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廈門大學(xué)旅游作文高中

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廈門大學(xué)旅游作文高中

  廈門大學(xué)坐落在東海之濱,和我國(guó)的寶島臺(tái)灣隔海相望,它是由著名愛國(guó)華僑陳嘉庚爺爺于1921年創(chuàng)辦的,是我國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的廈門大學(xué)旅游作文高中,歡迎大家參考閱讀。

  廈門大學(xué)旅游作文高中篇1

  今天的行程安排是游玩廈門大學(xué)。

  在公交車上坐了20多分鐘,終于到了胡里山站。下車后,我們便簡(jiǎn)單游覽了胡里山炮臺(tái)。一出門。我們便看見了租車鋪,這里有單人車、雙人車,還有三人車。我們這幫小孩子們高興極了,終于可以自己騎自行車上路了,平時(shí)爸媽都說路上人多、車多,不給我們小孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),交規(guī)中也提到:未滿18歲兒童禁止騎車上路,可是現(xiàn)在我們可以自己騎車游玩廈門,心里別提有多高興了。

  在大人們談價(jià)格時(shí),我借機(jī)挑了一輛玫紅色的自行車,這車顏色鮮亮,還纏著塑料膜,可見成色較新,就是它了。我捏了捏車子的前、后輪的剎車,確保我選的這輛車沒問題之后,才到媽媽旁邊等她。大家各自挑選著自行車,男式的山地車被勇敢的男孩子選走了,紅色的、粉色的女式車當(dāng)然被媽媽們和女孩子選了,而蔡云濤這個(gè)膽小的男孩也騎上了被他媽媽選中的一輛粉色的小型自行車,雖然他的心中充滿了不情愿,可誰叫他平時(shí)不多練的呢?不會(huì)騎車的兩個(gè)四年級(jí)孩子,只能勞煩各自的媽媽騎車帶著。十輛車選好之后,我們便出發(fā)了。

  廈門的人行道除了斑馬線,并不配備紅綠燈,可是司機(jī)們駕車經(jīng)過,看見等待過街的行人、車輛時(shí),都會(huì)主動(dòng)減速讓行。而且機(jī)動(dòng)車在這樣的環(huán)島路上行駛時(shí),時(shí)速不得超過50千米。這讓我的心也放下了許多。過了馬路我還是有些緊張,咱們這么多車,并排吧,路太窄,前后排,隊(duì)伍又太長(zhǎng),偶爾還會(huì)有輛電動(dòng)車從身邊經(jīng)過。我緊緊捏著車把手,眼盯前方,時(shí)刻準(zhǔn)備打鈴、捏剎、跳車。想著想著,我們就來到了廈門大學(xué)的校門口。

  下車推行進(jìn)了廈大的大門,首先映入眼簾的便是那高高的坡道,我差一點(diǎn)就要暈倒了,大學(xué)里竟然還有這么高的坡?我們南京哪所大學(xué)會(huì)有這么高的坡道?沒辦法只好繼續(xù)推行。經(jīng)過一番跋涉之后我們終于到了坡頂,路很寬敞,林校長(zhǎng)建議照一張車隊(duì)陣容照,我們幾個(gè)女生迫不及待擺好POSE,可蔡云濤把車停在一邊,自己迅速跑出鏡頭,咦?哦!“他騎的可是一輛粉色的女士自行車,他怕丟人。”哈哈!大家都笑了。

  整個(gè)校園還是挺安靜的,來游玩的人們順著校園內(nèi)的林蔭道走著。一路上,羨慕的目光比比皆是。“看他們,騎車玩多好!走得累死了!”一個(gè)男孩向家人埋怨道。我一邊騎車一邊欣賞路邊的風(fēng)景,心情也放松了許多,此時(shí)此刻我忘記了疲勞,忘記了緊張,因?yàn)槲乙呀?jīng)被廈大美麗的風(fēng)景陶醉了。湖面上四五只黑天鵝悠閑地梳理著身上的羽毛,一只則無聊地啄著柵欄上的繩子,似乎是繩子上有著美味。岸邊小橋流水,草地上是陳嘉庚和他的學(xué)生們談話時(shí)的情境銅像,我也拖著腮幫子蹲在塑像邊似聽講狀。隔著湖面,望著遠(yuǎn)處的逸夫樓,看著身邊的聊天的人們,似乎整個(gè)校園都凝固了,如此安逸恬靜。

  我們騎車拐進(jìn)了一個(gè)隧道,其實(shí)我對(duì)隧道并不陌生,但是這個(gè)隧道很奇特。隧道里面全是畢業(yè)生臨行前的畫作和留言。印象最深刻的是對(duì)學(xué)習(xí)歷程的總結(jié):小學(xué)——聞雞起舞,中學(xué)——囊螢映雪,大學(xué)——臥薪嘗膽,工作——策馬揚(yáng)鞭。墻壁上有原創(chuàng)的歌曲,自編的情詩(shī),大幅的卡漫作品,精致的線描畫……我一邊欣賞他們的畫,一邊騎自行車,這是多么逍遙、放松啊!

  出了隧道,我們來到草坪,躺下仰望天空,釋放自己的心境……這次騎車游廈大真過癮,我愛騎車,更愛廈大美麗的風(fēng)景!

  廈門大學(xué)旅游作文高中篇2

  “流星飛,帶我飛,我愿意劃過你的世界,讓每個(gè)愿望都完美……”聽到這熟悉的音樂,是不是會(huì)不禁想起2011熱播的《一起來看流星雨》?是的。所以我和爸爸、媽媽、姐姐、姨媽一行人懷著興奮和喜悅的心情,慕名來到《一起來看流星雨》的主拍攝地點(diǎn)——廈門大學(xué)。

  一路上,我老是想著:都說廈大是全國(guó)最美的大學(xué),校園到底有多漂亮呢?廈門大學(xué)真的有曉黎先生的扮演者宗峰巖先生的手印嗎?正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,爸爸將車穩(wěn)穩(wěn)的停在廈大的門口。我迫不及待的跳下車,抬頭仰望。只見高大而氣派的白色石板上,有四個(gè)共整的大字:廈門大學(xué)。走進(jìn)大門,我環(huán)視四周,一望無際的綠和掩映其中的美麗建筑物,讓跨進(jìn)校園的人似乎輕輕地吸一口氣,就能感受到那濃濃的書卷氣涌上心頭,讓人不由的放輕腳步,降低嗓門。正當(dāng)我們安靜的欣賞著周圍的美景時(shí),一向文靜的姐姐突然來了個(gè)“女高音”打破了寧?kù)o,姐姐激動(dòng)地用手指著一個(gè)方向,說:“你們快看啊!學(xué)校里怎么會(huì)有這……”我們漫不經(jīng)心地瞟了一眼,隨之都張大了嘴巴。哇!一個(gè)很大的湖,比我們學(xué)校的操場(chǎng)還大上幾倍呢!你瞧,湖面上有一些很可愛的小天鵝,見我們盯著它們,也不認(rèn)生,反而歪著小腦袋細(xì)細(xì)的打量著我們,然后“嘎嘎”地歡唱了起來,再加上四周半開半閉,猶如一個(gè)個(gè)滿臉?gòu)尚叩呐?mdash;—小荷花簇?fù)碇@些小精靈,讓人們不由的贊嘆,真是風(fēng)景如畫啊!

  我們隨著人群來到了人類博物館。在陳列室看見了很久以前人類的骨頭、雕像,與以前的暗器和劍……這時(shí),爸爸在一邊發(fā)現(xiàn)了“新大陸”沖著我們直招手。我們湊過去一看,呀!原來是古代的小抄,通俗地說,就是古代人考試時(shí)的作弊工具。只見一本線訂的小本子,密密麻麻的寫滿了文字,一個(gè)個(gè)繁體字只有芝麻般大小,居然還是用毛筆寫的。我戴上眼鏡,把頭緊緊地貼在玻璃上看,還是覺得模模糊糊,不禁感慨地說:“唉!古人的視力也太好了!”旁邊的人都被逗樂了!逛著逛著,不知不覺中太陽西沉了,我才一步三頭地走出了廈大。白色的大門在余暉中顯得格外美麗……

  廈門大學(xué)旅游作文高中篇3

  數(shù)十年來,聞名中外的廈門大學(xué)一直是無數(shù)莘莘學(xué)子追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。今年夏天,我有幸和媽媽一起游覽了廈門大學(xué)。

  廈門大學(xué)坐落在東海之濱,和我國(guó)的寶島臺(tái)灣隔海相望,它是由著名愛國(guó)華僑陳嘉庚爺爺于1921年創(chuàng)辦的,是我國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué),也是我國(guó)最早開展研究生教育的三所大學(xué)之一。建校89年來,廈門大學(xué)秉承“自強(qiáng)不息、止于至善”的校訓(xùn),為國(guó)家培養(yǎng)了20多萬研究生和本科生,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出了卓越貢獻(xiàn)。

  步入校園大門,一雙展翅欲飛的翅膀雕像聳立在鐘美林廣場(chǎng),深含著廈門大學(xué)每一位學(xué)子都能從這里鵬程萬里、展翅翱翔的寓意。雕像背后是一條筆直的迎賓大道,大道兩旁均勻載種著一株株筆直挺拔的棕櫚樹,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園,更像一位位迎賓小姐在迎接來這里參觀學(xué)習(xí)的每一位朋友。大道的盡頭是時(shí)尚簡(jiǎn)約的廈大圖書館,米白色的墻體上覆蓋著淡淡咖啡色的大理石,不禁讓人聯(lián)想起一杯美味的卡諾奇雪糕??春?jiǎn)介,這美麗的圖書館中藏有40多萬冊(cè)圖書呢!大道兩旁如茵的草地上三角梅競(jìng)相開放,點(diǎn)綴著美麗的廈大校園,風(fēng)兒輕拂芙蓉湖面,波光粼粼、金光閃閃,時(shí)而有調(diào)皮的魚兒躍出水面,湖面上蕩漾起層層波紋,好似一條條珍珠鏈掛在那睡蓮之端。啊!好一個(gè)美輪美奐的校園,好一幅如癡如醉的畫卷!

  順著一條芬芳的小徑,不知不覺中,我們來到了一群大學(xué)生中間???,兩個(gè)女大學(xué)生靜靜的坐在石頭上,認(rèn)認(rèn)真真的讀書呢,陳嘉庚老爺爺正笑瞇瞇的望著她們,仿佛在深情的說:“孩子們,努力學(xué)習(xí)吧!中國(guó)的富強(qiáng)和建設(shè)需要你們那!”奇怪,陳嘉庚老爺爺怎么也會(huì)在這里??噢,原來這是一群惟妙惟肖的雕像呀!

  離開廈門大學(xué)的時(shí)候,已是黃昏時(shí)分。回望沐浴在晚霞中的美麗校園,我深深被它的無法言喻的魅力所吸引。我想,7年以后,當(dāng)我拎著行囊走向這余暉中的美麗校園,應(yīng)該成為我學(xué)生時(shí)代努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

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