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初中關(guān)于包容的作文4篇

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初中關(guān)于包容的作文4篇

  包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本真經(jīng)。本文是學習啦小編為大家整理的初中關(guān)于包容的作文,歡迎閱讀。

  初中關(guān)于包容的作文一

  大海的寬廣在于匯集大大小小的川流,生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。心,因為寬容而變得坦然;愛,因為寬容而成就偉大。

  寬容是心境,是涵養(yǎng),是境界;它是處世的經(jīng)驗,待人的藝術(shù),為人的胸懷。人生挫折難免,失敗時,對自己多一份寬容,停止向自已的申訴,驅(qū)散“一朝被蛇咬,十年怕井繩”的陰影,心中就會少一份懊悔,少一份沮喪,就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的自慰,就能在心底扶起一個堅強的我。

  寬容是一種給予,這種給予能使別人安慰,自己則變得更加充實;相反刻薄則是斤斤計較,不但傷害了他人,對自己更是百害而無一利。人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而對雙方造成永久的傷害。如果我們都能用善意的目光去看待他人,多為對方設(shè)身處地地想想,相信你一定能體會到對方的無可奈何和身不由己,此時只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。其實,當你原諒別人時,并不意味著你有多么的大度,或是多么高尚,實際上,你只是將心比心,你去感受別人,也就等于祝愿你自己什么。幫別人開啟一扇窗,其實也就是為了讓自己看到更完整的天空。

  寬容是一顆感化石,“惟寬可以得人”,寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席,或者受到寬容的巨大感召,而放棄傷害,歸順于美好的人生中來。寬容還是一樣很神奇的東西,只要你身邊有它,你就會在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的影響。它是一種力量,沒有人能夠抗拒,原因很簡單,因為沒有人愿意放棄能夠微笑對待人生的機會。

  人人多一份寬容,生活中就會多一份理解,多一份真善,多一份珍重與美好,生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章,譜奏出動人的旋律。

  寬容,是一個豁達的心胸,是一種難求的美德,是一類生活的藝術(shù),一股無形的感召力和凝聚力,是人格魅力光環(huán)中最最閃耀的一束光芒。我愿意一生歌頌它,追隨它,直到永遠。

  初中關(guān)于包容的作文二

  幾天前,朋友向我抱怨:她跟一個同學生氣了,因為那個同學太無禮,弄得她十分氣憤。我為朋友感到惋惜,一對好朋友就這樣散了嗎?幾年的同學情誼就是如此脆弱嗎?

  于是我想起了一句名言:恨別人就是拿別人的錯誤懲罰自己。

  因此,我們應該學會寬容。

  “海納百川,有容乃大;壁立千尺,無欲則剛。”要顯得大度,首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心,才唱出了“高山流水”的贊歌;正因為李世民有一顆寬容之心,才勇于納諫,才寫下了“貞觀之治”的光輝史冊;正因為周恩來有一顆寬容之心,才贏得了全世界人民的尊重。

  生活告訴我:寬容者,大度也,乃君子也。

  “身是菩提樹,心如明鏡臺。時時勤拂拭,勿使惹塵埃。”在生活中學會寬容,就能懂得心靈的解脫。巴金先生在晚年,以寬容之心求得解脫,給我們寫下了許多鮮為人知的故事;魯迅先生若沒有寬容之心對待誤解他的年輕人,他就不會得到更多人的敬重。

  生活告訴我:寬容者,懂得心靈之解脫也。

  “用平常心對待他人和自己,是至高的精神境界。”錢理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳,為什么只知道去責怪他,而不去想想他就是以前那個生氣勃勃的你自己呢?其實鳥鳴不是噪音,而是悅耳的歌聲;其實落葉不是垃圾,而是“化作春泥更護花”;其實黑夜不是“黎明前的黑暗”,而是“黎明的開始”。

  生活告訴我:對人或物都應該有一顆樂觀豁達的心。

  何必去計較別人的過錯,把別人的缺點建立在自己的痛苦之上呢?朋友,你不如用一顆寬容的心去包容他,這樣,反而會使自己的心得到寧靜。

  生活就是這樣,時時刻刻都在教我學會寬容,用一顆寬容之心去對待他人,也用一顆寬容之心去對待自己。

  用一顆寬容之心去聆聽世界吧!世界將會更美好,你生活也會更有樂趣。

  初中關(guān)于包容的作文三

  就像天空要包容鳥雀的嘰嘰喳喳,大海要包容來來往往的船只,我想,我要努力改變可以改變的,包容不可以改變的,再用我的智慧去分辨二者。——題記

  記憶像斷了線的珍珠,散落在各個昏暗的角落。我無法尋找,卻也不想尋找其中的某些。青春就像節(jié)節(jié)拉長的肌肉,疼痛,而我們就像一只只正破繭而出的蝴蝶,追求重生。每個人都在奔跑,不經(jīng)意會踩到別人。

  小學時,留給我印象最深的畫面是一幅夕陽西下的場景。暗黃色的斜陽鋪在已經(jīng)破落的老瓦房上,蕭蕭的草兒擠在瓦片間,幾近枯萎,在秋風中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊腸小道之間的是我和幾位同學。那像一張泛黃的老照片,深深刻在我的記憶深處,以至于我現(xiàn)在都很奇怪,對于后來堪稱“驚心動魄”的事記得不深,這卻如此清晰。

  那時,我正在抱怨數(shù)學老師的講課技術(shù)之爛。不知道說了什么,但肯定是言過其實,因為我只想發(fā)泄一下不滿。我們幾人說得熱火朝天,自是不會顧及身后那個永遠寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖,但按我們幾人的標準,她就是個胖墩。這還不是最要命的,如果忽略她右邊臉上醒目的黑色的胎記,她還算長得可愛。為此,我?guī)缀跏翘焯斐爸S她,更是瞧不起她——她媽往老師那兒跑得最勤。

  自然是不會注意她,也就更不會發(fā)現(xiàn)她矛盾夾雜著顧慮的臉色,更不會想到她第二天就打了小報告,告訴了那位數(shù)學老師我的談話內(nèi)容。蓄意的報復,因為她只說出了我一個人名字。

  恍惚間,我的頭一片暈眩。我坐在教室里,卻什么都聽不見。周圍的同學都對我抱以同情的臉色,認為我死定了。我傻乎乎地進了辦公室,數(shù)學老師的語氣里隱隱透露出不滿與失望。倒沒處罰我,只是我覺著心里有口氣悶著憋著,但就是出不來。我遲鈍地拖著灌了鉛的雙腳走出辦公室,趴在窗口,盯著幾朵白云。

  想哭,但哭不出來,甚至有點覺得自個兒活該,真有點“不是不報,時候未到”的味道。我心里念著她的名字,一遍又一遍。是的,她不幸,她無奈,甚至有點像被我逼的。我呢,做了什么?除了在她傷口上一把又一把撒鹽,我還干了什么?她看似是一只無力的小貓,蜷縮著,一點一點減少自己尊嚴所占的位置,我卻一步步得寸進尺,終有一日,她忍無再忍便不須再忍,用鋒利的爪子給我一擊。

  我轉(zhuǎn)身下樓,回教室。冤家路窄,在活動樓小小的樓梯上,我遇見了她。我站在上頭,后邊開著的窗戶送進一陣又一陣的清風,我零碎的頭發(fā)在額頭亂舞。我有些失神地盯著她一言不發(fā)。她似乎沒料到會這樣,在下頭局促不安,甚至是尷尬。她低著頭,用手揉著已經(jīng)發(fā)卷的衣角,像是等待審判。霎時,我對她最后的一點責備也煙消云散。我起身,走下去告訴她老師幫我講解了那道我不懂的題,蠻好的……

  小學畢業(yè)時,我又遇到了她。分在不同的班級,已是許久不見。那般平靜,相視一笑,我陡然輕松了許多,像是扔下了許久的包袱,謝謝你呀,告訴我包容一個人是如此幸福,就讓記憶逐流而去,閃閃在永久的天空吧!

  初中關(guān)于包容的作文四

  有人說:“寬容是鮮艷的花朵,友誼是它的果實。”有人說:“寬容是巍峨的山峰,真誠是它的基石。”還有人說:“寬容是清涼的甘露,澆灌你干涸的心靈。”而我卻認為,寬容是世間一切真情與博愛紡織而成的花環(huán)。

  寬容不是口頭上的承諾,也不是虛無縹緲的保證,它是需要我們在生活中的一件件小事里體現(xiàn)出來的。

  也許不少同學遇到這樣的事:

  食堂里,一位同學不小心碰翻了你的飯盒,他立即向你道歉并清掃地上的垃圾,但你不依不饒,對他謾罵不已,直到那位同學忍無可忍,與你大打出手。從此,你在學校就多了一位相處不洽的同學,這難道是事先不可預防的嗎?

  在生活中,也不乏有這樣的小插曲:

  食堂里,一位同學不小心碰翻了別人的飯盒,立即道歉并蹲下清理,飯盒的主人連忙說:“沒關(guān)系。”這樣,這二位同學不僅沒有打架,還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎?

  你看,同一件事,發(fā)生在不同的人身上,結(jié)果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結(jié)果的原因是什么呢?對!就是寬容。

  要做到寬容,就要先學會理解。只有在理解別人的基礎(chǔ)上,才能做到寬容。

  有時,作為乘客,駕駛員經(jīng)過水沆,顛簸了一下,因為你知道他無可奈何,所以你寬容;有時,作為學生,老師批評你,教育你,因為你知道他們是為你好,所以你寬容;有時,作為行人,警察禁止無照駕駛,因為你知道他們?yōu)榱吮WC你的人身安全,所以,你也寬容……

  相反的,如果你心中對他們憤恨不已,那么你的生活將還會有快樂嗎?

  寬容是春日燦爛的鮮花;夏日涼爽的清風;秋日金黃的麥田;冬日明媚的陽光。寬容是美的享受,是心情的釋放,是快樂,是永恒!

  學會寬容吧,你一定會受益匪淺;學會寬容吧,你的心情一定會隨之愉悅;學會寬容吧,世界將因你而變得更美麗,更精彩!

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