重慶市中考真題卷語(yǔ)文作文
中考就要快來(lái)了,你準(zhǔn)備好了嗎?中考語(yǔ)文作文是分?jǐn)?shù)的半壁江山,你的寫(xiě)作水平怎么樣,還是要多看看歷年的作文題目和范文,提高自己定位寫(xiě)作水平,爭(zhēng)取在中考作文拿高分,下面是小編為大家整理的關(guān)于重慶市中考真題卷語(yǔ)文作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
重慶市中考真題卷語(yǔ)文作文題目
(二)根據(jù)題目,按照要求寫(xiě)作。(40分)
從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。
題目一:對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對(duì)話可以增進(jìn)彼此的了解,可以傾訴各自的心聲,可以碰撞出智慧的火花……請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目,寫(xiě)一篇文章,可以記錄精彩的對(duì)話過(guò)程,可以描述對(duì)話產(chǎn)生的美好結(jié)果,可以闡述你對(duì)對(duì)話的認(rèn)識(shí)……
題目二:《超級(jí)智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì)怎樣收?qǐng)?,超?jí)智能住宅里又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
重慶市中考真題卷語(yǔ)文作文范文1
對(duì)話是溝通的方式
溝通是什么?溝通時(shí)一座橋梁,架接你我的思想;溝通時(shí)一根紐帶,系緊你我的心靈;溝通時(shí)一捧火焰,融化矛盾的堅(jiān)冰……在這個(gè)時(shí)代,人們?nèi)狈贤?,寧愿暗地揣摩別人的心思,也不愿面對(duì)面與人交流,誤解,不信賴由此而生,不得不說(shuō),我們需要溝通。
溝通能化解矛盾,減少摩擦。
前不久,主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn),兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深入溝通,一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來(lái)的矛盾。
與之相反,南非世界杯“英德大戰(zhàn)”。因裁判的一個(gè)判罰錯(cuò)誤,激起了英國(guó)球員的激怒,他們沒(méi)有冷靜的溝通,只有憤怒的爭(zhēng)吵,最后裁判維持原判,英國(guó)對(duì)出局。
通過(guò)這兩則實(shí)例,可以看出溝通的好處顯而易見(jiàn),錦濤和奧巴馬進(jìn)行了深入交流,化解了矛盾,促進(jìn)了兩國(guó)關(guān)系友好發(fā)展;英國(guó)隊(duì)員和裁判沒(méi)有進(jìn)行冷靜溝通,失去了公平和晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。兩個(gè)人缺乏溝通,也許會(huì)有小爭(zhēng)執(zhí);兩個(gè)國(guó)家缺乏溝通,也許會(huì)挑起戰(zhàn)火,用暴力解決矛盾。為了減少摩擦,和平相處,我們需要溝通。
溝通,能架接思想,拉近距離。
幾千年前,一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈,一介樵夫與琴師就這樣相識(shí)相知;近代,中國(guó)建立了人民代表大會(huì)制度,身處各階層的人民代表帶來(lái)了人民的心聲,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通,拉近距離;現(xiàn)在,一種名為微博的交流方式正在興起,短短只言片語(yǔ),溝通了我們的想法與心聲,一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說(shuō):“如果我有一種思想,你有一種彼此溝通,每個(gè)人會(huì)有兩種甚至更多的思想”。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有“墻”間隔的社會(huì),因?yàn)槿狈贤?,人們疑神疑鬼,心理?fù)擔(dān)重,所以有越來(lái)越多的人想念“四合院”的日子,因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè),我們回不去“四合院”,但溝通能在心墻上打開(kāi)一扇窗,透進(jìn)人情的溫暖.
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對(duì)話是溝通的方式
何為“溝通”?溝通就是人們之間的對(duì)話或心靈的交流。父母與孩子之間需要溝通,師生間需要溝通,兩國(guó)間需要溝通,整個(gè)世間的人們都需要溝通。那么,為什么需要溝通呢?
“一個(gè)不與他人溝通的生物,不是神就是獸”。因此,溝通是作為人活在世界上的必備品質(zhì)。一個(gè)人自呱呱墜地到乘鶴踩蓮,“溝通”一直與他有不解之緣。他的第一聲啼哭就是與父母的溝通,接下來(lái)學(xué)說(shuō)話,學(xué)習(xí)知識(shí),奉獻(xiàn)社會(huì)等無(wú)一不是溝通。若無(wú)溝通,人將會(huì)如何?若冢中枯骨耳。再者,沒(méi)有一個(gè)健全的人能夠保證他一生不與別人說(shuō)話,因?yàn)槿羧绱?,他是否活在世上就毫無(wú)意義了。所以,一個(gè)人活著,溝通是前提,是必備的品質(zhì)。
溝通還是增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)人類和諧的重要途徑?;厮輾v史,我國(guó)古代的絲綢之路連接了東西方的國(guó)邦,使得兩地人民的文化得以溝通,東西方先進(jìn)技術(shù)、治國(guó)治軍之道、對(duì)大自然對(duì)人生的領(lǐng)悟等各方面的知識(shí)得以溝通。使得東西方社會(huì)得到空前發(fā)展,而且有些國(guó)家及人民從那時(shí)至今都是我國(guó)的友邦,這不都是溝通的功勞嗎?試想,全人類從今天開(kāi)始真誠(chéng)溝通,那么高度發(fā)達(dá)的文明和平的社會(huì)不久計(jì)日而待了嗎?
溝通如此重要,那么失去了溝通滬如何呢?試看我國(guó)清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”吧,與海外失去溝通,先進(jìn)的技術(shù)沒(méi)有學(xué)到,終日只知“傲視”天下,這就不可避免地走向被鄙視、奴役的境地。不僅國(guó)家如此,個(gè)人沒(méi)有溝通同樣不行,因?yàn)槿耸侨后w生物,個(gè)人間冷淡就必然導(dǎo)致群體的分化。
再說(shuō),作為學(xué)生的我們應(yīng)該如何對(duì)待溝通呢?首先是真誠(chéng),只有用真誠(chéng)之心溝通才是真的溝通,在與學(xué)友的溝通中要互相幫助以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。第二便是要選擇正確的溝通對(duì)象與溝通內(nèi)容,溝通者必須是真誠(chéng)對(duì)待自己的人,而且溝通的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是純潔無(wú)瑕,促進(jìn)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的。
溝通是橋,人們借此和諧相處,社會(huì)借此構(gòu)建文明和平。
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對(duì)話是溝通的方式
什么是溝通?
我認(rèn)為,溝通是一座人際交往的橋梁。一次電話上的噓寒問(wèn)暖是溝通;一次彼此的善意微笑、眼神對(duì)視是溝通;一次人與人,面對(duì)面交談也是溝通......溝通無(wú)處不在,就像一把心靈的鑰匙,正在打開(kāi)人們心中關(guān)閉的那扇門;就像一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,去望人們心中心靈的高度;就像......
在學(xué)校里,老師好比是一雙眼睛,學(xué)生好比是一扇窗戶,眼睛透過(guò)窗戶,認(rèn)真地看,用心地看,看到的是一幅清晰美麗的畫(huà)卷。我現(xiàn)在是一名初中的學(xué)生,在校與老師的溝通是我生活中精彩的一部分。老師是繁枝大葉,我則是枝葉下的繁花,枝葉與繁花的溝通則是春天里的燦爛、夏天里的甘露、秋天里的和風(fēng)、冬天里的暖陽(yáng)......我與老師的溝通是我生活中必不可少的一塊拼圖,少了它,精彩的圖案永遠(yuǎn)不會(huì)展現(xiàn)。溝通真的很重要!沒(méi)有了溝通,那時(shí)候的世界一片灰暗,所有人都只能充當(dāng)啞巴的角色,一切死氣沉沉,無(wú)聲無(wú)息,只能用沉默二字代替。想想,有誰(shuí)愿意這樣?如果有人愿意,那我真要為他感到可悲,因?yàn)樗谔颖?,他感到可悲,因?yàn)樗谔颖?,他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到價(jià)值所在。.
其實(shí),在溝通的世界里,誰(shuí)都能擔(dān)任主角。不在乎那個(gè)主角說(shuō)話有多么動(dòng)聽(tīng),只在乎他的態(tài)度誠(chéng)懇,去融化他人。溝通很簡(jiǎn)單,它不會(huì)復(fù)雜,它是人們之間信任的開(kāi)始。那個(gè)過(guò)程才是實(shí)實(shí)在在的享受。
家,是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃,不愁穿,不怕失去家人的疼愛(ài)。家里的溝通往往是親情的體現(xiàn),彼此的關(guān)心。放學(xué)后回到家,我們不要只顧著享受家人為我們準(zhǔn)備的美食,可以跟家人聊聊學(xué)校里的事、班里的學(xué)習(xí)、朋友的互助,亦或是說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的工作。
學(xué)會(huì)溝通,是一種人性的美好。你讀懂了他人,他人也讀懂了你,何樂(lè)而不為呢?
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