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以遇見為話題優(yōu)秀范文滿分模板(2)

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  以遇見為話題的優(yōu)秀作文篇4

  每個人生命中總有一些永恒的記憶,時光荏苒,卻依然深深烙印在心底?;貞浿?,一次又一次的遇見如同風雨后盛開的茉莉,清香猶存,令人沉醉于當初的美好。

  步于繁華的大街,看厭了滾滾紅塵,聽慣了城市的喧囂,不由自主地快步前行,低頭趕路,卻在快節(jié)奏中意外遇見了一個悠閑漫步的身影。抬頭望去,那明亮的笑 眼、熟悉的面容讓我不再懷疑——我昔日的同窗。疲倦的雙眼終于得到休憩,溫和的陽光照亮了原本陰暗的心情。此時的她也看到我了。我們相約來到一家甜品店, 坐下來面對面重溫那些年的無憂無慮。離別曾泛著淡淡的憂傷,但重逢是一首歌,唱出了無盡的愜意。

  獨自漫步在校園,欣賞著平日不曾關注 的景色。長廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花?;ǘ鋫兏`竊私語著,討論著長廊上的各色展板。高大的水杉泛出點點綠色,透出生命的希望,在窗外靜靜地守護 著九年級奮發(fā)努力的同學們。梔子花展開潔白的花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾,引起人們無限的遐想。原來熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的 風景,不經意的遇見卻讓人心曠神怡。

  年少的我總有太多的青春夢想,對未來充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里,倚靠著樹干輕輕哼唱 喜愛的歌曲,等待她的到來,卻發(fā)現(xiàn)不知什么時候她已悄悄走到身后。冬日的午后,坐在灑滿陽光的窗邊,寫下淡雅清新的文字,抬頭一望,寵物正調皮地奔跑,不 由會心一笑?;孟胫淮斡忠淮螠剀暗挠鲆姡瑹o論遇見了誰,心里都似明媚的陽光般舒暢。

  遇見,無論是在鄉(xiāng)間小路還是繁華都市,都是那么恬靜美好。這是心與心的交流,是心靈之間的慰藉,是人們生活新旅途的開始……

  以遇見為話題的優(yōu)秀作文篇5

  縱有相憶,卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在,亦是未來。若有分離后失憶的一天,我也是懇求上蒼,保留我們每個人相遇的時刻。因為,我不想失去相遇那刻的美。

  在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面,劉徹與阿嬌相遇。那刻,猶如無數飛花騰起,少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面,是那么唯美、純真,不摻一點雜念,那是獨特的美。這種美,只能留給相遇。王獻之與愛妾桃葉的相遇中,就夾雜著這樣的美,千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事,“桃葉復桃葉,桃葉連桃根……”“春光映無限,感郎獨采我。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。

  我常在想,若我有失憶的一天,會不會忘記我所認識的親人、朋友?那種失去一切,毫無依靠的感覺是怎樣的?也許,我會祈求,但凡是失去一切的記憶,也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇,那是一段故事的開始,是人生一小段的起點。相遇,更是一種美麗。

  或許,我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨,在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨?青石路上,石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香,稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印,樹上的雨水滴落下來,正好滴進小印坑里,沖淡了印記……你從對面走來,臉上掛著那朵淡淡的微笑,目光柔和,你輕輕地觸著路旁的芍藥花,就這樣走來。我也許是微笑的,或是詫異的,期盼的,靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇,我在期盼,期盼著那一刻的美。

  總有過后的無盡的相憶,也不如璀璨或唯美的開始。有時,我們,也許就會站在窗前,望著芍藥花,回想曾經或是期盼未來的相遇,而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。

  那是因為,相遇是一種美。

  那是因為,縱有相憶,卻不悔相遇!

  以遇見為話題的優(yōu)秀作文篇6

  也許,每天,我都會與許多人擦肩而過;也許,每天,會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合,讓我有了許許多多美麗的遇見。

  已經很久沒來小學了,我望著大門,回想著7年前,那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時,是懷揣著怎樣的心情。興奮,激動,還是期待?那,是我最美麗的遇見。

  走進校園,看著那些曾經讓我恨到咬牙切齒的教學樓,竟然抿嘴一笑,有些懷念,有些依戀。小學六年到現(xiàn)在,空地變成了樓房,跑道成了塑膠的,教室安上了投影……一切都變了。

  望著眼前的高樓,那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前,很久以前,我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天,我遇見了我認為最好的數學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里,老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了,老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼,我至今仍清晰地存于腦海。那,是一次美麗的遇見。

  直走,是學校的大禮堂。看著門口,眼前又出現(xiàn)了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候,女孩看了半天,終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了,沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭,念著她的名字,說她長大了。她看著老師,發(fā)現(xiàn)她皺紋多了,那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡,眼角下垂了,那也是宣告她蒼老的標志,眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起,小時,這位老師會握著她的手教她寫字,會安排她和班長坐來提高成績,會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來,女孩把有關那位老師的一切,深藏在了記憶里。這,也是美麗的遇見。

  按著記憶來到了六年級一班。在窗邊,我看見了里面的世界。木質的桌椅,略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去,撫摸我曾經用過的桌椅,尋找我留下的痕跡,可是,我不能。心里有些沮喪,耳邊卻響起了四個女孩的歌聲,其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來,以前形影不離的好友,現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離,那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈,是生命中永恒的絢麗。遇見你們,是如此美麗。

  鳥來了,又飛了;花開了,又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼,在這學校中美麗的遇見如同電影一般,漸次播放。那一刻,我仿佛看到了所有老師同學的笑臉,聽到了他們所說的“再見”。

  有許多美麗的遇見,亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們,見證這些遇見別離。


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