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感恩教師作文一千字

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感恩教師作文一千字(通用5篇)

感恩教師作文一千字要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的感恩教師作文一千字樣本能讓你事半功倍,下面分享【感恩教師作文一千字(通用5篇)】,供你選擇借鑒。

感恩教師作文一千字篇1

人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界,我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……

親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。

老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周?chē)碾s草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”

詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào),那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情??墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專(zhuān)家那里去咨詢(xún)了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

回想起這件事,我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣,默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁,用辛勤的汗水哺育我們成長(zhǎng)。您放心,我不會(huì)辜負(fù)你的期望,在今后的日子好好學(xué)習(xí),天天向上!

感恩教師作文一千字篇2

飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師——題記

有人說(shuō);師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人敬畏。我還要說(shuō);師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。

寒風(fēng)中的溫暖

記得那年冬天非常冷,我正坐在小學(xué)教室里,為了期末考試奮筆疾書(shū)。一陣腳步聲后,我們聽(tīng)到久違的聲音:“孩子們,對(duì)不起,我來(lái)晚了?!蔽姨ь^看到了語(yǔ)文老師凌亂的頭發(fā),眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無(wú)精打采便問(wèn)了一句:“實(shí)話實(shí)說(shuō),誰(shuí)沒(méi)吃早點(diǎn)?”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手,“好好上自習(xí),我馬上回來(lái)?!崩蠋熣f(shuō)完便出門(mén)了。過(guò)了一會(huì),老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前,打開(kāi)衣服,里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn),而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無(wú)以為報(bào),只是自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲感謝,您是我永遠(yuǎn)的恩師,永遠(yuǎn)的朋友!從那以后,老師的辦公桌上,每天都會(huì)有一份豐盛的早餐,教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀,我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)組的第一名。

那場(chǎng)珍珠雨

那年,我還在讀初中二年級(jí),班主任新婚過(guò)后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了,我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情,準(zhǔn)備以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)來(lái)給初中軍訓(xùn)生活畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)??墒牵粓?chǎng)珍珠雨悄然而至。

操練中,一名女生的一句話,激起了我們?nèi)嗄猩呐?。一?chǎng)男女生對(duì)抗賽,馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間,班主任及時(shí)出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開(kāi)導(dǎo)我們,態(tài)度和藹可親,語(yǔ)氣溫柔平和,不急不躁,擺事實(shí)講道理,即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了,她的眼淚如珍珠般灑向地面,深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后,我便發(fā)誓,無(wú)論發(fā)生了什么,永遠(yuǎn)支持她!老師,和您在一起的時(shí)光,我如浴在春風(fēng)里。

永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人

初三最緊張的一年,在我們的身邊永遠(yuǎn)有一個(gè)人從不離去,她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前,她會(huì)在講座前微笑迎接每一位同學(xué);午餐時(shí),她會(huì)叮囑同學(xué)不要吃冷飯,少喝飲料,飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng);晚自習(xí)后,她又會(huì)在教室門(mén)口叮囑每位同學(xué)注意安全,平安到家。無(wú)論什么時(shí)候,有多大的困難,她永遠(yuǎn)在你身邊,給你支持,給你幫助,陪你度過(guò)艱難困苦。

中考是對(duì)她的唯一回報(bào),從此我便埋頭苦學(xué),我明白,我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中,才能報(bào)答她的恩情,才能讓她欣慰。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,中會(huì)容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏!

感恩教師作文一千字篇3

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。老師,是您教育了我,讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。

在我看來(lái),老師就好像是一位辛勤的園丁,不斷灌溉,精心栽培,使祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)始綻放。這時(shí),我又想起了我的語(yǔ)文老師——鄔老師。

鄔老師普通話十分標(biāo)準(zhǔn),不僅如此,她的板書(shū)也很漂亮。上課時(shí)總是充滿激情,不光講書(shū)本知識(shí),常會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)。

五年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文課,我們學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》。學(xué)完課文,鄔老師就給我們講述了紅軍長(zhǎng)征時(shí)過(guò)鐵索橋的故事。講到激昂處,她雙目舒展,神采奕奕,掩抑不住心中的愛(ài)國(guó)之情,有一種蕩氣回腸的震撼;講到悲傷處,眉眉頭緊鎖,語(yǔ)氣沉重而緩慢,顯示出了一種遺憾、一種惋惜;講到喜悅處,嘴角微微上揚(yáng),臉上有些許笑意,似乎在為紅軍戰(zhàn)士們感到高興……故事講完了,我的心卻久久不能平靜,思緒萬(wàn)千。

老師,我知道,無(wú)論講哪一篇課文,您都會(huì)以最認(rèn)真和飽滿的精神去對(duì)待,您希望我們學(xué)到更多的知識(shí)。

當(dāng)我們不小心犯錯(cuò)時(shí),鄔老師也很少罵我們,也不會(huì)因?yàn)槟闶且粋€(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)你“另眼相看”,而是一如既往地一視同仁。

記得有一節(jié)周會(huì)課上,老師都去開(kāi)會(huì)了,身為值日班長(zhǎng)的我要負(fù)責(zé)管理班級(jí)。一開(kāi)始同學(xué)們都很安靜地看書(shū)、做作業(yè)。過(guò)了二三十分鐘,可能是作業(yè)快要做完了吧。有些同學(xué)就坐不住了,開(kāi)始不安分起來(lái),和這個(gè)同學(xué)聊聊天,和那個(gè)同學(xué)做手勢(shì)比劃一下,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我站起來(lái)對(duì)那些同學(xué)說(shuō):“不要再吵了,老師就要散會(huì)回來(lái)了”。可是,有個(gè)別同學(xué)就是不聽(tīng),還反抗我。于是我就和他們吵起來(lái)了。這樣一來(lái),同學(xué)們都沒(méi)心思做作業(yè)了,看起了“熱鬧”,還跟著起哄。這時(shí),鄔老師走了進(jìn)來(lái),她看見(jiàn)班里亂哄哄的,連我也在講話,很生氣,把我叫去了辦公室,對(duì)我說(shuō):“我是看你工作認(rèn)真才叫你管理班級(jí)的,沒(méi)想到……唉!”鄔老師擺了擺頭接著說(shuō):“在做一件事之前,要先想清楚它是對(duì)是錯(cuò),做了之后有事么后果,要‘三思而后行’,明白嗎?”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我知道了,老師,我一定會(huì)改正的,再也不會(huì)這樣了!”

從此以后,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,注重自己的言行舉止,這都是鄔老師教育的結(jié)果。

老師,謝謝您!,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您有一顆金子般的心,您對(duì)我們的情和愛(ài)神似大海,高如藍(lán)天!

感恩教師作文一千字篇4

從小到大,教過(guò)我的老師有不少,我從他們身上找到了誨人不倦的影子,找到了勤奮好學(xué)的影子,找到了循循善教的影子……這一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面,是多么美好,這些都是老師賜予的,感謝可親可敬的老師!

在暑假里,我又讀到了你,老師——《感恩老師》,讓我印象最深的是《學(xué)生得救,女兒永失》,主要講述了:事情發(fā)生在2008年汶川大地震發(fā)生的那一刻,有一位老師正帶領(lǐng)著班上五十九名學(xué)生參加活動(dòng)。禮堂突然晃動(dòng)起來(lái),他立刻意識(shí)到發(fā)生了地震,馬上招呼同學(xué)們躲在椅子下面。

幾分鐘過(guò)去了,地震暫時(shí)過(guò)去了。就這樣五十九名學(xué)生奇跡般得救了,但是那位老師為了救學(xué)生,雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓,讓人看得心疼。而這時(shí),他還是趕緊往學(xué)校方向跑去,那是因?yàn)閷W(xué)校的兩座教學(xué)樓的廢墟下壓著一千名學(xué)生,老師很著急,其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開(kāi)始他的女兒只是腳受了傷,由于缺乏大型吊車(chē)機(jī)械,暫時(shí)無(wú)法救援。后來(lái),由于缺及沒(méi)能及時(shí)得到救助,她的女兒最終離他而去。每次經(jīng)過(guò)女兒被困的廢墟時(shí),去搶救學(xué)生時(shí),都會(huì)感覺(jué)一陣陣巨大的心痛襲來(lái),這位老師為了學(xué)生,而放棄了女兒,真是盡職,真是偉大。

當(dāng)女兒的遺體被“掏”出來(lái)的時(shí)候,這這個(gè)外表粗狂的堅(jiān)強(qiáng)漢子,在目睹女兒遺體的那一刻,突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情,令周?chē)虽粶I下。

他,就是北川縣第一中學(xué)初一(六)班的班主任——?jiǎng)?-,一個(gè)救出自己的學(xué)生,卻永失女兒的教師!

大難來(lái)臨之際,他用冷靜和機(jī)智挽救了五十九條鮮活的生命;災(zāi)難發(fā)生后,在爭(zhēng)分奪秒的救援過(guò)程中,他一心救助他人,自己的女兒卻不幸遇難。劉--,他的名字深深地印在我們心間!

讀著讀著,我想起了你——老師。那天中午,我們正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),校長(zhǎng)突然從前門(mén)走進(jìn)來(lái),在講臺(tái)桌前談?wù)撌虑椤哪銈兊恼勗捖曋?,我們可以清楚的?tīng)到,校長(zhǎng)對(duì)您說(shuō):“讓二班和我們一班一起上課?!钡鷪?jiān)決不肯,她說(shuō):“學(xué)生太多了,上課就不能個(gè)個(gè)都照顧得到,這樣不利于他們的學(xué)習(xí)?!蔽覀兟?tīng)了也搖搖頭,心里都不同意。校長(zhǎng)老師最終喲不過(guò),看了看我們也只好無(wú)奈地走了。校長(zhǎng)走后,語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“其實(shí),不愿意合班,只是希望可以多關(guān)注你們每一個(gè)人,讓你們得到更好地發(fā)展?!蔽覀兟?tīng)了這句話,心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)!這就是你,老師!。

這就是你,老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后,它就發(fā)芽,開(kāi)出愛(ài)心之花,結(jié)出智慧之果,而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。感謝你,老師!

感恩教師作文一千字篇5

感恩的心,感謝有你。感恩老師,老師像紅燭一樣,燃燒自己,照亮我們,照亮了祖國(guó)的桃李;老師向一盞燈,為我們指引前進(jìn)的道路;老師像鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)……

在我小學(xué)的道路上,有許許多多的老師曾給予我知識(shí)。但在我的印象中,有一位老師改變了我的人生。她是我小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——郭寶華。

其實(shí),我低年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的,經(jīng)常名列前茅,但是從上了四年級(jí),數(shù)學(xué)成績(jī)像是逆水行舟,一直往下降。四年級(jí)時(shí)的教我們數(shù)學(xué)的是個(gè)男老師,他很?chē)?yán)厲,經(jīng)常撕書(shū)撕本的,由于懼怕老師,所以四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)課,課上幾乎我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題。四年級(jí)畢業(yè)考試,我的成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)剛到九十分。

五年級(jí)開(kāi)始后,換了個(gè)新數(shù)學(xué)老師,郭老師。郭老師雖說(shuō)是個(gè)女老師,但一點(diǎn)也不比男老師溫柔。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有上升,反而繼續(xù)倒退,先從一百分降到了九十多,后從九十多開(kāi)始往下降,直到七十三分。考七十三分的那次,我被郭老師叫到了辦公室。我原以為被她單獨(dú)找到辦公室去,不是被大罵一頓,就是被罰站一節(jié)課。沒(méi)想到,郭老師要找我談話。

郭老師問(wèn)我為什么成績(jī)會(huì)飛速下降,我搖頭說(shuō)不知道。郭老師溫柔和藹的說(shuō)她雖然教了我們還沒(méi)有半年,卻已經(jīng)了解了我的情況,知道我曾經(jīng)也是個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的孩子。而造成我數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因一是我懼怕新老師,二是我太過(guò)于心焦。我數(shù)學(xué)成績(jī)退步了,慌了手腳,不知道該怎么努力,而迷失了方向。本以為她會(huì)找我長(zhǎng)篇大論一番,但她只說(shuō)了幾句話。是我至今記憶猶新。她說(shuō),我最大的敵人是粗心和膽小,希望我多努力,正確掌握自己的船舵。即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,但我不服輸?shù)木褚呀?jīng)確定了我在她心中已經(jīng)是個(gè)好學(xué)生的形象。不知道為什么,聽(tīng)到這些話,平時(shí)伶牙俐齒、叛逆的我,瞬間啞口無(wú)言。淚水不由的往下落……

正是有了郭老師的這幾句話,我仿佛忘記了過(guò)去,忘記了曾經(jīng)那數(shù)學(xué)不好的歷史,開(kāi)展了我人生的新航路。不到一年,我的數(shù)學(xué)成績(jī)又升上來(lái)了。年終,數(shù)學(xué)成績(jī)雖說(shuō)不是很好,但是也洗刷了我的新紀(jì)錄。同時(shí)也改變了我的性格,讓我把“懦弱、粗心"扔進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵……年終發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)您看我雙手捧著那金黃色的獎(jiǎng)狀,站在講臺(tái)上,您笑了,那微笑仿佛比向日葵還要燦爛……

感恩老師,把曾經(jīng)那個(gè)懦弱、粗心我培養(yǎng)成了十佳好少年。郭老師,無(wú)論我的數(shù)學(xué)成績(jī)好與壞,我永遠(yuǎn)感謝你。感謝您改變了我的人生……

2013162