寫(xiě)作是高中語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山，議論文又是高中寫(xiě)作中的重頭戲，議論文的寫(xiě)作加上評(píng)析是最有效學(xué)好議論文的方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中議論文加賞析，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　高中議論文加賞析篇1

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。而人世間的路有千千萬(wàn)萬(wàn)，歸納起來(lái)不外乎有兩種：直路和彎路。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，在人生的旅途中，我們大家都愛(ài)走直路，沐浴著和煦的陽(yáng)光，踏著輕快的步伐，踩著平坦路面，這無(wú)疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多，只會(huì)走直路的，遇到就會(huì)傻眼，以此我們要學(xué)會(huì)繞道而行，曲折前進(jìn)。如當(dāng)你用一種方法思考問(wèn)題從是一項(xiàng)工作，遇到思維被堵塞之時(shí)，不妨另用它法，換個(gè)角度去思考，換種方法去做，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗，有種“山青水富疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

　　在人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，或許你的奮斗、你的追求頻頻受折，你是焦慮、無(wú)奈、恨天怨地，還是積極、樂(lè)觀、另辟蹊徑?兩種選擇，兩種結(jié)果。

　　面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧會(huì)讓我們更客觀，更冷靜地審視自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)方向，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的路南極的小企鵝沒(méi)有強(qiáng)壯的四肢，沒(méi)有靈活的雙翼，無(wú)法面對(duì)海陸交接處的厚厚冰層和尖銳的冰凌?？墒撬麄儞碛欣@道而行的智慧，先下潛到一定的深度，借助海水的壓力和浮力，一躍而起，劃出一道完美的U形線(xiàn)。面度無(wú)法逾越的困境，小企鵝為什么能戰(zhàn)勝困難呢?因?yàn)樗欣@道而行的智慧，懂得如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處，避開(kāi)無(wú)法逾越的困難，找到適合自己的道路，曲折前進(jìn)，到達(dá)成功的大海。

　　面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧讓我們學(xué)會(huì)四兩撥千斤，就虛避實(shí)，不在一棵樹(shù)上吊死，以巧取勝，開(kāi)辟成功的新航線(xiàn)。

　　想要成功嗎?那就學(xué)學(xué)繞道而行的智慧吧!總有一天，成功會(huì)像五月的花環(huán)，飄然而至，擁簇在你的頸間!

　　賞析：本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作!

　　高中議論文加賞析篇2

　　人生時(shí)而就像一盤(pán)顏料，在取舍之間選擇不同的色彩去點(diǎn)綴每一段歲月。像紅，紅得繽紛如火;像藍(lán)，藍(lán)得濃郁生調(diào);像紫，紫得色彩凝重……然而，并不是每一種色彩都會(huì)是生活中的成份，其實(shí)有時(shí)我們還需要作出另一種選擇——放棄。

　　放棄，有時(shí)也不失為一種美麗。當(dāng)你在埋頭細(xì)答一份試卷，或許會(huì)被難題卡住，不如學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橹挥心愠浞掷脮r(shí)間，也不必須順著去攻破每一道題，可能后面的會(huì)更容易得手。當(dāng)你固執(zhí)地堅(jiān)持自己主見(jiàn)、一意孤行，卻得不到同學(xué)們的關(guān)懷和擁護(hù)，不如學(xué)會(huì)放棄?；蛟S就在你放棄自己的主見(jiàn)而去接納別人的意見(jiàn)時(shí)，會(huì)讓你的人際交往更加樂(lè)觀。從中是自己得到許多感慨。

　　人生太多的堅(jiān)持，太多挫折，許多人認(rèn)為凡事都必須持之以恒而“抗戰(zhàn)”到底?？伤麄兌己雎粤嗽S多成功的人背后有著無(wú)數(shù)次堅(jiān)持與無(wú)數(shù)次放棄。堅(jiān)持到底，是我們?nèi)松膱?zhí)著，是我們?nèi)松魍镜男拍?，是我們走向成功的道路。有時(shí)，我們真正地遇到困難時(shí)，卻要理智地權(quán)衡。魯迅放棄了在醫(yī)學(xué)上去救治人的肉體，而選擇了用文字去拯救人民的精神，喚醒了人民的心靈;昭君放棄了皇宮里的榮華富貴，而選擇到邊漠為祖國(guó)作貢獻(xiàn);小河放棄了一條直線(xiàn)通向江海，而選擇了彎流云彩滋潤(rùn)更多的土地……放棄了，而去選擇另一種，卻同樣是轟轟烈烈，或許會(huì)更加美好。

　　學(xué)會(huì)放棄，并不是放棄追求。相反，我們?cè)诜艞壍耐瑫r(shí)醞釀著精華，讓我們更加有精力去追求更高的目標(biāo)。前面有座大山，為何非要“愚公移山”把它搬走呢?腳下一片汪洋，何必去把它填平?而這時(shí)你為何不去另辟蹊徑!遙不可及的目標(biāo)和毫無(wú)意義的付出，并不是我們所奮斗的。茫茫大海，一只滿(mǎn)載而歸的大船，正要沉沒(méi)時(shí)，可他們有些人卻能放棄了財(cái)富，挽救了生命;無(wú)情的大火熱烈地燃燒時(shí)，那群可愛(ài)而勇敢地消防官兵放棄了自己的生存機(jī)會(huì)，卻挽救了更多人的生命。放棄并不是怯懦的標(biāo)志，更不是弱者的象征。

　　放棄了一朵云，還會(huì)有一片天。放棄了以前，還有未來(lái)……放棄，真的很美。

　　賞析：這篇議論文開(kāi)篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問(wèn)，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!

　　高中議論文加賞析篇3

　　曾讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，打工推銷(xiāo)商品。幾天下來(lái)，男孩沒(méi)有推銷(xiāo)出一件商品，他萬(wàn)分沮喪，甚至有些絕望。就在他感到饑餓難挨時(shí)，他試著敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望能得到一杯水喝。開(kāi)門(mén)的女子給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。有一位病情嚴(yán)重的婦女住進(jìn)了他所在的醫(yī)院，他為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前幫助過(guò)他的女子，當(dāng)年正是那杯熱牛奶使他重新鼓足了信心。當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　古語(yǔ)云“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，故事中男孩的行為，充分詮釋出知恩圖報(bào)的深刻含義。

　　在你感到沮喪的時(shí)候，你有沒(méi)有仔細(xì)聆聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒的歌唱?試著感激它們?yōu)槟愕难葑喟桑@會(huì)讓你心情愉快，重整旗鼓。

　　在你感到孤獨(dú)的時(shí)候，你有沒(méi)有觀察到藍(lán)天上漂浮的白云?試著感激它們一直陪伴著你吧，這會(huì)讓你心生慰藉，豁然開(kāi)朗。

　　在你感到壓抑的時(shí)候，你有沒(méi)有去登高感受大海的波濤?試著感激它們博大的胸懷吧，這會(huì)讓你心曠神怡，激情洋溢。

　　正因?yàn)樾拇鎸?duì)陽(yáng)光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;心存對(duì)藍(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;心存對(duì)巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉;心存對(duì)廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)自由的芬芳。

　　感激是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感激父母，你將不再辜負(fù)他們的期望;感激社會(huì)，你將輕輕扶起跌倒在地的老人;感激人生，你將笑對(duì)暴風(fēng)驟雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。

　　學(xué)著做個(gè)心存感激的人吧，就像故事里的那個(gè)男孩一樣。因?yàn)樾拇娓屑?，你將擁有高尚的人格?/p>

　　賞析：這篇文章以故事開(kāi)頭，用舉例論證的論證方法提出論題，結(jié)尾又點(diǎn)出中心論點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。本文用詞妥帖，議論精當(dāng)，見(jiàn)解脫俗，細(xì)心求證，入情入理。

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