全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)（10篇）
文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。下面小編給大家?guī)砣珖?guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)，希望能幫助到大家!
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)1
“一切都將會(huì)過去;而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”這是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩(shī)句。詩(shī)人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。
同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧?請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家分享。
要求：①題目自擬;②緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí);③有真情實(shí)感;④文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);⑤不少于600字;⑥文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
【審題立意】這是一則材料作文。細(xì)讀材料可知，本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是：假如生活給我們以苦痛和折磨，不要憂傷，也不要心急，應(yīng)保持冷靜與努力，當(dāng)風(fēng)雨過去，回首往事，這些苦痛都會(huì)成為親切的懷戀。這個(gè)主旨貼近學(xué)生生活，寫作難度不大。
【構(gòu)思選材】本次寫作可以寫成記敘文。創(chuàng)作記敘文，可采用如下思路：文首開篇點(diǎn)題，交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法，記敘生活中自己遇到挫折并戰(zhàn)而勝之后的事件來表現(xiàn)主旨。文末則用抒情或議論的表達(dá)方式總結(jié)全文，升華主旨，并與首段相呼應(yīng)，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
【寫作指導(dǎo)】創(chuàng)作材料作文，最忌諱的是作文當(dāng)中出現(xiàn)了材料中的內(nèi)容，這樣會(huì)給評(píng)卷老師帶來一種這位學(xué)生積累不夠的觀感，可把材料作文理解為從材料中提取主旨，然后用另一個(gè)故事去表現(xiàn)這個(gè)主旨。
【范文】親切的懷戀
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去;而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來、我那充實(shí)的現(xiàn)在和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次地給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅余的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章作者通過平實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言回憶了與姥姥發(fā)生的種種事情，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，作者運(yùn)用三個(gè)典型事例，表達(dá)對(duì)姥姥的深切懷念。特別是題記起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào)。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)2
題目：讓自己__________
請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”，所補(bǔ)充的詞語(yǔ)就是寫作的范圍。大家不妨填：更優(yōu)秀、更出色、漂亮起來、奔跑起來、高興起來、幸?！覀兛梢詮囊陨显~語(yǔ)中選擇一個(gè)，也可以自己再選用一個(gè)。
【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，因?yàn)轭}目是“讓自己________”，寫議論文難度較大。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。
【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”，補(bǔ)充詞語(yǔ)時(shí)，所選詞語(yǔ)應(yīng)突出它的正能量，主題積極向上，不能寫陰暗面。
【范文】讓自己奔跑起來
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。
沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難
險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒有長(zhǎng)出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長(zhǎng)著。它們盡自己的努力與雜草做斗爭(zhēng)，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸!
【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作語(yǔ)言比較流暢，通篇采用寓情于景的寫法，寫出了自己心境的變化，寫得非常成功。開頭寫得非常好，不僅構(gòu)思比較新穎，而且清新可感，令人頓生喜愛之情。本文內(nèi)容積極并層層遞進(jìn)，輔以各種修辭手法，使文章顯得文采斐然。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)3
命題作文
請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】我們的成長(zhǎng)過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個(gè)信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠(chéng)的問候，一次不求回報(bào)的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評(píng)……，這些都可以作為燈的比喻義，“那盞燈”可以是眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評(píng)等。
【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時(shí)要注意寫成回憶性的文字?！澳潜K燈”引申為眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評(píng)等詞義時(shí)，一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫它，起到深化主題的作用。
【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義。
【范文】那盞燈
一個(gè)小賣部。
一位下崗工人。
一盞明燈。
月光下，那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)地能看見野貓那一對(duì)發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么的刺眼。
我經(jīng)常路過那家小賣部，時(shí)不時(shí)地向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問好，她會(huì)給我一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說：“東西你先拿著，不用著急給我錢?！彼?jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。
每天早上六點(diǎn)左右，天還沒亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開門，然后將物品擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒有以前那么直了。但一直沒有改變的，是她那溫暖的、天使般的愛。
每逢過年過節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來就安靜的地方顯得更安靜了，有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作?！笨伤龍?jiān)定地?fù)u搖頭，說要一直干下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒放棄過。無論刮風(fēng)、下雨，無論太陽(yáng)是多么強(qiáng)烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她一直堅(jiān)持著她的工作。
我小時(shí)曾幼稚地問她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候啊?”她笑著摸摸我的頭說：“干到我走不動(dòng)為止?！?/p>
她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個(gè)熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。
【點(diǎn)評(píng)】開頭的三個(gè)自然段給人耳目一新之感，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，也給人十分自然清新之感，同時(shí)也有引出下文、吸引讀者閱讀興趣的作用。文章主體部分寫的事件盡管是日常小事，卻能體現(xiàn)出大主題來，充分體現(xiàn)以小見大的寫法。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)4
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開始!----《朗讀者》七期卷首語(yǔ)
請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】“告別”，也就是說，要寫一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時(shí)的場(chǎng)景。
【構(gòu)思選材】可以寫成記敘文，也可以寫抒情類的散文?！案鎰e”的情緒多為傷感的，但是根據(jù)材料“告別是一種心情，告別也是一種決定”“告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開始”，抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等，可知告別不是一味地感傷，要用樂觀的態(tài)度看待告別，所以在構(gòu)思時(shí)要注意情感的變化。
【寫作指導(dǎo)】告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別，也可以是別人的告別;可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫。寫告別時(shí)，一定要寫到告別時(shí)的所思所想，所以，一定要寫到心理描寫。
【范文】告別那些美好的事
我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。
——題記
縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。
放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了;童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎?
我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？?楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意;徐志摩離開英國(guó)，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因?yàn)槭裁?告別帶來了什么?帶來了新的開始，帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。
告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝;告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃;告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……
在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來的事情。
告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
【點(diǎn)評(píng)】本文的優(yōu)點(diǎn)是：構(gòu)思精巧，語(yǔ)言優(yōu)美。小作者是一個(gè)擅長(zhǎng)文字表達(dá)的考生，用靈動(dòng)和富于想象的語(yǔ)言把一篇文章呈現(xiàn)出來，富于個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)“告別”的參悟?！案褂性?shī)書氣自華”，本文作者引用了許多古今名人的事例入文，為文章增添了不少文采，意境如詩(shī)如畫，可見小作者較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)5
2022中考作文預(yù)測(cè)題目：
請(qǐng)以 “疫情中的感動(dòng)” 為題，寫一篇文章。
要求：
1. 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;
2. 文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);
3. 不少于600字;
4. 文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
優(yōu)秀范文：
疫情中的感動(dòng)
窗外陽(yáng)光明媚，真可謂是難得的一個(gè)好天氣，可街上行人稀疏，偶爾疾馳而過的汽車，仿佛潭水上的飛石，打破了這份寧?kù)o，接著，還是一片死寂。
“哎呀，這疫情到哪天才算是個(gè)頭啊!一天就增長(zhǎng)了好幾千啊!”老媽盯著手機(jī)上的疫情通報(bào)，不由驚呼起來?！白罱咔檫M(jìn)入了爆發(fā)期，增長(zhǎng)人數(shù)迅速變多也是正常的，不要大驚小怪，自己嚇唬自己?！卑职止首鞒领o地安慰媽媽，可我分明看見，爸爸的臉色有幾分凝重。
“新型冠狀病毒”的突然造訪，給這個(gè)春節(jié)蒙上了一層陰霾，“大敵”當(dāng)前，每一個(gè)中國(guó)人的心都被牽動(dòng)著。
“咚咚咚”，隔壁一陣急促的敲門聲突然響了起來。我有些詫異：這個(gè)時(shí)候怎么還有人串門?探到貓眼上一瞧，哦，原來是看守大門的門衛(wèi)張爺爺。平日里張爺爺是個(gè)急脾氣，說話不給人臺(tái)階下，得罪了小區(qū)的不少居民?？蓢?guó)難當(dāng)頭，他主動(dòng)請(qǐng)纓，和自己的老伴一起，承擔(dān)了疫情期間小區(qū)的管理，登記工作。他還告訴居委會(huì)的工作人員，他熟悉小區(qū)，不必麻煩志愿者們，讓居委會(huì)放心。
不一會(huì)兒，鄰居家門開了，只聽見張爺爺一改之前如連珠炮般的說話方式，而用溫和的聲音緩緩說：“因?yàn)槟慵覄倧恼憬貋?，我先上門登記一下，請(qǐng)問，你們有沒有接觸過上海那邊的人啊?”哦，我這才猛然想起，對(duì)面是剛從外地回丹陽(yáng)的，張爺爺來得可真及時(shí)啊!張爺爺還關(guān)照他們一家一些注意事項(xiàng)，問有沒有什么困難。聽到鄰居說口罩難買，回得匆忙，沒有幾個(gè)了，就見老人從口袋里掏出一包口罩，遞給了鄰居家，微笑著說：“我家備了不少，拿去用吧!”
看到鄰居一家千恩萬謝，我也被爺爺?shù)纳屏己图?xì)心感動(dòng)了，這才發(fā)現(xiàn)原來平日里常得罪別人的張爺爺原來也是個(gè)熱心腸。
一天夜里，我起床去衛(wèi)生間，路過窗前，卻見門衛(wèi)的燈還亮著。次日得知，原來昨晚院子里一家租客領(lǐng)著一輛外地牌照的汽車要進(jìn)大院，兩位老人執(zhí)意勸阻，發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。最后，在老人的堅(jiān)持下，車開走了。爸爸說：“老兩口不容易，忙活了大半夜啊!”
聽到這些，我總覺得自己該做些什么了。
第二天一大早，我趁爸媽還沒有起床，悄悄爬起來，從家里拎了一袋外婆做的包子，戴上了口罩，走到門衛(wèi)室前。透過窗戶，就見張爺爺坐在屋內(nèi)。我叩打門環(huán)，他開了門。我看到他通紅的眼睛，想是一夜未眠了。他一見我，仿佛霎時(shí)睡意全無，警覺起來：“哎呀，你這個(gè)小孩怎么這么不聽話，不是都通知不要出門了嗎?你還跑出來!”我忙把包子遞到他的面前：“爺爺，您天天值班，一定累了，還沒吃早飯吧?這是我外婆做的包子，給!”張爺爺有些不好意思：“哪里哪里，不累。我孫女去馳援上海，那才叫累。我不過是盡自己一份力罷了?！闭f到這，老人臉上漾起幸福的笑容……
看著眼前這位老人，我不禁想給他一個(gè)大大擁抱。無論是在抗疫的一線不計(jì)報(bào)酬，不論生死的醫(yī)護(hù)人員，還是張爺爺馳援前線“最美逆行者”的孫女，亦或者是守護(hù)小區(qū)的張爺爺和他的老伴，甚至是在家不亂跑、出門戴口罩的普通人，都在為這一場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn)。你聽春天里，生命在萌生，感動(dòng)在播撒……
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)6
我的同學(xué)這次考試失利了，我安慰她說："盡力而為就好。"
她很嚴(yán)肅地盯著我的眼睛，說："不是盡力就好，盡力只是為犯錯(cuò)誤找借口。"她盯著我，臉色越來越沉，我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了，得趕緊滅火，于是我妥協(xié)了。她這才放過我。稍候，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時(shí)候的一件事。
"那時(shí)候，我上三年級(jí)，老師總是布置好多作業(yè)，后來我就想了一個(gè)取巧的辦法，我跟老師說：‘我盡力了，但不會(huì)做，沒辦法?！蠋煙o奈地?fù)u搖頭。我的這個(gè)辦法成功了，于是很快這個(gè)辦法就在班里傳開了，所有同學(xué)都用這方法。后來，換了個(gè)老師，老師針對(duì)這一現(xiàn)象開了一次班會(huì)。班會(huì)上，老師講了一個(gè)故事，是關(guān)于豹子的。他說：‘有一只小豹子出生三個(gè)月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會(huì)兒，回去對(duì)媽媽說，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學(xué)習(xí)時(shí)期，爪子和奔跑能力早已退化?！?quot;
"老師對(duì)我們說：‘如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?盡力而為只是借口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎?‘"
"從那以后，我再也沒有用盡力這個(gè)借口搪塞他人，搪塞自己。"
她看了我一會(huì)兒，繼續(xù)說："你知道盡力而為的下一句是什么嗎?盡力而為，命中注定。當(dāng)然，這是我加的?？墒?，實(shí)際上，真的什么都是命中注定的嗎?不可更改了嗎?人生下來就已經(jīng)注定了結(jié)果，關(guān)鍵是從開始到結(jié)束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù)，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉(zhuǎn)過身就對(duì)自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會(huì)贏，并不是僅僅盡力而為就好。"
我一直都知道，我這個(gè)同學(xué)有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我對(duì)她說："我明白了，盡力是達(dá)到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。"
"不錯(cuò)，接受新思想，挺快嘛。"她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是借口，要努力拼搏，愛拼才會(huì)贏，不是僅僅盡力而為就好了。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)7
許多人嘆息讀書之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功?？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書，我快樂!”
猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開了我的知識(shí)大門。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問題的指引下，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感謝那套《十萬個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂趣，我在五年級(jí)時(shí)開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。
讀書十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學(xué)海無涯之樂。閱讀其樂無窮。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)8
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。
蒼白的畫紙平鋪在書桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡，開成一朵承擔(dān)生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽見宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。
我沒有下筆。
將毛筆隨手在硯臺(tái)上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細(xì)看那一樹黃葉?！白鳟嫅B(tài)度須嚴(yán)，必格物而后作畫”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細(xì)看過落葉，又怎畫好一張關(guān)于落葉的畫呢?
一樹黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚(yáng)揚(yáng)撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。
一陣風(fēng)吹過，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細(xì)細(xì)金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。
真是一幅極美的畫。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。
葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚(yáng)起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴(yán);飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過，飛越了永恒，找一條通往未來的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆;落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠(yuǎn)鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。
何必作畫!
我曾看過落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹黃葉飛舞的美麗呢?藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪問過的三個(gè)畫家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴(yán)肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說，但我喜歡第三說。
我看過美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫呢?
畫，是我的愛好;不畫，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。
不必強(qiáng)求作畫，畫出，的確只是一種機(jī)緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀窗外秋葉飛。
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)9
秋如約定的那般，輕輕地踏著腳尖，跳著優(yōu)美的圓舞曲華爾滋悄然地出現(xiàn)在了我的視線里。她來得是那般輕柔，卻又那般高調(diào)，她用自己的色彩點(diǎn)綴了世界，也裝點(diǎn)了許多女孩的夢(mèng)鄉(xiāng)。
梧桐樹在風(fēng)的陪伴下發(fā)出沙沙的聲音，光從樹葉子間的空隙中投射下來一個(gè)個(gè)沒有規(guī)則的小圓斑。從成蔭的樹林中穿行而出，來到人煙稀疏的河畔。
河畔邊上的幾棵零散的果樹上卻掛著累累碩果，這是秋為大地披上的錦袍，也是大自然的饋贈(zèng)。那河畔邊上的柳樹在夕陽(yáng)的照應(yīng)下更加地耀眼，粼粼的波光像是給水中的柳樹帶上了最美的王冠，比英國(guó)女王頭上的還要美上三分嘞。這搖曳的金柳是夕陽(yáng)的新娘是呵!在河里悠游的那群天鵝高傲地抬著頭，時(shí)不時(shí)一頭扎進(jìn)水里變換著泳姿，還不時(shí)地為侶伴梳理羽毛，好不愜意。秋，的確是個(gè)令人暢想未來的好季節(jié)!人生難免有許多不如意，不稱心，但只要在秋天好好地領(lǐng)略大自然的美，便會(huì)頓覺心情舒暢，心念通達(dá)。
順著河畔，抬眼一看，便望見了那一座小山，一片片火紅的楓葉在夕陽(yáng)的流光中舞動(dòng)，是那般奪目。濕滑的石頭小道讓我想起王維的那首《山中》?！扒G溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣”，不正是眼前之景嗎?
我喜愛秋天，因?yàn)樗凰拼禾焓莻€(gè)充滿花與香的季節(jié)，她是如此的灑脫、隨性。她像一曲悠揚(yáng)的歌，又像一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，更宛如一位優(yōu)雅的舞者，穿著華麗的霓裳從天空翩然而下。她華美而不失婉約，張揚(yáng)又不失謙卑。我還愛秋之涼爽、愜意，因其層林競(jìng)?cè)尽B翠流金，瓜果飄香。我鐘情于秋天，我對(duì)她的喜愛早已無法用言語(yǔ)來表述，只是去發(fā)現(xiàn)她、觸摸她、親近她、感知她……
全國(guó)中考熱點(diǎn)作文以及命題預(yù)測(cè)10
幸福是初春的柳芽，淡淡的，若隱若現(xiàn);是盛夏的鮮花，熱烈的，嬌媚美麗;是深秋的果實(shí)，豐盛的，濃郁香甜;是寒冬的暖陽(yáng)，璀璨的，融化心房。
夜晚的街頭。冷。寂。一陣陰風(fēng)吹過，幾片零落的葉子無力的旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又歸于平靜，讓人不由的打著寒顫。一向乖巧安靜的我，終于，在種種困境下，爆發(fā)了——獨(dú)自在深夜跑出了家門。我坐在街頭的長(zhǎng)椅上，黑暗籠罩在我的心頭，陰霾久久不散。腦海中不斷回放這幾天來所發(fā)生的一切：為了穩(wěn)住之前來之不易的成績(jī)，我睡眠時(shí)間大大減少，結(jié)果卻被恐怖的惡性循環(huán)纏上了，成績(jī)一落千丈。連一向性情溫和的爸爸都對(duì)此有所不滿，以至于每天回到家總是免不了一頓叱罵。
為什么?回想起爸爸媽媽生氣的神情，心里就止不住地痛，是不是因?yàn)槲姨顒帕?，他們就不愛我?手不禁撫上胸口，似乎這樣能夠緩解一點(diǎn)那錐心的痛。
在我彷徨之際，一束花出現(xiàn)在我的眼前。它沒有什么裝飾，只是用了一根野草細(xì)心地把花捆成一束，中間竟然還有一朵沒有開放的花苞!就好像披著面紗的少女那般清新淡雅。就在我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)欣喜不已的時(shí)候，一道不明的光閃了我的眼，待我凝神一看，那晶瑩剔透，在街燈下閃著耀人的光芒的小東西不正是露珠嘛!
如此美麗的花朵，我迫不及待的想見見它的主人，隨即抬起頭，映入眼瞼的是一張純凈無瑕的笑臉，是個(gè)小女孩，約莫七八歲：白白凈凈的小臉，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，但還是可以很清晰地看到其中閃爍的光芒。她頭上扎著馬尾辮，穿著單薄的衣服，上面還有幾個(gè)補(bǔ)丁。
“吶，大姐姐，你一個(gè)人坐在這里干什么?”“家里……有點(diǎn)事?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)小女孩，我不愿輕易的用別的話來搪塞她。許是她的笑容感染了我，那段不愉快的記憶漸漸放下。后來我了解到，這個(gè)小女孩是孤兒!由奶奶帶大，天天站在街頭給路過的人送上一多花——那是她清晨在山中采來的。
當(dāng)我問她為什么要送花給素不相識(shí)的人時(shí)，她的臉上又露出了那種笑容，“因?yàn)槟棠陶f，收到花的人都會(huì)感到幸福，所以只要天天給別人送花，就可以讓所有的人都幸福?！彼哪樕涎笠缰腋５男θ?，告訴我這束花中的花苞，她給它取名，叫幸福。我注視著她，不知是不是街燈的光太過強(qiáng)烈，仿佛世界上所有的光芒都集中在她的身上。那柔和的光，如此的耀眼。
的確，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這個(gè)有著燦爛笑容的小女孩讓我嗅到了幸福的氣息——帶著淡淡的清香，卻如此難忘。那一刻，我發(fā)現(xiàn)那一朵名為幸福的花苞正在緩緩綻開……
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