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介紹我的語文老師作文500字5篇

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介紹我的語文老師作文500字5篇

  我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲......下面是小編整理的關(guān)于我的老師的作文,歡迎閱讀。

  我的老師一

  我的語文老師的脾氣,像水一樣溫柔;她的聲音,像歌聲一樣清脆;她的外表,像七色花一樣美麗、漂亮。

  她有一頭烏黑的長發(fā),一雙迵迵有神的大眼睛,一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴,她非常招人喜歡,不會惹到任何人。她與學校里的每一位老師相觸的非常好,甚至每一位學生。她很喜歡看書,她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚,她還能把書里的大概內(nèi)容非常流暢的講出來,她每看一本書都會先摘抄里面的好詞好句,然后寫感悟,最后總結(jié)這本書的道理,講給同學們聽。

  她非常愛看書。有一次,在期中考試時,是我們的政治老師和語文老師在監(jiān)考我們,在我們考試時,她就一直在看看寫寫,一想,就知道老師在往上摘抄好詞好句,在用功學習。

  她非常善良,為人很好。有一回,考過試,老師讓我們拿卷紙去找她過關(guān)。在課間的時候,我去過關(guān)卷子,到了辦公室門口,我心情非常緊張,打了一聲報吿,進去了,站在她的面前,我反而害怕,更加緊張 。在講題時,支支吾吾的。老師好像看出來我緊張,害怕的樣子。

  她說,讓我放松,想象一下周圍沒有人,把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說的做了,果然行得通。在講題時,她聽得非常認真,如果有錯誤的,她就及時給我改正。她非常和藹、親切,說話非常慢。

  她現(xiàn)在已經(jīng)33歲了,但她非常年輕。

  這就是我善良,和藹可親的語文老師。

  我的老師二

  我的涂老師,今年三十多歲了,高高瘦瘦的個子,戴著一副眼鏡。他教過好幾屆的學生了。

  星期一,按以往的慣例是小組長檢查作業(yè)了,然后把沒完成作業(yè)的同學的名單交給老師。今天我們班又有幾個同學沒有完成作業(yè),嘿嘿我以為老師要把他們揍一頓,可是老師卻沒有打他們,而是讓他們把作業(yè)抄2遍,然后交到老師的辦公室里,這就是我們嚴厲的涂老師。

  又到寫作文的時候了,可是這次的作文題目和以往的不一樣,內(nèi)容是班干部競選。在寫作文之前,老師先把原來的班干部全部給撤了,然后叫我們把競選稿明天交上來競選。一開始我只想隨便寫一下,反正沒有人會選我當副班長的,后來我又想就算沒有人給我投票我還是要認真的去寫這個競選稿,畢竟是重在參與。當天晚上我就把競選稿寫好了。第2天上臺競選的人有

  10多個優(yōu)秀的,我把我的競選稿念完了,我以為沒有人投我的,可是不在我的意料中,我的票數(shù)和另一個同學一樣,在講臺上個個都比我優(yōu)秀,老師為什么為什么還讓我當副班長吶,因為他是公平公正的老師,他就是我的涂老師。

  老師您就像是一只蠟燭默默燃燒,您就像一只粉筆默默為我們犧牲,老師您就像我們的親人呵護我們,老師您的船舶載著我們在知識的海洋里遨游,您就像鬧鐘時時刻刻提醒著我們。老師,我衷心地祝福您。

  我的老師三

  語文老師看起來貌不驚人,可博學多才。用“學富五車,才高八斗”來形容一點也不夸張,正應了“凡是濃縮的都是精華”這一句。

  她對我們可溫柔了??倳o我們推薦名家名篇,是我們的益友。她注意培養(yǎng)我們的閱讀能力,寫作方法從不叫我們硬背,而是教我們怎樣拓寬思路,寫出更新穎的東西。更好的是,她布置的作業(yè)在各主科中總是最少的。但有的同學認為老師好欺負,在上語文課時常是:你講你的,我聽著,其實腦子里早已開小差了。

  數(shù)學老師

  數(shù)學老師是級組長,這學期是我們班的班主任。她管理班級乃至這個年級很嚴格。有著一雙深邃冷俊的眼睛,人稱“鷹眼”。如果你做了違反校紀的事情,只要她看你一眼,保管你不寒而栗。

  數(shù)學老師干什么都一絲不茍。試卷,作業(yè)無論多少,一個晚上就能改完。第二天

  一上課,全班同學的嘴巴都成了“o”字。數(shù)學老師還有著極強的思維能力,幾乎所有的難題,到了她的手里都變得小菜一碟。她的鷹眼再加上她極強的思維能力,肯定是一位當代的“福爾摩斯”。

  這學期她經(jīng)常發(fā)一些很難的試卷給我們做,開闊我們的思維。不過受益的還是我們。在上課時,同學們都目不睛,認真聽講,從不敢亂插嘴、開玩笑。

  我的老師四

  在我的小學生涯中,差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中,有溫柔的,有嚴肅的,有獨特的。

  上一二年級時,我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發(fā),看起來很和藹。上課時,她那親切的目光不時掃向教室里的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時,她帶著我們玩兒游戲,仿佛她不是我的老師,而是一位親熱的大姐姐。

  三年級時,我的語文老師是一位嚴厲的老師。眼睛里總是閃著嚴肅的光。上課時,教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音,無論哪個同學動一下,都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。下課后,她始終板著臉,很少閃過一絲笑意,同學們都有些怕她。但是,我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。

  如今,我上四年級了,現(xiàn)在,擔任語文老師的是一位年紀較大的老師一頭烏黑的頭發(fā)中夾著幾根閃亮的銀絲,厚厚的鏡片后面,一雙不大的眼眸中,蘊藏著人生的智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課,用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆,在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字,令人贊嘆。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化,鄉(xiāng)下的生活和自己的親身經(jīng)歷,讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下,我們班的語文成績一直名列前茅。

  這些可敬的老師,是我們成長的路標,學習的指南。我馬上要上五年級了,迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢?

  我的老師五

  我的語文老師王老師,高高的個子,有一頭深黃色的頭發(fā),那頭發(fā)和我的英語班老師的頭發(fā)一模一樣,一雙大眼睛炯炯有神。

  王老師在教學中很盡職盡責、以身作則、還是個刀子嘴豆腐心的人。還記得學校舉行詩詞誦讀擂臺賽中,老師帶領(lǐng)我們打擂臺時,我們正在試音樂,可u盤里沒有參賽的音樂,老師就帶著我們回教室了,到了教室,我們都哭了,老師也哭了,老師哭是因為她給我們排練、寫稿子、做服裝等,做了好多事情,老師真是不容易啊!我們的努力白費了!

  我的語文老師看著嚴厲,但是卻很關(guān)心我們,真是刀子嘴豆腐心啊!

  語文老師40來歲,個子160厘米,語文老師身體不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又濃,眼睛又黑又大,象一口很深的深潭。顯的知道豐富,喜歡讀書,去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。

  語文老師患的高血壓,經(jīng)常生病,但還堅持為我們上課,前一段時間,語文老師用中藥茶葉泡了水,講一會兒,喝一大口,下了課,一杯就喝完了,因為那一段時間語文老師咳嗽不止,這一段時間,語文老師又感冒了,講課時還帶著鼻音,經(jīng)常上課拿紙擦鼻子,但國為是期末復習,所以語文課,占了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止,不是語文課,老師就改作業(yè)。

  我們敬佩你——我的語文老師、

  后來,老師接了一個電話,對我們說又有音樂了,我們不再哭了,恨不得現(xiàn)在就與他們一決高下,最后,我們把三、四、五年級打了個落花流水,我們成了冠軍。

  老師,您是辛勤的園丁栽培著我們這些花朵,謝謝您!

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