四年級(jí)作文為你鼓掌大全
人生如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的;有的人暫未參賽，在看臺(tái)上為別人鼓掌;而參賽者也總有一項(xiàng)比賽結(jié)束后，走上看臺(tái);為別人鼓掌。不管自己還是別人，有值得去優(yōu)秀的地方，就應(yīng)該鼓掌，這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)作文為你鼓掌，供大家學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文為你鼓掌1
當(dāng)站在舞臺(tái)上的我，接過(guò)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我聽(tīng)著老師同學(xué)對(duì)我鼓掌聲，我在心里也默默的為自己鼓起來(lái)掌?！?/p>
我為自己鼓掌，因?yàn)槲业呐Φ玫搅苏J(rèn)可，我的付出得到了回報(bào)。早在這次校園金話筒主持人比賽開(kāi)始之前，我就為自己的主持人之夢(mèng)奮斗了很久。所以，當(dāng)這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達(dá)的時(shí)候，我的內(nèi)心是興奮不已的?！ ⊥ㄖ鰜?lái)沒(méi)多久，我就迫不及待的去報(bào)名參加了初選。初選時(shí)比賽的人數(shù)有很多，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽下來(lái)，最終選定了十個(gè)人站上了終選的舞臺(tái)?！ ?/p>
針對(duì)這一次終極比賽，校園里的老師也格外的重視。專門選定了一個(gè)時(shí)間，在校園的主席臺(tái)上搭建了一個(gè)舞臺(tái)，然后邀請(qǐng)全校的師生前來(lái)選評(píng)?！ ≡谏吓_(tái)之前，我的心里是緊張的。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)上講臺(tái)的人，原本我對(duì)這次的比賽就抱有很大的期望，來(lái)自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個(gè)走上講臺(tái)的選手，自然的心里更緊張了。當(dāng)我在后臺(tái)等待著上臺(tái)之前，我就在心里一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的?！?/p>
走上講臺(tái)后，我將心里的緊張化作對(duì)自己的激勵(lì)，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認(rèn)為是自己超常發(fā)揮了，當(dāng)我住持完畢之后，我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來(lái)。那一刻，為自己感到開(kāi)心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，我的成績(jī)是最高的?！ ?/p>
我為自己鼓掌，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)的刻苦練習(xí)得到了應(yīng)有的回報(bào)，因?yàn)槲议L(zhǎng)久以來(lái)的`一個(gè)小夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)。我也應(yīng)該為自己鼓掌，并且再接再厲，實(shí)現(xiàn)自己的大夢(mèng)想。
四年級(jí)作文為你鼓掌2
如果要攀龍附鳳，青云直上，首先要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，沒(méi)有信心，終將一事無(wú)成，默默無(wú)聞。
人比人氣死人，我看倒未必，只有那些沒(méi)有頭腦的人才會(huì)去斤斤計(jì)較，怨天尤人，小瞧自己，自己泄自己的氣，而懂得分析情況的人，不會(huì)因比不上強(qiáng)者而灰心喪氣，反而更加信心十足，下定決心加倍努力。趕上強(qiáng)者，這種人理所當(dāng)然會(huì)功成名就。我也是一個(gè)知道自我欣賞的人。以前，盡管我是個(gè)無(wú)名小卒，沒(méi)有人看重我，但是我并沒(méi)有心灰意懶，反而悟出道理，沒(méi)有人觀賞我，我自我欣賞，為自己鼓掌。我同自己比同昨天比，常因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而心花怒放。為自己漸漸成熟而了不可及。為自己慢慢明理而喝彩鼓掌。
過(guò)去，我是一個(gè)成績(jī)不中不庸的無(wú)能之輩，家長(zhǎng)唉聲嘆氣，老師搖頭晃腦，同學(xué)冷嘲樂(lè)諷，而我沒(méi)有因?yàn)樽约呵巴疚床范脨?，反而更加斗志昂揚(yáng)，為求知廢寢忘食，起早貪黑地學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一日千里，突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)期后我的成績(jī)讓家長(zhǎng)笑逐顏開(kāi)，使老師目瞪口呆，令同學(xué)刮目相看，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文96分，英語(yǔ)100分。我為自己鼓掌，為自己喝彩。不管是成功還是失敗，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，我總是為自己鼓掌，為自己喝彩!喪失斗志的朋友，不要呆有自暴自棄的陰影里，讓我們一起為自己鼓掌，為自己喝彩!走向光明的未來(lái)!!!!!!
四年級(jí)作文為你鼓掌3
當(dāng)我看見(jiàn)您獨(dú)自一人在辦公室批改著我們的試卷時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)您電腦后那張年輕的照片時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)您那充滿智慧的腦袋和為我們?nèi)找共賱诖媪舨欢嗟念^發(fā)……我想為您鼓掌，我親愛(ài)的班主任李恭君老師。
我們到這個(gè)學(xué)校的第一天時(shí)，便記住了您——全校最容易分辨的人。
初一入學(xué)期間，您對(duì)我們嚴(yán)格得接近苛刻，哪怕我們只是十三、四歲的孩子。記得有一次，我們晚上在寢室里瘋玩，您發(fā)現(xiàn)了，看時(shí)間已經(jīng)很晚了，便簡(jiǎn)單的批評(píng)了幾句就催促我們睡覺(jué)了?？晌覀儏s把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)聊到了十二點(diǎn)。
第二天早晨，晨曲放到第二首，我才起床。同學(xué)們有都在有條不紊地收拾內(nèi)務(wù)，我才慌慌張張地穿衣服，一時(shí)忙得不可開(kāi)交。我馬馬虎虎地做了內(nèi)務(wù)，瞟了一眼床上凌亂的被子，心想：算了吧，初一新生，不疊被子也沒(méi)什么吧!就這樣，我懷著忐忑的心情離開(kāi)了寢室。
吃完早餐剛出食堂門，就被同學(xué)叫回寢室重疊被子。疊完被子，您又到了寢室，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，當(dāng)時(shí)我還想反駁，可您的氣勢(shì)讓我不敢抬頭……
后來(lái)回到教室，您開(kāi)始播放視頻，寢室內(nèi)務(wù)全被你投放到屏幕上，表?yè)P(yáng)做得好的，用特寫(xiě)鏡頭放大做得差的地方，我羞愧得低下了頭……你又教育我們：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)習(xí)到的痛苦是永久的?，F(xiàn)作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/在，天亮了，關(guān)鍵是誰(shuí)醒了?您的話音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲。您的話就像充滿正能量的陽(yáng)光，照亮了我們前行的路。
不久，我又讓您失望了，在一次半期考試中我的數(shù)學(xué)只得了98分，那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)不時(shí)出現(xiàn)在我眼前，同學(xué)們的高分不斷地傳入我的耳朵，我的心情異常煩躁。
在我最絕望的時(shí)候，您來(lái)了。您說(shuō)：我讀初中時(shí)，第一次考試還沒(méi)這么多分呢。您這么一說(shuō)，上一刻還在起伏不平的心，瞬間平靜了很多。您接著說(shuō)：不要因?yàn)橐淮问《バ判?，不要讓失敗打倒，要塑造一個(gè)更強(qiáng)的自己。您的每一個(gè)字都充滿信任，每一句話都鏗鏘有力。
那一次，我從心底開(kāi)始佩服您，佩服您的睿智和寬容。
在此后的每個(gè)堂課上，我都像一匹餓得兩眼發(fā)綠的狼一樣撲在食物上，認(rèn)真注意您所說(shuō)的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);課后，認(rèn)真梳理知識(shí)，拿出您布置的習(xí)題來(lái)鞏固練習(xí)，遇到不會(huì)做的難題，不斷地嘗試，不斷地攻克。就這樣，在一道道難題中提升思維，在一次次測(cè)試中磨礪心性。我感到自己的內(nèi)心開(kāi)始變得強(qiáng)大，那個(gè)容易被打倒的我已經(jīng)不復(fù)存在。后來(lái)，在月考中，我考到了班級(jí)前二十。
您是我在大海中航行的指南針，是我在沙漠中行走的地圖，是我人生路上的領(lǐng)路人……敬愛(ài)的龔君老班，我想為您鼓掌，感謝您為我所付出的一切!
四年級(jí)作文為你鼓掌4
秋，涼爽，甜蜜。
下午開(kāi)展的“籃球三對(duì)三”的比賽，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的，奮力拼搏;不在場(chǎng)上的，高聲吶喊。
我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽，進(jìn)入了“決勝局”。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜——誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情? 決勝局開(kāi)始，我們班的球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái)?？上В蛟诨@板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油。 對(duì)手率先進(jìn)的一個(gè)二分球霎時(shí)地讓我們班的同學(xué)失去了斗志，而后又充滿了希望——誰(shuí)說(shuō)“旗開(kāi)”就一定“得勝”?
球場(chǎng)上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角，飛揚(yáng)的青春!球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。
充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái)，喊破了喉嚨，嘶啞的“加油”聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>
一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”。
秋，冰冷，落寞。
球員們眼睛濕潤(rùn)地站在球場(chǎng)上，暗自地?cái)?shù)落自己。但伴隨著比賽結(jié)束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識(shí)地尋找這掌聲的來(lái)源，看到了我們班的同學(xué)，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動(dòng)的雙手??
青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌!
四年級(jí)作文為你鼓掌5
社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái)，站在其上表演的人有之，而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼疲窒硭说某晒?lái)體會(huì)快樂(lè)，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見(jiàn)證我的美麗，也惟有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。
我想起了這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國(guó)迎來(lái)了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦灼、固惑與希望。他們通過(guò)自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫(xiě)未來(lái)。他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩(shī)情禮贊，有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴，有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析，有郭沫若對(duì)鳳凰涅槃的吶喊??他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，才最終開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的時(shí)代。倘若人人只是鼓掌，那么何談進(jìn)步與復(fù)興?我們都該勇敢的踏上這一條荊棘路。
況且這樣的參與對(duì)別人也可以是一種鼓勵(lì)。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓穿枝拂葉的人，踏過(guò)荊棘，也不感痛苦，有淚可落，亦不覺(jué)悲涼?！蔽乙苍S不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過(guò)的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢的踏上了這一條光榮的荊棘路，哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個(gè)先行者。
我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人唱彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求，每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程。
歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過(guò)那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時(shí)代推我前進(jìn)，我為時(shí)代領(lǐng)航!
四年級(jí)作文為你鼓掌6
我最敬愛(ài)的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你!親愛(ài)的母親，你為我付出了那么多，今日，我是否該滿懷自豪為你鼓掌，說(shuō)：“母親，我為你驕傲!”
是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫(yī)院，痛苦地將我生下，本來(lái)就體弱多病的你，生了我之后，身體虛弱極了。當(dāng)看到還在咩咩哭泣的我時(shí)，你嘴角上揚(yáng)了，你笑了，為這個(gè)可愛(ài)的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。
我為你鼓掌。為了送我上下學(xué)，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風(fēng)沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的發(fā)絲。我曾不止一次的和你說(shuō)：“媽，不要太累，我自己可以上下學(xué)?！笨赡阆駛€(gè)孩子一樣固執(zhí)：“你行?還是我送你吧?！卑ィ赣H。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書(shū)，來(lái)?yè)Q取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠(chéng)的掌聲吧，讓掌聲伴隨著你，以表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)和學(xué)習(xí)的決心。
我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因?yàn)槲覉?jiān)持自己的原則而次次與你發(fā)生不愉快。就拿這雙休日來(lái)說(shuō)吧，大好的時(shí)光用在做習(xí)題試卷上未免有點(diǎn)不自在。我當(dāng)然也坐不住了，一會(huì)兒玩玩筆一會(huì)兒抬頭看看窗外的藍(lán)天白云。這時(shí)你發(fā)火了：“叫你認(rèn)真看書(shū)，你不看，結(jié)果又考得一塌糊涂……”說(shuō)著，你便動(dòng)手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對(duì)你又喊又叫，把內(nèi)心的想法和不快全抖了出來(lái)。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒(méi)想到我會(huì)這樣。你無(wú)言，悄悄退出了房間。在安靜的環(huán)境里，我自省著，覺(jué)得自己太過(guò)分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對(duì)你。母親，對(duì)不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達(dá)我對(duì)你的歉意。
我為你鼓掌，母親!
今日，我將飽含我對(duì)你的所有感情，為你獻(xiàn)上我的掌聲。滿含自豪的說(shuō)：“母親，我為你驕傲!你是我最敬愛(ài)的母親!”
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