今年高考作文如何立意
作文的立意問題可能是困擾著很多考生的一個問題,高考作文若是立意得好,作文呢分數(shù)自然也就高。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于今年高考作文立意方法的相關(guān)資料,供你參考。
今年高考作文立意方法
一、 “立意”的原則:
怎樣才能立好意,請記住“立意”的原則:
中心思想明(明確),深 (深刻),康 (健康),
時代社會是總綱,
好品質(zhì),新風尚,
新生活,新氣象,
宣傳正常批不良。
1、立意要明確、深刻、健康
主題是文章的靈魂,是作者的寫作目的。如果作者的寫作目的不能通過文章表達出來,或者是讀者看了作者的文章,不明白作者到底想說什么,到底要告訴讀者什么?那么這篇文章的主題就不明確。
如:以“幸福”為話題,題目有提示語,有的考生面面俱到,關(guān)于“提示”的內(nèi)容樣樣點到,談了奉獻是幸福,給予是幸福,母愛是幸福,家庭是幸福,團結(jié)是幸福等等,什么都想談,什么都沒有談清楚,主題不明確。我們在立意時要注意:
(1)觀點要明確
觀點要明確是指在文章中的情感指向要明確,該批判的批判,該歌頌的歌頌,并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現(xiàn),也會傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力,同時也影響了讀者的閱讀興趣。
立意明確是寫好作文的基本要求,也是評價文章的重要標準。
(2)、思考要深刻
深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì),思考出對人生,對社會有意義和價值的東西,能在一般人認識上再進一步,能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點,并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細深入的思考,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,并能用文章的語言表達出來。
立意要“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”,具有“過人之處”,才能稱得上是深刻的立意。要達到這一點,作者必須從獨特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,注意透過生活中的表層現(xiàn)象,抓住其本質(zhì),發(fā)現(xiàn)其所蘊含的真諦,反映生活的底蘊;同時也要勇于探索和創(chuàng)新,敢于標新立異,做到“人所易言,我寡言之;人所難言,我所言之”。
立意深刻的秘訣:縱向深入開掘。學會縱向思考,采用層層深入的方法,從不同方面,不同角度,由表及里、由淺入深,多問幾個“為什么”、“怎么辦”,使中心思想更突出,更滲透。《春》《秋》
(3)、內(nèi)容要健康
立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。思想境界不高,明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點?;蚩捶ㄆぃ蚯榫w偏激,體現(xiàn)在作文中,便是觀點錯誤或態(tài)度消極或思想悲觀。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。有了這些問題,作文自然不能得高分。
今年高考作文1:打破思維的枷鎖
思維的枷鎖是我們頭上的一把雙刃劍,這把雙刃劍亦好亦壞,它推動了人類文明的進程,也阻礙了人類思維的進化。——題記
鏡頭一:希特勒的愁苦
1942年,德國的最高指揮所里,希特勒正獨自一人望著歐洲地圖,地圖是一塊大陸,希特勒的目光一直盯著一個地方,俄羅斯的高加索地區(qū),在他的心里仿佛已經(jīng)展開了一副宏偉的計劃——進攻俄羅斯,這是我們歷史書的一段話,而我們的思維中一致認為進攻俄羅斯是因為希特勒的野心,可我們打破這一層思維的枷鎖,你會看到希特勒的愁苦。希特勒的部隊是以聞名的“閃電戰(zhàn)”著稱。眾所周知,閃電戰(zhàn)的核心是以大批機械化部隊快速作戰(zhàn)而推動戰(zhàn)局的發(fā)展,而機械化部隊的核心是什么?對!是石油!當我們展開歐洲地圖你會發(fā)現(xiàn),歐洲除了波蘭根本沒有石油。希特勒為什么會進攻波蘭,答案很簡單:為了石油。
可波蘭的石油根本夠希特勒的機械化部隊嗎?當然不夠!而當時德國的石油進口主要是自己的煤轉(zhuǎn)油工業(yè)和進口美國石油,進口和自產(chǎn)已經(jīng)無法滿足自己偉大的帝國,所以因為自己的能源,希特勒選擇了進攻了俄羅斯。
鏡頭二:山木五十六天的短見
1942年,日本太平洋艦隊的總司令,山木五十六正看著懷表,時間是周六早上5:20,山本看著軍艦外的大霧,嘴角露出了自豪的微笑,這一段話記載于《日本太平洋戰(zhàn)爭錄》中。
我們的印象就是一個善于計謀,老奸巨猾的日本海軍最高指揮官卻也有著自己的思維枷鎖。
日本當時進攻美麗的夏威夷島海軍基地就真的是因為向美國開戰(zhàn)嗎?我想日本當時還沒有這個膽量。那為什么會發(fā)動對美國的戰(zhàn)爭呢?答案很簡單,能源,當時日本已打敗英國在印度尼西亞的部隊,獲得了那里的油田,而日本也因為能源禁運缺少自己的能源補給,當來自印度尼西亞的油輪,源源不斷駛向日本的時候,美國的潛艇早已埋伏其中,給日本的能源帶來了毀滅的打擊,日本不得不為了自己的能源,向美國發(fā)起攻擊,正當山本五十六的飛機在夏威夷島狂轟亂炸時,離飛機不足千米的美國油庫卻安然無恙。正是山本五十六的定式思維讓他錯失了這一次斷了美國“油”路的機會,結(jié)果可想而知.....
鏡頭三:紅軍的金袋子
當紅軍與國軍進行進行正面作戰(zhàn)的時候,紅軍的另一個戰(zhàn)場也悄然開始了——那就是貨幣戰(zhàn)爭,這是《貨幣戰(zhàn)爭》中關(guān)于紅軍金錢來源的一段話:“紅軍當時生活如此艱苦,那錢是從哪里印出來的?其實當時紅軍一直面臨著美國的全方面封鎖,沒有任何材料進行錢幣印制,印錢需要油和紙,可這些東西紅軍都沒有,因為這些固有思維固定了他們的思維,一直進展不順,后來他們慢慢明白為什么要用現(xiàn)成的紙和油呢?沒有這些我們可以自己制造。
油他們找到了松樹的油脂,紙他們想到了布匹。終于,他們打破了自己的固定式思維,造出了第一批錢幣。
以古為鏡可以明事理,思維在隨著人類的進程中給人類帶進災(zāi)難,也給人帶來福音,希特勒因為愁苦發(fā)動了一場戰(zhàn)爭,日本司令官是為了自己的短見而滅亡了自己,紅軍因為打不破固有的思維而解放了中國。
今年高考作文2:她很重要
有一個人,與我而言,如此重要。
她很漂亮,有一雙大眼睛,長卷頭發(fā),但在我心里,十分重要。
初見,是在2013-2014年度中考的考場上,她身著白T-shirt,牛仔褲,美麗的長發(fā),給我留下很深印象,我便期待著,期待著他哪日能教我,哪日能再次相見。
也許是由于歸心似箭,加上畢業(yè)的傷感,將這個萍水相逢的卻很喜歡的老師深埋心底,藏在心靈深處,成了待喚醒的睡美人……
第二次相見,便在高一五班,她教數(shù)學,第一天,由于有些不適應(yīng)且她說話聲音太小,并沒引起我的注意,但我被她漂亮的外貌折服了,記憶在悄悄喚醒中……
第三日,她再次穿上那白T-shirt,牛仔褲,我的心靈在顫動,總是想起什么,可到一半上卻怎么也想不起來,我依舊與心靈作斗爭,因為我十分喜歡她,所以天天泡在數(shù)學組辦公室問題,我第一次去的時候還十分忐忑,但剛開始她就問起我的名字,我回答后,她說了一句話,解開了我心底那個謎團:“我還給你監(jiān)考著呢!”哇塞,原來如此,我想起來了就是他,我期待教我的那個人,那個重要的人。
自那時,我覺得她十分重要,我認真的上著她每一堂課,聽著她說的每一句話,記得她每一個賣萌的動作,并癡迷陶醉于數(shù)學上。。
美好的時光終是短暫的,時光飛逝,那13天很快就溜走,但我最終留下了一張寫著mydearteacherisMissZhang的英語作文和各種被我亂畫成“小秀蓮”“張秀蓮”“秀蓮老師”等一系列字樣的導(dǎo)學案,驗算紙和與我共患難的“墻兄弟”……
我知道遲早要分班的,但我留戀那高一5班,更留戀她的課,她的動作,她的聲音……我一咬牙將那還算拿得出手的英文日記給了她,留做紀念,不知她是否保留。
第三次相見,就是分班以后,我看見她在3班登記,而我在2班報名,心里苦苦的?咸咸的?哎不知是什么……的滋味,縈繞心頭,有如萬劫不復(fù),心痛成病。
在軍訓的日子里,幸虧我的每次回頭都能定格在她的身上,每個記憶都有她的身影,讓我心不是很難受,但它一直在流浪,尋找一個可以棲息的地方,她與我交談的每一句話,每一個字,我都記得清清楚楚,唯恐忘記,所以每天回憶,每天淚流滿面,經(jīng)受心靈的歷練
她的好,他給我的溫暖,給我的一切都成了可收藏的無價之寶,誰也不明白他于我心中,有多重要!
今年高考作文3:家庭給我的愛
家庭給予了我們許許多多的東西。其中,溫馨的家庭所給予的是愛,殘破的家庭所給予的是失落,我的家庭讓我從小就深深感受著溫馨和愛。
在我的家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同,但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候,我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工,于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我,給我吃、給我穿,還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時,我爺爺還在上班,每天下班之后,還戴著老花眼鏡,為我抄錄古詩詞,并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù),還要教我識字,帶我出去鍛煉身體,并叫我講故事;晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞,一邊幫我織毛衣。
我上小學以后,來到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸,我的日常學習生活,還是由爺爺奶奶照顧,可盡管爸爸每天下班很晚,他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談,爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚,普通打工者的辛酸,以激勵我努力學習。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨,不是對我噓寒問暖,就是叮囑我在學校要聽老師的話,要和同學和睦相處。
從小學二年級開始,爺爺就要求我練習寫周記,直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說,寫周記是為寫好作文打基礎(chǔ),也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自小就引導(dǎo)我對數(shù)學的興趣,是我在數(shù)學學習成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求,我在小學時的作文水平也有了很大提高,不僅是我對語文的學習受益匪淺,還在語文老師的指導(dǎo)幫助下,不時有習作在一些報刊登載,甚至還獲獎。
家庭給我的愛,教育我愛人,愛我們的國家,也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成,一定要好好地回報所有關(guān)心過我、教育過我、幫助過我的所有人!回報我們的國家和社會!
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