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難忘的小學(xué)生活作文8篇

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難忘的小學(xué)生活作文8篇范文

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編給大家準備的難忘的小學(xué)生活作文,希望能對您有所幫助!

難忘的小學(xué)生活作文8篇

難忘的小學(xué)生活作文1

或許寫這篇文章,還有些太早,但是,我有一種寫的沖動,因為我熱愛我的小學(xué)生活。

我知道,在以后的學(xué)校生活里,我不會再和現(xiàn)在的同學(xué)一起生活了,我對于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會像現(xiàn)在這樣可以隨時隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了,也有可能不會隨意的找?guī)讉€同學(xué)去餐廳來頓大餐了。因為以后上初中、高中時的學(xué)習(xí)壓力會讓我遠離這些愉快的記憶?,F(xiàn)在,我覺得,時間總是去得太快,讓人只能捕捉到它留下的剪影,殘跡斑斑。

要說難忘,其實在小學(xué)里的每一天,每一分鐘都很珍貴。所以,我很難忘記小學(xué)生活的點點滴滴。

記憶最深的就是校園清雪。掃雪,聽起來看起來好像很普通,并沒有什么特別之處,似乎每個學(xué)校的每個學(xué)生都應(yīng)該掃雪。但是,我們班級的掃雪工作,讓我一直以來都感覺很難忘。

我不喜歡男生女生分開來掃雪,那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時候,總是男生女生在一起。我喜歡掃雪,是因為能在掃雪的是看找到一種團結(jié)的力量。班級里的所有人都在為了一個目標而努力,那種熱火朝天的感覺,真的讓我有一種集體的感覺,有一種特別自豪的感覺。掃雪的時候,全班都在一起,熱熱鬧鬧,齊心協(xié)力,沒幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈??粗鍧嵉牡孛?,心里,總是有那么一些莫名的團結(jié)向上的激動。這樣的掃雪,讓我永遠也不會忘記,它使我在勞動中看到了一個團結(jié)向上的班集體,一個友愛的班集體。

當(dāng)一個人愛上一種生活的時候,很難自拔。當(dāng)我愛上小學(xué)生活的時候,突然發(fā)現(xiàn),自己原來這么不愿意畢業(yè),要離開這個生活了六年的學(xué)校,要離開朝夕相處的同學(xué)們真的讓人感覺很難過,很傷心。同學(xué)們在一起生活了六年,我感覺很快樂,很開心。六年的小學(xué)生活,將永遠珍藏在我的記憶里,我將永遠不會忘記他。

這短短的六年里,我覺得我剛開始懂得珍惜,剛開始懂得友情,剛開始懂得團結(jié),但是,卻要分開了,讓我感覺無比的留戀。但是,時間要前進,我們要長大,再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時間的長河里,在我深深的記憶里永遠能夠留住我這難忘的小學(xué)生活,讓我的足跡永遠留在小學(xué)的校園里。

難忘的小學(xué)生活作文2

馬上就要步入初中了,回想過去,心中畢竟有些舍不得,舍不得同學(xué)們之間的友誼,更忘不了老師對我的培養(yǎng)和教育。

在二年級的時候,我的成績在中上游,因為我生性靦腆,性格內(nèi)向,上課不積極發(fā)言,致使成績一直得不到提高,這一切老師都看在眼里。一次語文課上,同學(xué)們都踴躍發(fā)言的氣氛影響了我,使我這只安靜的小兔子也按捺不住了,我慢慢的舉起了手,心里撲通撲通地亂跳,老師的目光立刻定在了我身上,點了我的名字,我站起來用略帶顫抖的聲音回答了問題。我知道我回答的不是很好,沒想到老師在肯定了我的答案后,又特地表揚我勇于發(fā)言,鼓勵我再接再厲。我興奮極了,沒想到回答問題是這么的簡單,還能得到老師的表揚與鼓勵。以后我聽課更加認真了,回答問題也積極了,漸漸地我的成績有了明顯的提高,名次已經(jīng)提高到了前三名之內(nèi)。

還有一次,期中考試我考砸了,只考了94分,當(dāng)我聽到分數(shù)的時候,頓時感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),鼻子也酸酸的,我低著頭走到老師面前去領(lǐng)試卷,因為怕老師批評我,所以不敢抬起頭面對老師,老師像是看透了我的心思,輕輕地對我說:“雖然這次你考的不是很好,但是錯的是一些簡單的計算題,其他難題都做對了,說明你的基本功扎得還夠牢固,可能是你這次馬虎了,以后要注意?。 蔽衣牭竭@里,猛地抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正用她那慈祥溫和的目光看著我,我趕緊點點頭,心里默默地對老師說:老師,這次的馬虎已經(jīng)讓我嘗到了苦頭,下次我一定會注意的,不會再犯同樣的毛病了。在以后的每次考試時,我都會想起老師溫和的目光和鼓勵的話語,使我更加認真努力,取得了優(yōu)異的成績。

這樣的事還有很多很多,猶如天上的星星,總也數(shù)不清,總也說不完。但我永遠都不會忘記,是老師帶給了我知識,給予了我鼓勵,還讓我學(xué)會了做人的道理。這些事都會一直縈繞在我的心頭,使我難以忘懷!

難忘的小學(xué)生活作文3

驀然回首,那段歲月,卻上心頭……

歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……

六年啊,六年!六年的小學(xué)時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著,今天,我在這里輕輕地倒帶再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。無數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

比賽的時候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下?!坝幸环N花,每時每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻愛心的時刻,就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……

最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!

別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護,學(xué)生感激不盡……

別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠銘記在心……

別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘……

時間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文4

快樂的暑假結(jié)束了,假期里有很多令人難以忘懷的人和事。我們?nèi)乙黄鹑チ艘瞬?,游玩了白馬洞、三游洞、清江畫廊、三峽大壩。白馬洞中有漂亮的鐘乳石,它們在彩燈的照耀下如此美麗;三游洞中有三位詩人的雕塑;清江畫廊美得像一幅畫;三峽大壩也非常雄偉。

在暑假中我還學(xué)會了游泳、騎自行車。直到現(xiàn)在我還覺得周圍彌漫著游泳池里的消毒水味呢!

騎自行車時我總是全副武裝,我把我學(xué)滑冰的護具都戴在了身上,經(jīng)過無數(shù)次的摔跤我終于學(xué)會了。

我還去了琴臺音樂廳聽了音樂會,其中有我愛聽的《龍貓》、《天空之城》。

我還參加了黑管集訓(xùn)。那可叫苦,早晨6點就起床,6點40就要到達。老師辛苦,同學(xué)更得勤奮,但是我們的辛苦是值得的,老師夸我進步很大。老師說:“懶惰沒出息,每個人都要勤奮”。

“閱讀盈滿校園,書香浸潤靈魂”,我在這個暑假還讀了不少書,有《天真媽媽》、《四個調(diào)皮蛋》、《我的野生動物朋友》、《藍色的海豚島》、《查理九世》的兩本書,一共是讀了6本書,是不是很厲害?

我的暑假是不是很豐富多彩,我更期待下次的假期!

難忘的小學(xué)生活作文5

小學(xué)生活就如一攤灑了的牛奶,雖隨著時間的推移會慢慢消失,可依稀還能嗅著當(dāng)年的香濃氣息,當(dāng)年的快樂時光。

——題記

有人說,在學(xué)習(xí)的過程中,小學(xué)生活最難忘。幼兒園時年齡太小,中學(xué)時學(xué)習(xí)太忙,大學(xué)時相處太短。我也是這樣認為的。六年級的我們即將各奔東西,筆勾起了我對美好往事的回憶。

記得在二年級時,我們班刮起了一陣“西瓜蟲”風(fēng)。所謂“西瓜蟲”,就是種蜷起來像西瓜的小甲殼蟲,名字自然也是我們給的。那時我們的教室是在一樓,沒走幾步就是個大花壇,于是每節(jié)下課,便出現(xiàn)了“全班總動員”這一現(xiàn)象。不論男女,都赤手伸進泥土里抓西瓜蟲,再放進瓶子里,一張張喜笑顏開的小臉湊到瓶子前露出粉嫩的牙齦,好奇地打量著正在瓶子中央蠕動的小生靈。有一次,許多同學(xué)都將他們抓到的小西瓜蟲投進我特意帶的礦泉水瓶中,大概有幾百只吧。這些小動物們平均每只只有一丁點兒的活動空間,一丁點兒的空氣,被悶得慌,可我們呢?卻仍興致勃勃地往瓶中塞小西瓜蟲,直到一只也放不下為止。而且那時竟還傻乎乎地祝愿那些小可憐們會生活得越來越好,我也沒事似的將瓶子往桌下一塞,背起書包,樂悠悠地走了。第二天早上,當(dāng)我來到學(xué)校再看看這些小動物時,發(fā)覺它們已泛起了臭味,個個都伸得直挺挺的。看來已經(jīng)死了。可我們竟沒有一絲失落感,還是嘻嘻哈哈地走出教室——這樣也挺好呀!那時的我們想,是啊,花壇中央是一個魚池,里面住著不少魚,我們都知道,魚是吃西瓜蟲的,而我們是愛喂魚的。于是,我把瓶中的西瓜蟲一股腦兒倒進魚池中,魚兒們擺動著尾巴,爭先恐后地來吃“天降的美味”。而我們卻看得兩眼放光,仿佛吃西瓜蟲的不是小魚,而是自己,那樣子十分過癮……

四年級時,我們已不再那么“粗野”,學(xué)會了玩賞西瓜蟲,隨著年齡的增長,這注定是一場更瘋狂的風(fēng)。在“護綠行動”中,我們班的一位班干部竟捉起西瓜蟲,放在自己的頸上,讓它盡情的在頸上嬉戲,最后,那只西瓜蟲是從她的衣服中掉出的,我可沒這膽量!比起這來,我與同桌更喜歡的是“訓(xùn)練”西瓜蟲。我和同桌在課桌上放上幾堆書,再以尺子甚至鉛筆連接,弄得有些像某些娛樂節(jié)目中的闖關(guān)游戲。雖說大多數(shù)西瓜蟲都極不配合,愚昧笨拙,但我們卻樂此不疲,繼續(xù)積極地尋“苗子”,功夫確實是不負有心人啊,有一只小西瓜蟲竟能爬我們教室光潔的墻壁??上?,沒過一天,它便失蹤了,但它的光輝形象便就此印在腦海中,成為一個引以為豪的話匣子。

五年級時,最令我們自豪的便是做操。那一段日子,我們的徐老師因腳有傷不能隨我們下樓??赏瑢W(xué)們非常懂事,在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下,我們大踏步地進入操場,又跟著節(jié)拍整齊地做準每一個動作。在退場前,體育老師的聲音總會在校園的各個角落響起:五(1)班的同學(xué)出操最整齊,做操有力。這一聲,仿佛冬日的陽光,暖暖地射進心頭。同學(xué)們雖然表面上都默不作聲,可我知道,大家的心里都像投進了一個帶著陽光、充滿喜悅的石頭,“撲通”一聲,泛起了一圈圈心的漣漪……

一抹絢麗的晚霞徜徉在山頭,我們即將分別。懷揣著夢想的我們又將從新的起跑線上開始,懷念那純真的碎影……同學(xué)們,請允許我引用徐志摩《再別康橋》中的一句話作為本文的結(jié)尾:

輕輕的我走了,正如我輕輕地來。

難忘的小學(xué)生活作文6

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝,驀然回首,有許多事令我難忘。

我清楚地記得,那一次,丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時候,唱得非常差,傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我,語重心長地對我說:“別哭,你唱得很好,就是太緊張了。再多練習(xí),你會唱得很好的!”“真的嗎?”他一臉笑容的問我:“你說呢?”

直到上了六年級,我才知道,我那次唱得有多差,而丁老師卻一直在鼓勵我,讓我重拾了信心。

在上個學(xué)期的運動會,我深刻地記得。跑步比賽的時候,我們班的運動員都摩拳擦掌,躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下,我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點奔去,一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨:“跑快點啊,加油!”果然,我班的運動員不負眾望,拿了第一。在其它項目上,我們班也取得了驕人的成績。

要問表情最豐富是什么時候?毫無疑問,就是發(fā)試卷的時候。

看吧!當(dāng)老師拿著一疊改過了的試卷走進教室,保準教室里會鴉雀無聲,同學(xué)們都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子,嘴里還在不停地嘟囔著:“佛祖保佑,考好點?。 庇械耐瑢W(xué)在胸口劃著十字,也在小聲地說:“上帝啊,別考砸了!”考得好的同學(xué)自然興高采烈,沒考好地卻垂頭喪氣,這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。

小學(xué)生活,有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著,難忘啊,我的小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)生活作文7

我馬上就要畢業(yè),我將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校,心里有千萬個不舍。這個養(yǎng)育我多年的母校,可以說是我另一個家,還是一個充滿歡聲笑語,充滿知識的一個“大家族”,我在這個“大家族”里發(fā)生過許多不計其數(shù)的事,有開心的,有傷心的,有為難的,也有滑稽的,總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個角落。

想起我剛來這所學(xué)校的時候,我對這里的陌生環(huán)境感到害怕,是老師用溫和的語氣,慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來,在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友,有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另一個學(xué)校了,我將會告別我的母校,我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友,我將會學(xué)到更多的新知識,與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣,像“園丁”一樣,像“春蠶”一樣的老師,我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們,我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們。

我永遠都不會忘記我母校的一角一落,我忘不了操場上我和同學(xué)的歡聲笑語,我忘不了教室里朗朗的讀書聲,我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲,我忘不了夏天睡午覺時同學(xué)們一張張熟睡的面孔,我忘不了書香園時同學(xué)們對課外書的渴望和那專注的眼神,我忘不了同學(xué)身體不舒服時老師那慈祥的目光……

我忘不了的事太多了,不想忘得事也太多了,我想把這些事深深的藏在心底,把它當(dāng)做是美好的回憶,有時候這些回憶可以給人安慰。

難忘的小學(xué)生活作文8

童年的每一天都是甜蜜蜜的,童年的回憶是美好的,童年的我們背起書包,蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的小學(xué)校,這里有和藹的老師,可愛的同學(xué),美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。

一天上語文課,同學(xué)們都在準備復(fù)述課文,老師走過來對我說:“準備好,下一個讓你說”。我的心“咯噔”一下,心想:這可是即興創(chuàng)作呀,為什么不找別的同學(xué)偏找我呀,我正埋怨著,突然,“?!钡囊宦?,把我從埋怨中拉了回來?!鞍パ?,這可咋辦,我剛才在發(fā)呆,沒準備好呢!開口一說,還不得被人笑話”?果然,老師叫到了我。我迷迷糊糊的站到了講臺上,斷斷續(xù)續(xù)的說了一大堆,竟不知說了些什么,只見下面議論紛紛,我心里更緊張了。說完后,我便低著頭奔回座位,差不多快哭了??晌覜]想到,老師竟夸我用詞很美,使我真的很激動,很開心。老師給了我信心!在學(xué)校里,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),老師不僅教給我們知識,還教給我們許多做人的道理,給我們自信,讓我們坦然地面對生活,老師的教誨使我終生難忘。

在學(xué)校里,還有我摯愛的同學(xué)。我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起進步。當(dāng)我遇到挫折時,他們安慰我,鼓勵我,當(dāng)我成功時,他們?yōu)槲议_心,和我一同分享快樂和喜悅,同學(xué)友誼令我難忘。每天,我走進美麗如畫的校園,看著盛開的鮮花,充滿生機的小樹,寬敞明亮的教室,看著同學(xué)們一張張歡樂的笑臉,老師們對我們殷切的關(guān)懷,我的心情格外的舒暢,在這樣一個快樂的校園里學(xué)習(xí)、成長,我感到無比幸福!

老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分,它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經(jīng)歷,更將會成為我生活中永遠難忘的美好回憶。這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了,我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語,那是多么的快樂?。∪缃褚呀?jīng)分別了這么多年,我們還是難以忘記當(dāng)初一同學(xué)習(xí)的母校。

還記得當(dāng)初出校門時回頭一望,看看這棵老槐樹,看看那平日灑滿歡笑聲的操場,看看那昔日朗朗書聲的教學(xué)樓。讓我們永遠記住這里,讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。

小學(xué)生活讓我們永生難忘。

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