小學(xué)生作文海邊游記
小學(xué)生作文海邊游記
大海是“自由”與“生活”的隱喻和象征。很多人都喜歡大海，每年都有不少游客去海邊游玩。今天學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了小學(xué)生作文海邊游記,希望對你有用!
小學(xué)生作文海邊游記篇1
今天，我和爸爸媽媽去了萊州，中午到了姥姥家，吃完飯，爸爸睡了一會覺，我叫爸爸起床，我告訴爸爸想上海邊，爸爸就開車帶著我和媽媽還有姥姥去了海邊。
到了海邊，我們一下車就看見了又平又美的沙灘，還有好多好多的小船，能有100多艘，我高興的飛跑了下去，我抓到了螃蟹，小魚，小海蜇，爸爸還帶著我往深海里面走，看看有沒有再大一點的海蜇，很幸運，爸爸抓到了一個比較大點的海蜇，但是也是不能吃的，因他還是不夠大，然后我發(fā)現(xiàn)這些船太多了，我就問爸爸：“爸爸，這些船停在這里干什么”爸爸說現(xiàn)在是休漁期，不能出去打漁。因為海里的魚太小了，打上來就太可惜了。”是啊，我們大家都應(yīng)該保護(hù)小魚，今天玩的太高興了!
小學(xué)生作文海邊游記篇2
前年暑假，我同爸爸媽媽一起去了大連、威海和青島，和大海有了幾次親密接觸。
第一站是在大連。到達(dá)的當(dāng)天下午，我們就一起來到位于海邊的大連星海灣廣場，我們來到海邊，爸爸把我抱到廣場邊的欄桿上坐著，腳下的海水拍打著石岸，一只只海鳥在海面上斜飛，海風(fēng)吹到臉上，我第一次聞到了海的味道，涼冰冰的，還夾雜著一股腥味。
第二站是在威海。那天晚上我們住在威海，我們住的賓館正在海邊。吃過晚飯，趁著月色，我們來到海邊。海邊沙灘上已經(jīng)有很多人了，我們都脫了鞋，打著赤腳，走在海邊的沙灘上，沙子很細(xì)，柔柔的，軟軟的;伴著陣陣海浪撲打著我的腳踝，舒服極了。這是我第一次和海有了零距離的接觸。
第三站是在青島。那天，正下著雨，我們來到青島海灣，導(dǎo)游提議來了青島灣一定要去海上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是我們冒著雨坐上游船。到了海上，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，海浪似來也越拍越起勁。當(dāng)時雖是夏天，可一個個直喊“冷死了”。這一次，讓我感受到了海的威力。
大海在我記憶中，有溫柔的、有兇暴的，總之，都給我留下了難忘而美好的回憶。
小學(xué)生作文海邊游記篇3
今天，爸爸媽媽要帶我去夢寐以求的海邊玩。昨天晚上，當(dāng)我聽到這個消息后就非常興奮，這可是我最想去的地方了。
我們一大早就出發(fā)了，一路上，我們唱著歌，看著風(fēng)景——田里，稻子已經(jīng)成熟了，一陣陣微風(fēng)拂過，金黃色的稻谷像海浪一樣此起彼伏;這邊有一塊菜地，里面種著好多蔬菜，還有一行行的桔子樹，像一列士兵整齊地排著隊伍，真是一副美麗的圖畫。
不知不覺，我們來到了目的地——南門坑。我迫不及待地跑上臺階，“哇!”美麗的大海和沙灘呈現(xiàn)在我的眼前。
我趕緊拉起爸爸和姐姐的手，往大海里鉆。這時一個大浪剛好朝我腳上撲來，把我們的褲子全都打濕了，然后又調(diào)皮地跑開了。玩著玩著我們有經(jīng)驗了：看見大浪要沖上來時，爸爸就把我和姐姐抱起來，水退去的時候，我們又去追它。只是又一點我不明白：為什么我人站著不動，可覺得地一直往后移，而且越移越快?
這時，姐姐說：“我們?nèi)ネ嫔匙影?”去玩沙子?我哪舍得那有趣的海浪啊!我又玩了一會，才答應(yīng)了姐姐去玩沙子。
這次的度假在海邊，那邊有沙子，真的比我想象中的還要好，雖然我的衣服褲子全濕透了，但我還是很開心。
小學(xué)生作文海邊游記篇4
星期天，我們幾個小伙伴和媽媽一起到第一海水浴場游玩，到了海邊，媽媽給我們說了要注意的事情，我們就向四面八方散開了。
我站在一塊巖石上，只見金燦燦的陽光下，海水泛著細(xì)浪，打著節(jié)拍，向沙灘一次次沖來，又一次次退去，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像在不停地為自己加油。不知誰喊了幾聲：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”于是我開始抓螃蟹，我先翻開一塊石頭，沒有，又翻開另一塊大石頭，啊，下面有一只褐色的小螃蟹和幾個見也沒見過，說也說不出來的貝殼，面對這突然的驚喜，我還沒有確定用什么策略去俘獲它，它卻朝我揚了揚大鉗子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高氣揚地爬走了。我想：別神氣，等會再遇到我，你就是小鬼遇閻王，有你好受的，我不信我堂堂男子漢，還治不了你這小東西呢。正想著，我又發(fā)現(xiàn)有一只大螃蟹正在懶洋洋的曬太陽，我躡手躡腳地走了過去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那只螃蟹發(fā)現(xiàn)了我，八只爪子怎樣動的我都沒看清，就飛快的跑回了洞里，更氣人的是，它還探了一下頭，嘴里吐著白沫子，轉(zhuǎn)動著帶柄的眼睛，好像在說：“你這小孩子，想抓我?沒門!”我沒好氣的說：“看有沒有門，我就不信你就不出來”。我守在螃蟹的洞旁邊耐心地等著，一動不動，像個木頭人，可這只螃蟹很機(jī)靈，好像知道我的用意，怎么也不出來。我想：堅持，堅持，它一定會出來的。果然過了幾分鐘，那只螃蟹又探頭探腦地出來了，我眼疾手快，一下子捏住它的兩只大鉗子根部的兩側(cè)，用小指勾住尾部，它再也耍不起什么威風(fēng)了。我高興的對伙伴說：“看，這是只螃蟹王。”我們欣賞著它的“英雄”氣概，圍著它又蹦又跳，不知不覺已到了中午了，在媽媽的一再催促下，我們只好依依不舍的離開了大海。
大海，你留下了我們快樂的笑聲，寫下了我們美好的回憶。我還會來看你的，大海。
小學(xué)生作文海邊游記篇5
前幾天，天氣非常晴朗，爸爸帶我們?nèi)业胶＿吶ネ?。大家都很高興，前一天還興奮到睡不著覺，我們準(zhǔn)備了玩沙的用具、潛水用的蛙鏡和游泳用的游泳圈，一定要玩?zhèn)€盡興才回家。
一到海邊，我們就沖向沙灘去堆城堡，我和妹妹拿著桶子裝水，用鏟子挖沙，雖然我們把城堡堆得很高，可是海浪一打上岸來，城堡的城墻就被海水沖壞了。我和妹妹拿了一些石頭擋在城墻前面，但還是擋不進(jìn)海浪的侵襲。最后爸爸幫忙在城堡前挖了一條又長又深的護(hù)城河，海浪一來就會先流入護(hù)城河，城墻就得到保護(hù)，不會被沖壞了，爸爸真是聰明。
爸爸還帶著我們?nèi)撍覀冊诤＠锟吹叫〕篝~、石斑魚和一大堆不知名的熱帶魚，它們看到我們在游泳，應(yīng)該會以為遇到想吃它們的大魚吧?美中不足的是海里不時會看到一些垃圾，破壞了我們欣賞魚兒的好心情。我們在潮間帶能看到海星、螃蟹、海螺等海洋生物，其中，海星的動作像老人一樣慢吞吞的，所以我們還可以動手拿起來觀察它們的五只腕足，媽媽說它們有驚人的再生能力，斷掉的腕足能再生出來，有些斷掉的腕足還可以再生成一只完整的海星，真是厲害。
今天除了到海邊游玩之外，我們也發(fā)現(xiàn)海邊有很多垃圾，回家之前，我們拿著塑膠袋撿起垃圾，沒多久，袋子里就裝滿了保特瓶、玻璃瓶、塑膠袋和其它垃圾。我突然覺得魚兒真是可憐，海洋原本有各式各樣的魚類和生物，海水本來干凈又清澈，現(xiàn)在卻因為環(huán)境的污染變得死氣沉沉，充滿了垃圾。希望大家能愛護(hù)大自然，保護(hù)海洋生態(tài)，不然海洋生物越來越少，我們以后連魚兒都看不到了!
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