初中記事作文優(yōu)秀
要想得高分，寫(xiě)短句子就行，保證語(yǔ)法不錯(cuò)，卷面整潔，最有效的方法還是看例文，那么你知道怎么寫(xiě)記事作文嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的初中記事作文，希望你喜歡。
初中記事作文1
世上沒(méi)有后悔藥，做錯(cuò)了事就要去承擔(dān)后果，就像兒時(shí)那樣，打碎花瓶，免不了一次打;但如今我卻想要尋求那后悔藥，就算讓我折壽。
那是一個(gè)細(xì)雨微微的夏日，我由于考試沒(méi)有考好，一個(gè)人坐在床邊向窗外看去，那荷花被雨點(diǎn)打得左右搖擺，樹(shù)葉被風(fēng)吹得發(fā)出響聲，忽然聽(tīng)到一聲打碎玻璃的聲音，大概是鄰居家又吵架了吧!
“孫女，出來(lái)吃飯了?！蔽衣?tīng)見(jiàn)外公慈祥音，我把所有悲痛、郁悶都發(fā)泄在外公身上，惡狠狠地說(shuō)了一聲“知道了。”我穿上鞋子向飯桌走去，我把飯菜扔在了地上，還不忘說(shuō)一句：“這些都是什么東西，我要吃大螃蟹，”外公被嚇了一跳，用一雙布滿(mǎn)老繭的手撿起來(lái)被我弄撒在地上的飯菜，便出去了，這一走就是兩個(gè)多小時(shí)。外公出去時(shí)并沒(méi)有打傘，而且遲遲未歸，我不由得擔(dān)心起來(lái)了。
我給外公打電話(huà)，，沒(méi)人接通我急得來(lái)回渡步，正當(dāng)我急得像有螞蟻在心上爬動(dòng)時(shí)，外公回來(lái)了，腳上被劃了一道，身上的農(nóng)服全濕了，手里卻拿了兩只大螃蟹，他笑瞇瞇的把螃蟹遞給我，然后便一拐一拐的走到飯桌前，吃起了被我弄到地上的飯菜。
后來(lái)帶外公去醫(yī)院檢查身體時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫福降到了外公身上，因?yàn)榻o我買(mǎi)大螃蟹，導(dǎo)致他走了2個(gè)多小時(shí)的泥土路，又中途不小心摔在石頭上好幾次，由于外公有糖尿病，沒(méi)有及時(shí)處理傷口，導(dǎo)致了傷口感染，醫(yī)生說(shuō)韌帶斷了，以后走路必須用拐杖，這對(duì)一個(gè)一生都健步如飛的人來(lái)說(shuō)，是何等大的打擊，但他依然笑瞇瞇對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，外會(huì)以后還能為你做好吃的!”頓時(shí)我的眼淚如同屋外的大雨，一發(fā)不可牧拾。
我真的好后悔。外公，對(duì)不起，是因?yàn)槲遥耗挪豢瑟?dú)自行走。對(duì)不起，雨停了好長(zhǎng)時(shí)間了，但此刻，我的心仍在滴血。后悔的我是何等憂(yōu)傷!這種后悔的感覺(jué)幾人能懂?我真后悔。
初中記事作文2
“媽?zhuān)一貋?lái)啦!”用鑰匙打開(kāi)家門(mén)的那一剎那，我總喜歡沖屋里大聲地嚷嚷這么一句，只因我時(shí)常覺(jué)得有家真好，也時(shí)常覺(jué)得有家就要好好珍惜。
在我還很小的時(shí)候，我就在爸爸媽媽給我的愛(ài)中，感受到了有家真好。我的爸爸是一個(gè)警察，在家的日子并不是特別的多，但這一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響我們家有著家的溫馨，一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響我對(duì)“有家真好”的感受。爸爸工作很忙，白天基本上見(jiàn)不著爸爸，然而晚上我睡覺(jué)之前，爸爸一定會(huì)雷打不動(dòng)坐在我的床頭，給我講故事，哄我入睡。
我的媽媽賢惠溫柔，工作也不怎么忙，所以家里的瑣事都是媽媽在忙。媽媽把家里的一切都打理的井井有條，每當(dāng)我放學(xué)走進(jìn)家門(mén)時(shí)，我就能夠聞到媽媽已經(jīng)做好了我愛(ài)吃的美味，那一刻，讓我忍不住想要大聲地沖屋里嚷嚷“媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>
如今，我也長(zhǎng)大許多了，可我家的愛(ài)還是不變。長(zhǎng)大后的我，爸爸也就不給我講故事了，但他還是會(huì)在我晚上睡前來(lái)給我道晚安，會(huì)為我泡牛奶，時(shí)不時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備一些小浪漫給我和媽媽?zhuān)屛液蛬寢寖蓚€(gè)在家等他回家的人，感受到他在愛(ài)著我們。媽媽給我和爸爸做的美味越來(lái)越好吃了，媽媽為我們家養(yǎng)的花朵和草木也都越來(lái)越繁盛了，這些縈繞在一起，讓我越來(lái)越感受到“有家真好”。
我也見(jiàn)過(guò)那些沒(méi)有家的人，那些有著房子卻并沒(méi)有家庭溫暖的同學(xué)，每當(dāng)看著他們，我都會(huì)感慨“有家真好”。我也會(huì)在看到更多沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有感受到溫暖的人時(shí)，明了有家的時(shí)候，我們就要好好的珍惜。珍惜家?guī)Ыo我們的溫暖，珍惜家給我們的愛(ài)，珍惜這一切難得的存在。
初中記事作文3
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?
作業(yè)布置得有趣
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書(shū)，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀!而且，在讀書(shū)的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
上下課活潑
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)!
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家?！?如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)!
初中記事作文4
在我小時(shí)候，馬是我最喜歡的動(dòng)物之一，從那時(shí)候我就非?？释茯T一次馬。七歲那年過(guò)年時(shí)，我終于如愿以?xún)?，在文體中心騎了一次馬。
大年初三的上午，我和爸爸媽媽走到文體中心，發(fā)現(xiàn)這里有許多個(gè)人舉辦的活動(dòng)：有套圈的，有打氣槍的，有表演馬戲的……我拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)文體中心廣場(chǎng)，意外地發(fā)現(xiàn)了騎馬的項(xiàng)目，我充滿(mǎn)期待的望了望媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看上了一匹雪白色的馬，它就像一團(tuán)雪一樣，干凈的沒(méi)有一絲雜毛，這獨(dú)特的顏色使它在那幾匹馬里顯得鶴立雞群。它的大眼睛是黑色的，就像黑寶石一樣，目光清越如水。它的身材非常勻稱(chēng)，四肢非常健壯，有力，背上有著一副精美的木質(zhì)馬鞍，頭上有著一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，紅艷艷的顏色給雪白的全身增添了一種英姿颯爽的氣概，使我一眼就相中了它。
要騎馬時(shí)，我心中不免有一些害怕和激動(dòng)，我心想：“我萬(wàn)一摔下去了怎么辦，會(huì)不會(huì)摔骨折呀?”雖然這樣想，我還是勇敢的騎上了馬。
剛開(kāi)始，馬的主人只是牽著馬慢慢的在走，又有爸爸媽媽在旁邊，所以我并沒(méi)有那么害怕，反而跟著馬走路的節(jié)奏左右搖擺了起來(lái)?？陕?，馬的主人拉著馬小跑了起來(lái)，我在馬背上再也坐不穩(wěn)了，開(kāi)始左右搖晃了起來(lái)，我緊張地抓緊了韁繩，手指都使勁的泛白了，可還是不敢松開(kāi)一點(diǎn)，生怕自己會(huì)掉下去。馬跑得越來(lái)越快，我被顛得都快掉下馬背了，只好趴在馬背上緊緊地抱住馬脖子，大聲喊叫著，直到我害怕得哭了起來(lái)，馬的主人才讓馬停了下來(lái)。
這就是我第一次騎馬的經(jīng)歷，雖然我沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但那時(shí)年紀(jì)還小的我，僅僅只是認(rèn)為只要騎過(guò)就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，現(xiàn)在想起來(lái)還是有一點(diǎn)遺憾呢!
初中記事作文5
我是個(gè)出名的頑皮學(xué)生，以前是，現(xiàn)在還是，可是也許沒(méi)人知道，我曾經(jīng)做過(guò)一陣的好學(xué)生。那都要?dú)w功于我的啟蒙老師——吳老師。只可惜他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)我們班了。
記憶中，初次見(jiàn)面時(shí)，他還是個(gè)剃著平頭的小伙子，泛黃的臉上長(zhǎng)著許多豆子，鼻梁上架著一副四眶鏡，純屬一派書(shū)呆子樣。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)他剛從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該是緣吧，他成了統(tǒng)治我們這個(gè)賴(lài)班的“總統(tǒng)”。
從接任我們班后，他每天早上都很早來(lái)到班級(jí)，晚上也都等到學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)才回去，天天如此，從沒(méi)有間斷過(guò)。
上他的課時(shí)，他總是在講臺(tái)上來(lái)回踱著方步，并時(shí)不時(shí)地微微笑，而且他的笑容似乎有一種魔力，可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，至少連我這種上課都在睡覺(jué)的學(xué)生也覺(jué)得他的課有趣。他講課的聲音高亢激昂，好像生怕有同學(xué)聽(tīng)不到似的。他總不停地講著，好像總有說(shuō)不完的知識(shí)，急于傳授給他的學(xué)生。有時(shí)喊破聲音，引來(lái)同學(xué)們的哄笑，他也只是跟著一個(gè)勁兒的傻笑。不久后，他的喉嚨便有了毛病，但他依舊像以往一樣，早進(jìn)晚歸。
那時(shí)我真有點(diǎn)不懂，為什么他一定要那么盡責(zé)，他大可以除了他的課，其它時(shí)間在家里好好休息。
在吳老師還在當(dāng)我們班的班主任時(shí)，班上每位學(xué)生都知道我一直是他的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。當(dāng)然，那間教師休息室，也成為我經(jīng)常“光顧”的地方。但由于從小學(xué)開(kāi)始，每屆的班主任對(duì)我都這樣，所以這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是什么稀奇的事了。以前的老師總是對(duì)我吹胡子，瞪眼睛，或想以嚴(yán)厲的聲音毒罵我，給我個(gè)下馬威。但他們不知道這對(duì)我根本起不了作用。而吳老師不像其他老師那樣，他懂得體諒學(xué)生，給我分析原因，并鼓勵(lì)我要好好讀書(shū)，雖然我是一個(gè)拖班級(jí)后腿的學(xué)生，他卻不曾放棄過(guò)我。那時(shí)我常常闖禍，而到最后，為我收拾殘局的總是吳老師，我真的好感動(dòng)，只是出于面子，我始終沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
那以后，不管在哪個(gè)老師的課堂上我都沒(méi)有打磕睡，我只要想起吳老師對(duì)我充滿(mǎn)期望，總是不忍辜負(fù)他。在吳老師的課堂上，我總是特別認(rèn)真，他的課也是有最多歡笑的，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都喜歡和他開(kāi)玩笑，他常常笑得比我們還開(kāi)心。
但我始終是沒(méi)有辦法徹底做個(gè)好學(xué)生，我是有想過(guò)要改，可是不知怎么的，我就是控制不了自己。漸漸地，吳老師好像也習(xí)慣了我的過(guò)錯(cuò)，教導(dǎo)我的聲音也大了起來(lái)，而后又小了下去。
終于有一天，我鬼使神差的，又和別人打架了。但這次的事并不像以往的好處理了，段長(zhǎng)不知道說(shuō)真的，還是嚇唬我說(shuō)要被記過(guò)處分，但后來(lái)卻沒(méi)有，又聽(tīng)說(shuō)是吳老師替我求情，我才沒(méi)交給學(xué)校處理的。這事結(jié)束后，我明顯感覺(jué)得出吳老師對(duì)我十分的失望，他沒(méi)有再刻意批評(píng)我，或是開(kāi)導(dǎo)我了，也許他放棄我了吧。
這件事并沒(méi)有結(jié)束，它始終在吳老師跟我的心中擱淺著。
后來(lái)，我們換了班主任，我又回到了以前上課打磕睡的日子了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)至從少了吳老師后，我的生活好像也少了幾分色彩。我開(kāi)始懷念你高亢的聲音，帶著魔力的笑容，以及那令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我仍然坐在講臺(tái)桌下，只不過(guò)是望著窗外;他仍然在講臺(tái)上邁著步伐，來(lái)回走，只不過(guò)是在隔壁班。
放學(xué)回家，我路過(guò)河邊，無(wú)言地摘下樹(shù)上的一片心葉，拋入水中，漲起的水立刻收下了它，帶著他，退去了，只是河面永遠(yuǎn)不會(huì)平息
我靜靜地沉思著，水也靜靜地流淌著。
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