三國演義作文350字
三國演義作文350字(精品10篇)
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三國演義作文350字篇1
《三國演義》是中國古典四大名著之一。作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
《三國演義》描述了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云,以描述戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據混戰(zhàn)和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化,并概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。
全書可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略。
可是由于《三國演義》成書較早,歷史背景復雜,語言較為典雅,很多同學閱讀起來難度較大。所以從今日開始,我們將繼續(xù)推送同學們的章回讀書體會,期望對其他同學的閱讀供給借鑒,更期望有更多的同學加入其中,分享自我的讀書成果!
三國演義作文350字篇2
書是有價的,但又是無價的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。
我讀過一本書:《三國演義》使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部十分重要的文學名著。
在三國中,我最佩服的是趙云。趙云,字子龍,常山真定人,人稱“常山趙子龍”,對蜀國劉備忠心耿耿。趙云從20歲起,就隨劉備南征北戰(zhàn),奮勇殺敵,他身經百戰(zhàn),所向披靡。他為蜀國的江山社稷耗盡了心血,直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn),趙云為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。
長板坡大戰(zhàn)中,阿斗和糜夫人與趙云走散,趙云急忙前去找,最終在一堵矮墻邊找到,可是糜夫人已受重傷,無法行走,她把阿斗交給趙云后,投枯井而死。趙云把阿斗背于身上,曹兵來追殺,趙云連殺65名大將。幸得曹操愛才心切,命部下不得放箭,趙云才得以在十萬大軍中背負阿斗,殺出重圍。三國時期戰(zhàn)火紛紛,品味古中國文化,了解我國歷史,這是作為一個現代中國人應當做到的!
我想如果能夠做成一個像趙云這樣有勇有謀的人,那真的是太好了。
三國演義作文350字篇3
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅?!钡芽栒f過“讀一本好書就像和許多高尚的人談話?!苯衲旰傥乙豢跉庵伦x了好幾本書,其中我最喜歡的一本書就是《三國演義》了。
《三國演義》這本書就像一臺時光機,帶著我走進了波瀾壯的魏、蜀、吳三國之間的故事中。在讀這本書的同時,我也認識了劉備、關羽、張飛、呂布、周瑜等眾多人物的形象。其中我最佩服的就是曹操了,他足智多謀,善于隨機應變。在“青梅煮酒論英雄”的故事中,曹操對英雄的見解是“大英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也?!蔽艺J為曹操的見解非常的精辟,非常的全面,只有滿足這幾點的人才能被稱為英雄,缺一不可。
通過這本書也讓我知道了“天下大事,分久必合,合久必分?!睉?zhàn)爭只會給老百姓帶來痛苦,所以我們要珍愛和平。
三國演義作文350字篇4
近段時間,我讀了《三國演義》。這本書是我國四大名著之一,書中的故事讓我如癡如醉。
書中寫了近二百個人物形象,最讓我印象深刻的有;諸葛亮,曹操,關羽,劉備。先來說諸葛亮吧,諸葛亮乃是智慧的化身,他識天文,知地理,擁有著常人沒有的才華。曹操是一個雄才大略的人,但他生性殘暴,奸詐。關羽是一個重情重義,義重如山的人,把兄弟情義看得比生命還重。劉備則被塑造成仁愛、禮賢下士、體恤百姓的皇帝。
在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且,他還是一個大度惜才的人,曾經七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服地投靠了諸葛亮。
讀完《三國演義》之后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干、對社會有用其的人。
三國演義作文350字篇5
中國天下英雄多,俗話說:“不讀三國,不識英雄。”相信同學們都對這句話曾耳目一新吧!的確,它還是男孩子必讀的書呢,怎能不是好書呢?不錯,今天我為大家介紹的就是《三國演義》。
這部書講的是東漢末期朝廷腐敗,漢獻帝無能,使得黃巾起義。這時,出現了三位想統(tǒng)一中原的英雄,并建立了三個國家:“魏“蜀”“吳”。《三國演義》,就這樣開始了。在后來,有許多英雄出現了,他們的干灑熱血報答祖國的精神是我不禁伸出大拇指。不過,在我印象中,就是“桃園結義”最感人;呂蒙害死關羽,使我對他深惡痛絕;當讀到趙云單騎救主時,又使我贊嘆不已……《三國演義》讓我知道歷史的種種精彩與精髓,所以我們不能丟棄這寶貴的歷史無價之寶啊!
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,古今多少事,都付笑談中。”這首千古傳唱,永遠印在我的腦海中使我更喜愛這本書了!
三國演義作文350字篇6
《三國演義》中有許許多多的人物,比如:趙云、劉備、曹操、關羽、呂布……其中,讓我印象最深的,那還是諸葛亮。
諸葛亮是一個足智多謀的人,在《三國演義》中能表現他這一特點的的故事有好多好多。讀完了三國,我發(fā)現諸葛亮并沒有把自己當作一個普通的農民,而是不斷學習,關心天下大事,為今后有機會走出隆中、為國效力做好了充分的準備,為今后的事業(yè)打好了充分的基礎。
而我們呢?我們現在還小,不可能馬上就去報效祖國,所以我們現在就應該好好學習,努力讀書,但也不能死讀書,我們應該勞逸結合,但也不能忘記運動,沒有一個好身體怎么能好好學習呢?總結起來,我們應該在學習的同時鍛煉一下身體,將來等祖國需要我們的時候我們就可以馬上為祖國效力了!
三國演義作文350字篇7
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,它是中國四大名著之一,還是我國古代歷史部重要的文學名著,他講述了,從東漢末年期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生了一系列故事。這里講了許多英雄:劉備、關羽、張飛、曹操、諸葛亮、趙云等。
其中,我最喜歡諸葛亮和關羽,諸葛亮知天文,曉地理、神機妙算、足智多謀,在《三國演義》里,是一個重要人物。他還是智慧的化身,也是三國時期杰出的政治家,文學家、人稱“臥龍先生”。
而關羽,卻是“忠”字當頭,字云長,全稱關云長,也有人叫關公,他是劉備的結拜兄弟之一,他英勇善戰(zhàn),是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英啊!
我要學習他的“忠”字,他是認定了劉備,就再也沒有投靠別人,這讓我很敬佩,每當想起日本人向我們中國進攻時,我們中國出了不少漢奸,關羽就像當時跟著共產黨的將軍,不是小人,不會為了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家,放棄了自己朋友戰(zhàn)友,在那么險惡的時期里,他能這樣忠義,真是不簡單!
所以我們打開誠信的大門,用我們的身份證去面對人生吧!
三國演義作文350字篇8
你讀過《三國演義》這本書嗎?這本書是我國四大名著之首,剩下三部分別是《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》但我最喜歡的書是《三國演義》,一起來看一看我的讀后感吧。
在說我的讀后感之前先講講這部書,《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,它用扣人心弦的故事和背景,影響了許多人。
小說取材于三國歷史,寫了從黃巾起義至晉武帝太康元年東吳滅亡這一時的偉大宏圖。
《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義,講的是劉備、關羽、張飛的桃園里結為兄弟,日后成為蜀國霸主,在這里讀《三國演義》可以體會到曹操的奸詐,張飛的勇武,諸葛亮的智謀,劉備的忠厚,關羽的忠義,在生活中,我們需要一個團隊,你看劉關張三人組那家了蜀國,在生活中打羽毛球雙打時需要同伴配合,如果你一人挑戰(zhàn)兩人,你能做到嗎?
我們不能再想個人英雄主義,要有團隊合作才能攻破難關,組建三國時諸葛亮來出謀劃策,關羽、張飛去打仗,劉備則治理國家,做什么都不能莽撞的做事,要靠團隊。
三國演義作文350字篇9
莎士比亞說:“書是全人類的營養(yǎng)品?!备郀柣f:“書籍是人類進步的階梯?!边@個星期我看了一本三國演義。
這本書的作者是羅貴中,山西太原人,是在43歲創(chuàng)寫了這一本巨著。它撰寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史,用宏闊有致的筆觸勾畫出了魏蜀吳,三國互相征戰(zhàn)爭雄,興衰存亡的過程。
這一本書讓我最受啟發(fā)的是孔明和趙云??酌髟谒砩系墓适掠胁荽杓?,三顧茅廬等,從這幾個故事上充分的體現了他的智慧和勇氣。趙子龍單騎救主聽過吧,他把劉備的兒子救出,在路上一個人殺了很多曹軍,我讀了這個故事感嘆不已。
除了這中個,還有劉、關、張、馬超、孫權、曹操、各個省通廣大,所向披靡。
這一本書更讓我深入的了解古代當時的情景!
三國演義作文350字篇10
《三國演義》是人人皆知,家喻戶曉的一部經典名著,雖然大家讀后的感受不同,但它主要貫徹著一個思想:對國家要“忠”,對朋友要“義”,對父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報,什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著本書時,感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是:“賢相”化身諸葛亮,“寧叫我負天下人,不叫天下人負我”的奸雄曹操,劉備則被塑造成了一個仁民愛物,禮賢下士的仁君典型。什么三英戰(zhàn)呂布,桃園三結義;什么官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn);什么劉備三顧茅廬,諸葛亮死于五丈原。這些情節(jié)像電影一樣,一幕一幕的在我腦海里回放。
讀完這本書,我思緒萬千,心久久不能平靜。我感謝母親給我生命,感謝老師無怨無悔的教我知識,更感謝我的祖國這么強大,有這么好的條件,讓我們無憂無慮的生活。在這里,我暗自發(fā)誓,我一定好好學習,長大以后報效祖國。
讀完這本書,我體會到了一定要關心親人,幫助同學,孝順父母,感謝老師,感恩祖國。
這就是《三國演義》帶來的道理。