寫任何作文都要理清寫作思路，列出提綱，做到心中有數(shù)。我的拿手好戲作文怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的我的拿手好戲第七單元作文【10篇】，希望能夠幫到你喲!

我的拿手好戲第七單元作文篇1

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲，那就是“西紅柿炒雞蛋”。

記得有一天，爸媽不在家，說(shuō)中午之后才回來(lái)，可是飯煮好了，卻沒(méi)有燒菜。沒(méi)有菜，干巴巴的米飯，我怎么也吃不下去。我來(lái)到廚房，打開冰箱，一點(diǎn)剩菜也沒(méi)有。反倒是一堆新鮮菜，在冰箱里擺著。

我看了看，有兩個(gè)西紅柿，十幾個(gè)雞蛋，幾根黃瓜，一捆菠菜…唉，怎么這么多沒(méi)有燒好的菜?我想了想我會(huì)燒的菜和我愛(ài)吃的菜，拿出了兩個(gè)西紅柿，一些雞蛋。我開始洗菜，我拿起了最愛(ài)吃的西紅柿，把它的葉子給剝下來(lái)，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎，倒在一個(gè)碗里，攪拌至黃色。

開始炒菜了。我首先把鍋加熱，再倒入一些油。放入雞蛋，用鍋鏟抖動(dòng)抖動(dòng)，把雞蛋抖散。稍一會(huì)兒就翻一下，再加入西紅柿，放一點(diǎn)醬油，放一點(diǎn)點(diǎn)水。等一會(huì)兒就翻一下。過(guò)了一會(huì)兒，美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

爸媽回來(lái)時(shí)，正好趕上菜好了，便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃，我也喜歡開心，感到十分有成就感。

這就是我的拿手好戲，你是什么?我們一起說(shuō)說(shuō)吧!

我的拿手好戲第七單元作文篇2

有人的拿手好戲是跑步，有人是炒菜，還有人是拉二胡，而我的拿手好戲是下象棋。

人小的時(shí)候，總能在放學(xué)路上看見(jiàn)好多人圍在一起有說(shuō)有笑，卻不知道在干什么，等我跑過(guò)去，也總能看見(jiàn)兩人坐在棋盤邊廝殺，有時(shí)緊張得大家眼睛不眨，有時(shí)都抱胳膊嘖嘖稱贊，只聽“馬快走，不然就要被象飛了?！痹捯魟偮??！敖^殺！”一方敗了下來(lái)。

從此，我愛(ài)上了下棋，不知道是哪一天了解到我爺爺會(huì)象棋，于是我每天摟著他教我，他一本正經(jīng)地回答道：“等你上四年級(jí)，再教你下最基本的幾個(gè)方法，馬走日子、象飛田、炮打隔山這幾句口訣，你可以先記記?！?/p>

過(guò)了一年左右，終于要到四年級(jí)了。一個(gè)暑假，爺爺終于要教我了，我抱著激動(dòng)的心情去學(xué)，爺爺卻告訴我，技巧是練出來(lái)的，于是我又天天跟爺爺練習(xí)，暑假結(jié)束我終于明白了所謂的“千戰(zhàn)一勝“——我和爺爺大戰(zhàn)了一千次，只贏了最后一次。不過(guò)在千戰(zhàn)里，我摸出了自己的一套秘訣——炮直入，向前走到我方兵前，對(duì)著對(duì)方的卒一打，然后退回來(lái)，一會(huì)兒再配合抽將。

開學(xué)后，恰好我補(bǔ)習(xí)班開展象棋大賽，我一路所向無(wú)敵打進(jìn)了決賽，最后毫無(wú)懸念的贏了。

我喜歡我的拿手好戲，我要繼續(xù)練好下象棋，和別人一起探討下棋的絕技。

我的拿手好戲第七單元作文篇3

俗話說(shuō)的'好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。

我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢!有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無(wú)法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了嗎?于是我聽取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的不懈努力，我終于還原了魔方。

由于我玩的時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們有不會(huì)的步驟都來(lái)請(qǐng)教我。后來(lái)，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了!我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。可好景不長(zhǎng)，就像甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。

記得那一次，我和我的朋友又開始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，如果我勝了朋友們又會(huì)怎樣夸我呢!糟糕，我太驕傲了，公式錯(cuò)了!我叫道。這時(shí)朋友大喊：我贏了!唉!到手的鴨子飛了!

通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也更加熟練了，更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。希望大家喜歡!

我的拿手好戲第七單元作文篇4

在寬廣的教室里，墻上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫?？?！金魚擺綢緞似地?fù)u著尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動(dòng)不動(dòng)；兩只黃鸝在枝頭對(duì)話，旁若無(wú)人。這是我的拿手好戲——繪畫。

說(shuō)起繪畫，那得從小時(shí)候說(shuō)起呢！當(dāng)我還在娘胎里的時(shí)候，就有了繪畫的'天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！

在我五六歲時(shí)，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說(shuō)我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時(shí)后，突然想到，只有堅(jiān)持才能獲得成功！于是，我踏上一條漫漫求學(xué)路！

我拿著我存錢罐的錢“咣當(dāng)，咣當(dāng)，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！

“奶奶，你能教我學(xué)習(xí)繪畫嗎？”

“只要你肯學(xué)，我一定教你?！?/p>

最終在我偷摸地學(xué)習(xí)了九個(gè)月后，我向媽媽展示我畫的畫。媽媽看了看，勉強(qiáng)同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。

我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！

接下來(lái)的每一天，我都廢寢忘食地學(xué)習(xí)繪畫，有一次練習(xí)繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復(fù)一日地練習(xí)著。

到激動(dòng)人心的比賽日了，我一定要靜下心來(lái)，正常發(fā)揮。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進(jìn)入決賽，我們畫了一張美麗無(wú)比的《龍的傳人》。我在心里暗暗想，可不能浪費(fèi)那幾百?gòu)埖募埌?！加油！最終功夫不負(fù)有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動(dòng)的淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。

我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫。為祖國(guó)爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)國(guó)畫，學(xué)習(xí)繪畫，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)！

我的拿手好戲第七單元作文篇5

從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個(gè)味道，于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。

放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯?！薄澳氵€小，不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說(shuō)到。“不行”……我和媽媽爭(zhēng)執(zhí)了許久，最后我媽說(shuō)不過(guò)我，只好無(wú)奈地答應(yīng)了我。

我穿好圍裙，帶好手套，就準(zhǔn)備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見(jiàn)媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動(dòng)，不一會(huì)兒雞蛋就打好了?？赐旰笪夷康煽诖?，決定自己也來(lái)試試，我隨著媽媽的樣子打起來(lái)感覺(jué)還蠻簡(jiǎn)單的，就這樣第一關(guān)過(guò)了。

第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來(lái)后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。

有一次，姨媽來(lái)我家吃飯，我說(shuō)要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說(shuō)道：“你還會(huì)做飯?”“那是!”說(shuō)著我就進(jìn)了廚房，姨媽也跟著進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，挺熟練的?！蔽议_心地笑笑。做好后還沒(méi)上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來(lái)，隨后姨媽沖我笑笑說(shuō)：“做的真好吃!”最后自然迎來(lái)的就是滔滔不絕的夸贊。

而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。

就因?yàn)橛掠趪L試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過(guò)蒸雞蛋這件事告說(shuō)我，付出一定會(huì)有回報(bào)的。

我的拿手好戲第七單元作文篇6

在那清脆的笛聲中，我?guī)е⑿εc樂(lè)團(tuán)成員在總指揮下演奏，全場(chǎng)觀眾寂靜無(wú)聲，全神貫注地看著我們。

我的手里拿著熟悉的笛子，吹著動(dòng)聽的曲子——《陜北小曲》。美妙的樂(lè)曲聲從笛孔中飛出，我已經(jīng)和大家合聲為整齊劃一的演奏，我們仿佛不再是一個(gè)樂(lè)團(tuán)在演奏，而是一個(gè)人在獨(dú)奏。

在美妙的樂(lè)曲聲中，我的思緒仿佛又飄到了我學(xué)笛子的時(shí)候。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)我喜歡上了笛子。那天，我在公園里聽到一位老奶奶吹《葬花吟》，聽到這首曲子，它勾起了我許多《紅樓夢(mèng)》場(chǎng)景的遐想，我仿佛看到了黛玉葬花，我很喜歡這種身臨其境的感覺(jué)，于是我到了少年宮，讓郭老師教我吹笛子。而我就從do開始學(xué)，在這期間郭老師告訴我們，學(xué)樂(lè)器貴在堅(jiān)持，而我堅(jiān)持了下來(lái)成為了一名優(yōu)秀的小演奏家。

此時(shí)，音樂(lè)演奏廳外，天已經(jīng)黑了，天上的月亮照著大地，散發(fā)出柔和的光，眾星捧月，月亮旁邊的星星一眨一眨著眼睛，它們好奇地注視著樂(lè)場(chǎng)，靜靜地聆聽著樂(lè)曲。再看樂(lè)場(chǎng)里隨著指揮的手一上一下地?fù)]動(dòng)，清脆的笛聲在樂(lè)場(chǎng)上方回旋，觀眾席上鴉雀無(wú)聲，所有人都靜靜的聽著，一曲終了，半晌觀眾依然陶醉其中，沒(méi)有人從那美妙的樂(lè)曲中醒來(lái)。忽然觀眾席上不知誰(shuí)先鼓掌，接著雷鳴般的掌聲，想起來(lái)為我們喝彩，而在這響起來(lái)的掌聲中，我們臉上露出了驕傲的微笑。

那次我們的演出獲得了觀眾的一致好評(píng)，而我則更加喜歡自己的拿手好戲——吹笛子。

我的拿手好戲第七單元作文篇7

踏上講臺(tái)，我看見(jiàn)大家和我一樣，心頭都亮著一盞燈，這就是自信。大家坐在這里才如此神采奕奕、精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照料耀著我們成長(zhǎng)，它照耀我們走向成熟的人生。

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候曾被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)憤怒的老師，不慌不忙地舉起兩只小板凳，并解釋道：一只是我第一次做的，一只是有我二次做的，那一只是我剛剛做的，雖然不太令人滿意，但我努力了。

如果是我，面對(duì)老師嚴(yán)厲的責(zé)備，會(huì)怎樣做呢？我可能會(huì)漲紅了臉，默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)而不敢解釋。我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：我不知道。而愛(ài)國(guó)斯坦那番精辟的話則顯得十分自信，我想他之所以能成為一位偉大科學(xué)家，自信一定給了他無(wú)窮的力量。

我以前一直缺少自信，在遭遇一些困難時(shí)就會(huì)放棄，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。媽媽一直鼓勵(lì)我，讓我看看成功人士自傳，從中汲取精華，尋找自信。自信的開始一定會(huì)有一次轉(zhuǎn)折，會(huì)有一次逆襲。五年級(jí)的一次單元測(cè)試，我破天荒地考了100分，全班第一。我知道這是我的轉(zhuǎn)折，我的逆襲。從此我的內(nèi)心被激發(fā)了，一種從未有的自信力量，點(diǎn)燃了我的斗志，一發(fā)不可收拾，一次次的進(jìn)步。

我們是21世紀(jì)的建設(shè)者，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，有精衛(wèi)填海、夸父追日那的自信，看到自己的長(zhǎng)處，想到成功就在不遠(yuǎn)處向努力的你招手。加油，讓自信之樹開花。

我的拿手好戲第七單元作文篇8

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我引以為豪的拿手好戲是在毫無(wú)防備的情況下快手接?xùn)|西。我之所以可以很快地接住東西，是因?yàn)槲沂切Ｆ古仪蜿?duì)隊(duì)員，經(jīng)常打乒乓球。打乒乓球可以鍛煉人的反應(yīng)能力。

有一次，我和姐姐出去玩，回家時(shí)想吃東西了，便走進(jìn)了一家便利店。一進(jìn)門右側(cè)有一位面容清秀的姐姐。哦！原來(lái)是老板娘呀！她可真年輕！

我選好了零食去結(jié)賬。老板娘一手抱著個(gè)小寶寶，一手拿出計(jì)算器開始算錢。我正想撕開零食開吃的時(shí)候，計(jì)算器突然滑落下來(lái)。我順手一操，便接住了計(jì)算器。真是大顯威風(fēng)?。±习迥锵仁且惑@，隨后滿臉高興：“小伙子，你可以??！什么時(shí)候練的這一招！”我得意地笑了。

我們回到家后，姐姐在客廳里站著玩手機(jī)，我從她旁邊經(jīng)過(guò)。她看到了一個(gè)非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機(jī)滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場(chǎng)??！姐姐表情由原來(lái)的慌張，變成了現(xiàn)在的輕松，歡快。她擁抱了我，高興地說(shuō)：“老弟，你救了老姐的命??！”我反問(wèn)她：“那怎么犒勞我??？”

每當(dāng)我吃完飯后，媽媽總是會(huì)倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端著水向我走來(lái)。正當(dāng)我要接過(guò)水杯的時(shí)候，媽媽的手突然滑了一下，杯子從空中落了下來(lái)。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一發(fā)呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會(huì)這一手呀！”我笑了笑，并沒(méi)有回答。

我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個(gè)厲害的名字——“迅雷爪”。

我的拿手好戲第七單元作文篇9

如果你來(lái)我家，你總會(huì)看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣，若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會(huì)擦了重寫，這就是——我。

當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我，你的拿手好戲是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書法”。

在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí)，我寫的字可以說(shuō)是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過(guò)度的胖子，擠在一個(gè)小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來(lái)一場(chǎng)書法友誼賽。

最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學(xué)說(shuō)的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來(lái)寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒(méi)有任何停頓。我似乎感覺(jué)有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無(wú)論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺(jué)得字都活了起來(lái)似的，既規(guī)整又不失靈動(dòng)，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進(jìn)步。

我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。

我的拿手好戲第七單元作文篇10

炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。

制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。

我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃?！薄斑€不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)。”媽媽不屑的說(shuō)。“自我做就自我做?！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇?。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲第七單元作文篇11

問(wèn)起我的拿手好戲是什么我會(huì)告訴你：我的字寫得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。

國(guó)慶期間，教師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)?；氐郊遥揖鸵活^鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫兩個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，拿著報(bào)紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”！之后開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導(dǎo)讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識(shí)，最終一塊是趣味題。一會(huì)兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結(jié)合故事的情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到資料豐富又生動(dòng)趣味。在趣味題的上頭畫一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩，在跟我們比誰(shuí)先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙，看看還不錯(cuò)，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料涂上令人舒服地底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！

看著我獨(dú)立設(shè)計(jì)，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào)，心里多么高興！我真為自我有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪！