記錄我的故事的記敘文作文
記錄我的故事的記敘文作文
每個人都有自己的故事，我也不例外。從一個人的生命開始，每一步都是一個故事，他們就像星星一般，點(diǎn)綴了我們的人生。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的故事的作文，歡迎大家閱讀參考!
我的故事作文1
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會給你帶來一些獨(dú)特的感受，怎么樣?愿意結(jié)識我嗎?請往下看!
我是個很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好。”老師鼓勵地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會有更大的進(jìn)步!”她勉強(qiáng)地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。
她讀到：“我為媽媽做的菜是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。
老師和同學(xué)又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀?”我說：“糊了唄”!她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實在不行了。老師笑著對我說：“你太有才了”!同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個三國迷，一次，老師讓買練習(xí)冊，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習(xí)冊的錢。我是來買練習(xí)冊的呀?不能買三國。這時我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。
理智說：你是來買練習(xí)冊的呀?心魔說：買了就買了唄!明天再買練習(xí)冊呀?我說對呀?今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀!我猶豫不決，到底聽誰的呀?最后我還是我決定買練習(xí)冊。三國家里不有嗎?對付看吧!理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧!
這就是我的故事!頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友!
我的故事作文2
如果，我的一個故事是一顆繁星，便可匯成一條銀河;如果我的一個故事是一個樂符，如果我的每個故事是一棵小草，絕對可以會場一片一望無垠的青草地。你想知道我的故事嗎?如果想就來聽我講故事!
回憶童年—小狗你熱嗎?6歲時，我有一條(酷似“貴婦人”的毛融玩具)，她雪白雪白的毛讓我十分喜歡。夏天我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)﹑嘻戲，還噶他講故事，可是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎﹖這個夏天，我一定讓他涼塊度過，說干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來回攪拌，又用毛巾擦一擦，來回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛一動不動，怎莫拉?難道小狗還熱嗎?這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽﹑讓我絞盡腦汁想要解決，可是怎么辦?“對拉老媽熱的時候不是喜歡剪頭發(fā)嗎?小狗可能也是應(yīng)為“頭發(fā)”太長的緣故吧!”于是我從臥室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，‘咔嚓咔嚓…’剪子好像在唱著歡快的歌兒，此時的我高興極啦，像是幼兒園老師該我發(fā)了獎狀一樣高興，這下小狗不熱了吧!我有用浴巾把小狗擦干凈，等待媽媽的表揚(yáng)!“媽媽…”我把沒了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個已經(jīng)買有毛的毛絨玩具哭笑不得。
考試失敗后
“真煩!那么簡單的題材考112分!”拿著手中的試卷，我后悔極了，后悔自己不夠努力和認(rèn)真!該怎么辦?想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡單的題怎么錯了?怎么……”，我搖搖頭做出一個錯的決定在考試一欄中起了老媽的大名。
天真無邪的童年任我擁有太多太多有趣的故事，考試后的事情雖然不夠光彩可是他將永遠(yuǎn)鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將唱我最美的回憶!我的故事伴我成長，你的哪?
我的故事作文3
那本糖果屋的心情日記，隱藏在我的枕頭之下?？傁肴A麗的外表，一定要配有華麗的文字?？上覠o能，只好用各色的筆小心翼翼的記錄下我的每一天。
糖果之頁
那是七月，陽光照射著大地，一切都在微笑。可這七月在我看來是多么悲哀。畢業(yè)了，六年眨眼消逝，六年了，畢業(yè)了。之前日盼夜盼，如今又戀戀不舍。畢業(yè)座談會那天，學(xué)校大發(fā)慈悲，買了各種顏色的糖果。一盤一盤擺在桌上，點(diǎn)綴著桌子那硬邦邦的朽色。大家臉上都有著燦爛的笑，可讓我感覺，總有那么一點(diǎn)虛假的成分。一切都有條有理地進(jìn)行著，先是老師講話，然后是同學(xué)祝福，再然后……
回到家，回到自己的小房間。忽然像受了莫大委屈似的，藏在眼底的那股泉水猛地涌了上來。家里沒人，我放肆的哭?？粗潜九f的點(diǎn)心坊日記，里面記載著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭得更兇。頭埋在枕頭里，不知哭多久。抬起頭，眼前一片朦朧。拿起新的日記，拿起那支十色筆。我特地找了一張上面有糖果的紙，很小心，很努力的用倩教我的漂亮字體記錄著今天的事……寫完后，心情好了很多。抱著日記本。忽然覺得自己很可笑，座談會上不哭，偏偏回家才哭，還哭得那么兇，害得把日記紙打濕了。糖果，座談會，畢業(yè)。
氣球之頁
十月。俗名“運(yùn)動會”的科技文體周開幕了。每個班都有手上拿著的工具，里面不缺乏拿氣球的。方陣站好，奏國歌，鳴炮的一剎那。驀地，一百多個的彩色氣球騰空而起，七彩，真是七彩的。氣球徐徐，飛呀飛?？粗鼈?，突然想到曾經(jīng)的六(3)，一年前，曾經(jīng)的我們也在為運(yùn)動會努力，拉拉隊拼命喊，運(yùn)動員拼命跑，一切似乎還在眼前，可我已觸摸不到。八月的同學(xué)聚會，大家還曾在廣場放飛45個氣球。大家對著氣球許下諾言，許下心愿，看著氣球飛入藍(lán)天。眼角劃下一滴淚，每人看見，我輕輕拭去。
還是那本日記，找了一頁有彩色氣球的。一如既往地記下我的心情。彩色氣球，你要飛向何方，飛向何方?六(3)，你要飛向何方，飛向何方?就算你飛到天空的盡頭，我的心里依舊有你。氣球，文體周，回想。
旅行者之頁
旅行者，不是我，是朋友。還是八月。偶然一天，與凡聊天，凡說，靚走了，轉(zhuǎn)學(xué)，可能是回老家。我很驚訝，靚走了，為何不和我說一聲。疑惑持續(xù)到教師節(jié)。凡說，本來我們?nèi)齻€要去游玩的，那天，靚打電話問要不要去，凡說沒空，因為我沒空。不想，那次拒絕成了永久的遺憾。第二天，她就走了，僅與幾個人說。望著沒有靚的人群，心中說不出的滋味。
看著畢業(yè)照，看著靚清秀的面孔。好懊悔，為什么我要說沒空，感覺自己是壞蛋，傷害了靚，如果我們?nèi)ネ?，她一定很高興。我們曾經(jīng)說好要一起上初中，一起去努力的呀!靚走了，再沒有人與我侃侃而談，談東方神起，談小妮子新出的書……從日記本中找了一頁，那是一個女孩背著一個大大的旅行包，臉上是落寞的神情。記下心情，記下心中之話，靚，你在旅行嗎?你在哪兒?一定要快樂，要好好的，旅行是快樂的呀!旅行者，落寞，懊悔。
后記：那本日記我很快用完，一天一頁，很快的。日記的每一頁里都有我龍飛鳳舞的字跡，每一頁里都有一個小故事哦!上初中后，功課的繁重使我沒時間再去寫它，每一天的機(jī)械與麻木也使我沒心情去寫，它不再如以前情緒豐富，不再開心，不再悲哀。覺得好可悲，那日記依舊隱藏在我的枕頭之下，只不過，它成了塵封與回憶往事的工具了。日記，心情，我的故事。
我的故事作文4
在我短暫的學(xué)習(xí)生涯中，我的故事數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。這一些故事就好象黑幕上綴著的星星，但有幾個卻是我終生難忘的。
那是我4歲的事。一天夜晚，繁星滿天，我坐在院子里數(shù)星星，突然看見小凳旁邊那盛滿水的臉盆里有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奮的心情，忙跑到同院的好伙伴美美家里。我把小嘴貼在她的耳朵邊神秘地說;“喂，美美，我家有一個圓月亮。”我才不相信呢!你騙人!“騙你是小狗，比信到我家院子里去看，”我急辯道。于是，美美和我一起來到院子里。
“看!‘我自豪地指者臉盆了的月亮，洋洋得意地說。她蹲在臉盆旁邊，一邊看，一邊自言自語著;”怎么不象天上的呢?“哦，對了!天上的月亮是這個月亮的媽媽。”我自豪地說。美美不做聲了。
在我9歲那年，我經(jīng)歷了獨(dú)立自主的考驗。那天，我上完課第一次回家，我搭上了一輛5路車。車上的乘客滿滿的，也許是因為十一的緣故吧。人漸漸少了起來，我挑選了一個靠窗的座位坐了下來，欣賞只窗外的美景。時間一分一秒地流逝著，車上的人越來越少，最后我乘到了終點(diǎn)站。我眼看車上就我一個人，我心中七上八下的，就好象是斷了線的風(fēng)箏似的，無依無靠。我上前問了問司機(jī)，駕駛員殷勤地對我說;“最多要半個小時!”我一屁股坐了下來，我被嚇傻了。我呆呆地等著，拖著那骨碌骨碌的餓著的肚子。終于啟車了。我有了精神，伴隨著車，我回到了家。
我的故事，也許充滿幼稚，缺憾。但我認(rèn)為我的一切成功都是源于我那小小的童年故事。
故事組成生命，生命成就未來!
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