今年高考作文如何立意
作文的立意問題可能是困擾著很多考生的一個問題，高考作文若是立意得好，作文呢分數自然也就高。下面是學習啦小編整理的一些關于今年高考作文立意方法的相關資料,供你參考。
今年高考作文立意方法
一、 “立意”的原則：
怎樣才能立好意，請記住“立意”的原則：
中心思想明(明確)，深 (深刻)，康 (健康)，
時代社會是總綱，
好品質，新風尚，
新生活，新氣象，
宣傳正常批不良。
1、立意要明確、深刻、健康
主題是文章的靈魂，是作者的寫作目的。如果作者的寫作目的不能通過文章表達出來，或者是讀者看了作者的文章，不明白作者到底想說什么，到底要告訴讀者什么?那么這篇文章的主題就不明確。
如：以“幸福”為話題，題目有提示語，有的考生面面俱到，關于“提示”的內容樣樣點到，談了奉獻是幸福，給予是幸福，母愛是幸福，家庭是幸福，團結是幸福等等，什么都想談，什么都沒有談清楚，主題不明確。我們在立意時要注意：
(1)觀點要明確
觀點要明確是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現(xiàn)，也會傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時也影響了讀者的閱讀興趣。
立意明確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標準。
(2)、思考要深刻
深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細深入的思考，找到事物的內在聯(lián)系，并能用文章的語言表達出來。
立意要“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，具有“過人之處”，才能稱得上是深刻的立意。要達到這一點，作者必須從獨特的角度揭示事物的特征和規(guī)律，注意透過生活中的表層現(xiàn)象，抓住其本質，發(fā)現(xiàn)其所蘊含的真諦，反映生活的底蘊;同時也要勇于探索和創(chuàng)新，敢于標新立異，做到“人所易言，我寡言之;人所難言，我所言之”。
立意深刻的秘訣：縱向深入開掘。學會縱向思考，采用層層深入的方法，從不同方面，不同角度，由表及里、由淺入深，多問幾個“為什么”、“怎么辦”，使中心思想更突出，更滲透?！洞骸贰肚铩?/p>
(3)、內容要健康
立意要符合客觀事物的本質和規(guī)律，表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。思想境界不高，明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點?；蚩捶ㄆぃ蚯榫w偏激，體現(xiàn)在作文中，便是觀點錯誤或態(tài)度消極或思想悲觀。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。有了這些問題，作文自然不能得高分。
今年高考作文1：打破思維的枷鎖
思維的枷鎖是我們頭上的一把雙刃劍，這把雙刃劍亦好亦壞，它推動了人類文明的進程，也阻礙了人類思維的進化。——題記
鏡頭一：希特勒的愁苦
1942年，德國的最高指揮所里，希特勒正獨自一人望著歐洲地圖，地圖是一塊大陸，希特勒的目光一直盯著一個地方，俄羅斯的高加索地區(qū)，在他的心里仿佛已經展開了一副宏偉的計劃——進攻俄羅斯，這是我們歷史書的一段話，而我們的思維中一致認為進攻俄羅斯是因為希特勒的野心，可我們打破這一層思維的枷鎖，你會看到希特勒的愁苦。希特勒的部隊是以聞名的“閃電戰(zhàn)”著稱。眾所周知，閃電戰(zhàn)的核心是以大批機械化部隊快速作戰(zhàn)而推動戰(zhàn)局的發(fā)展，而機械化部隊的核心是什么?對!是石油!當我們展開歐洲地圖你會發(fā)現(xiàn)，歐洲除了波蘭根本沒有石油。希特勒為什么會進攻波蘭，答案很簡單：為了石油。
可波蘭的石油根本夠希特勒的機械化部隊嗎?當然不夠!而當時德國的石油進口主要是自己的煤轉油工業(yè)和進口美國石油，進口和自產已經無法滿足自己偉大的帝國，所以因為自己的能源，希特勒選擇了進攻了俄羅斯。
鏡頭二：山木五十六天的短見
1942年，日本太平洋艦隊的總司令，山木五十六正看著懷表，時間是周六早上5：20，山本看著軍艦外的大霧，嘴角露出了自豪的微笑，這一段話記載于《日本太平洋戰(zhàn)爭錄》中。
我們的印象就是一個善于計謀，老奸巨猾的日本海軍最高指揮官卻也有著自己的思維枷鎖。
日本當時進攻美麗的夏威夷島海軍基地就真的是因為向美國開戰(zhàn)嗎?我想日本當時還沒有這個膽量。那為什么會發(fā)動對美國的戰(zhàn)爭呢?答案很簡單，能源，當時日本已打敗英國在印度尼西亞的部隊，獲得了那里的油田，而日本也因為能源禁運缺少自己的能源補給，當來自印度尼西亞的油輪，源源不斷駛向日本的時候，美國的潛艇早已埋伏其中，給日本的能源帶來了毀滅的打擊，日本不得不為了自己的能源，向美國發(fā)起攻擊，正當山本五十六的飛機在夏威夷島狂轟亂炸時，離飛機不足千米的美國油庫卻安然無恙。正是山本五十六的定式思維讓他錯失了這一次斷了美國“油”路的機會，結果可想而知.....
鏡頭三：紅軍的金袋子
當紅軍與國軍進行進行正面作戰(zhàn)的時候，紅軍的另一個戰(zhàn)場也悄然開始了——那就是貨幣戰(zhàn)爭，這是《貨幣戰(zhàn)爭》中關于紅軍金錢來源的一段話：“紅軍當時生活如此艱苦，那錢是從哪里印出來的?其實當時紅軍一直面臨著美國的全方面封鎖，沒有任何材料進行錢幣印制，印錢需要油和紙，可這些東西紅軍都沒有，因為這些固有思維固定了他們的思維，一直進展不順，后來他們慢慢明白為什么要用現(xiàn)成的紙和油呢?沒有這些我們可以自己制造。
油他們找到了松樹的油脂，紙他們想到了布匹。終于，他們打破了自己的固定式思維，造出了第一批錢幣。
以古為鏡可以明事理，思維在隨著人類的進程中給人類帶進災難，也給人帶來福音，希特勒因為愁苦發(fā)動了一場戰(zhàn)爭，日本司令官是為了自己的短見而滅亡了自己，紅軍因為打不破固有的思維而解放了中國。
今年高考作文2：她很重要
有一個人，與我而言，如此重要。
她很漂亮，有一雙大眼睛，長卷頭發(fā)，但在我心里，十分重要。
初見，是在2013-2014年度中考的考場上，她身著白T-shirt，牛仔褲，美麗的長發(fā)，給我留下很深印象，我便期待著，期待著他哪日能教我，哪日能再次相見。
也許是由于歸心似箭，加上畢業(yè)的傷感，將這個萍水相逢的卻很喜歡的老師深埋心底，藏在心靈深處，成了待喚醒的睡美人……
第二次相見，便在高一五班，她教數學，第一天，由于有些不適應且她說話聲音太小，并沒引起我的注意，但我被她漂亮的外貌折服了，記憶在悄悄喚醒中……
第三日，她再次穿上那白T-shirt，牛仔褲，我的心靈在顫動，總是想起什么，可到一半上卻怎么也想不起來，我依舊與心靈作斗爭，因為我十分喜歡她，所以天天泡在數學組辦公室問題，我第一次去的時候還十分忐忑，但剛開始她就問起我的名字，我回答后，她說了一句話，解開了我心底那個謎團：“我還給你監(jiān)考著呢!”哇塞，原來如此，我想起來了就是他，我期待教我的那個人，那個重要的人。
自那時，我覺得她十分重要，我認真的上著她每一堂課，聽著她說的每一句話，記得她每一個賣萌的動作，并癡迷陶醉于數學上。。
美好的時光終是短暫的，時光飛逝，那13天很快就溜走，但我最終留下了一張寫著mydearteacherisMissZhang的英語作文和各種被我亂畫成“小秀蓮”“張秀蓮”“秀蓮老師”等一系列字樣的導學案，驗算紙和與我共患難的“墻兄弟”……
我知道遲早要分班的，但我留戀那高一5班，更留戀她的課，她的動作，她的聲音……我一咬牙將那還算拿得出手的英文日記給了她，留做紀念，不知她是否保留。
第三次相見，就是分班以后，我看見她在3班登記，而我在2班報名，心里苦苦的?咸咸的?哎不知是什么……的滋味，縈繞心頭，有如萬劫不復，心痛成病。
在軍訓的日子里，幸虧我的每次回頭都能定格在她的身上，每個記憶都有她的身影，讓我心不是很難受，但它一直在流浪，尋找一個可以棲息的地方，她與我交談的每一句話，每一個字，我都記得清清楚楚，唯恐忘記，所以每天回憶，每天淚流滿面，經受心靈的歷練
她的好，他給我的溫暖，給我的一切都成了可收藏的無價之寶，誰也不明白他于我心中，有多重要!
今年高考作文3：家庭給我的愛
家庭給予了我們許許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從小就深深感受著溫馨和愛。
在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事;晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
我上小學以后，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的話，要和同學和睦相處。
從小學二年級開始，爺爺就要求我練習寫周記，直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說，寫周記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自小就引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求，我在小學時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。
家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人!回報我們的國家和社會!
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