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變初中作文經典大全五篇

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改變自己,以積極的心態(tài)面對一切,才能在困境尋找突破,才能找到提高自己、發(fā)展自己的更好途徑...下面是小編為大家?guī)淼淖?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/chuzhong/' target='_blank'>初中作文,希望你喜歡。

變初中作文1

與人相處,如果不夠溫馨,也許是自己的態(tài)度錯了。——題記

我討厭我的同桌,學習成績差,鬼點子多,我們經常發(fā)生矛盾,我便告訴媽媽,讓老師幫我調座位;我不喜歡坐在后排,既看不清黑板,又聽不清老師講話,自己也無法專心學習,我便告訴媽媽,讓老師幫我調座位……一學期下來,我整天在調座位,顧不上什么學習,我認為要在適合自己的生活環(huán)境下學習,和那些不志同道合的人完全隔離。

可一次一次這么調座位,我和班里的同學都生疏了好多。下課后,我總是獨自坐在一旁,看著別的同學嬉笑玩鬧,心中一片落寞。放學后,也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個人。媽媽察覺到這一情況,語重心長地對我說:“孩子,你如今的情況正和你調座位有關,你討厭你的同桌,討厭坐后排,這使你在你同學心里的形象改變,變得不可接近,所以疏遠你是理所應當?!薄澳恰拔以撛趺醋?”我問。“你應該學會接納別人,多承擔班級事務,多做對同學有益的事,慢慢地,一切都會好起來的。”媽媽回答。

我陷入了深深的思索之中,原來我生活在以自我為中心的一個封閉的圈子里,太過于追求完美既不能包容別人的缺點,又不肯付出。找出來真正原因,我清楚接下來自己應該做什么。

在學校,我盡自己努力好好學習,自強不息,幫助老師同學,讓他們都覺得我是在為班級奉獻,爭做一個好學生。

在家中,我多做一些力所能及的家務,幫助起早貪黑的父母做飯,尊敬長輩,關愛幼童,爭做一個好女兒。

麻雀嫌棄自己屋子難聞,常常換窩,它沒有想到那味道是它自己散發(fā)出來的;烏鴉抱怨鄰居很難相處,常常搬家,它沒有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去,常常發(fā)生矛盾,它沒有想到是自己的臭屁影響了鄰居……

別人也許有錯,但首要反省自己,從改變自我做起。

我對我的同桌說了抱歉,并且還說明都是我的不好,不能因為你的成績差就排擠你,希望你可以原諒我。從那次起,我徹底地反省了我自己,并立志改變自己,如今我已經從那個看不起人的軀殼中走出,改變了我自己。

“改變自己,改變命運”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽這首歌,并且相信這句歌詞。嘗試改變自己,身邊的人就會有新的看法;嘗試改變自己,自己也會收獲到快樂;嘗試改變自己,對以后走向社會打好堅實的基礎。

變初中作文2

一個圓圓的腦袋,小小的眼睛中卻充滿朝氣。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,櫻桃似的小嘴掛在臉上。你知道他是誰嗎?哈哈,他就是潘韜宇。

他,可是班上有名的“幽默大王”。記得一次科學課上,陳老師正在給我們上地球的原理這一課。只聽陳老師問道“同學們,你們知道地球為什么是圓的嗎?”“因為地球有個球字啊?!迸隧w宇回答。陳老師頓時很是無奈,對他說:“那你長得這么圓,就該叫潘球啰!”頓時,全班哄堂大笑起來。因此,這個外號就誕生了。

其實呀,潘韜宇還是我們班的“開心果”。記得前年藝術節(jié)上,他表演了一段節(jié)目――淑女和女漢子。只見他頭戴假發(fā),兩個小辮極為可愛。從遠處看,說不定還以為真是個女孩子呢!還別說,他把這兩個角色演得栩栩如生――淑女的嬌氣,女漢子的霸氣。就拿“吃面”這個事例來說吧。演淑女時,只見潘韜宇左手輕輕拿起一個碗,右手輕輕拿著一雙筷子,漫條斯理地夾起一根面放在嘴里。還說道:“從北京坐車到上海,正好把這碗面吃完”。而演女漢子時,那可叫個豪放,一只腳踩在凳子上,便狼吞虎咽起來,吃完了,一抹嘴,還說了聲“完事!”惹得同學們歡笑不已,老師們也不禁發(fā)出嘖嘖地感嘆:演的好!演的好!

課余時間,他是那么的幽默風趣,但有時,他也是那么的認真。比如在語文、數學課上,時常能聽見他響亮的發(fā)言聲;做作業(yè)認真仔細,常常成為同學們的范本;他還寫出了一手好字,不但端正、整齊,還帶有筆鋒,瀟灑有力;擔任副班長的他也熱愛集體,還能將班級治理的十分有序。

另外,他還是個體育愛好者,足球、籃球、乒乓球個個都是他的拿手好戲,特別是乒乓球,經常能獲得區(qū)里、市里的獎項。

這就是潘韜宇,多變的他,有時幽默搞笑,有時一本正經,是不是很有趣呢?

變初中作文3

姚老師,我想對您說,您有一雙會說話的眼睛,多變的眼神會傳達不同的意思,瞬間讓我們讀懂。

有時您的眼睛是溫柔的,眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹苗,您用溫和的眼神澆灌我們,猶如細細的小雨一般滋潤著我們的心田,使我們向著太陽茁壯成長。記得上學的第一天,我還有些怯膽,因為我上大班時,并不是一個優(yōu)秀的小孩,怕您不喜歡我。

您提了一個問題,可能大家都和我一樣有些怯膽,所以沒有一個人舉手,這是您溫和的眼神不知有意還是無意地從我臉上劃過,使我頓時有了自信,勇敢地舉起了手。從那時起,我就把您那刻溫和的眼神銘記在心,您的那一刻眼神激勵著我積極舉手,大膽發(fā)言。

有時因為我們淘氣,所以您的眼神是嚴厲的,當并不是無情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了,我去跟她說,她還理直氣壯地說:“這個英家本本來就是我的,那時我是送你的,可現(xiàn)在我想拿回來了”。要知道,我同桌可是班里出了名的吵架高手,我要是跟她吵,可真是“秀才遇上兵有理說不清”呀!

我那時,心里有說不盡的委屈。不一會兒,我就想起了您,想起了您溫和的眼神,于是我跑到了您身旁,說了事情的經過。您叫我和同桌把英家本帶上,到您身旁來。您仔細地觀察那個英家本,最終確認這個英家本的確是我的,就示意我拿著英家本回到自己的位子,然后用嚴厲的眼神批評了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠信”這個道理。

姚老師,在我們膽怯時,您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心;在我們淘氣時,您的眼神是多么嚴厲而又體察人心;在我們獲獎時,您的眼神是自豪的;在我們犯錯時,您的眼神是失望的您多變的眼神,陪伴著我們進步,陪伴著我們成長。

變初中作文4

毛毛蟲不斷突破自己,蛻變成蝶,支撐它的是信仰;雛鷹不斷突破自己,翱翔天空,支撐它的是信仰;我們不斷突破自己,走向理想,支撐我們的同樣是信仰。我們一步步的蛻變,為的是慢慢的靠近信仰。

信仰是支撐我們前進的力量。有了信仰,才會有前進的動力;有了信仰,我們才會不斷努力。萊昂納多的信仰是奧斯卡小金人,為了這個信仰,他不斷突破自己,嘗試了無數新奇的體驗,他用最堅強的面孔,最執(zhí)著的精神改變自己。通過不斷的蛻變,他終于看到了信仰之光,拿到了向往已久的小金人。是信仰,讓他的演藝事業(yè)變得豐富多彩,是信仰給了他前進的力量。把信仰作為動力,支撐我們成長

信仰是我們不斷蛻變變得更加堅強。因信仰,我們流過無數眼淚,跨過無數荊棘。一步一步向前,一步一步走向信仰。因為廖智有信仰,所以她邁過無數困難,戰(zhàn)勝天災,戰(zhàn)勝殘疾,戰(zhàn)勝命運,最終成功的站在舞臺上,走近她的信仰。信仰是光,讓我們從幼稚的孩童長大成人,變得更加堅強,使我們走向理想。

我們有信仰,就必須為之努力。信仰不是嘴頭說說的虛名,而是要通過努力去實現(xiàn)的。劉偉曾說:“人生有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈?!庇谑?,他抬起雙腳照樣讓鋼琴發(fā)出悅耳的聲音。沒有人規(guī)定鋼琴一定是用手彈得,只要心中有信仰,就一定會努力實現(xiàn)的。我們同樣,既然心中有信仰,就別讓人生留下遺憾!

因信仰而蛻變,為了信仰,努力吧!

變初中作文5

誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?

誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?

誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?

誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿、動人的旋律之下婉轉的飛旋,又有誰徹悟了蝶變的焦灼、等待,臨近破繭時耐不住的狂躁,好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠,然而那守不住一季的莊重之蝶,在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻,斷翅的斷翅,無觸的無觸,殘缺的身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華。

我為殘蝶感到萬分的悲痛和莫大的傷情。它們佝僂著不健全的軀體爬行,想飲草葉上的露水,微弱的漸黃的草葉已沒有青綠的映象,殘蝶沒能感受到露珠的清涼,它不堪忍受這折枝的生命之重。蝶兒蝶兒,草葉尚且知道春末的最后一縷風將結束自己的童年,開始邁入青年前的這場成人禮,為何如此靈動的'你卻等不得片刻,撲閃出自己滿世的妖嬈,而換來今生莫大的悔恨。

你需要等,草葉需要等,嗷嗷待哺的雛鳥需要等,最偉大的英靈們需要等,等待不是靜靜佇立,等待不是兀然獨坐,而是為生命戴上一頂更美的花環(huán),為人生披上一件更華美的羽衣。等待不是久久地凝望,等待也不是遲遲不歸的癡傻,在等待中我們磨煉心智,鍛造剛硬的圍墻,保護自己嬌弱的精神世界。

等待不像溫室里的花朵,在潮濕溫暖的花房里自在悠游,永遠走不出那比掌心高出一度的溫暖。這種嬌憐之花的等待像是天上的群星,永遠蝸居在銀河系,在那里活得瀟灑爛漫,而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無光,失去了往昔的潤澤。這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。

蝶兒何嘗不悔過?想回到往昔的辛苦,盡管現(xiàn)在想來那往昔的辛苦是多么的不足掛齒。若是回到那曾經的似水流年,我知道你是會堅守住那短短一季的猶豫。春去夏來之時,滿園芬芳之時,陽光沐浴大地,雨水清洗草莖,烏云遮蔽艷陽,鳥兒做伴歌唱。而蝶兒將是滿園最美的舞者,翩翩飛舞直到秋葉成堆,你默默堅守的靈魂仍不會枯萎!

春來草自青,等待那初春、仲春或是暮春的來臨,讓春點亮你彩色的人生,擁有心底的期盼,懷抱著堅守的本真,我們都會有蝶變時絕美的容顏,驚詫整個世界的臉龐。

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