《草房子》讀后感范文九

　　【柔軟的地，柔軟的事】

　　他們說，柔軟的地方，總會發(fā)生柔軟的事。那種柔軟，是經歷風雨后破繭成蝶的柔軟。

　　——題記

　　“一樹黃梅個個青，打雷下雨滿天星，三個和尚四方坐，不言不語口念經……”一時間，柳柳纏著紙月教她念詩結果被逗得咯咯直笑的畫面忽的又在眼前展開，而那久違的草房子正靜謐地站在時不時傳來窸窸窣窣之聲的近在咫尺的久違的蘆葦蕩身后。這是個柔軟的地方，久違的油麻地，久違的——《草房子》。

　　回顧全書，講述的是男孩桑桑在油麻地小學度過的六年，經歷目睹了一件件尋常卻引人眼紅的事。也許，我們誰也無法走出自己的童年，但我們可以珍藏它。油麻地是柔軟的吧，那種經歷風雨破繭成蝶的柔軟。

　　“禿鶴演得一絲不茍。他瞪大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓地：‘我楊大禿瓢，走馬到屠橋…’”這是《禿鶴》中的一段，我看得滿眼蓄淚，又想起先前那張禿鶴寫給蔣一輪的紙條，那句小心翼翼卻又有點豁出去了的心思的話——‘我可以試一試嗎?’眼里蓄滿的淚終于忍不住溢了出來，我想我該是心疼他又佩服他，既為此感到感動又感到羞愧的。畢竟像他那樣大的年齡時，我只敢躲在小角落里偷偷羨慕其它被老師選中參加其他活動的人，自己明明很想?yún)s不敢走上去說一句“我也要”。那時真是自卑，試一試的心態(tài)還未抱起就已被自己不小心摔在地上，再也不敢撿起來。

　　先前固執(zhí)的秦大奶奶最后成了油麻地小學的守護者;互相看不過眼的桑桑和杜小康最后也手拉著手相視一笑，成了最懂對方的人;蔣一輪與白雀的愛情雖在半隨半悲中而結束，不得圓滿，但總歸兩人彼此心間的白月光，是存在過的……其實從小到大看過許許多多文章，書籍。卻沒有一個如《草房子》這般讓我深切的感到心里深處干涸的小溪再次流動起來。大抵是萬有引力的作用，以及我與作者有過類似的生活環(huán)境所致。走在田間，時不時的蟬鳴蛙叫，時不時的路邊野花，時不時的林中飛鳥，時不時的蘆葦叢叢……孩子們常玩的小把戲，常開的玩笑，常見的風景……無一不是我所經歷過的。童年的天真最令人開心，人人都那么，柔軟至極。

　　恍然間聽到宋冬野的歌，聽到那句“他們說柔軟的地方，總會發(fā)生柔軟的事。”心里柔成了一灘水，腦中浮出那如詩如畫的油麻地的模樣，那群可愛的孩子們破繭成蝶后余下的柔軟。那是怎樣一種柔軟?是走不出可愛的童年的柔軟。在那柔軟的地兒，住著柔軟的人兒，發(fā)生著柔軟的事兒呀……

　　《草房子》讀后感范文十

　　【苦難中的成長】

　　今年暑假，我翻開了曹文軒的純美小說之一------《草房子》，書中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長著。讀完，讓人受益匪淺。

　　失敗中的堅持

　　杜小康是桑桑的同學，卻因家里開的小店破產不得不輟學。但杜小康打心底卻渴望著上學。為了還債，杜小康父子買了一批小鴨，劃船去放鴨，到時賣鴨蛋賺錢。放鴨之路充滿了艱辛。被水包圍的孤獨感，各種疾病包圍了杜小康父子。然而，苦難還不止這些，他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強的毅力挺過了孤獨與疾病，也找到了鴨群。鴨子漸漸長大了，開始下蛋。在這時，鴨群卻因為闖進了別人的魚塘，吃了魚苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣鴨蛋賺錢的計劃失敗了，再次欠下了一大筆債。

　　回來后的杜小康慢慢成長起來，越來越堅強。他沒有一蹶不振，而是借了點小錢去買了一些文具在油麻地小學門口擺攤。起初，遇見了同學不太好意思，但后來，買的人越來越多了。

　　杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學騎自行車的經歷。

　　七歲那年，我開始學騎兩輪自行車。媽媽幫我扶著后坐，讓我保持平衡。我正騎著，突然，媽媽松了手。車子不聽我的控制，跳起了S舞，最后我連人帶車直接摔倒了地上。第二次，第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思，但看見和我一起學的黃同學已經學會了保持平衡，我再次騎上了自行車。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進步。這時第N次嘗試了。我在媽媽的鼓勵下，握住車把手，保持原來的狀態(tài)。這次，自行車乖巧了許多，不再跳S舞，當我暗自高興時，車再次倒在了地上。不過，有了這次的小成功，我在不斷嘗試和改進中學會了騎自行車。

　　孤獨中的堅強

　　細馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學，江南口音的細馬聽不太懂大家的語言，大家也聽不懂細馬的話。因此，細馬被大家孤立了：上課時老師不請細馬回答，同學們也不找細馬聊天。顧大娘又不喜歡細馬。細馬聽不懂老師講課，學業(yè)也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。整天，細馬就和羊群待在一起。于是，細馬一邊放羊，一邊自學油麻地人的語言。

　　但是，命運沒有眷顧細馬，顧大爺?shù)募冶缓樗蜎]了。洪水退去后，顧大爺忙著賺錢卻生了病。不久，顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。細馬獨自一人去找顧大娘。細馬費勁千辛萬苦終于找回了顧大娘。并賣掉了羊，用賣羊的錢帶顧大娘上城里去看病，幸此之后，他負責起了照顧顧大娘的責任。讀到這兒，我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。

　　有一天，我在回家的路上看見了一群回巢穴的螞蟻?？茖W老師說螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻走過的路上也會留下信息素指引后面的螞蟻，我突然想試驗一下。于是，我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻，把前面螞蟻走過的路用手搓了搓，干完后，拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來。它的兩根觸角微微擺動著，在我看來像瑟瑟發(fā)抖。它是感受到孤獨和寂寞了嗎?過了一會兒，小螞蟻再次動了起來，只是爬的很慢，像在搜尋著每一片土地。我覺得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過，我好像錯了，這只孤獨的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊前進。

　　病痛中的頑強

　　桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子。有一次犯錯挨揍時，桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子上長了個腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫(yī)卻毫無辦法。桑桑的病則越來越重了。

　　在病魔的折磨下，桑桑逐漸懂事了，不再和妹妹爭搶。桑桑為了實現(xiàn)妹妹的夢想，計劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興，他拿出了所有的零花錢給妹妹買東西，為了妹妹能看到城，他背著妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運地，他找到了能醫(yī)治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來。

　　逆境可以使人成長，苦難可以使人堅強。在遭遇失敗時，我們應該堅持不懈。面對病魔，我們應該頑強抵抗。當苦難的朵朵烏云被驅散后，便可以看到燦爛的陽光。