我與憲法主題征文題目7篇

我與憲法主題征文題目有哪些?征文是指某個(gè)組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集有關(guān)的文章，有稿酬或無(wú)稿酬。下面是小編為大家整理的我與憲法主題征文題目，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

我與憲法主題征文題目（篇1）

【憲法與我同行】

憲法對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生而言，好像離得比較遠(yuǎn)，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；氐郊椅艺J(rèn)真地上網(wǎng)查了一下相關(guān)資料，這個(gè)時(shí)候我對(duì)憲法才有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí)——憲法是我們國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是公民權(quán)利的根本保障，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

我慢慢了解和認(rèn)識(shí)到了憲法的重要性，讓我對(duì)憲法產(chǎn)生了深深地敬畏。

為什么要學(xué)憲法、講憲法?

我想一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有法律的約束，社會(huì)就會(huì)變得一片混亂，沒(méi)有秩序可言;同樣，沒(méi)有法律的約束，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活又從哪兒去得到保障呢?憲法是我們每一個(gè)公民的保護(hù)傘，我們要學(xué)憲法、講憲法。中國(guó)有句古話說(shuō)得好——沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。有法可依，我們的一切才有了保障，每個(gè)人才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家才能繁榮昌盛。

學(xué)習(xí)憲法，應(yīng)該就是培養(yǎng)我們的一種“規(guī)則”意識(shí)。我們只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才會(huì)知道憲法在我們國(guó)家生活、人民生活中的地位和作用。知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵(lì)的，哪些行為是憲法所禁止的，從而增強(qiáng)憲法觀念。我們要從日常生活中的小事做起，自覺(jué)用憲法的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法和法律的要求，養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的良好習(xí)慣。

學(xué)憲法、講憲法是非常重要的事情，我想不但自己要做好，同時(shí)也要學(xué)會(huì)向周圍的人們宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)、處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

社會(huì)生活中大家不要以身試法，不要總抱著僥幸心理去鉆法律的空子，更不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏法律，做一個(gè)合格的守法公民。要做到知法律于心，守法律于行。

憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊，我們就生活在憲法中。我們是這個(gè)國(guó)家的一份子，就要主動(dòng)學(xué)憲法、講憲法，用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)憲法的權(quán)威，堅(jiān)定法治自信，共建和諧家園!

我與憲法主題征文題目（篇2）

【做法治少年】

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們國(guó)家正在一步步邁向法律法規(guī)健全的法治社會(huì)，因此在當(dāng)今社會(huì)法律越來(lái)越受到人們的重視了。我們國(guó)家還把 12月4日定為憲法日。談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)，神圣，崇高的之感。當(dāng)你遇到麻煩而無(wú)助時(shí)，法律會(huì)向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當(dāng)你誤入歧途時(shí)，法律會(huì)幫助你走回正道;當(dāng)你受到冤枉委屈時(shí)，法律會(huì)以公平公正來(lái)幫你洗清冤屈。所以，在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園，還讓法律走進(jìn)了課堂，讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)法治少年。

12月4日，我們學(xué)校還特地邀請(qǐng)了江北派出所的副所長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校給我們講解法律知識(shí)。她講到我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀念的人，做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有良好品質(zhì)的人，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!

怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律，要知法守法，不違法，還會(huì)懂得用法律的武器來(lái)保護(hù)自己和他人。學(xué)好法律會(huì)使人永遠(yuǎn)有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應(yīng)該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務(wù)于社會(huì)和他人，怎樣做一個(gè)有助于社會(huì)的有用之人。

擁有良好品德是很重要，但學(xué)會(huì)自我保護(hù)更重要!當(dāng)遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時(shí)間以迎得機(jī)會(huì)逃跑或等待別人的救援。

警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅(jiān)守自己的原則，要抵制住金錢、權(quán)利、地位等的誘惑!因?yàn)橹挥薪米≌T惑的人，才不至于走向犯罪的深淵，才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!

警察阿姨還教導(dǎo)我們，想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守“小學(xué)生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，要學(xué)會(huì)自食其力。在學(xué)校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規(guī)校紀(jì);在家里，聽(tīng)父母的話，對(duì)父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂解難，做些力所能及的事情。

通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到“法”是神圣的、是不可侵犯的，在法律面前人人平等! 不管是誰(shuí)，只要觸犯了法律就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲!所以我們要好好學(xué)法懂法，把法律永遠(yuǎn)記心中，讓法律永伴我們身邊，做一個(gè)法治少年，用我們的行動(dòng)來(lái)要維護(hù)法律的尊嚴(yán)，使我們的社會(huì)更和諧更美好!

我與憲法主題征文題目（篇3）

【知法、懂法、守法】

12月4日，星期四，下午，我們學(xué)校的15名校園小記者排成兩隊(duì)，從學(xué)校出發(fā)，去銅官山區(qū)人民法院。這是怎么回事?難不成，我們犯了大錯(cuò)?當(dāng)然不是!我們要去法院參觀，學(xué)習(xí)，因?yàn)榻裉焓侵袊?guó)第__個(gè)國(guó)家憲法日!

說(shuō)起國(guó)家憲法日，還有一段來(lái)歷呢!事實(shí)上，一些人思想觀念上存在錯(cuò)誤，認(rèn)為“違法可怕，違憲不可怕”。所以，設(shè)立“國(guó)家憲法日”，已是法律界長(zhǎng)久以來(lái)的呼聲。為什么在12月4日呢?那是因?yàn)?，?982年12月4日，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施。好了，我不多說(shuō)了，到法院啦!

走進(jìn)法院，一種神圣不可侵犯的感覺(jué)彌漫在心間。我們首先和長(zhǎng)江路小學(xué)的校園小記者一起，來(lái)到會(huì)議室。在這里，我們見(jiàn)證了所有法官向憲法宣誓的全過(guò)程——由一名法官叔叔帶頭宣誓，剩下的人排成了三排，一起宣誓。我站在前面，還拍了幾張照片。聽(tīng)著那振奮人心的宣誓聲，我們仿佛也受到了感染，心中的憲法在一點(diǎn)一點(diǎn)高大起來(lái)。

接著，我們開(kāi)始參觀法院，了解訴訟的過(guò)程，由一名美女法官李阿姨為我們帶路。首先，我們來(lái)到了立案廳。這里，是對(duì)起訴的材料進(jìn)行審查，只有符合條件，才能立案，開(kāi)庭審理。看著窗口的阿姨們正在忙著閱讀材料，我心想：這些阿姨們真忙啊!不過(guò)，犯下錯(cuò)誤或受到傷害的人也不少。

然后，我們來(lái)到了民一庭，這里專門審判家庭糾紛或是侵權(quán)等小的民事案件。走進(jìn)行政庭，我們旁聽(tīng)了一場(chǎng)案子。我沒(méi)聽(tīng)得太明白，但是，我覺(jué)得那法官真威嚴(yán)，所有人都得聽(tīng)她指揮。特別是那小錘子一敲，再放松的人都會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。不過(guò)，我們沒(méi)聽(tīng)?zhēng)追昼娋妥吡恕?/p>

下面，李阿姨帶我們?nèi)チ嗣穸?，這里與民一庭不同，是處理一些數(shù)額較大的經(jīng)濟(jì)糾紛的。刑庭也在旁邊，刑事案件都在這處理。羈押室在對(duì)面，通過(guò)李阿姨的講解，我們知道，待審理的犯人會(huì)暫時(shí)呆在這里。往后面走，我們來(lái)到了執(zhí)行局，執(zhí)行局是法院用來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行的部門。

參觀完畢，我們回到會(huì)議室，老師說(shuō)，我們可以向法官提問(wèn)。有一名校園小記者問(wèn)道：“李阿姨，您在工作中有沒(méi)有遇到過(guò)困難?”“我從事法官工作10年了，肯定遇到過(guò)不少困難?！崩畎⒁填D了頓，接著說(shuō)，“工作中，保持認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)每一個(gè)案件都充分了解，在判決時(shí)不能有個(gè)人情緒，否則有失公正。隨時(shí)保持一顆公正的心，才是最難得的。”

又過(guò)了一會(huì)兒，此次活動(dòng)宣告結(jié)束，我們離開(kāi)了法院。

回到家中，李阿姨、不!是李法官，她的一段話一直印在我的心中，印在我的腦海里——“我想，如果大家的法律意識(shí)更強(qiáng)，知法、懂法、守法，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧、美好。”是啊，的確是這樣。所以我們要從小做起，知法、懂法、守法，做一個(gè)合格的社會(huì)小公民。

我與憲法主題征文題目（篇4）

【法制伴我成長(zhǎng)】

人們常說(shuō)：“大地母親的肺是濕地，大地母親的胃是森林，大地母親的血液是海洋。”它控制著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，那么掌管著人類和平的又是什么呢?對(duì)，就是法制。

小時(shí)候，我不知道“法制”是什么，總覺(jué)得它莊嚴(yán)而神圣，進(jìn)入小學(xué)生涯后我才知道什么叫法律，在日常生活中人們是在知法、懂法的過(guò)程中來(lái)尊法、守法，這是個(gè)循序漸近的過(guò)程。

記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，因?yàn)槠鸬猛?，家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，且離上課時(shí)間只差十多分鐘。是爸爸開(kāi)車送我去，可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話，我可能不會(huì)遲到，倒霉的是又遇到該死的紅燈，而我們的車就在前面，開(kāi)過(guò)去又沒(méi)人看見(jiàn)，我就叫爸爸開(kāi)過(guò)去，可爸爸當(dāng)時(shí)不說(shuō)話，還是一動(dòng)不動(dòng)，直到綠燈亮了車才動(dòng)。到了學(xué)校門口時(shí)，車停了，爸爸沒(méi)立即開(kāi)車門，而扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小榕，你知道嗎?每年死于車禍的人數(shù)高達(dá)十多萬(wàn)人咧，要是只圖節(jié)約時(shí)間，那所有開(kāi)車的人都這樣想的話，每天要發(fā)生多少交通事故?！苯裉彀职纸o我上了一堂交通法規(guī)課，讓我知道無(wú)論是開(kāi)車的，還是行人都要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)。

還有一件事是：前不久，在安順實(shí)驗(yàn)中學(xué)就發(fā)生了這樣一件駭人聽(tīng)聞的事件：三個(gè)中學(xué)生綁架了一個(gè)男孩。由于該男孩家里比較富裕，在外面過(guò)于鋪張浪費(fèi)，三個(gè)中學(xué)生因妒忌而成恨，在婦幼保健站門口綁架了他，而且殘酷的把他殺害。造成了嚴(yán)重的后果，父母對(duì)兒子的悲痛思念，上演了一場(chǎng)白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。通過(guò)這個(gè)事例，我覺(jué)得中小學(xué)應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀。更應(yīng)該學(xué)法、守法和愛(ài)法。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，從我做起，從身邊做起，每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法、守法、用法的能力。

——法制伴我成長(zhǎng)。

我與憲法主題征文題目（篇5）

【法制在我心中】

周三下午，我們有幸聆聽(tīng)了一位美女法官給我們做的法律知識(shí)講座。讓我們懂得了很多以前我們所不知道的法律知識(shí)，讓我們受益匪淺。

在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂?，社?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過(guò)上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽(tīng)從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

拾金不昧，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。

同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。

我與憲法主題征文題目（篇6）

【法制護(hù)航伴我成長(zhǎng)】

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的，于是法律就誕生了。我們是一個(gè)社會(huì)主義法制國(guó)家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會(huì)誤入歧途。如果不守法，將會(huì)走上違法犯罪的道路。而作為祖國(guó)未來(lái)的我們從小就應(yīng)該知法，懂法，守法。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。前幾日在電視上看這樣一則報(bào)道，有一個(gè)18歲的青少年，小的時(shí)候看到別人好東西就會(huì)偷偷的拿回去據(jù)為己有，父母因?yàn)槊τ诠ぷ饕彩栌诠芙?，后?lái)，這個(gè)孩子迷上的網(wǎng)絡(luò)，整天不去學(xué)校，在網(wǎng)吧里打游戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然后繼續(xù)在網(wǎng)吧，發(fā)展到后來(lái)，偷竊的錢不夠他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的主意，最后受到了法律懲罰!一個(gè)18歲的孩子，眼看著快成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路!當(dāng)然這不僅僅是他的錯(cuò)，如果在他第一次偷竊的時(shí)候，父母就給他灌輸法律的意識(shí)，那么他也不會(huì)走向這深淵。

法律是公平的，無(wú)論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒(méi)有了法律，我們就不會(huì)公平的處理一些糾紛，沒(méi)有了法律，我們的生活就沒(méi)有了保障。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧!

我與憲法主題征文題目（篇7）

【法律就在我們身邊】

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”這句話形象地告訴我們，生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕。相反，如果沒(méi)有法律，社會(huì)該是多么混亂!

12月4日是第__個(gè)全國(guó)法制宣傳日。

9時(shí)30分，報(bào)業(yè)·國(guó)貿(mào)大廈七樓會(huì)議室里座無(wú)虛席，焦作市律師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李力女士為我們與會(huì)的校園記者講述了一些青少年犯罪的典型案例，其中有兩件案例讓我記憶深刻。

某所學(xué)校里，同桌兩位同學(xué)因?yàn)榭诮莿?dòng)起了手腳，其中一個(gè)同學(xué)打了另一個(gè)同學(xué)一耳光。惱羞成怒的那個(gè)同學(xué)失去理智，從床下抽出一把水果刀，向那一個(gè)同學(xué)的腦部、腹部連刺三刀，致使這位同學(xué)因搶救無(wú)效死亡。而因?yàn)槭值哪莻€(gè)同學(xué)不只是殺了那名同學(xué)，也毀了自己的一生和兩個(gè)家庭。

一名原來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的中學(xué)生，因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了社會(huì)上的不良青年，漸漸開(kāi)始曠課，打架、抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧……最后因?yàn)闆](méi)錢上網(wǎng)去搶劫而陷入犯罪的泥潭，最終毀了一生。

觸犯法律，就要受到法律的制裁，正值青春年華的他們?cè)跊_動(dòng)和金錢的驅(qū)使下，忘記了法律，失去了人的秉性，造成了終身遺憾，這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律、走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí)，世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去。法律就在我們身邊，讓我們爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年!