2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材
寫(xiě)作和閱讀不可分割。讀寫(xiě)結(jié)合，從范文中借鑒，極有助于提高寫(xiě)作能力。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，“勞于讀書(shū)，逸于作文”，這些經(jīng)驗(yàn)之談，是有道理的。這里給大家分享一些關(guān)于2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材，供大家參考。
2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材1
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是1901年設(shè)立的，至今已有113人獲得了這份榮譽(yù)。莫言于2012年成為首個(gè)獲得此獎(jiǎng)的中國(guó)人。
莫言現(xiàn)在已經(jīng)59歲了，他原名叫管漠業(yè)，從小就迷戀讀書(shū)，他對(duì)書(shū)的癡迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會(huì)用新華字典查生字，讀小說(shuō)，常常為了讀書(shū)而忘記放羊。有一次他正在看書(shū)，頭碰到了一個(gè)馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開(kāi)一條縫了，還堅(jiān)持閱讀。為了找書(shū)看，莫言曾經(jīng)幫人推磨換書(shū)來(lái)讀，我覺(jué)得莫言這種如饑似渴的讀書(shū)方式和不怕苦的精神讓人欽佩。
莫言讀書(shū)很有特點(diǎn)，他讀書(shū)入情入境，凡是他讀過(guò)的書(shū)，書(shū)中的人名全能記住。像歐陽(yáng)山的《三家巷》，他讀這本書(shū)的時(shí)候只有六七歲，但正是他用心地讀，認(rèn)真地讀，才會(huì)小小年紀(jì)便為少女區(qū)桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書(shū)習(xí)慣也在我讀書(shū)的道路上不斷提醒著我。
值得一提的是，莫言會(huì)“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實(shí)是指聽(tīng)書(shū)聽(tīng)故事。莫言從小就練就了把看了的小說(shuō)、電影、聽(tīng)了的故事、趣事，向別人復(fù)述的本領(lǐng)，有時(shí)候忘記了一些地方，他就編一些進(jìn)去，讓故事更生動(dòng)，自己就成為了編故事的人。他讀的書(shū)越多，轉(zhuǎn)述越多，編的也就越來(lái)越好，越來(lái)越多，達(dá)到了一種“讀書(shū)破萬(wàn)卷，開(kāi)口如有神”的效果。我想這也是為他以后寫(xiě)文章打下了重要的基礎(chǔ)吧!我也喜歡像莫言那樣，把看過(guò)的書(shū)和電影復(fù)述給爸媽聽(tīng)，是不是也可以訓(xùn)練出“開(kāi)口如有神”的境界?
莫言從79年開(kāi)始寫(xiě)作，投稿，連續(xù)四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作，終于在1985年成功發(fā)表文章，從此，他走上了成功的道路。
莫言這個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷，沒(méi)有品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，是寫(xiě)不出那么感人的故事的;如果沒(méi)有扎實(shí)的文學(xué)功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫(xiě)出那么具有風(fēng)格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，在惡劣的環(huán)境，只要努力，堅(jiān)持讀書(shū)，把握機(jī)遇，總有一片屬于你的藍(lán)天!
2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材2
蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親 逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶(hù)曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材3
他有著對(duì)于人生的大苦悶與精煉的美麗的靈魂，他是心靈的英雄，他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)。
貝多芬，一位偉大的德國(guó)音樂(lè)家。他的作品對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”，在世界交響音樂(lè)界，他擁有著崇高的地位。然而，這位偉人的一生卻是極其坎坷不幸的。
受父親影響，貝多芬小時(shí)候就顯露出了音樂(lè)天賦，小小年紀(jì)就在音樂(lè)界上頗有名氣。17歲時(shí)曾跟隨當(dāng)時(shí)歐洲樂(lè)壇的大圣莫扎特學(xué)習(xí)作曲。莫扎特的音樂(lè)是感覺(jué)的藝術(shù)，而貝多芬的音樂(lè)則是靈魂的聲響!
不知道是不是天嫉英才，就在貝多芬事業(yè)到達(dá)高潮期的時(shí)候，這位偉大的音樂(lè)家竟然失去了聽(tīng)覺(jué)!耳聾，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)是一部分世界的滅亡，對(duì)于音樂(lè)家而言卻是整個(gè)世界滅亡。整個(gè)世界滅了而貝多芬不曾死!他在失聰后，不是選擇向厄運(yùn)低頭，而是直面這一殘酷的事實(shí)，坦然面對(duì)自己的缺陷，以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)?，?chuàng)作出了他生涯中最偉大的作品《第九交響曲》。聾子能作音樂(lè)，已經(jīng)是一個(gè)奇跡，何況所作的又是世間最杰出的作品，可知這是超越靈魂的產(chǎn)物，只有超越人生的大苦悶的英雄，乃得之，可見(jiàn)命運(yùn)對(duì)于人類(lèi)，只能操縱懦夫，對(duì)這位偉大的精神英雄卻無(wú)可奈何，他真正做到了扼住命運(yùn)的咽喉。
失聰也使這位音樂(lè)巨人的性情越來(lái)越孤僻，他不愿接觸外人，更多時(shí)候是自己一個(gè)人關(guān)在琴房里，與音樂(lè)交流，將自己的一生奉獻(xiàn)給音樂(lè)，終身未娶。一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤僻、生而痛苦、世界從未給予他快樂(lè)的，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)獻(xiàn)給世界!他用自己的痛苦鍛造了歡樂(lè)，他以一句充滿(mǎn)豪情壯志的話概括了他的一生：惟其痛苦，才有歡樂(lè)。
任何一個(gè)人包括他們的靈魂都是平等的，一切完美或缺陷都是那靈魂的包裝，上帝是那么偉大與公平，正如他給了貝多芬耳疾，卻也造就了那撼人心魄的《命運(yùn)》。要知道，缺陷，本身也是完美。
2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材4
一次在取汽車(chē)鑰匙時(shí)，李嘉誠(chéng)不慎丟落一枚2元硬幣。硬幣滾到車(chē)底。當(dāng)時(shí)他估計(jì)若汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，硬幣會(huì)掉到坑渠里。李嘉誠(chéng)及時(shí)蹲下身欲拾齲此時(shí)旁邊一名印度籍值班見(jiàn)到，立即代他拾起。李嘉誠(chéng)收回該硬幣后，竟給他100元酬謝。李嘉誠(chéng)對(duì)此的解釋是:“若我不拾該2元，讓它滾到坑渠，該2元便會(huì)在世上消失。而100元給了值班，值班便可將之用去。我覺(jué)得錢(qián)可以用但不可以浪費(fèi)。”這件小事說(shuō)明了李嘉誠(chéng)的一種理財(cái)哲學(xué)，也說(shuō)明了他的思維風(fēng)格，這就是用社會(huì)總凈值的增損來(lái)判斷個(gè)人行為合理與否。只要社會(huì)總斗爭(zhēng)值增加了，自己損失一點(diǎn)也不算什么;相反，如果社會(huì)總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財(cái)利也是損失。不要小覷了著眼社會(huì)總凈值的思維方式，這是關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)的大問(wèn)題。
亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中有這樣一個(gè)重要論點(diǎn):人以自利為出發(fā)點(diǎn)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)，要比意圖改善社會(huì)的人的貢獻(xiàn)大。這樣的“自利”或者說(shuō)“自私”就有幾分可愛(ài)了。因?yàn)槿绱?，“自利”能給別人帶來(lái)利益，自己的“利”和別人的“利”加起來(lái)，社會(huì)總凈值必然會(huì)增加，國(guó)家自然富強(qiáng)。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是一個(gè)“不患寡而患不均”的社會(huì)。“不患寡”，就是不怕社會(huì)積弱;“患不均”，就是怕別人比自己好。別人好了，我要想辦法讓他不好，雖然這樣做我也沒(méi)利?！皟?nèi)耗”的結(jié)果是沒(méi)有“利”的我和沒(méi)有“利”的別人組成了一個(gè)平均型的“寡”的會(huì)。用社會(huì)總凈值衡量，也能說(shuō)明制造假冒偽劣產(chǎn)品的行為為什么可惡。制假貨造成的資源和人國(guó)成本的浪費(fèi)，最終造成的是社會(huì)總凈值的減少。如果任其發(fā)展，勢(shì)必削弱國(guó)國(guó)。一部分藉此先富起來(lái)的人和其他被剝奪了財(cái)富的人組成的是一個(gè)不均型的“寡”的社會(huì)。李嘉誠(chéng)的境界是富國(guó)的境界。他的心態(tài)既是傳統(tǒng)文化的異質(zhì)，也是不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的異質(zhì)，值得我們好好揣摩。
2020年八年級(jí)語(yǔ)文作文素材5
在書(shū)中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些的名人名言，其中我最喜歡的有“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄@些格言使我明白了一個(gè)道理：時(shí)間一去不復(fù)返，它是我們生命中最寶貴的東西，所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)有限的一分一秒。
許多名人之所以能獲得成功，都是因?yàn)樗麄冏プr(shí)間、把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，就像魯迅成功的重要秘訣，就是珍惜時(shí)間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。
比起這些名人，我自己卻感到慚愧。
每到暑假到一放假，我就先做好了一張“暑假生活時(shí)間表”，嚴(yán)格要求自己按照時(shí)間表上的規(guī)定完成作業(yè)。剛開(kāi)始的幾天，我還能按照時(shí)間表上的規(guī)定來(lái)完成，可是，沒(méi)過(guò)多久，我就像把它忘掉了似的，天天往外面跑——去游泳、去游樂(lè)園、去同學(xué)家……完全把時(shí)間拋在腦后。日復(fù)一日，我的作業(yè)仍病懨懨的躺在家里。暑假就快結(jié)束了，這時(shí)，我仿佛如夢(mèng)初醒似的，才發(fā)覺(jué)作業(yè)還有一大堆，到這時(shí)我后悔都沒(méi)有用了。在幾天之內(nèi)趕完的作業(yè)質(zhì)量可想而知。
可見(jiàn)，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失;所以，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
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