初中生議論文精選作文加賞析
初中生議論文精選作文加賞析
。議論文寫(xiě)作訓(xùn)練不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)下考學(xué)具有重要作用，對(duì)其未來(lái)的工作生活也起到助推作用。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)初中生議論文作文，供大家參考。
初中生議論文作文：畢業(yè)季
與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話(huà)呀!一直因?yàn)楦呖?，六月是黑色的，可是它真的很悲傷?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳?，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀?。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧! 沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢?如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開(kāi)始呼喊釋放;不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統(tǒng);每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢?越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩?rdquo;
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。
——尾聲
賞析：
這篇作文抒情性很強(qiáng)，作者飽含著情感抒發(fā)了畢業(yè)之際對(duì)離別、對(duì)友情、對(duì)同學(xué)關(guān)系的感悟和思考。題記“與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤”從蘇東坡《南鄉(xiāng)子》化用而來(lái)，用在畢業(yè)季的離別場(chǎng)景倒也貼切。開(kāi)篇運(yùn)用幾個(gè)排比句，顯示了作者駕馭語(yǔ)言的能力。
整篇文章圍繞著“畢業(yè)季”的所思所感娓娓道來(lái)，用情真摯，有些語(yǔ)句在輕聲訴說(shuō)中體現(xiàn)出了思想的深度，比如“我的同學(xué)并不是每一個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧!”這樣的話(huà)語(yǔ)，是作者內(nèi)心情感體驗(yàn)的外泄，所以能夠打動(dòng)人。
整篇作文的語(yǔ)言也頗有文采。不足的是文中出現(xiàn)了少數(shù)錯(cuò)別字。
初中生議論文作文：有你，真好
歲月逝，人亦衰，情還在。
兒時(shí)，是依賴(lài)。
“呵呵，呵呵”多么歡馨的笑聲啊。爺爺躺在床上，背倚著床，彎拱著膝蓋，兩只小腳不停地在膝蓋上跺著。你笑瞇瞇地看著我，油亮的臉頰反射著亮目的燈光，炯炯有神的眼神中充滿(mǎn)面了興奮之情。我在你的膝蓋上表演著高難度動(dòng)作，有時(shí)向上躥一躥，有時(shí)旋轉(zhuǎn)個(gè)360°我在你的膝蓋上盡情地嬉弄。奶奶總是在一旁扯著嗓子喊道：“當(dāng)心點(diǎn)兒，別摔嘍”。你卻只丟下一句：“沒(méi)事兒”。便又脈脈深情地凝望著我，你笑開(kāi)了，露出參差不平的焦黃的牙齒，眼角的皺紋挨擠在一起，成了條條溝壑。兒時(shí)，你是我的依賴(lài)。
煙味，是厭倦。
你總是喜歡搬條藤椅到陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著暖人的陽(yáng)光，翹著二郞腿，合閉著眼睛，兩手夾著一根香煙，吸一口后，又移開(kāi)，吐一口氣，滾滾煙霧際天而來(lái)，彌漫在空中，與淡幽的花香混夾著。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)皺起眉，扇著手來(lái)驅(qū)趕些煙味，有時(shí)還刻意咳嗽幾聲，來(lái)引起你的注意，你不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了。”說(shuō)罷便席卷而逃，連托著椅子倉(cāng)皇逃竄。我總是忍不住偷笑起來(lái)，瞧您那狼狽樣兒。你給予我的是遷就。
對(duì)我，是奉獻(xiàn)。
我喜歡吃炒栗子。每次一到時(shí)候，便整天催著你討。這幾天，我的嘴又犯饞了，硬是黏著你要，可天不從人愿，偏是潑下盆盆水。“雨下得那么大，也許人家沒(méi)開(kāi)門(mén)呢。”媽媽勸解道，可我就是不聽(tīng)，硬是哭著吵著鬧，只見(jiàn)爺爺見(jiàn)了屋，抽出了把雨傘。“爸，還是別去了。”“沒(méi)事兒。”你又轉(zhuǎn)回頭，望了望我。你出去后，我便一直杵在窗口守望，可怎么也尋不見(jiàn)你那高大的身影。“怦”門(mén)開(kāi)了，我覓聲而至，看到的是濕漉漉的傘。我用渴慕的眼神望著你，你笑了笑，從懷中掏出了一包熱氣騰騰的炒栗子，我趕忙接了去，把你遺落在門(mén)口。
你的關(guān)愛(ài)，你的包容，你的付出，是我一生的滿(mǎn)足。
一晃十幾載，你的眼神已不再像往日那般明亮了，你那挺立的背，已成了彎拱的弧形。我不知你還能陪我走過(guò)多少個(gè)春秋歲月，我只想說(shuō)：“有你，真好。”
方老師點(diǎn)評(píng)：此文得分四十六，好在哪?細(xì)節(jié)描寫(xiě)精彩，情真意切可信，緊扣題目升華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)?？商岣咛?，三處的總起節(jié)，如何統(tǒng)一，如何精確!
初中生議論文作文：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
猜你喜歡：