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高中滿分議論文作文精選范文

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高中滿分議論文作文精選范文

  語(yǔ)文試卷上,作文分值占語(yǔ)文總分值的半壁江上。議論文的寫作形式又是學(xué)生普遍會(huì)選擇的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中滿分議論文作文,希望可以幫到大家!

  高中滿分議論文作文:學(xué)會(huì)舍棄

  舍棄是一種失去,舍棄又是一種獲得;舍棄是種痛苦的抉擇,舍棄又是一種幸福的開(kāi)始;舍棄是一種智慧。

  有一種舍棄本身就是快樂(lè)。白云舍棄負(fù)重,才有了人世間的風(fēng)調(diào)雨順,這是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè);斤斤計(jì)較的人舍棄了私心,才會(huì)擁有寬容。有一位企業(yè)家曾說(shuō)過(guò):“我成功的秘訣很簡(jiǎn)單,就是懂得舍棄。舍棄了謊言,我的到了信譽(yù);舍棄了悠閑,我的到了發(fā)展,舍棄讓我擁有了現(xiàn)在的幸福。”懂得舍棄,是幸福的開(kāi)始。

  舍棄是一門技巧與學(xué)問(wèn)。美國(guó)著名總統(tǒng)林肯在競(jìng)選過(guò)程中,到處演講。對(duì)手財(cái)大氣粗,說(shuō)得天花亂墜。于是林肯便舍棄了原先準(zhǔn)備充分的演講稿,介紹自己說(shuō):“我有一個(gè)妻子,三個(gè)兒子,租有一間辦公室,里面有一張桌子、三把椅子,我沒(méi)什么可依靠的,能靠的只有你們!”臺(tái)下掌聲如雷。如果林肯依照原來(lái)的演講稿,非但不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,還會(huì)比對(duì)手略遜一籌。懂得舍棄,是成功的秘訣。

  舍棄是一種選擇。陶淵明一生仕途坎坷。據(jù)說(shuō),他在做彭澤令時(shí),對(duì)下屬說(shuō):“吾不愿為五斗米折腰。”這意味著什么?意味著他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)有再堅(jiān)持下去,他選擇的是放棄放棄了功名利祿去過(guò)隱居的生活。他坦然看生活,以笑對(duì)人生。飲酒賦詩(shī),度過(guò)余生,閑適而又灑脫。懂得舍棄,是選擇的理智。

  現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)重。草原退化,工地沙漠化日益嚴(yán);廢水、廢氣、廢渣愈來(lái)愈多;酸雨、沙塵暴發(fā)生的越來(lái)越頻繁;臭氧空洞越來(lái)越大……所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)舍棄用破壞環(huán)境換來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益,得到生態(tài)平衡的效益。懂得舍棄,是建設(shè)美麗家園的基礎(chǔ)。

  舍棄對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的課題,由于它需要我們思量、判斷。所以懂得舍棄的人,是不會(huì)顧此顧彼的。

  讓我們學(xué)會(huì)舍棄吧!舍棄后我們才發(fā)現(xiàn):獲得的比失去的更多。

  高中滿分議論文作文:讀書貴在吸收

  同學(xué)們都喜歡讀書,有的同學(xué)遇到一本好書,往往愛(ài)不釋手,非一口氣看完不可。讀書同吃飯一樣,要講究吸收。飯菜的營(yíng)養(yǎng)經(jīng)過(guò)消化才能變成養(yǎng)料;書中精華,吸收以后才能增、長(zhǎng)才干。如果“只管耕耘,不問(wèn)收獲”,其結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

  有的同學(xué)讀書時(shí)喜歡摘錄一些妙詞佳句、警語(yǔ)格言,這雖然也是一種吸收,但只停留在文字表面上是不夠的,還是要進(jìn)一步把吸收的觸角延伸到學(xué)里行間的深處,竭力吸取文字以外的精妙,例如作者立意謀篇的新巧,錘字練句的匠心等,對(duì)作者的思路則更需下力氣去探索。葉圣陶先生說(shuō):“一段一段都是有路的,這條路好文章的作者是不會(huì)亂走的。”如果在上述幾方面能經(jīng)常注意,認(rèn)真吸收,那肯定會(huì)“文筆增華有望”。

  吸收要經(jīng)過(guò)選擇。清代學(xué)者陸世儀說(shuō):“凡讀書須識(shí)貨,方不錯(cuò)用功夫。”袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō):“讀書如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者長(zhǎng)疾瘤。”這些話都道出讀書選擇的必要。況且文章的精華和糟粕有時(shí)交織在一起,如果我們不加區(qū)別地兼收并蓄,就會(huì)身受其害。因此不能輕信“開(kāi)卷有益”,而忽視慎重選擇。

  吸收必須經(jīng)過(guò)消化。營(yíng)養(yǎng)經(jīng)過(guò)消化吸收才能變成真正的血肉。有的同學(xué)寫作時(shí)大段地抄錄別人的文字,生吞活剝,食而不化,這是不可取的。讀書經(jīng)過(guò)消化吸收后,應(yīng)該有所創(chuàng)新。沙漠雖然能把水分全部吸收了,但不能匯成一泓清泉,因而不為人們稱道;蠶吃桑而吐絲,蜂采花而釀蜜,牛吃草而產(chǎn)奶,則受到人們的贊揚(yáng),其原因在于吸收后能有所創(chuàng)造。

  歷史上一些讀書很多,但不能寫作的人被譏為“行書櫥”,也是這個(gè)道理。這就啟示我們:讀書不僅要重視吸收,而且要注意把吸收的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化成駕馭文字結(jié)構(gòu)篇章、錘煉題旨的能力。這樣,再經(jīng)過(guò)日鍛月煉,就會(huì)使你的文字珠璣錦繡。

  高中滿分議論文作文:留一點(diǎn)責(zé)任給自己

  責(zé)任這兩個(gè)字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通,但做起來(lái)卻很難。所以,我想說(shuō),留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

  每個(gè)人的內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量,那就是責(zé)任。你是否做到了對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?

  已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了,但那件事卻至今都印在我的腦海里,從不曾遺忘過(guò)。那時(shí),我是生活委員,每天都要查班里的衛(wèi)生怎么樣,干不干凈。那天,我發(fā)現(xiàn)班里好臟,我就去找值日的同學(xué)一問(wèn)究竟。原來(lái),是這個(gè)小組今天病了好多人,就只剩下兩個(gè)人了。而這兩個(gè)人還得打掃環(huán)境區(qū)呢。于是,一種深深的責(zé)任感讓我不得不打掃班里。那么大的班,我要掃地,擦地,擦黑板,洗黑板,灑水……也不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓,但我卻獲得了極大的滿足。這時(shí),我才明白責(zé)任對(duì)一個(gè)人的重要性。所以,留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

  負(fù)責(zé)二字不僅要用在他人身上,還要用在自己身上。對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)難不難,說(shuō)易不易,但只要你做到了,你就能體會(huì)到對(duì)自己負(fù)責(zé)的好處了。我們這一代,基本都不會(huì)干什么家務(wù)活。如果你是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,就請(qǐng)你和父母多學(xué)習(xí)一些家務(wù)活,培養(yǎng)自己的能力。還要在學(xué)習(xí)上對(duì)自己負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,我已經(jīng)嘗到了對(duì)自己負(fù)責(zé)的甜。所以,留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

  這幾天,我一直在對(duì)朋友負(fù)責(zé)。其中的一個(gè)朋友記憶能力很不強(qiáng),我一直嚴(yán)格要求她。在背單詞的時(shí)候或課文的時(shí)候,我總是要求她一字不差。只要她有一丁點(diǎn)小錯(cuò),我就讓她重新背。這樣的效果果然很好,她默寫時(shí)從95分達(dá)到了100分。所以,留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

  責(zé)任是人人都有的,也是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。當(dāng)你成為負(fù)責(zé)任的人時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):對(duì)他人負(fù)責(zé)很幸福,對(duì)自己負(fù)責(zé)很快樂(lè),對(duì)社會(huì)、班級(jí)負(fù)責(zé)很滿足。所以,請(qǐng)留一點(diǎn)責(zé)任給自己。


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