初中作文審題方法技巧
在語(yǔ)文的寫(xiě)作中，審題是關(guān)鍵，學(xué)生要認(rèn)真審題，切記跑題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中作文審題方法技巧的相關(guān)資料。供你參考。
初中作文審題方法技巧
1.審出材料中的關(guān)鍵詞句。
在材料作文、新命題作文或話題作文的材料中，有些關(guān)鍵詞句能夠揭示材料的主旨，對(duì)審題有重要的指向作用。這些句子的位置一般處在開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)候也會(huì)在語(yǔ)段中出現(xiàn)。話題作文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一般在材料提示部分出現(xiàn)。
2.審出材料中的感情傾向。
有的材料中暗含了命題人的傾向，肯定什么，否定什么，把握了這些也就審題的方向。
3.審出材料中的因果關(guān)系。
有的材料中包含了一定的因果關(guān)系。分析導(dǎo)致的原因，才能弄明白命題人的意圖。
4.審材料中的意象。
作為材料作文的詩(shī)歌，一般都采用了托物言志的寫(xiě)作手法，借某個(gè)意象傳達(dá)特定的哲理。因此這類作文的審題需要從意象的形象特點(diǎn)來(lái)確定作文的審題立意。
5.認(rèn)真閱讀漫畫(huà)，關(guān)注漫畫(huà)的各個(gè)細(xì)節(jié)。
漫畫(huà)一般以諷刺、夸張的手法，抨擊現(xiàn)實(shí)的不良現(xiàn)象?？绰?huà)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀漫畫(huà)，包括文字和圖畫(huà)。如果是多幅漫畫(huà)，一定要結(jié)合起來(lái)分析。從細(xì)節(jié)把握事物之間的關(guān)系和矛盾，找到審題的突破口。
初中作文1：當(dāng)孫悟空遇上白骨精的時(shí)候
她在樓道中雷厲風(fēng)行，她走路大搖大擺像只企鵝，她的嗓門(mén)很大響徹云霄，她便是我們學(xué)校的白骨精——殷老師(白領(lǐng)，骨干，精英)當(dāng)孫悟空遇上白骨精，便掀起全面戰(zhàn)斗。
陣地戰(zhàn)開(kāi)學(xué)第一天，大家都經(jīng)她手報(bào)名，而我由于個(gè)別原因，沒(méi)在她手下報(bào)名，聽(tīng)聞她很負(fù)責(zé)人，而且嚴(yán)格，我對(duì)班級(jí)充滿了憧憬，卻有一些小小的失落。她在接受一個(gè)個(gè)來(lái)報(bào)名的學(xué)生，我站在原地不動(dòng)，她一次又一次的看我，幾次經(jīng)過(guò)我，我都沒(méi)說(shuō)老師好。而目光依依在蓮多美身上，或許她很奇怪，之后，我選擇一個(gè)離開(kāi)會(huì)不長(zhǎng)的時(shí)間出去逛街，誰(shuí)承想回來(lái)果真過(guò)了時(shí)間，只見(jiàn)高一2班的門(mén)緊閉著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從里面吹來(lái)陣陣?yán)淇諝?，?jiàn)她手舞足蹈，激情澎湃。此時(shí)我猶豫了，是否該推門(mén)進(jìn)教室。進(jìn)行一段時(shí)間的掙扎。我進(jìn)去了，那一刻，時(shí)間都凝固了，那一雙雙別無(wú)二致的眼睛聚焦在我身上，頓時(shí)感覺(jué)背后一陣?yán)滹L(fēng)。“你叫什么?”“桑恩源”“你是咱們班第三個(gè)遲到的啊!現(xiàn)在我不想看見(jiàn)你，希望你能用以后的表現(xiàn)來(lái)抹去這塊黑色的記憶。“我沒(méi)太在意，在班中繞了一圈回到位子上，而她，故意將頭扭轉(zhuǎn)到另一方向，全班同學(xué)也因此認(rèn)識(shí)了我。自那之后，每當(dāng)一提到我的名字，她便會(huì)帶領(lǐng)全部學(xué)生嘲笑我的遲到，再用那鼠光狠狠瞪我，因她不待見(jiàn)我，所以我的恨也因此埋下伏筆。
游擊戰(zhàn)在長(zhǎng)久的堅(jiān)持下，為了給她留一個(gè)美好的印象，我用我的努力，善良換得了她的重視。終于，她開(kāi)始扔掉那于我而言的羞恥的記憶。可仿佛你的進(jìn)攻才退，而我的進(jìn)攻才剛剛開(kāi)始，莫名其妙，上帝動(dòng)了動(dòng)我的懶筋，我開(kāi)始每天起的晚之又晚，每天都她點(diǎn)走進(jìn)教學(xué)樓。后來(lái)她覺(jué)得“特快的你，應(yīng)該5：50倒班”，這對(duì)我而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。雖然每次跟別人相比很晚，但都會(huì)擦邊而進(jìn)。當(dāng)她在樓道中巡視，我便悄悄溜進(jìn)班中，并沒(méi)幾次遲到。我喜歡放假之前寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，以免到家寫(xiě)質(zhì)量和效率都不好，可她每次都在那一刻阻止我，只好放棄這項(xiàng)工程，她又開(kāi)始說(shuō)：“這留的作業(yè)還是不多，我來(lái)時(shí)還看見(jiàn)別人東說(shuō)西說(shuō)。”每天作業(yè)都寫(xiě)不完，只好留到早自修寫(xiě)，不幸，那日正好是語(yǔ)文早讀，一面成語(yǔ)，而我又沒(méi)背，剛好抽測(cè)正中下懷，成績(jī)出來(lái)，她氣炸了：“就你這成績(jī)，比平行班的差!!”自那之后又開(kāi)始抓每周一回的語(yǔ)文早修，留什么任務(wù)考什么，只好先完成早修任務(wù)，再完成作業(yè)。就這樣，自由一點(diǎn)點(diǎn)被其吞噬，計(jì)劃也逐漸被其打翻，憤怒的種子一觸即發(fā)。
初中作文2：人生好比一杯茶
人生是一杯淡淡的茶，細(xì)細(xì)品茗，它總是先苦后甜，總是經(jīng)歷坷坎，荊棘，才能有所成就。
人生是什么味的?問(wèn)朋友，她說(shuō)：人生是多姿多彩的，是美好的，因?yàn)檎幎罐⒛耆A。問(wèn)父母，他們說(shuō);人生是淡淡的咸，因?yàn)橐芽於冗^(guò)半生。問(wèn)爺爺奶奶，他們說(shuō);人生啊，酸甜苦辣皆有，只不過(guò)每個(gè)人的理解不同。是啊，人生不是一道解答題，沒(méi)有固定的答案，每個(gè)人都有自己的人生，有自己的理解，自己的追求。
我是，所以我不會(huì)訪問(wèn)那些生活在各個(gè)階段的人們，我只是我，一個(gè)平凡的學(xué)生，所以只能用心去體會(huì)身邊的人，周?chē)娜松?/p>
我的人生還只是茶葉剛剛泡開(kāi)，那清香的甜，我知道那苦還在后面，即使，現(xiàn)在沒(méi)嘗到，以后也是不會(huì)避免的。
論是甜是苦，我們的那杯茶都同樣是美好，獨(dú)特，并且神圣的!
初中作文3：2016，我在路上
那時(shí)，我們還年輕，稚氣未脫，對(duì)青春滿懷期望，卻又不懂珍惜。穿過(guò)斷壁蒼松古樸，沐浴著夕陽(yáng)，心靜如水。我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。2016，我在路上，那么你呢?我想有一雙翅膀，縱使他不一定是最美的一雙，確實(shí)最強(qiáng)大的一雙，它能帶我飛向夢(mèng)中的桃花源，帶我在夢(mèng)想2016我已不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩了，2016我長(zhǎng)大了，我會(huì)在受挫時(shí)，體會(huì)高處的的優(yōu)美風(fēng)景，有了信念，夢(mèng)想再遠(yuǎn)，距離也不是問(wèn)題。2016，我要有明確的夢(mèng)想，當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí)，它會(huì)告訴我怎么做，夢(mèng)想會(huì)支撐我走下去，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，自己才會(huì)有干勁，豪不畏懼，毫不退縮，目標(biāo)之路在坎坷也無(wú)法阻礙我前行的腳步。2016我在路上!
2015，你已對(duì)高中生活有所了解了吧!2016，不論如何，我會(huì)按照最初的愿望，成功競(jìng)選我的理科，他們總說(shuō)，以你的智商還要選理??我，置之于外，夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那有怎樣?沿途必定會(huì)遇上風(fēng)浪洗禮驕陽(yáng)烈曬，被輕視被質(zhì)疑。一本又一本的一遍過(guò)，一本又一本的小題狂練，五三，高考必刷題，書(shū)山題海，未來(lái)一片未知，我愿將我的青春奉獻(xiàn)給艱苦的高中生活，不論結(jié)果如何，拼一載春秋，博一生無(wú)悔，2016，我在路上!我相信總有一天，我會(huì)身披戰(zhàn)甲，光芒萬(wàn)丈，登頂夢(mèng)想!我始終堅(jiān)信，每一份努力，每一滴汗水，都會(huì)鑄就我攀登2016的頂峰!理科，是我的天空展翅高飛。踏上人生之路的唯一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，文字是我肆無(wú)忌憚的年華愛(ài)上了他，文字，從春天粉白的杏花樹(shù)下，走到夏日蟬聲起伏的濃陰里，穿過(guò)楓葉飄落的古老大街，再踏上白雪覆蓋的路邊草地，文字會(huì)陪我笑看這一世的滄海桑田，會(huì)給我一世的無(wú)憂。熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)寫(xiě)作。寫(xiě)作是對(duì)心靈的釋放，對(duì)他人的傾訴，寂靜十分，與李白共吟，與普希金共勉，2015我在文學(xué)的路上暢游，讀李白，品劉墉文，看人間四月天。
2015，我在路上，2016，我仍在路上，那么夢(mèng)想你在何方?
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