小學(xué)生大自然景色作文一年級
走進(jìn)自然，是否覺得花是紅的，草是綠的，風(fēng)兒一吹，它們就變得更亮;是否覺得天是藍(lán)的，云是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅;是否覺得山是青的，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生大自然景色作文一年級,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生大自然景色作文一年級1
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸它，卻使之變得平凡。倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風(fēng)吹拂下的落葉，當(dāng)它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點。它，曾經(jīng)燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃;它，曾經(jīng)在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā);它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束，等到來年，在春風(fēng)吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。
而人生，不可能重來，時間隨著你的虛度而悄悄流走。若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月”。魯迅也不會用“時間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠得出來”來呼吁大家要珍惜時間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。
推開窗戶，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細(xì)絲，在地上匯成一處小溪，延著低洼處，延長而去“洋大海于溪”，小溪則匯于不起眼的小水滴，就如百樓大廈始于基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂，最終只有使大樓毀于一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的基礎(chǔ)。
在自然界中有著千奇百態(tài)的萬物，雄奇山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，倘若靜下心來，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實是別有一番滋味!
小學(xué)生大自然景色作文一年級2
可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，確實對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因為這一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。
小學(xué)生大自然景色作文一年級3
春天是鳥語花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現(xiàn)，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。
我愿與大自然對話。
大自然，你說你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛，寧靜又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時而又沒了蹤影，秋天的樹葉霎時變成了金黃，時而在空中飄蕩優(yōu)勢而在樹枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。
可愛的大自然，你有說你不甘寂寞?？?兩只飛鳥在我眼前掠過，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過無邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。
啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個個美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。
我喜歡你的美與你與生俱來的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實，陰柔中又不乏陽剛，嫻靜又開朗是你的特征。你無不用四季的變化訴說著你艱辛的路程。
你，又怎不讓我愛上這多姿多彩的大自然!
小學(xué)生大自然景色作文一年級4
讓我們走進(jìn)大海吧!看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀!走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種.種的不快，帶走你種.種不快的記憶。霎那間!你猶如走進(jìn)了一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。
讓我們走進(jìn)群山吧!看，茂密的葉子，小鳥的鳴叫，清新的空氣，這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧!看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時，你可能會想：“盡頭的那邊是什么呢?”此時此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
清脆的鳥鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢?花蜜?香水?還是薄荷?大自然你為什么會讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，這里會有什么魔法呢?
小學(xué)生大自然景色作文一年級5
經(jīng)過四個多小時的奔波，我終于來到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的美麗了。
我們先來到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個個擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因為它給人一種清新優(yōu)雅的感覺，讓人可以心曠神怡把所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
沿著悠長的石子路我們來到了大峽谷，這里的石頭個個的堅定地立在川流不息的溪水之中，像一個個威武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的和平與安定。這里的水可以沒過膝蓋但是依然清澈見底，透過水可以看見小魚、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來歡迎我的嗎;是來找吃的嗎;還是和我一樣來看這里風(fēng)景的。我又走得深了點，我看見了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧!
第二天我們來到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹攀爬。快到山頂時我們來到一片樹林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹哪是草。突然，千綠之中一點紅，我走近一看原來是一個野草莓，他長得和桑葚差不多，只不過他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹葉上帶有幾滴的露珠，在陽光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時有一種征服的感覺，此時此刻我想到了以前從未想過的;大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
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