優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文十篇
優(yōu)秀教師，在中國(guó)，一般經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考核和民主評(píng)選，由政府或教育行政部門(mén)或教育工會(huì)等審批，授予這一稱(chēng)號(hào)，并適當(dāng)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文十篇，希望大家能夠喜歡!
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡1
敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)肯干，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的印象;待人誠(chéng)懇，服務(wù)熱忱，是同事對(duì)她的評(píng)價(jià);加班加點(diǎn)，忘我工作，是她的工作常態(tài)。她就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院綜合辦主任婁丹華，一名“以院為家、愛(ài)院如家”的80后師大人。
腳踏實(shí)地，做辦公室工作的多面手。作為一名辦公室主任，她把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，學(xué)校的各項(xiàng)政策她弄得明明白白，學(xué)院的院情她摸得清清楚楚，是問(wèn)策能對(duì)、遇事能辦、開(kāi)口能說(shuō)、提筆能寫(xiě)的“多面手”。四年來(lái)，她累計(jì)撰寫(xiě)黨政聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要144篇、學(xué)院周志和新聞報(bào)道400則，起草修訂規(guī)章制度80項(xiàng)。此外，還有十年院史、學(xué)院計(jì)劃和總結(jié)、各類(lèi)評(píng)優(yōu)申報(bào)材料及公文十余萬(wàn)字。
作為“攀登工程”、“省一流學(xué)科”A類(lèi)建設(shè)單位及擁有141名教職工的大學(xué)院，學(xué)院財(cái)務(wù)工作任務(wù)繁重，經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目繁多，數(shù)額巨大。她不畏難、肯鉆研，從零學(xué)起，很好地?fù)?dān)當(dāng)起“會(huì)計(jì)”這個(gè)角色，每月做的酬金發(fā)放清單就有10張之多，經(jīng)手的各類(lèi)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單疊起來(lái)有幾尺高。她熟知各類(lèi)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，熱心為師生解答相關(guān)財(cái)務(wù)問(wèn)題，計(jì)財(cái)處老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)“丹華你可以來(lái)做28861208財(cái)務(wù)咨詢(xún)熱線(xiàn)的兼職接線(xiàn)員了!”
她還是大型會(huì)議和活動(dòng)的策劃組織能手。從全局看，她善于把握重點(diǎn)，協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，統(tǒng)籌推進(jìn)各工作進(jìn)程;從細(xì)節(jié)看，她善于發(fā)現(xiàn)薄弱，制定工作方案，崗位精確到人，時(shí)間精確到分，物品精確到一張桌子的擺放位置，一個(gè)臺(tái)簽的字體大小。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她與同事一起出色完成了110周年校慶系列活動(dòng)，受到學(xué)校表彰，也積極參加“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講賽等許多會(huì)議活動(dòng)，受到中國(guó)日?qǐng)?bào)社等單位的表?yè)P(yáng)。
甘于奉獻(xiàn)，做外院一家人的前行者。工作量大、經(jīng)常加班，她沒(méi)有一句怨言，從不講任何條件和報(bào)酬;擔(dān)子很重、壓力很大，她從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，從未降低過(guò)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)?！?+2”、“白加黑”，白天做不完的事晚上接著做，工作日做不完的節(jié)假日、休息日接著做。
“外院一家人網(wǎng)絡(luò)工作室”是老師們?nèi)粘＝涣?、咨?xún)問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要窗口，無(wú)論何時(shí)，只要老師們有問(wèn)題，有需要，她總是第一時(shí)間回復(fù);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，她也總是第一時(shí)間接受，大家稱(chēng)她為“秒回達(dá)人”，真正在踐行學(xué)校“最多跑一次”和學(xué)院“十個(gè)零”的服務(wù)承諾。
學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，需提交的各種材料，她也總是及時(shí)提交，完成規(guī)范，執(zhí)行有力，落實(shí)徹底。學(xué)院在近幾年的綜合考評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)中均名列前茅。
熱情細(xì)致，做服務(wù)教師的有心人。她堅(jiān)持以教師的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好服務(wù)工作。在教師遇到困境之時(shí)她總是樂(lè)于伸出援手。高端人才殷企平老師腰痛復(fù)發(fā)，為了讓他能安心完成重大招標(biāo)課題結(jié)項(xiàng)，她常常自愿開(kāi)車(chē)接送殷老師;施旭老師的第二屆國(guó)家安全話(huà)語(yǔ)傳播高峰論壇要召開(kāi)，她主動(dòng)請(qǐng)纓，周末到校協(xié)助做好會(huì)務(wù)。老師家人去世，她陪伴在側(cè)給予安慰;老師有情緒有難題了，她顧不上照顧孩子，接起電話(huà)就要談上四十多分鐘……
在工作中她既講人情，會(huì)暖心;又講原則，守底線(xiàn)。學(xué)院班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教工和諧奮進(jìn)。殷企平老師總是說(shuō)，“謝謝你的幫助，好丹華，在外院工作我很幸福?！笔雇庠阂患胰嗽趯W(xué)院體會(huì)到一種幸福感和歸屬感正是她所努力追求的目標(biāo)，堅(jiān)持的理念。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡2
屈指算來(lái)，不知不覺(jué)間，我在教學(xué)一線(xiàn)已經(jīng)干了近30年。從教以來(lái)，堅(jiān)持為人師表、言傳身教，對(duì)待教書(shū)育人絲毫不敢懈怠。近5年承擔(dān)本科生及研究生課程10余門(mén)，年教學(xué)工作量200多學(xué)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)60多項(xiàng)，學(xué)生評(píng)教均在98.5分以上。金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，學(xué)生的肯定是我作為一名教師的幸福感所在。
甘當(dāng)“段爸爸” 讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)
我認(rèn)為真正的教學(xué)不是知識(shí)的講述，必須以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為根本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，喚起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。
針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思維敏捷，富有創(chuàng)造性，但個(gè)性強(qiáng)，在教學(xué)中我以學(xué)生為本，在尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)德育與思想引導(dǎo)，將最前沿的知識(shí)融入課堂，改革教學(xué)模式與教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我一般不愛(ài)點(diǎn)名，怕浪費(fèi)時(shí)間。繪畫(huà)培養(yǎng)了我善于觀(guān)察的能力，每次上課打眼一望，從班級(jí)整體“大型”就能看出少?zèng)]少人，但一般學(xué)生很少缺課，這種風(fēng)趣幽默的教學(xué)管理方式深受同學(xué)們喜愛(ài)，拉近了與同學(xué)們之間的距離，課堂上氣氛輕松活躍，學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上課，明白為什么學(xué)、學(xué)了干什么以及怎么學(xué)，讓我作為老師感到十分有成就感。
現(xiàn)代的信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)，我一直秉持著與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，不斷使用新的教學(xué)手法，用自己的方法去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生善用身邊的一切有利條件去學(xué)習(xí)。就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在每個(gè)人都離不開(kāi)手機(jī)，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)課堂上不需要背景音樂(lè)，請(qǐng)大家把手機(jī)收起來(lái)，該用手機(jī)的時(shí)候我會(huì)用干你們的流量。這樣一說(shuō)大家很高興，而且很期待老師說(shuō)把手機(jī)拿出來(lái).....。
作為教師，我堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德立教，立德樹(shù)人，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)常與學(xué)生交流談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);對(duì)他們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和獨(dú)立思考、分析解決問(wèn)題的能力;在專(zhuān)業(yè)選擇、保研考研、出國(guó)和就業(yè)等人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，幫助他們正確把握人生方向……
從學(xué)習(xí)、思想、生活、心理等方面關(guān)懷關(guān)愛(ài)學(xué)生及時(shí)給予無(wú)私幫助的做法，贏得了他們的愛(ài)戴，“段爸爸”的稱(chēng)呼讓我感到親切和自豪。甘心、用心當(dāng)好他們的“段爸爸”，也為我贏得了學(xué)校師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師、“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”以及____師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
甘當(dāng)改革者 在提升培養(yǎng)質(zhì)量中不斷創(chuàng)新
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，我認(rèn)真調(diào)研國(guó)內(nèi)外有關(guān)著名高校，系統(tǒng)分析，認(rèn)真研究，圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式方法和人才培養(yǎng)體系改革，效果良好。
雖然是一名老教師，但我堅(jiān)持以教學(xué)推動(dòng)科研，以科研提升教學(xué)。我瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極開(kāi)展科學(xué)研究、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)作。將科研及項(xiàng)目成果以典型案例、專(zhuān)題報(bào)告、分析評(píng)判的形式融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的理解，提升了教學(xué)效果。以我每年都在講授的《環(huán)境速寫(xiě)》為例，但除基本理論未變外，課堂所列舉案例、所采取模式、所討論內(nèi)容、所訓(xùn)練的題材、所采用的方法等均不相同。我還把自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的草圖和收集國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)大師的手稿等和具體的表現(xiàn)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生感知速寫(xiě)與設(shè)計(jì)的關(guān)系。在課堂教學(xué)中，我積極探索微課教學(xué)、案例教學(xué)、研討教學(xué)、專(zhuān)題講座、模擬訓(xùn)練等課堂教學(xué)模式;在實(shí)踐教學(xué)中，我創(chuàng)新的“批判式匯看”“以展、賽促學(xué)”“專(zhuān)題研討”、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、答辯式教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)等教學(xué)模式改革已被借鑒應(yīng)用于風(fēng)景園林、園林專(zhuān)業(yè)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)課程中。深化實(shí)施“多向式”實(shí)踐教學(xué)方法過(guò)程中，培養(yǎng)、訓(xùn)練乃至塑造學(xué)生的思維機(jī)制和動(dòng)手能力，加大理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用，知行合一。
因材施教，不同授課對(duì)象不同方法，在多年的教學(xué)中針對(duì)非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生采用示范理論結(jié)合法，針對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)采用問(wèn)題突破教學(xué)法;針對(duì)研究生課程的采用頭腦風(fēng)暴教學(xué)法，對(duì)造型類(lèi)課程，采用示范寫(xiě)生與理論講授相結(jié)合;對(duì)造型類(lèi)課程，采用示范寫(xiě)生與理論講授相結(jié)合，通過(guò)大量的示范和拆解繪畫(huà)和設(shè)計(jì)過(guò)程，完整展現(xiàn)從構(gòu)思、構(gòu)圖、到完成等全過(guò)程，并在示范的過(guò)程中將應(yīng)用到的理論進(jìn)行講解。
對(duì)于理論型課程，采用案例導(dǎo)入，討論結(jié)合講授，均取得了良好效課;在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我創(chuàng)新的“2+1”三段式畢業(yè)答辯，舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)展，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展等得到校內(nèi)其它專(zhuān)業(yè)及國(guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)兄弟院校的普遍認(rèn)可與借鑒。其中，“藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”“插花展賽”“秋葉設(shè)計(jì)大賽”“添愛(ài)楊凌景觀(guān)小品設(shè)計(jì)大賽”“包裝設(shè)計(jì)大賽”等已成為學(xué)科競(jìng)賽的品牌，成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。近5 年，學(xué)生每年獲校內(nèi)外各種競(jìng)賽獎(jiǎng)近100 項(xiàng)，近年來(lái)我所指導(dǎo)學(xué)生獲校內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 60 多項(xiàng)。
甘當(dāng)“領(lǐng)頭羊” 在學(xué)院的發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為
課程教學(xué)促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。2000年，學(xué)校決定開(kāi)辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，完成了新上專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作，帶領(lǐng)所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成了教學(xué)條件、教學(xué)資源，培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)。2002 年藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè))開(kāi)始招生并形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色，生源和畢業(yè)生就業(yè)一直很好，受到了社會(huì)和兄弟院校的關(guān)注。
作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人與帶頭人，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出將環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與園林學(xué)科交叉融合，借力我校農(nóng)林學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將生態(tài)學(xué)與植物學(xué)知識(shí)融入環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)特色，形成專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的理念。以該理念為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)15 年的探索與實(shí)踐，我校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)形成了顯著的專(zhuān)業(yè)特色，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)日益凸顯，專(zhuān)業(yè)影響力逐年提升。近5 年，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)第一報(bào)考志愿率1:10 以上。
隨著專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，在我的努力下，2014 年藝術(shù)學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)獲批并開(kāi)始招收研究生。同年，學(xué)校決定成立風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院。作為學(xué)院籌備工作組組長(zhǎng)，我永挑重?fù)?dān)，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，圓滿(mǎn)地完成了新學(xué)院籌建的各項(xiàng)工作。學(xué)院成立后，我全面負(fù)責(zé)學(xué)院行政工作，主持起草學(xué)科研究平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃2 個(gè)，主持申報(bào)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目 4 項(xiàng)，組織完成了實(shí)驗(yàn)室空間布局調(diào)整工作，組織完成了“風(fēng)景園林”“園林”“環(huán)境設(shè)計(jì)”教學(xué)、科研平臺(tái)的建設(shè)等工作，聯(lián)系建立“園林植物實(shí)習(xí)”、“風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)”“環(huán)境設(shè)計(jì)寫(xiě)生實(shí)習(xí)”“研究生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”等教學(xué)實(shí)習(xí)基地 19 個(gè)，外聘校外指導(dǎo)教師 12 名。
甘當(dāng)“墊腳石” 在學(xué)術(shù)梯隊(duì)的培養(yǎng)中盡心盡責(zé)
作為老教師，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。我采取“幫、教、學(xué)、練、研”的方法，從治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課方法、試卷批改、科學(xué)研究等方面對(duì)青年教師進(jìn)行悉心指導(dǎo)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使學(xué)術(shù)梯隊(duì)快速成形成長(zhǎng)。
我先后擔(dān)任15 名青年教師的指導(dǎo)教師，經(jīng)常了解青年教師思想動(dòng)態(tài)、幫其找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展中困惑、不足與缺項(xiàng)，準(zhǔn)確定位，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)與幫扶。對(duì)教學(xué)或科研能力不足者，通過(guò)支持其攻讀學(xué)位或出國(guó)訪(fǎng)學(xué)、開(kāi)展教學(xué)方法與水平系列培訓(xùn)、進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)等對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。每年選派3至5 名青年教師到國(guó)內(nèi)著名高校和設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每年經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)。對(duì)個(gè)人發(fā)展方向或科學(xué)研究方向不明晰，迷茫困惑者，幫其找準(zhǔn)定位、目標(biāo)與方向，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托“帶”著其“跑”起來(lái)。先后指導(dǎo)青年教師獲全國(guó)微課比賽二等獎(jiǎng)和____省微課比賽2等獎(jiǎng)及校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探索和構(gòu)建以知識(shí)與能力模塊化培養(yǎng)為培養(yǎng)單元，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的自我更新能力與綜合運(yùn)用能力，實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式。2015年，所主持的“綜合型環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批____省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。在征求國(guó)內(nèi)兄弟院校同行專(zhuān)家和用人單位建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，組織修訂環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案4 次，制定課程教學(xué)大綱與課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 107 門(mén)，使人才培養(yǎng)體系與課程體系不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)獲批____省景觀(guān)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 近100 多項(xiàng)，畢業(yè)生倍受用人單位青睞，就業(yè)率95.8%以上。
為了加強(qiáng)對(duì)外交流，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)和兄弟院校一起率先在國(guó)內(nèi)發(fā)起成立了中國(guó)農(nóng)林高校設(shè)計(jì)藝術(shù)聯(lián)盟(已有近40 所農(nóng)林高校加入)，得到了國(guó)內(nèi)兄弟院校高度關(guān)注。近年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后完成科學(xué)研究項(xiàng)目10 多項(xiàng)，承擔(dān)景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目20 余項(xiàng)，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文30 多篇，發(fā)表美術(shù)作品近100幅，主編教材和出版?zhèn)€人作品專(zhuān)著11 部，其中一部教材獲全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、一部獲學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)獲，省部級(jí)以上專(zhuān)業(yè)和教學(xué)成果10余項(xiàng)，獲校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，這些科學(xué)研究及成果都成為教學(xué)的生動(dòng)素材。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡3
他，是________教育工會(huì)一名在職教職工。他，堅(jiān)守在農(nóng)村的講壇一輩子，他深知只有在這廣闊天地才能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。因?yàn)樗貝?ài)著這份神圣的職業(yè)，愛(ài)著他的學(xué)生們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。他就是____市____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師____同志。
____同志的工作是兢兢業(yè)業(yè)的，他用全部的愛(ài)心呵護(hù)著學(xué)生，用知識(shí)哺育著學(xué)生，用美德引領(lǐng)著學(xué)生。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習(xí)精神，他在平凡的崗位上四十年如一日，他用自己的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同行的支持。成為_(kāi)___省百姓學(xué)習(xí)之星;____省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;____省書(shū)法等級(jí)考試培訓(xùn)教師;____市十佳輔導(dǎo)員;____市高級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;____市人民政府首屆學(xué)習(xí)之星;____市教學(xué)骨干;____市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人;____市德育工作先進(jìn)個(gè)人，____市教科研先進(jìn)工作者，____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，____市首屆十佳輔導(dǎo)員;____市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)第一名，鎮(zhèn)師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教育工作者，____教育獎(jiǎng)勵(lì)基金得主。中學(xué)高級(jí)教師。
追夢(mèng)他安心樂(lè)教
____同志出生在三年自然災(zāi)害時(shí)期，就在他才十歲那年，父親抗美援朝退役回鄉(xiāng)積勞成疾離開(kāi)了人世，留下了他們孤兒寡母三口。在眾人的幫助下，____苦熬到了高中畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他成為了鄉(xiāng)村一名代課教師，從此開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，一干就是40余年。特殊的年代，特殊的家庭使他養(yǎng)成了勤奮、踏實(shí)、耐勞、真誠(chéng)的個(gè)性，從此，無(wú)論是村小還是中心小學(xué)，成人教育中心校，初級(jí)中學(xué)，人們都可以看到他的忙碌的身影。教師、村小教導(dǎo)主任、中心小學(xué)總輔導(dǎo)員，副教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任，成校副校長(zhǎng)，中心小學(xué)教科室主任。初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任，____市少工委委員，北片少先隊(duì)工作片長(zhǎng)等職。角色在轉(zhuǎn)換，可他工作激情不減，工作態(tài)勢(shì)不變，總是一如既往地安心樂(lè)教。
愛(ài)崗他干啥愛(ài)啥
1978年從他走上教育崗位開(kāi)始，他就一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，中師函授，大專(zhuān)自學(xué)，本科研修，一路走來(lái)，他樂(lè)此不疲。學(xué)歷的提升使他增強(qiáng)了底蘊(yùn)，這為了他更好的工作奠定了根基，于是，他又把眼光瞧準(zhǔn)了教育科研理論。他特別珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次學(xué)習(xí)，他的筆頭最勤快，他的筆記記得最詳細(xì)。回來(lái)后還反復(fù)地去消化，對(duì)一些新的理論，新的案例，新的舉措，他都去學(xué)習(xí)，去嘗試，在村小他嘗試了“堂堂清”的教法，在中心小學(xué)的課堂，他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的教法。熟悉他的人都知道，晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人。他力求把每堂課都上得精彩。在小學(xué)，他所教的語(yǔ)文學(xué)科在各類(lèi)調(diào)研中一直都居同軌之前列，執(zhí)教過(guò)無(wú)數(shù)次教研課，公開(kāi)課，示范課，每一堂課都給聽(tīng)課老師以耳目一新的感覺(jué)。
2008年晏老師服從領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)到____鎮(zhèn)成人教育中心校工作，他虛心向同行學(xué)習(xí)，一年的工作便得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，熱心為農(nóng)民工培訓(xùn)的事件被____市電視臺(tái)熱播后又被央視轉(zhuǎn)播。
2010年，____老師服從鎮(zhèn)教育中心校的安排，又調(diào)回中心小學(xué)擔(dān)任教科室主任，他瞄準(zhǔn)了教科研，精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)，教研的主題每年都有亮點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)、單項(xiàng)教研每月更新，學(xué)校教科研工作有了很大的起色，他任職三年，學(xué)校兩年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)單位。
2015年55歲的晏老師又被調(diào)到____初級(jí)中學(xué)任教，這對(duì)于這個(gè)年齡段的老教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，但憑著一種“干一行，愛(ài)一行”信念，晏老師欣然上崗，從未教過(guò)初一語(yǔ)文和初三思品的他，憑著一股鉆勁，邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材，一邊向同行請(qǐng)教。他以他鍥而不舍的韌勁，終于很快進(jìn)入了角色，在強(qiáng)手如云競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中，擠進(jìn)了全市第一方陣。
少先隊(duì)——____老師為之奮斗了二十多年的事業(yè)。為了讓學(xué)校少先隊(duì)充滿(mǎn)生機(jī)，他經(jīng)常去圖書(shū)室學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。任市少工委委員、北片少先隊(duì)片長(zhǎng)、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他一手抓組織建設(shè)，一手抓陣地建設(shè)，一手抓活動(dòng)開(kāi)展，一手抓課題研究。從98年開(kāi)始，先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長(zhǎng)班匯報(bào)演出”“課本劇調(diào)演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng)，舉辦三次面向全市的觀(guān)摩活動(dòng)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同行的高度贊譽(yù)。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲____省少兒研究院特等獎(jiǎng)。任職期間，____中心小學(xué)獲得了____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”。晏老師也被評(píng)為“____市十佳輔導(dǎo)員”“____市首屆十佳輔導(dǎo)員”“____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“綠色園丁”。
總務(wù)工作對(duì)于____老師來(lái)說(shuō)又是一行新行業(yè)。2015年晏老師調(diào)任____初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任。面對(duì)紛繁多緒的事務(wù)，他除了積極帶頭之外，開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)源節(jié)流，用有限的資金，力求最大限度地改善校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境教師生活。給教師辦公室安排空調(diào)，為外地教師改善住宿條件，合理調(diào)配后勤人員崗位，靈活安排校外人員清理花木雜草，帶頭參加實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng)，豐富學(xué)生的勞技課。為了讓校園變成花園，將原來(lái)的校園空地建成了桃園，將原先的廢水塘利用鎮(zhèn)污水改造的機(jī)會(huì)，請(qǐng)花木苗圃的經(jīng)理贊助，建成了櫻花園。請(qǐng)鎮(zhèn)公路站贊助，給校園花木安裝護(hù)欄。如今當(dāng)你走進(jìn)____中學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真正成立花園式的校園。
履職他敬業(yè)精業(yè)
為了這份愛(ài)，____同志始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理。當(dāng)他捧起教科書(shū)的時(shí)候，他在追求著用新課標(biāo)的理念來(lái)支配課堂，用高效課堂的模式來(lái)構(gòu)思課堂教學(xué)流程，用現(xiàn)代教學(xué)媒體來(lái)增加課堂效果，晏老師雖然年過(guò)半百，他的每一堂語(yǔ)文課都是用精心制作課件執(zhí)教的。
從教小學(xué)語(yǔ)文時(shí)，他努力緊跟教改形勢(shì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，把握先進(jìn)的教學(xué)理念，積極踐行于課堂教學(xué)。他堅(jiān)持做到功在課前，虛心向周?chē)鷺I(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問(wèn)題。他以精練的教學(xué)語(yǔ)言、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生，努力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中，晏老師勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)，多次面向全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課，并得到了較好的評(píng)價(jià)。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升。2003年2月《珍珠鳥(niǎo)》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比特別獎(jiǎng);時(shí)年49歲的____同志在2010年12月____市“首屆珠湖課改星光大舞臺(tái)優(yōu)秀課評(píng)比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;2011年9月在____市“推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂”主題會(huì)議上上示范課(全市僅一人);2011年5月閱讀課《二泉映月》在2010年____市中小學(xué)“高效課堂”過(guò)關(guān)年驗(yàn)收活動(dòng)中獲市級(jí)“優(yōu)秀”等第。在三十多年的小語(yǔ)教學(xué)中，他所教班級(jí)的成績(jī)一直名列同軌前列。在村小曾創(chuàng)過(guò)任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄。
調(diào)入中學(xué)后，他任教的初一語(yǔ)文成績(jī)位居全市第五名，任教初三思品四年來(lái)，他所教的學(xué)科成績(jī)一直位居全市第一方陣。2017年全市第二，2018年全市第三。____年全市第五名。今年寒假統(tǒng)測(cè)全市第六。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，____同志能主動(dòng)反思、及時(shí)總結(jié)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng)或向報(bào)刊投稿。迄今為止，在____市級(jí)以上報(bào)刊、雜志、書(shū)籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有：《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》(《吉林教育》);《實(shí)施‘高效課堂’，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》(《____教育》);《例談外部強(qiáng)化訓(xùn)練法在小學(xué)生品德行為培養(yǎng)中的應(yīng)用》(《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》);《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)的研究》(《生態(tài)德育新論》);《聚焦農(nóng)村教育社會(huì)素材，譜寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》(《____省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》);《關(guān)愛(ài)‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》(《____教育》);《‘高效課堂’提升語(yǔ)文素養(yǎng)》(《____晚報(bào)》);《求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量》(《____教育》);《‘勤筆’勝過(guò)‘懶記’》(《____教育》);《例談道德行為訓(xùn)練法在小學(xué)思品課堂中的應(yīng)用》(《____教育》);《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書(shū)香’》(《____教育》)。參加全國(guó)、省、市、縣級(jí)各類(lèi)征文比賽獲獎(jiǎng)的論文主要有40多篇。
如今，已60歲的____同志還在擔(dān)任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)?？倓?wù)工作。他還是以旺盛的精力堅(jiān)守在中學(xué)的講臺(tái)上，他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出最后的力量。用自己的實(shí)際行為來(lái)履行著一名普通教師的職責(zé)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡4
自____年擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院離退休黨支部副書(shū)記以來(lái)，____同志踏實(shí)肯干，不辭勞苦，為離退休老同志服務(wù)熱情周到，受到了同事們和離退休老同志的好評(píng)。
一、敬老尊老，重視離退休工作
作為綜合辦科員，____承擔(dān)了學(xué)院離退休教職工支部工作;學(xué)院人事、進(jìn)修、考核、師資、職評(píng)工作;教職工日?？记?、考核;資產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)、日常維護(hù)、管理;負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座;負(fù)責(zé)學(xué)院會(huì)議室和印章管理;學(xué)院一般會(huì)議的會(huì)務(wù)安排、記錄工作;網(wǎng)站信息更新等工作。從____年5月份開(kāi)始，主要負(fù)責(zé)離退休人員工作，離退休支部工作，職評(píng)，學(xué)術(shù)會(huì)議，閱覽室等工作。面對(duì)飽滿(mǎn)的工作量，她始終把離退休工作放在重要的位置。尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，退休老教師們?yōu)閷W(xué)校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了幾十年，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了不朽的功勞，是社會(huì)的財(cái)富，值得年輕人學(xué)習(xí)和尊重。她深知，離退休工作的好與壞，直接影響著他們對(duì)學(xué)院的意見(jiàn)、對(duì)黨和國(guó)家政策的理解，影響著學(xué)校和學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展，做好離退休工作是自己不可推卸的責(zé)任。因此，不管工作量有多大，不管有多忙，她總是保質(zhì)保量完成離退休工作，做到尊老愛(ài)老。
二、耐心細(xì)致，為離退休老同志做好服務(wù)
三年多來(lái)，她組織退休黨支部紅色基地考察活動(dòng)7次，退休黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)5次，離退休人員活動(dòng)2次，做到每一次活動(dòng)都精心安排，考慮得細(xì)致再細(xì)致。通過(guò)短信、微信通知后，再給每一位沒(méi)有回復(fù)的老師一一打電話(huà)確認(rèn)，確保每位老師都知道活動(dòng)信息，出發(fā)前再次通知具體的時(shí)間和地點(diǎn)，叮囑他們天冷添衣，帶常用藥?；顒?dòng)中，她跑前跑后，沒(méi)有吃過(guò)一頓安心飯，為每一位老同志端茶倒水，及時(shí)顧及到他們所需，攙扶年老的同志上下車(chē)，和他們交流，了解他們的近況和需求，為他們拍照?？紤]到部分老同志不用電子產(chǎn)品，特地為他們洗印照片，留下美好記憶。活動(dòng)后做好活動(dòng)報(bào)銷(xiāo)工作，做到經(jīng)費(fèi)的合理、規(guī)范使用。____給老同志們最深的印象是熱情，總是笑臉迎人，起初，個(gè)別老同志因某些原因不愿意參加活動(dòng)，經(jīng)過(guò)她每次的熱情邀請(qǐng)和細(xì)致的服務(wù)，現(xiàn)在他每次都會(huì)來(lái)參加活動(dòng)，他還說(shuō)：“小姜的服務(wù)還是很到位的?！泵看位顒?dòng)前，她都倍感壓力大，但每次活動(dòng)之后，活動(dòng)的順利開(kāi)展，和老同志們的愉快交流，讓她覺(jué)得非常開(kāi)心有意義。
在平時(shí)的工作中，不管工作多忙，她都堅(jiān)持做到“六必訪(fǎng)”，抽空給他們打電話(huà)，遇到聽(tīng)力不好的老同志，不管講多少遍都始終保持良好、熱情的態(tài)度，帶著微笑打每一個(gè)電話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，身體、生活情況，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和離退休處匯報(bào)困難老同志的情況;做到耐心傾聽(tīng)老同志反映的問(wèn)題，主動(dòng)為他們提供幫助。面對(duì)老同志，她總是想到自己的爺爺奶奶，因而就更有耐心，有感情。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)本領(lǐng)
作為一名黨員，____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)、十九大和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)離退休工作的方針政策和具體規(guī)定，為工作奠定理論基礎(chǔ)。
____年5月份剛接手全體離退休人員工作時(shí)，個(gè)別老同志因某些誤會(huì)而排斥____，并在離退休微信群中直接表達(dá)。面對(duì)突如其來(lái)的狀況，____沒(méi)有一點(diǎn)情緒，虛心向?qū)W校離退休處的老師請(qǐng)教，弄清楚事情的原委，耐心向老師解釋?zhuān)玫搅四俏焕蠋煹恼J(rèn)可。自此，她更加注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定和流程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證服務(wù)的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多次的接觸，老同志們接受并認(rèn)可了她，他們說(shuō)：“小姜能干肯干，為人熱情，很適合做離退休工作?！?/p>
大家的認(rèn)可讓她工作更有動(dòng)力，她表示將始終秉承耐心熱情的服務(wù)態(tài)度，做到認(rèn)識(shí)到位，工作到位，服務(wù)到位，感情到位，多為老同志們辦實(shí)事、辦好事，多一些關(guān)愛(ài)，把離退休工作做得更好。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡5
____同志畢業(yè)于上海交大，____年被引進(jìn)到____。多年來(lái)，他一直在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域從事教學(xué)科研工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三大基本職責(zé)。
____同志潛心治學(xué)，厚積薄發(fā)。他在理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域有深厚的積累，取得了可喜的成績(jī)：主持了外國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科第一個(gè)國(guó)家社科項(xiàng)目、還主持了省部級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)和其它項(xiàng)目，先后在《外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，另有五篇論文在國(guó)際期刊發(fā)表，都被SSCI收錄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年發(fā)表A&HCI論文數(shù)量排名全校第二。出版專(zhuān)著一部，專(zhuān)著被評(píng)為_(kāi)___市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。他先后入選多個(gè)人才項(xiàng)目：____省之江青年社科學(xué)者、____省高校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃，國(guó)家留學(xué)基金委公派留學(xué)人員，教育部高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。他積極參與學(xué)術(shù)交流，曾赴美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、愛(ài)沙尼亞等國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，加入中國(guó)語(yǔ)言教育研究會(huì)、____省外文學(xué)會(huì)等專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)團(tuán)體，擔(dān)任多項(xiàng)學(xué)術(shù)兼職，在學(xué)術(shù)界有良好的聲譽(yù)和影響力。
____同志對(duì)課堂教學(xué)盡職盡責(zé)。他力求問(wèn)心無(wú)愧，經(jīng)常反思，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。他承擔(dān)了四門(mén)本科生課程、兩門(mén)研究生課程，還積極參與教學(xué)改革，嘗試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用于教學(xué)，成功申報(bào)校級(jí)教改項(xiàng)目《二語(yǔ)習(xí)得》課程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式，該項(xiàng)目成果獲得____省高校教師教學(xué)軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)。
____同志既思考學(xué)理問(wèn)題，也關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐。他關(guān)注到____省英語(yǔ)高考沒(méi)有口試，帶著這個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)“____省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃(新苗人才計(jì)劃)”，題目是：《____省高考改革背景下引入英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)測(cè)的探究和分析》，是外語(yǔ)學(xué)院第一個(gè)省級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目。除了指導(dǎo)學(xué)生課外科研項(xiàng)目，他還承擔(dān)指導(dǎo)研究生、本科生畢業(yè)論文、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、省內(nèi)教師訪(fǎng)學(xué)等。
____同志特別能吃苦，克服了重重困難才所取得的上述成績(jī)。他的國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是在父親臨終病榻前完成的;高考閱卷期間，他母親中風(fēng)在ICU重癥監(jiān)護(hù)，他兩地奔波，沒(méi)有耽誤高考閱卷任務(wù)。在回家探親的火車(chē)上、在喪父的悲痛中，他堅(jiān)持備課、寫(xiě)論文、改論文。____同志工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡6
____，1980年8月出生，____年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士、公共管理碩士，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委委員、教工第一支部書(shū)記、英語(yǔ)系副主任。該同志在學(xué)科教學(xué)、系部管理、基層黨建和城市服務(wù)等工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上踐行教師角色的多元性。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)，做好傳道解惑者
____老師自02年留校任教以來(lái)，除11-12年經(jīng)市委組織部選派前往法國(guó)馬賽第三大學(xué)學(xué)習(xí)、15-16年參與G20峰會(huì)掛職外，一直在本科教學(xué)工作一線(xiàn)完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，其教授的課程幾乎涵蓋英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一二年級(jí)所有必修課及部分選修課。十?dāng)?shù)年間平均周教學(xué)工作量都超過(guò)了12節(jié)。她合理運(yùn)用各種教學(xué)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行深入溝通和探討;注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊(duì)合作及任務(wù)型學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐;能將課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯貫通，樂(lè)于分享學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲并給出積極意見(jiàn)和建議。十五年教學(xué)工作中有十年以上考評(píng)為優(yōu)秀，曾連續(xù)五年評(píng)為優(yōu)秀，獲五年免評(píng)資格。
平衡教學(xué)管理，做好部門(mén)協(xié)調(diào)者
從11-12學(xué)年開(kāi)始，____老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)系教學(xué)任務(wù)安排及學(xué)科競(jìng)賽組織。她認(rèn)真結(jié)合各任課教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、研究方向進(jìn)行統(tǒng)籌，全面考慮老師訪(fǎng)學(xué)、深造、事病假等各方面的因素，努力將排課進(jìn)行最優(yōu)化，做到惠生又惠師。同時(shí)，她對(duì)各門(mén)課程設(shè)置、教學(xué)大綱制定進(jìn)行落實(shí)部署，參與了本科培養(yǎng)方案修定的各項(xiàng)工作，多方聽(tīng)取師生意見(jiàn)，深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)改革提出自己的見(jiàn)解。在學(xué)科競(jìng)賽組織方面，她不光協(xié)調(diào)各學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)積極參加比賽，在賽事指導(dǎo)上更是親力親為，其指導(dǎo)的學(xué)生在各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽中多次榮獲全國(guó)、省市一二三等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新支部建設(shè)，做好基層引領(lǐng)者
在基層黨建工作方面，她在學(xué)校及學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合支部自身實(shí)際，認(rèn)真完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，組織黨員將“兩學(xué)一做”、支部十項(xiàng)經(jīng)常性工作落到實(shí)處，設(shè)立了教工黨員特色書(shū)庫(kù)，探索高校黨員教師服務(wù)城市新模式，其所在支部近年來(lái)兩次被評(píng)為校優(yōu)秀基層黨組織，并榮獲“六有”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)的稱(chēng)號(hào)。
投身城市服務(wù)，做好窗口推介者
____老師積極參與學(xué)校服務(wù)城市的各項(xiàng)工作，在G20峰會(huì)掛職期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極轉(zhuǎn)變工作思路，認(rèn)真做好辦文辦會(huì)、內(nèi)外協(xié)調(diào)等事務(wù)，并努力結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景及對(duì)外文化交流的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完成了省市領(lǐng)導(dǎo)交辦的一系列重大任務(wù)，如：亞奧理事會(huì)一行來(lái)杭考察聽(tīng)取首輪申亞陳述的接待工作、第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)VIP政要志愿服務(wù)組織工作、亞組委成立大會(huì)的會(huì)務(wù)工作、第十二屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)志愿服務(wù)實(shí)戰(zhàn)練兵、第八屆世界兩棲爬行動(dòng)物學(xué)大會(huì)的會(huì)務(wù)工作，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)了師大人嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)。
近年來(lái)，____老師獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
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優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡7
____同志默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書(shū)育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責(zé)，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘開(kāi)拓進(jìn)取和追求卓越。他喜歡激發(fā)同學(xué)們業(yè)精于勤的學(xué)習(xí)熱情和心系天下的人生使命，培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀學(xué)生。在科研方面，他在自己的研究領(lǐng)域取得令人矚目的成果，被評(píng)選為_(kāi)___省新世紀(jì)151人才，____省之江青年社科學(xué)者，____省高校中青年學(xué)科帶頭人。____年1月，____省教育廳公布了首批____省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，他領(lǐng)銜的“新時(shí)代中國(guó)話(huà)語(yǔ)國(guó)際傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成功入圍。
他的教學(xué)理念是“先有理想信念，再有學(xué)習(xí)態(tài)度，后有專(zhuān)業(yè)技能”，擅長(zhǎng)在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，重塑學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生從根源上產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他連年擔(dān)任班主任，跟學(xué)生一起成長(zhǎng)，因工作表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。他曾擔(dān)任英語(yǔ)系教工第一黨支部書(shū)記，他將支部建成____師范大學(xué)“六有”黨支部和先進(jìn)黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的形式幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和人生。
他的研究領(lǐng)域是外國(guó)文學(xué)話(huà)語(yǔ)傳播研究、敘事理論和文學(xué)倫理學(xué)研究，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、中國(guó)博士后科學(xué)基金一等資助項(xiàng)目1項(xiàng)、____省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。近年出版專(zhuān)著3部，譯著2部，參編教材4部，在外語(yǔ)類(lèi)核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中一級(jí)期刊10余篇，5篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。他曾獲____大學(xué)____屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、____省第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
他不僅是一位卓有建樹(shù)的青年學(xué)者，同時(shí)作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)助理和英語(yǔ)系主任，還肩負(fù)著學(xué)院“建設(shè)一流學(xué)科、建設(shè)一流學(xué)院”的重任，和學(xué)院黨政班子和學(xué)術(shù)委員會(huì)一起帶領(lǐng)全院教師齊心協(xié)力、克難攻堅(jiān)，將學(xué)校的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學(xué)科在最近十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，為國(guó)內(nèi)外學(xué)界所矚目。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡8
____，1979年10月出生，____年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，____年8月參加工作，教育學(xué)碩士，公共管理學(xué)碩士，英語(yǔ)系副主任。____老師在學(xué)科教學(xué)、系部管理和社會(huì)服務(wù)工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。
潛心教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)
____老師自05年留校任教以來(lái)，一直在本科教學(xué)一線(xiàn)承擔(dān)學(xué)院安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)數(shù)達(dá)到12節(jié)以上，常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。近三年教學(xué)總課時(shí)達(dá)到了1400余節(jié)。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)下，____老師潛心鉆研課堂教學(xué)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，積極實(shí)踐任務(wù)型教學(xué)模式，因材施教，將課內(nèi)外知識(shí)整合，努力提高教學(xué)質(zhì)量。____老師的課深受學(xué)生喜愛(ài)，每年的學(xué)生教評(píng)分都在學(xué)院遙遙領(lǐng)先，近五年教學(xué)考核均為優(yōu)秀，還參與校精品課程的建設(shè)。常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課、說(shuō)課、備課、上課和評(píng)課，努力幫助學(xué)生成為一名合格的中小學(xué)教師，實(shí)習(xí)工作認(rèn)真細(xì)致，一直受到學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。
春風(fēng)化雨，誨人不倦
自05年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)生的引路人，努力踐行育人目標(biāo)。鄭老師最近帶的一屆學(xué)生英語(yǔ)142班，從一年級(jí)入校她拿著照片信息卡迅速熟悉學(xué)生，找課余時(shí)間和學(xué)生聊天，了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、家庭背景。不管多忙都參與班級(jí)的每一次班會(huì)活動(dòng)，一起制定各項(xiàng)班級(jí)管理制度。通過(guò)四年的努力，班里很多學(xué)生入校時(shí)做事沖動(dòng)魯莽，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重，接受采訪(fǎng)也是得體大方。很多同學(xué)都覺(jué)得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位充滿(mǎn)活力的大朋友。在鄭老師的感染下和同學(xué)們的努力下，142班多次獲得先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)等稱(chēng)號(hào)。目前班里一半以上的學(xué)生已找到了工作，簽約率排在全年級(jí)第一。____老師也曾獲校優(yōu)秀班主任。
競(jìng)賽指導(dǎo)，不斷突破
____老師積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。作為_(kāi)___省師范技能教學(xué)大賽英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，積極打造一支高質(zhì)量的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各指導(dǎo)老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)參賽選手進(jìn)行集體指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，充分挖掘?qū)W生潛力。近幾年由鄭老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)我院學(xué)子在各類(lèi)師范技能大賽中取得了驕人的成績(jī)。第二屆全國(guó)師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng);第九屆省師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);第十一屆省師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)等。作為校辯論賽的指導(dǎo)老師，為了挑選優(yōu)秀的辯論苗子，____老師一手組建了校辯論隊(duì)，并定期為辯論隊(duì)講課、培訓(xùn)。由____老師指導(dǎo)的學(xué)生參加十八屆外研社杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽，榮獲華東賽區(qū)三等獎(jiǎng)，這也是目前為止我們學(xué)生在此類(lèi)比賽中的最好成績(jī)。
系部管理，任勞任怨
自____年3月起____老師擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系副主任，主要負(fù)責(zé)論文、四八級(jí)考試、國(guó)創(chuàng)本創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)以及教學(xué)任務(wù)的安排。開(kāi)展四八級(jí)專(zhuān)題輔導(dǎo)、?？技氨O(jiān)考閱卷;安排論文指導(dǎo)分配和開(kāi)題答辯各項(xiàng)事宜;組織老師申報(bào)各項(xiàng)本創(chuàng)項(xiàng)目;結(jié)合老師的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、研究方向進(jìn)行統(tǒng)籌安排，盡量做到排課的最優(yōu)化，惠生又惠師。在今年的省教育廳教育評(píng)估過(guò)程中，和系部其他幾位成員撰寫(xiě)3萬(wàn)余字的評(píng)估報(bào)告，并展開(kāi)自測(cè)自評(píng)，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)不留死角，最終效果明顯，省內(nèi)專(zhuān)家給出最高級(jí)別認(rèn)定(P級(jí))。系部工作繁多瑣碎，涉及人、事方方面面，____老師能夠以學(xué)院、系部、老師的利益為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)調(diào)好多方，任勞任怨，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。____，____連續(xù)兩年工作考核優(yōu)秀。
愛(ài)灑邊疆，無(wú)怨無(wú)悔
____年8月至____年1月，____老師被委派至____附屬____市高級(jí)中學(xué)進(jìn)行一年半的援疆工作。南疆條件艱苦，氣候惡劣，____老師毅然克服種.種困難，勇挑重?fù)?dān)，積極發(fā)揮傳幫帶作用：給當(dāng)?shù)乩蠋熥鲋v座，指導(dǎo)比賽、論文、開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)、創(chuàng)辦教研刊物、撰寫(xiě)校本教材，并把____優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到____，創(chuàng)新地使用遠(yuǎn)程的方式組織教師培訓(xùn)，受到了老師們的一致好評(píng)，也吸引兄弟學(xué)校前來(lái)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，浙阿多家媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。一年半的援疆工作，____老師出色完成了援疆任務(wù)，建校僅五年的____市高級(jí)中學(xué)已經(jīng)進(jìn)入____地區(qū)前三甲。____老師也因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被評(píng)為_(kāi)___年度____市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，____年度____市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，自治區(qū)第八批優(yōu)秀援疆人才，____地區(qū)傳幫帶大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡9
__，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，民勤縣南關(guān)小學(xué)一級(jí)教師。自一九八四年從昌寧開(kāi)荒隊(duì)學(xué)校參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線(xiàn)。在30多年的教學(xué)工作中，她扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)突出。曾多次受到縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多次被縣教育局評(píng)選為學(xué)科帶頭人和骨干教師。并在省、市、縣三級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，教學(xué)成績(jī)名列前茅。
上世紀(jì)七十年代末，民勤縣委縣政府決定在巴丹吉林沙漠腹地的昌寧灘開(kāi)荒搬遷移民。隨即沙漠中的教育也應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了。但這里的環(huán)境十分惡劣，其嚴(yán)酷程度當(dāng)?shù)厝罕姷膸拙浯蛴驮?shī)就是真實(shí)的寫(xiě)照?！伴_(kāi)荒隊(duì)真荒涼，不見(jiàn)兔子不見(jiàn)羊;一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬;出門(mén)不著路，回頭不見(jiàn)家;喝水不能?chē)L，吃飯不能嚼。”這樣的環(huán)境誰(shuí)還愿意去那里工作。盡管上級(jí)部門(mén)采取了輪換、獎(jiǎng)勵(lì)等多種措施派人，但結(jié)果只有一個(gè)，此地不留人。原因也只有一個(gè)，這里環(huán)境太嚴(yán)酷?？吹竭@種情況，這是正在婚戀中的李玉華頭腦里開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題。難道讓人類(lèi)的文明就在這里失落嗎?難道眼睜睜地望著這些孩子成為共和國(guó)的新文盲嗎?想了又想，最后做通了家人的思想工作，她毅然決然的向組織主動(dòng)請(qǐng)纓，要求前去那里工作。從此，正值青春芳齡的李玉華，就把自己的人生定格在了巴丹吉林沙漠中的這片土地上，定格在了拯救這片土地上的教育事業(yè)中。由于是開(kāi)荒移民，辦學(xué)也是一樣，其艱難程度不言而喻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)行的是分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理的辦學(xué)原則。所以學(xué)校修建，全部是群眾投資投勞。因此新修的校舍不如說(shuō)是現(xiàn)造的危房。既如此也只是完成了主體工程。怎么辦?怎么上課?坐視不管這不是對(duì)歷史對(duì)孩子們的犯罪嗎?于是她們自己動(dòng)手，上房泥抹墻皮，平校園清瓦礫。教學(xué)條件更是清貧如洗。且不說(shuō)沒(méi)有課桌凳，就是打掃衛(wèi)生的一把笤帚都沒(méi)有。為了能盡快上課，她們從泥土坯課桌做起，自制教具，創(chuàng)造上課條件。經(jīng)過(guò)幾周的苦干，終于在昌寧荒灘上誕生了有歷以來(lái)的第一所學(xué)校。而今，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們每當(dāng)談起這里的學(xué)校教育時(shí)，無(wú)不與李玉華及其她的同事們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起。
__同志不僅在工作中是一個(gè)好老師、好同事，在家中她更是一個(gè)好女兒、好媳婦、好母親、好妻子。她知道感恩回報(bào)，更懂得善待孝敬。她視雙方父母為親生父母。平日里她問(wèn)寒問(wèn)暖，事事操心。不管哪個(gè)老人有病，她都陪在老人身邊，喂水喂藥，關(guān)懷備止。夫妻之間互敬互讓?zhuān)堇斫?。教育子女以禮為先，以德為要。教會(huì)他們做人的方法，指明他們努力的方向，營(yíng)造了溫馨和睦、勤廉向上的好家風(fēng)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡10
這是一個(gè)普通的家庭，一對(duì)鄉(xiāng)村教師，有五個(gè)孝順的子女，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。但這也是一個(gè)特殊的家庭，在身為教師的父母影響下，五個(gè)子女都先后走進(jìn)教師行業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線(xiàn)，并為了教學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)了各自全部的青春年華。
一、扎根一線(xiàn)、辛“勤”澆灌，只為“苔花”好圓夢(mèng)——佟克勤
知識(shí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)。但最需要教育的人，往往是那些在鄉(xiāng)村中“被忽視”的孩子們。1995年，佟克勤在撫順縣教師基本功大比武中奪得桂冠，并榮獲“明星教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，次年又被評(píng)為撫順市百花獎(jiǎng)教師、撫順市骨干教師。雖在教師的崗位上斬獲榮譽(yù)眾多，但為了幫助鄉(xiāng)村孩子圓夢(mèng)，她在紛繁的利益誘惑面前，堅(jiān)定地同孩子們站在了一起，以“俯首甘為孺子?！钡木?，用自己35年青春歲月，點(diǎn)亮了孩子們的美好未來(lái)。35年里，雖然先后擔(dān)任全鄉(xiāng)的共青團(tuán)少先隊(duì)工作、班主任、教導(dǎo)處主任、科任兼教研組組長(zhǎng)，但不論職務(wù)如何變動(dòng)，她的初心始終不變，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)，心貼心、面對(duì)面、手把手地幫助一個(gè)又一個(gè)孩子“圓夢(mèng)”。35年的持之以恒，她帶出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生;35年的辛勤耕耘，完成了她為鄉(xiāng)村孩子“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的初心;35年的不懈付出，她幫助鄉(xiāng)村的孩子放飛了夢(mèng)想，讓他們的出身雖小如“苔花”，也能在人生的舞臺(tái)上綻放如“牡丹”。
二、以身作則、率先垂范，為官克“儉”映初心——佟克儉
有人說(shuō)，他是很像“保安”，因?yàn)樗睢吧怠保?月份組織防汛工作，他竟然連續(xù)在學(xué)校奮戰(zhàn)6天4夜;有人說(shuō)，他是很像“工人”，因?yàn)樗睢袄邸保簢?guó)慶期間，他竟連續(xù)4天堅(jiān)守在學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng);有人說(shuō)，他是很像“保姆”，因?yàn)樗睢盁保好刻煸缟狭c(diǎn)，總能看到他在組織師生有序入校，下午四點(diǎn)，又總是他在督促師生平安離校，而這一堅(jiān)持，竟然就是3年。但他既不是“保安”“工人”，也不是“保姆”，這個(gè)有些讓人感到“傻”、覺(jué)得有些“煩”的人，是哈達(dá)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的副校長(zhǎng)，小學(xué)部校長(zhǎng)佟克儉。在他的眼里，作為一校之長(zhǎng)，就是要率先垂范、恪盡職守，就是要做有任務(wù)沖在最前、有困難爭(zhēng)得最快、有榮譽(yù)躲得最遠(yuǎn)的人，不論當(dāng)多大的官，公仆的本色一點(diǎn)也不能變。塑品行，他親力親為，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生明禮誠(chéng)信;解難題，他深入教學(xué)一線(xiàn)，竭力解決教師的后顧之憂(yōu)，將人文關(guān)懷做到了大家的心坎里;抓隊(duì)伍，他從不以權(quán)力壓人，而是在將心比心、真誠(chéng)溝通中形成共識(shí)，獲得大家一致好評(píng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)步提升。
三、不甘人后、立志從教，立起?！胺丁焙脴幼印】朔?/p>
她是一個(gè)倔強(qiáng)的人。家中的哥哥姐姐先后成為了老師，排行老三的佟克范也心有不甘，決心立志從教，也要干出自己的一番事業(yè)，這一干，就是29年。當(dāng)班主任，她用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去灌溉孩子的心田，無(wú)私的奉獻(xiàn)和高度的敬業(yè)讓她很快嶄露頭角;當(dāng)教務(wù)主任，她抓管理、定規(guī)劃、強(qiáng)德育、展特色，所在教導(dǎo)處被市規(guī)范化教導(dǎo)處，個(gè)人先后被評(píng)為市中小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)主任、市政府優(yōu)秀教師、省社會(huì)優(yōu)秀課教師，榮獲省級(jí)課題證書(shū)，還在撫順縣“一先三優(yōu)”工程中獲評(píng)優(yōu)秀主任和模范主任稱(chēng)號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，她并沒(méi)有滿(mǎn)足，正如她的名字所預(yù)示的，“范”就要有個(gè)“模范”的樣子。緊接著，她又干起了校長(zhǎng)。作為女校長(zhǎng)，她以身作則讓人心服口服，規(guī)范管理讓人由衷佩服，教學(xué)管控讓人五體投地，親自授課讓人贊不絕口，學(xué)校全面建設(shè)有了質(zhì)的飛躍。二十多年的教學(xué)生涯，歷盡鉛華的她最終選擇在幼兒園呵護(hù)祖國(guó)最稚嫩的花朵。在這里，她再次展現(xiàn)了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，定預(yù)案、抓安全，明制度、嚴(yán)開(kāi)支，勤檢查、強(qiáng)預(yù)防，一系列行之有效的措施陸續(xù)落實(shí)，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)，先后獲得撫順市師德先進(jìn)個(gè)人、哈達(dá)鎮(zhèn)榜樣人物、優(yōu)秀園長(zhǎng)等稱(chēng)號(hào)。29年的教育生涯，正是她不甘人后、敢為“模范”的生動(dòng)詮釋。
四、思維靈活、勇于創(chuàng)新，“新新”才能向“榮”——佟克榮
“上佟老師的課，最開(kāi)心啦”。提起佟克榮，孩子們總是忘不掉她那靈活多變、趣味橫生的授課風(fēng)格。作為小學(xué)高級(jí)教師，她始終注重創(chuàng)新教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一改“老師一人獨(dú)講滿(mǎn)堂灌、學(xué)生萬(wàn)馬齊喑被動(dòng)聽(tīng)”的老路子，取之以開(kāi)放探索、寓教于樂(lè)的新方式。雖然擔(dān)任班主任多年，卻沒(méi)有傳統(tǒng)班主任的“威嚴(yán)”。課堂上，她創(chuàng)新運(yùn)用 “以學(xué)生為主體、以問(wèn)題為導(dǎo)向、以探索引思考、以啟迪促理解、以互教強(qiáng)鞏固”的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，“不知不覺(jué)”地就掌握了知識(shí)。她的課，多次在教學(xué)評(píng)價(jià)中榮獲優(yōu)秀課等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);她的班，班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“三好班級(jí)”。正如她所言，授課唯有“新新”，學(xué)生才能“向榮”。
五、兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒，練就一身好“武”功——佟克武
“教書(shū)育人如同苦練武功，偷不得一絲的懶”。這是佟克武經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。自1996年撫順師范學(xué)校畢業(yè)后，她就一直工作在哈達(dá)小學(xué)。22年來(lái)，她精心鉆研、潛心研究，在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地默默奉獻(xiàn)著。堅(jiān)持一次高質(zhì)量的備課、準(zhǔn)備一堂精品式的授課、耐心輔導(dǎo)一次落后的學(xué)生，如果只是一次，固然不難，但她的可貴之處，就是將這“一次的不難”，整整堅(jiān)持了22年。22年來(lái)，她的課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課，帶的班被評(píng)為市三好班級(jí)，個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、市骨干教師。工作之余，她還深究教學(xué)理論、鉆研同類(lèi)教材、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)分析，在參加省市課題研究中撰寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文，榮獲二等獎(jiǎng)，成為了同行眼中的“圣人”、學(xué)生眼中的“完人”。
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