材料作文應(yīng)該掌握哪些寫作方法？
材料作文應(yīng)該掌握哪些寫作方法？
寫作方法能夠使我們的文章更有靈氣，考場(chǎng)中我們更多的會(huì)遇到一些材料作文，對(duì)于材料作文，應(yīng)該怎么來動(dòng)筆呢?下面是小編整理的關(guān)于材料作文的寫作方法指導(dǎo)，歡迎大家參閱。
"三大絕招"幫你擬個(gè)作文好標(biāo)題
縱觀近兩年中考作文題，考生擬題大都不出彩。主要缺點(diǎn)有四：其一，不善巧思，照搬話題，失去閃出第一道亮麗光芒的機(jī)會(huì);其二，用語不準(zhǔn)確，甚至有語病;其三，人有我有，缺少個(gè)性，平淡乏味，撞車現(xiàn)象十分嚴(yán)重;另外，語言過長(zhǎng)，表意繁雜，明明只需幾個(gè)字的題目，偏寫成十幾個(gè)字。那么，如何讓你的作文標(biāo)題獨(dú)一無二?怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的文章?以下三招不妨一試。
一、運(yùn)用辭格
例如：《第一個(gè)青蘋果》《最燦爛的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑馬”》《忘憂草》(比喻);《我叫“把握”》《靈魂的乞求》《寫滿愛的社會(huì)》(比擬);《綠色，我的夢(mèng)》(借代);《苦咖啡》(雙關(guān));《生活的真諦是什么》(設(shè)問);《成才全靠父母嗎》(反問);《那角落，那學(xué)生》(反復(fù));《可樂給你，咖啡給我》(對(duì)偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成長(zhǎng)”有誰聽》(通感);《一晌貪歡》(引用)等。
二、套用名句
這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運(yùn)用套用法寫出了如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說愛你不容易》(套用歌名《想說愛你不容易》);《我對(duì)這段生活說“不”》(套用書名《中國(guó)可以說“不”》);《生活，你究竟姓什么?》等。這些標(biāo)題相較于《幸福的生活》《不平常的生活》一類標(biāo)題就要吸引人得多。我們從其他考場(chǎng)作文中還能找出類似的好標(biāo)題，例如《都是考試惹的禍》《將個(gè)性進(jìn)行到底》《曲徑通“樂”處》等。
三、逆向出奇
思維看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個(gè)后媽》《渴望停電》《真想做個(gè)差生》《享受嘮叨》《100分，我恨你》等。
一個(gè)好的作文題目不僅能起到吸引讀者的作用，更重要的是，它還與整個(gè)文章的立意、構(gòu)思緊密相連。因此，取出一個(gè)作文好標(biāo)題，你的作文就成功了一半。
中學(xué)生寫半命題作文要具備語法知識(shí)
臨近期末考試，不少考生致電本報(bào)關(guān)注半命題作文的寫作技巧。對(duì)此，北京一六一中高級(jí)教師劉雪倩提醒考生，寫半命題作文要具備相關(guān)語法知識(shí)。
半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。2007年中考作文就是半命題作文：“動(dòng)力來自于……”劉雪倩老師談到，往年很多考生在寫半命題作文時(shí)容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補(bǔ)題目的空缺內(nèi)容，這也是寫半命題作文最關(guān)鍵的一步，填補(bǔ)空缺的過程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺4種類型?？忌a(bǔ)題時(shí)要反復(fù)斟酌，仔細(xì)琢磨。
填補(bǔ)題目空缺時(shí)考生需具備一定的語法知識(shí)?？忌屑?xì)琢磨缺的是詞組的哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ)題目是一個(gè)偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。如題目“我倆的誤會(huì)終于解除了”，考生既要注意寫誤會(huì)，也要注意重點(diǎn)突出“終于”，從語法的角度確定重點(diǎn)也是理解題意的過程。
寫半命題作文時(shí)審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時(shí)間段、材料重點(diǎn)都要由題目來決定，要注意命題限制，如“動(dòng)力來自于……”就限定了考生一定要寫動(dòng)力，并寫清楚動(dòng)力來自于哪里，要突出重點(diǎn)。審題過程中考生還要注意題目的提示語，提示語中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。
在寫作過程中，考生要有總體構(gòu)思，先列出提綱，寫作過程中隨時(shí)審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內(nèi)容不是自己填補(bǔ)的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側(cè)重點(diǎn)的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發(fā)。
提高作文水平必須要學(xué)會(huì)錘煉作文的語言
一、為了有效地表達(dá)思想，必須學(xué)會(huì)錘煉語言，提高語言的運(yùn)用技巧。下面我們來比較幾組句子的表達(dá)效果。
1、(原句)陽光溫柔地照耀著花草樹木，也照耀著老人們臉上的皺紋。
(改句)陽光溫柔地翻曬著花草樹木，也翻曬著老人們臉上的皺紋。
[點(diǎn)評(píng)]原句中“照耀”顯得很平淡。改句摒棄了過于大眾化、公式化的平淡語言，善于運(yùn)用擬人化手法，使整個(gè)句子生動(dòng)活潑，引人入勝。
2、(原句)春天，看著剛剛發(fā)芽的草，綠綠的，討人喜歡。天下著雨，我任由雨水打在臉上，視線已經(jīng)模糊。身邊的人，一個(gè)個(gè)從我身邊走過。我走著，感覺無助。
(改句)春天，看著剛剛發(fā)芽的草，嫩綠嫩綠的，是那樣清新，是那樣惹人喜愛。天空下著雨，我沒有撐傘，任珍珠似的雨珠撫摩我的頭發(fā)，打在我臉上。我的視線已經(jīng)模糊。再看看身邊的人，一個(gè)個(gè)打著傘或披著雨衣，從我身邊走過。我漫不經(jīng)心地走著，感覺有一種無助的美。
[點(diǎn)評(píng)]原句描述空泛，線條很粗，難以給讀者留下深刻印象。改句調(diào)動(dòng)了多種感官，運(yùn)用多種修辭方法，使其具體而生動(dòng)。
3、(原句)雨后，松針上有水珠，荷葉上有水珠，小草上有水珠。
(改句)雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬著三兩顆水珠，荷葉盛著幾顆水珠滴溜溜地滾著。
[點(diǎn)評(píng)]原句別的尚且不說，光是句子中所使用的三個(gè)“有”，就毫無個(gè)性可言，同時(shí)也就淹沒了不同景物的個(gè)性。松針像針那么細(xì)，草的葉那么窄，荷葉是那么闊大，它們沾上了水難道都是一樣的?改句將“有”字分別改為“穿、掬、盛”，就寫出了松針的細(xì)、小草的窄、荷葉的闊大，同時(shí)，還表現(xiàn)出了各自不同的情態(tài)。
二、錘煉下列語句，使其更加生動(dòng)形象。
1、天哪!要遲到了。我掀開被子，從床上爬下來，拿過襯衣，穿上鞋子，幾步跑到廚房，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾把，飛快地跑出屋子。
2、考卷發(fā)下來了，我的語文超過了135分，我非常高興?？捎袔讉€(gè)同學(xué)卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對(duì)我刺激很大，更增添了我學(xué)習(xí)的信心。
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