我就被吸引住了，沉迷其中，不能自拔。我的心緊緊跟隨著小說(shuō)中的主人公，感受著他們的喜怒哀樂(lè)，我開始四處搜羅小說(shuō)。無(wú)論是馬克﹒吐溫的幽默，還是魯迅的冷峻；是大仲馬的浪漫，還是曹文軒的純美；是普希金的憂傷，還是曹雪芹的深刻，我都喜歡。如果說(shuō)妙詞佳句是一筆財(cái)富，那么書中所隱含的思想就是一個(gè)大金礦，取之不盡，用之不竭。因而我現(xiàn)在讀書，不再局限于“咬文嚼字”，而是反復(fù)體會(huì)，思考書的精華所在。

小說(shuō)給我的影響非同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí)，保爾﹒柯察金在我眼前浮現(xiàn)；當(dāng)我埋怨命運(yùn)不公時(shí)，孫少平在我耳邊低語(yǔ)；當(dāng)我因作業(yè)而疲倦時(shí)，魯濱孫帶我去荒島游覽；當(dāng)我因讀書和媽媽打游擊時(shí)，湯姆﹒索亞助我一臂之力。

古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。與書為伴，人生旅途中就多了一張堅(jiān)實(shí)的帆；與書為伴，生活道路上就多了一盞指路的燈；與書為伴，學(xué)習(xí)過(guò)程中就多了一條便捷的路；與書為伴，精神苦旅就山花爛漫。書香綿長(zhǎng)，書旅悠悠

與書為伴600字作文4

我愛(ài)讀書，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對(duì)話》、《走遍天下書為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時(shí)間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動(dòng)筆寫讀后感，后來(lái)我所寫的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛(ài)上了讀書。

隨著時(shí)間的推移，我讀的書也越來(lái)越多，在書中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛(ài)的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè)之本

我房間的書架上放了很多書，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進(jìn)書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們大出血了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識(shí)，總愛(ài)在爸爸面前炫耀。

爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶。

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一盞香茗，一本好書，同邂逅在初夏的黎明。伴著微風(fēng)，任目光輕撫書頁(yè)，這將是何等的精神盛宴？

題記

自從步入中學(xué)，我愛(ài)上了讀《論語(yǔ)》，讀偉人孔子！《論語(yǔ)》是儒家思想的千年經(jīng)典絕學(xué)，是一部記載孔子及其弟子言行的一部經(jīng)典著作，一直被后人所傳誦?？鬃?，“吾十有五而至于學(xué)”十五歲立志求學(xué)，并終其一生孜孜以求，奮斗不息！感悟《論語(yǔ)》，感悟“仁、愛(ài)”思想，凈化心靈，體會(huì)人生的真諦！

不知從何時(shí)起，我開始讀《莊子》。莊子的語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，耐人深省，借助著于丹老師的《莊子心得》，我終于讀完了《莊子》。莊子用了許多寓言告訴我們：一個(gè)人思想境界的大小決定了對(duì)世間萬(wàn)物的判斷，也可以完全改變一個(gè)人的命運(yùn)！如果我們站在大視角上看，那么無(wú)論什么方向，都會(huì)看出：天生我材必有用。反之，如果站在小視角上看，就只會(huì)看到：繁繁忙忙，碌碌無(wú)為的一生！

莊子，就是教我們悟出大境界，要以大境界看人生。他甘愿“曳尾于途”，為的是守護(hù)心靈的那份凈土！

閑暇之余，自己在書店買了一本名為《立志要趁早》的書，利用五個(gè)晚上的時(shí)間，讀完了這本書，這本書講述了十位國(guó)內(nèi)最頂尖卓越的優(yōu)等生的學(xué)習(xí)之路。趙一偉說(shuō)：每個(gè)人通向成功大門的.道路都是不一樣的，可以借鑒，但絕不能復(fù)制！那我們就借鑒擇優(yōu)，古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞保傆幸环N方法適合你！

張斌利校長(zhǎng)的《這人，這事，這地方》我整整看了四遍，每一遍都會(huì)悟出不一樣的哲理，可謂是：溫故而知新，可以為師矣！每一次閱讀張校的文章，都能夠從不同的視角打開不同的思維，深深地體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！

張校的文章有很多值得我們借鑒的地方，他的文章幽默、風(fēng)趣、簡(jiǎn)練，沒(méi)有世俗的參與，自然是令人敬佩的佳作了！對(duì)于一向愛(ài)好寫作的我來(lái)說(shuō)，這也是范文??！

《海倫·凱勒》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》這些都是中學(xué)生必讀數(shù)目，所以我更愛(ài)讀這些書！

比如：《海倫·凱勒》中，海倫面對(duì)命運(yùn)的不公，毅然選擇了頑強(qiáng)不息，最終考取了理想的學(xué)位。海倫的經(jīng)歷，告訴我們：我們改變不了生命的本質(zhì)，卻能重塑生命的價(jià)值，這樣的人生，更具風(fēng)采！

其實(shí)，我們不一定每時(shí)每刻都要抱著那幾本限定的教科書！悠閑的時(shí)候，偶爾讀一讀課外書物，我們會(huì)收獲更多的東西。陶冶心境，在書香中改變自己，改變?nèi)松膬r(jià)值！

閑哉，以書為伴，樂(lè)在其中矣！

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