2022五年級(jí)我的漫畫老師作文12篇
生活中,你會(huì)遇到過(guò)許多具有特點(diǎn)的老師,說(shuō)起哪位老師最特別,你心里一定有一位漫畫老師。你眼中的他們是怎么樣的?下面是小編為大家整理的關(guān)于2022五年級(jí)我的漫畫老師作文12篇,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇1
我的漫畫老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣?!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺得無(wú)路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙?!?/p>
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)?!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指?!甭犕旰笪一腥淮笪?,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇2
她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖?,整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛老師,愛那個(gè)幫助過(guò)我,教育我的老師。
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇3
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
她有著獨(dú)特的上課開場(chǎng)方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫老師從門外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇4
我的漫畫向老師,她高高的身子,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親,平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識(shí),還每天教我們思考題,開發(fā)我們的智力。教我們練字,培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語(yǔ),所以我們積累了許多好詞佳句,為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題,向老師鼓勵(lì)我,幫助我,有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我,當(dāng)我回答后,不管答案對(duì)與不對(duì),老師總會(huì)鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園,讓我喜歡上了漫畫課,更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快啊!在老師的教導(dǎo)和幫助下,已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子,教會(huì)了我漫畫知識(shí)。
這就是我們的老師,我愛我們的老師。
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇5
我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的.指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對(duì)我們也非常的嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲,認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛極了。
有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō):“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講,怎么總看手表呢,再看就沒收”。說(shuō)完隨口就問(wèn):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng),又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛您!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇6
我的老師姓梅,她個(gè)子稍矮,鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡,每天嘴上掛著一個(gè)笑臉,面對(duì)我們微笑。
她是一位漫畫老師,教漫畫很有一套:她事先勾起我們對(duì)漫畫的興趣,然后再牽著我們,教我們科學(xué)題,戰(zhàn)勝難題,一路上披荊斬棘,最后取得成功。有了這樣的老師,我們科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步,因此,她被評(píng)為了二級(jí)教師。
有一次,我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的“彩虹飲料”中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn),結(jié)果“彩虹飲料’不僅未出現(xiàn)顏色不同的變化,反而還調(diào)出了“紫色”的飲料,實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際,梅老師來(lái)幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了,無(wú)法形成顏色不同變化。
最后,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí),我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫助!
這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jī)不斷提升的老師難道不值得愛嗎?我愛我的梅老師。
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇7
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級(jí),我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說(shuō):“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下?!?/p>
上課時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過(guò)漫畫老師的辦公室,透過(guò)窗戶看,英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,陽(yáng)光照耀下,漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語(yǔ)老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語(yǔ)老師正在改,代課老師說(shuō):“讓我改吧?”“不用了,我改?!绷掷蠋熡中α?,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心窩,老師站起來(lái),一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇8
新學(xué)期開始了,我們班又換了一個(gè)新老師,他叫樊×,我媽媽總把她叫成樊超。
在我眼中,樊老師是一位既嚴(yán)厲又聰明的老師。
她有著一頭黃色的卷發(fā),一副紅色和黑色的眼鏡。課上的時(shí)候,老師會(huì)用他的“武功”,她有三個(gè)壓箱底的“絕活兒”,分別是“獅子吼”“扔飛鏢”還有“千里眼”。這獅子吼的威力非同小可,這一聲吼可以傳遍整個(gè)樓層,扔飛鏢可就更厲害了。她用千里眼看見一位同學(xué)正在擺弄鋼筆,拿起飛鏢一扔,正中那名同學(xué)的右肩,那個(gè)同學(xué)嚇的立馬坐好了。課下的時(shí)候,他經(jīng)常跟我們說(shuō),誰(shuí)能上一中誰(shuí)不能上一中。他還經(jīng)常說(shuō)起他以前的學(xué)生,說(shuō)的最多的就是于×一會(huì)兒說(shuō)他寫字好,一會(huì)兒說(shuō)他學(xué)習(xí)好。樊老師還有健忘癥,他說(shuō)今天你們犯的什么錯(cuò)明天可能就忘了,唯獨(dú)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤忘不了。我們的老師特別會(huì)穿搭,所以她每天都都穿的很時(shí)髦。每天都會(huì)有老師問(wèn)她我穿的好不好看,搭不搭配。老師最喜歡喝茶了,她每天都讓人刷杯、燒水,其他老師也經(jīng)常上她那里去喝泡茶喝。有一次我們正在做眼操,有很多人在說(shuō)話,老師悄無(wú)聲息地站在門口,嗯,一些人看到老師來(lái)了,就立馬開始做眼操??杉幢闶沁@樣,老師也沒有手下留情,還是給他們小組扣了許多分。老師上課的時(shí)候最喜歡開火車式讀詞語(yǔ),有時(shí)她會(huì)破下例,點(diǎn)那些溜號(hào)兒的同學(xué),那些同學(xué)答不上來(lái),就只能站著了。她見過(guò)許多人的家長(zhǎng),每次見家長(zhǎng)她都會(huì)提前告訴學(xué)生,讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。
這就是我“畫”的漫畫老師你們喜歡嗎?
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇9
從第一天踏入校園到現(xiàn)在,已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹,有的公正嚴(yán)厲,還有的幽默風(fēng)趣,但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮,走起來(lái)路來(lái),辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣,無(wú)論你坐在哪里,只要上課做小動(dòng)作,她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說(shuō)會(huì)唱的櫻桃小嘴,唱起歌來(lái)就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
她上課非常有趣、生動(dòng),不僅表情豐富,肢體語(yǔ)言也是很多樣化。記得有一次上課,她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》,雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng),十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞,雙腳踩在踏板上,頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動(dòng),整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中??粗绱颂兆淼臉幼?,我們也被吸引住了,也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭,全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時(shí)候,她的嘴巴有時(shí)候張得大大的,大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭;有時(shí)候她的嘴巴是收起來(lái),成了一個(gè)圓形;有時(shí)候她能連續(xù)拉長(zhǎng)聲音二十秒以上,簡(jiǎn)直太神奇了!我自己試了試,只能拉長(zhǎng)十秒,就喘不過(guò)氣來(lái),但老師唱完還可以繼續(xù)唱,實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家,她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到,表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過(guò)老師的零食,我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹,你喜歡上我的音樂老師嗎?快快來(lái)聽聽她的音樂課吧!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇10
我有一個(gè)“會(huì)玩”的體育老師。
他個(gè)子很高,是全校最高的一位老師,他有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。喜歡打籃球,而且打的很好,一次玩耍時(shí)看到他站在三分線外,一連投進(jìn)了好幾個(gè)球。
體育課打籃球時(shí),我把球傳給隊(duì)友,當(dāng)我的球出手的剎那間,球卻不知去哪了。當(dāng)我回到投球的位置,一回頭,球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里,他跳起身來(lái)一擊命中籃筐。
讓我印象深刻的是一次游戲,體育老師讓我們選一位隊(duì)友。把對(duì)方背到指定位置就算勝利,于是我選了一個(gè)胖同學(xué),來(lái)當(dāng)我的隊(duì)友。他雖然胖,可行動(dòng)一點(diǎn)都不緩慢,口哨一吹,他背起我一個(gè)健步飛快的跑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn),他卻告訴我,還要回到起始位置才算勝利,我頓時(shí)僵住了,不是我不想回去,而是回去要讓我背著他,最后還是體育老師出來(lái)解圍,幫我把胖同學(xué)背了回去。
一次訓(xùn)練時(shí),由于我們沒精打采,所以一直也沒訓(xùn)練好,眼看別的班已經(jīng)自由活動(dòng)了,我們卻沒練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場(chǎng)游戲過(guò)后,我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”,我們男生坐一圈,女生坐一圈,游戲一開始,我就拿到了別人丟向我的手絹,我站起身向他奮力追去。定睛一看,是體育老師丟的,老師也加入游戲行列了,只看見前面一米八大個(gè)的大長(zhǎng)腿飛快地向前移動(dòng),我追不上老師,只得放棄了,尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我遇到過(guò)許許多多的老師,但體育老師是我見過(guò)最溫和、最會(huì)和學(xué)生玩的老師,我喜歡上體育課,更喜歡體育老師。
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇11
我們班有一位“百變魔法”老師,你知道是誰(shuí)嗎?沒錯(cuò)!就是我們班的美術(shù)課鐘老師!
鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛,一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞,看起來(lái)漂亮極了!雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課,但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙,在周五時(shí)候就會(huì)穿上一條藍(lán)色的連衣裙,配上深藍(lán)色的小外套,可好看了!
鐘老師是一名“魔法師”,給她一支筆、一張紙和十分鐘,她就會(huì)給你一個(gè)奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了;一張彩紙?jiān)阽娎蠋熓掷锞妥兂闪嘶ǘ洹⑿“淄?、圖書、愛心、五角星……是不是十分神奇呢?
當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分,她還有許多十分神奇的地方,用她的“魔法”教我們畫畫,讓我的畫得更好看。在美術(shù)課上,鐘老師教我們劃過(guò)荷花、勞動(dòng)人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后,我說(shuō):“媽媽看,這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎?”媽媽答:“欣欣,可真好看呀!像是從池塘里剛摘出來(lái)的荷花。”我聽了心里美滋滋的:用了鐘老師的教的“魔法”畫法畫的荷花,果然很好看,媽媽都夸獎(jiǎng)了我呢。
這就是我們班的“百變魔法”鐘老師,希望她可以陪伴我們到六年級(jí),讓我學(xué)到更多的畫畫、手工“魔法”,以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師!
2022五年級(jí)我的漫畫老師作文篇12
我有一位老師,她大大的眼晴明亮又美麗,好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻子,小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛,還戴著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡,漂亮極了。
她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時(shí),老師就打開自己的書本安靜的坐在那里,臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本,一頁(yè)讀完,便輕輕地小心翻開下一頁(yè),生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語(yǔ),她會(huì)查字典,把意思標(biāo)注在下面對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍,總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤,并教我們?nèi)绾胃恼?。甚至有時(shí)她還跟我們講笑話,同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ究菰锏恼n堂瞬間又變得非?;钴S。但是講重點(diǎn)的時(shí)候,又會(huì)很嚴(yán)肅地對(duì)待我們,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,連一銀針掉下來(lái)都可聽得到。
記得有一次,我生病了,身上過(guò)敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽,還不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語(yǔ),我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤,比如:還沒聽同學(xué)解釋完,就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒過(guò)一小會(huì),老師立即向這位同學(xué)道歉:“對(duì)不起,小明同學(xué),我應(yīng)該靜下來(lái)聽你解釋完,冤枉你了?!蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠(chéng)實(shí),勇于改過(guò)的精神。正是這位老師,讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任,一位幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、教給我們知識(shí)伴我們快樂成長(zhǎng)的管老師。